2026年福建省中考物理一轮复习 教材考点探究 第七章 力与运动 课件

2026年福建省中考物理一轮复习 教材考点探究第七章　力与运动 HK：八年级全一册P159～178。RJ：八年级下册P18～26、33～38。 牛顿第一定律1.阻力对物体运动的影响：意大利物理学家伽利略通过思想实验证明，物体的运动________(填“需要”或“不需要”)力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到______的作用。不需要阻力2.牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持______状态或______________状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。(2)得出方式：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的。用到的研究方法是实验推理法，也叫理想实验法。静止匀速直线运动3.对牛顿第一定律的理解(1)力不是维持物体运动状态的原因，而是______物体运动状态的原因。(2)物体不受外力时，处于静止状态的物体将保持静止，正在运动的物体将保持此时的速度做匀速直线运动。改变 惯性1.定义：任何物体都有保持原来______________或______状态的性质，物理学上把物体的这种性质称为惯性。2.影响因素：惯性大小只与物体的______有关。物体的______越大，惯性越大，运动状态越难改变。惯性大小与物体是否运动、受力情况和运动快慢等因素无关。匀速直线运动静止质量质量(1)惯性是一切物体固有的属性之一，物体在任何情况下都具有惯性。(2)惯性不是力，只能说“具有惯性”或“由于惯性”，不能说“受到惯性”“受到惯性作用”或“惯性力”等。3.惯性的利用与防范(1)利用：拍打衣服除去灰尘，跳远前助跑，撞击锤柄下端使锤头套紧在锤柄上，抖落伞上的雨滴等。(2)防范：乘车人员系安全带，严禁汽车超载，车辆行驶注意保持车距，汽车上装有安全气囊和头枕等。 力的合成1.合力与分力：如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果______，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力则称为这个力的分力。合力的定义用到了物理学中等效替代的方法。相同2.同一直线上的二力合成F1＋F2F1－F2F1、F2F1 二力平衡1.平衡状态：物理学中，把物体保持______或______________状态称为平衡状态。2.二力平衡：物体在两个力的作用下处于______状态，这两个力就互相平衡，称为二力平衡。3.二力平衡的条件：作用在__________上的两个力大小______、方向______，并且作用在____________上。静止匀速直线运动平衡同一物体相等相反同一条直线二力平衡的条件：同体、等大、反向、共线。4.平衡力与相互作用力的比较相等相反同一不同5.力与运动的关系(1)物体所受合力为0(不受外力或受平衡力)时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态。(2)物体所受合力不为0(受非平衡力)时，物体的运动状态发生改变(运动速度大小或方向发生改变，或运动速度大小和方向都发生改变)。 牛顿第一定律 9年2考例1　(2024福州5月质检)通过思想实验发现物体的运动不需要力来维持的物理学家是(　　)A.焦耳B.亚里士多德C.伽利略D.阿基米德C例2　(2025三明尤溪模拟)如图所示，小球从A点由静止释放，摆动至B点时速度为0，若小球运动到B点瞬间细绳突然断开且小球受到的所有力都消失，小球将(　　)A.沿轨迹1运动B.沿轨迹2运动C.沿轨迹3运动D.在B点静止不动D例3　(2025 江西)如图所示，我国航天员在处于失重环境的中国空间站中做太空抛物实验，抛出的玩偶将做______直线运动，该现象可以用______第一定律来解释。匀速牛顿 惯性 9年9考例4　(2025 福建)《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其(　　)A.具有惯性 B.受到推力C.受力平衡 D.受到摩擦力A例5　(2019 福建)为了防止惯性带来的危害，要求人们(　　)A.乘车时系好安全带B.候车时站在安全线外C.市区行车禁鸣喇叭D.夜间行车车内不开灯A例6　(2025莆田5月质检)右图是节选自我国古代科技著作《天工开物》中的“场中打稻”的情景，将稻穗抓起，用力摔打在板壁上，这时， ______由运动变为静止，而______由于惯性继续保持原来的运动状态，所以能将稻粒从稻秆上打落下来。(均填“稻杆”或“稻粒”)稻秆稻粒例7　(2023福建)如图所示，小华利用家中物品做实验，他将玻璃杯放在桌布上，然后猛地将桌布从桌面上抽出，玻璃杯几乎不随桌布运动，请用物理知识说明玻璃杯不随桌布运动的原因。玻璃杯与桌布原来均处于静止状态，桌布受力被抽出，玻璃杯由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以玻璃杯几乎不随桌布运动。 平衡力与相互作用力 9年2考例8　在2025年春节联欢晚会上，扭秧歌的机器人让人们眼前一亮，右图是机器人表演时的情景，下列关于其中物理知识的描述正确的是(　　)A.机器人受到的重力与机器人对地面的压力是一对相互作用力B.机器人受到的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力C.机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对平衡力D.地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对平衡力D例9　(2025泉州5月质检)如图所示，磁性黑板擦被吸在竖直放置的铁磁性黑板上保持静止，则(　　)A.黑板擦不受摩擦力的作用B.黑板擦受到的摩擦力大于它的重力C.黑板擦受到的重力和支持力是一对平衡力D.黑板擦受到的重力和摩擦力是一对平衡力D 力与运动的关系 9年2考例10　(2025上海)如图所示，王同学从蹦床向上运动的过程中，下列说法正确的是(　　)A.王同学离开蹦床后仍受向上的作用力B.王同学离开蹦床后运动状态一直改变C.王同学到达最高点时处于平衡状态D.王同学到达最高点时不具有惯性B例11　(2022 福建)2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。下列说法正确的是(　　)A.火箭向下喷气获得向上的推力，说明力的作用是相互的B.