第十三单元 简单机械 第1节 杠杆 课件2026年中考物理(河北)一轮考点解读

模块四 力学第十三单元 简单机械第1节 杠杆一阶 立足教材过基础知识点1 杠杆1.杠杆的定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。2.杠杆的五要素  动力作用线阻力作用线  知识点2 杠杆的分类大于小于费小于大于省续表等于等于知识点3 杠杆作图   例1题图如答图所示例1题答图 例2题图如答图所示例2题答图二阶 追本溯源练考点考点1 对杠杆的理解1.（教材素材图）下列工具在使用过程中，属于省力杠杆的是_______；属于费力杠杆的是______；属于等臂杠杆的是___。  BA. 筷子B. 天平C. 核桃夹D. 瓶起子E. 镊子F. 钓鱼竿G. 钢丝钳H. 自行车手闸I. 船桨2.（改编自BS九上P103图）如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择____（选填“甲”“乙”或“丙”）剪刀，这样选择的目的是______（选填“省力”“省距离”或“省功”）。甲省力第2题图 费力钓鱼竿第3题图第4题图 省力 考点2 杠杆平衡条件的利用第5题图 费力60 第6题图 200省力远动力臂远离阻力臂的作用点，使其离支点更____一些，目的是增大________，或者将物体尽量______（选填“靠近”或 “远离”）人，目的是减小________。三阶 深研考法练实验实验 探究杠杆的平衡条件（课标要求）如图1所示，某小组利用铁架台、带有均匀刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。图1（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。平衡（2）为了便于测量______（选填“力”或“力臂”），应使杠杆在______位置平衡，为此，应将图甲中平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节。力臂水平右图1（3）实验时是通过改变悬挂钩码的______和______来改变杠杆受到的拉力大小。数量位置（4）进行实验，将杠杆调节平衡后，在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，重复实验，并把数据记录在表格中。a.实验中进行多次实验的目的是__________________；便于得到普遍规律  单位不同的两个物理量不能直接相加c.分析实验数据，可得出杠杆的平衡条件：____________。  2左图1（6）如图1丙，用同一弹簧测力计两次挂在杠杆的同一位置用力拉（不超过弹簧测力计的量程），均使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计第二次的示数比第一次的示数____（选填“大”或“小”）。大图1  图2（8）同2024.33(4)考法|迁移生活 杆秤是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。根据杠杆平衡条件，杆秤的刻度应是______（选填“均匀”或“非均匀”）的。均匀  图2 图2  图2  一阶 基础巩固分点练命题点1 杠杆类型的判断（2022.24,2020.23D）1.（2025宜宾）如图，下列工具使用过程中通常属于省力杠杆的是( )BA. 天平B. 开瓶器C. 筷子D. 鱼竿2.如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择____（选填“甲”“乙”或“丙”）剪刀，这样选择的目的是______（选填“省力”“省距离”或“省功”）。甲省力第2题图 摩擦费力第3题图命题点2 杠杆相关作图（10年3考） 第4题图如答图所示第4题答图 第5题图如答图所示第5题答图第6题图 如答图所示第6题答图第7题图 如答图所示第7题答图命题点3 杠杆最省力的判断   第8题图9.（2025北京）如图所示，园艺工人在修剪枝条。关于园艺剪的使用，下列说法正确的是( )C第9题图A. 园艺剪对枝条的压力是阻力B. 在图示状态使用时园艺剪是费力杠杆C. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了省力D. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了增大阻力臂命题点4 杠杆平衡条件的应用（10年6考） 变大变大第10题图11.（2025眉山）“探究杠杆的平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡，如图所示。下列操作能使杠杆在水平位置保持平衡的是( )D第11题图  C第12题图 第13题图 费力440  20向左增大第14题图第15题图 费力40025 第16题图16.（2023河北25题3分）在均匀直尺的中央挖一小凹槽，把一个薄金属片一端插入橡皮中，另一端支在直尺的凹槽内制成一个简易“天平”。静止时直尺水平平衡。在直小于向右盘中加入适量小米（合理即可） 第16题答图如答图所示   60402 000第17题图命题点5 探究杠杆的平衡条件（2024.33,2018.33）第18题图 （1）实验操作中，为了便于测量，常把杠杆调至水平位置平衡。若调节时发现杠杆的右端下落，此时应将平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节。左（2）如图甲，杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，改变钩码所挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡，把杠杆调到水平位置平衡，这样做的目的是便于测量______。多次实验并记录数据，如表所示。力臂第18题图分析实验数据可以得出，杠杆的平衡条件是____________。 第18题图（3）小明进一步改进了实验方案，增加了弹簧测力计，并将固定挂钩改为可移动的挂环，如图乙所示。这样做的优点是____________________________________。 便于改变动力臂、阻力臂和力的方向  1力。生活中用钢丝钳剪钢丝，与实验___中原理相同。第18题图 4.5二阶 情境·模型提升练第19题图 B 第20题图 （1）不挂钩码时，杠杆在如图1所示的位置静止。小明将杠杆左边的螺母调至最左端，发现杠杆右侧还略向下倾斜。此时小明应向____（选填“左”或“右”）调节杠杆右边的螺母。使杠杆水平并静止，达到平衡状态。左 第20题图 3第20题图 ②③④ 第20题图（4）筷子是中国传统餐具，体现了我国古代劳动人民的智慧。用筷子夹东西时，所属的杠杆类型与第___次实验时的杠杆类型相同。4第20题图  第20题图【拓展】 如图4所示，小明在一根均匀硬质细杆上挖出等间距的5道细凹槽，将细杆分成6等份，并分别在细杆两端和凹槽处标记出“0、1、2、3、4、5、6”，然后在两端对称安装合适的螺母。支架（未画出）支撑11 第20题图    第20题图 第20题图 第20题图