贵州省遵义市汇川区2024-2025学年九年级上学期9月联考化学试卷（学生版）

这是一份贵州省遵义市汇川区2024-2025学年九年级上学期9月联考化学试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 冰雪融化B. 镁条燃烧
C. 酒精挥发D. 矿石粉碎
2. 下列各图所示实验操作正确的是（ ）
A. 取用固体粉末B. 点燃酒精灯
C. 读取液体体积D. 过滤液体
3. 空气的成分中，能作电光源的是（ ）
A. 氮气B. 氧气
C. 稀有气体D. 二氧化碳
4. 下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是（ ）
A. 蜡烛B. 红磷C. 木炭D. 铁丝
5. 今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是（ ）
A. 园林浇灌采用大水浸灌
B. 洗手接洗手液时不关水龙头
C. 工业用水不重复利用
D. 家庭使用节水器具，如节水型洗衣机
6. 科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计不合理的是（ ）
A. 用闻气味的方法区分酱油和食醋
B. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
C. 用火柴梗比较蜡烛火焰各层的温度
D. 用肥皂水鉴别软水和硬水
7. 下列图像能正确反映对应变化关系是（ ）
A. 红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧
B. 加热一定质量的高锰酸钾固体
C. 电解水一段时间
D. 用等质量、等浓度的溶液分别制取
二、非选择题（本题包括7个小题，共46分）
8. 现有下列物质：①二氧化碳②氧气③氦气④氢气⑤氮气，请选择适当的物质填空（填序号）：可代替氢气作为探空气球的气体是_______；能使带火星的木条复燃的是______；可以燃烧的气体是_______；可以充入食品包装袋内的保护气是______；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_____。
9. 阅读科普短文，回答下列问题。
一氧化氮是一种无色气体，熔点为-163.6℃，沸点为-151℃，密度比空气的略大，不易溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中的氧气发生反应，生成红棕色、有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气（含有一氧化碳和一氧化氮等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，将一氧化碳和一氧化氮转化为氮气和二氧化碳。一氧化氮在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
（1）该科普短文中提到一氧化氮的物理性质有：______；______。（写出两点）
（2）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：______；控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法有______（回答一条）。
（3）一氧化氮对人类有利的一面主要体现在______。
10. 兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。
（1）设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。
①可以通过___________(填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。
②下图为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有___________结构，可以吸附色素和异味分子。

（2）净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是___________(选填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水___________(选填“适宜”或“不宜”)直接饮用。

（3）总结：
①混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序)___________。
a．分析混合物成分 b．找到分离方法 c．寻找成分性质差异
②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有(写一条)___________。
11. 以下是探究物质或微粒性质实验。请据图回答问题：
（1）实验Ⅰ中坩埚钳自上而下缓慢伸入集气瓶的目的是____________。
（2）实验Ⅱ集气瓶中水的作用是____________。
（3）从安全角度考虑，实验Ⅲ中在点燃氢气前，一定要____________。
（4）实验Ⅳ中，观察到实验现象是____________；得到的实验结论是____________。
12. A~H都是前两章中常见物质。A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如图所示的转化关系，且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变。试回答下列问题：
（1）写出物质F的名称：______，
（2）写出H和A反应的文字或化学符号表达式：______；该反应属于______。（填基本反应类型）
（3）写出E混合B后加热反应的文字或化学符号表达式：______，其中B在反应中起______作用。
13. 根据所学知识，结合如图所示实验装置，回答下列问题：
（1）标号仪器①的名称为______。
（2）选择制取反应的文字或化学符号表达式为______，所选发生装置是______（填字母序号）。选择E装置收集时，水槽中的水变红。为避免出现该现象，可采取的措施是____________。选择该方法收集到的仍不纯的原因是____________。
（3）选择过氧化氢溶液制取氧气，可以用铂丝代替二氧化锰作催化剂。某同学用F装置作为发生装置，其中长玻璃管的作用是____________，用此装置制取氧气的优点是____________。
（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物的方法来制取氨气，氨气的密度比空气小，极易溶于水。可选用的发生装置和收集装置的组合为______。（填字母序号）
14. 为测定空气中氧气含量，小华和小强同学分别设计如下方案：
小华：采用图1装置进行实验。
小强：将过量的白磷（白磷比红磷更容易燃烧，生成物都相同）放入实际容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图2所示的实验装置。假设此实验能够按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）图1装置中红磷在集气瓶中燃烧的主要现象是______，写出该反应的文字或化学符号表达式：______。
（2）待燃烧停止，冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一，你认为其原因可能是______（回答一点）。
（3）用图2装置进行实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明______，该实验准确得出了氧气约占空气体积的结论。若先夹紧弹簧夹，再用酒精灯加热磷，燃烧结束等到试管冷却后松开弹簧夹，可观察到注射器活塞停在______mL处；若不夹弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束等试管冷却后，可观察到注射器活塞停在______mL处。
（4）图2的设计操作与图1比较，其优点是______。