加速上升时，燃料的化学能全部转化为飞船的重力势能C.飞船变换角度入轨时，它的运动状态保持不变D.展开太阳能帆板是为了保持飞船的平衡A 摩擦力的分析及判断例12　(2024泉州5月质检)如图所示，用大小为50 N的力F，水平向左将重为30 N的物体压在竖直墙面上静止不动，则(　　)A.墙壁受到的压力大小为30 NB.物体受到的摩擦力大小为20 NC.增大力F，物体受到的摩擦力增大D.增大力F，物体受到的摩擦力不变D例13　如图所示，小明用8 N的力水平推着一辆重100 N的购物车匀速前进，此时购物车受到的摩擦力为___N；他突然发现前面有台阶，马上用20 N的水平力向后拉购物车，使其减速，则购物车减速过程中受到的摩擦力为___N，水平方向上受到的合力为____N。8828例14　如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右的拉力F1＝5 N，B物块受到水平向左的拉力F2＝8 N，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则B对A的摩擦力为___N，方向向____；水平桌面对B的摩擦力为___N。5左3 受力分析作图 9年6考例15　(2025泉州5月质检)如图所示，机器狗静止在水平地面上，画出机器狗的受力示意图。(O点为机器狗的重心)例16　如图所示，物块随传送带一起向右做匀速直线运动，请画出物块的受力示意图。(O点表示物块的重心)例17　图甲是人站在电梯上随电梯一起匀速上升时的情景，图乙是用来表示图甲场景的模型图，其中O点是人的重心，请在图乙中画出人的受力示意图。例18　图甲是运载火箭在大气层外加速升空的场景，图乙是其示意图，O点表示重心。请在图乙中作出火箭此时的受力示意图。 探究阻力对物体运动的影响【实验要点梳理】【分层探究突破】例1　在学习牛顿第一定律时，小亮进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。⦾基础设问(1)猜想依据：小亮看到汽车在同等条件下刹车时，在冰面上滑行的距离比在地面上滑行的距离远。猜想：阻力大小对物体的运动____(填“有”或“无”)影响。有(2)如图甲、乙、丙所示，实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。速度(3)实验中通过改变__________________来改变小车所受阻力的大小；通过__________________________反映阻力大小对小车运动的影响，此处运用的物理研究方法是________。接触面的粗糙程度小车在水平面上运动的距离转换法(4)小亮按照甲、乙、丙的顺序进行实验，实验时记录的数据见下表。小亮分析表格中的内容，得出实验结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越____，运动的距离越____。由此联想到，在雨雪天驾驶汽车时应适当______汽车之间的距离，以防刹车距离过长引起交通事故。慢远增大(5)从上述实验结论推理可得，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做__________运动，说明物体的运动________力来维持。匀速直线不需要⦾能力设问(6)若在实验时小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？________，原因是_________________________________________________________。不需要小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，说明通过的距离最长(7)小车到达水平面后继续向前运动是因为小车具有______，小车最终停下来是因为受到______的作用。小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的____力和______力是一对平衡力。惯性阻力重支持⦾实验拓展(8)在16世纪末，伽利略也进行过上述相关研究，如图丁、戊所示。其中属于推理的是图____。丁(9)做完实验后小亮通过合理的推理可知：当图己中的摆球摆动到最高点A时，若绳子突然断裂，摆球将______________；当摆球摆动到最低点B时，若绳子突然断裂且摆球所受的力突然全部消失，摆球将________________。(均填“向右侧上摆”“向左侧上摆”“静止”“竖直向下掉落”或“做匀速直线运动”)竖直向下掉落做匀速直线运动 探究二力平衡的条件例2　在“探究二力平衡条件”的实验中，某实验小组设计了甲、乙两种实验装置，如图所示。⦾基础设问(1)实验中，定滑轮的作用是______________，并通过调整____________来改变拉力的大小。(2)实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车能否保持______状态。改变力的方向砝码的数量静止(3)老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车可以减小________对实验的影响。(4)在左右两盘放上质量相等的砝码，小车保持静止。在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______。摩擦力相等(5)小车处于静止状态，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一定角度后释放，小车将________________，说明彼此平衡的两个力必须在____________上。转回原来的位置同一条直线(6)小明发现用图乙装置无法完成全部探究过程，又设计了图丙所示的装置。在轻质小卡片平衡时，用剪刀将轻质小卡片从中间竖直剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的另一个条件：_____________________________。把轻质小卡片支撑起来，不再与桌面接触的目的是________________________。实验中选用轻质小卡片的目的是减小______对实验的影响。两个力要作用在同一个物体上消除摩擦力对实验的影响重力⦾能力设问(7)如图丁所示，若两侧滑轮一高一低，但是轻质小卡片在一条直线上，用此装置进行实验时，对实验结果______(填“有”或“没有”)影响。没有(8)(结论应用)用细绳悬挂重物，向右上方做匀速直线运动，运动轨迹如图戊中虚线所示，不计空气阻力，图中绳子方向正确的是____。(填序号)A