2025-2026学年江西省南昌市八年级（上）期中物理试卷

这是一份2025-2026学年江西省南昌市八年级（上）期中物理试卷，共20页。试卷主要包含了填空题，单选题，多选题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.生活中到处都能见到物理现象，比如做菜的过程中用刀把菜切断属于 现象，做汤的过程中把水烧开属于 现象。
2.我们在使用ATM自动柜员机存取款时要注意观察周围的情况以确保安全。如图所示，通过ATM机身上圈示的部分的 面镜可以让操作者无需大幅度转身，就能了解后方较大范围的情况。这种面镜对光有 作用。
3.如图1是一种身高测量仪的宣传页面，其中的“0.1cm精度”是指此测量仪的 为0.1cm。小明用此测量仪测出的身高数据如图2所示，他的身高为 cm。
4.一包A4型号复印纸共100张，小明用刻度尺测出这包复印纸的厚度为1cm，那么一张这样的复印纸的厚度为 mm，这里应用了 法进行测量。
5.如图所示，音叉的一端贴有小镜片，一束激光照射在镜片上，镜片将激光 到光屏上。敲击音叉，看到光屏上的光点变成了一条亮线，说明发声的音叉在 。
6.如图所示，演奏者可以通过旋转琵琶的弦轴来调音。当弦轴向上旋转使弦变紧后，拨动 振动发声，其发出声音的音调会变 。
7.7月30日，堪察加东岸远海海域发生强地震。自然资源部海啸预警中心随即对 声波进行监测分析，为我国沿海地区的生产生活提供海啸预警，这利用了声音可以传递 。
8.“口技”是表演者仅通过自身发音模拟各种声音的技能，他主要模拟的是声音的 ，现场观众听到这种声音是通过 传到人耳的。
9.唐代张志和在《玄真子》中记载了：“背日喷乎水，成虹霓之状。”这种现象叫作光的 。这种现象表明，太阳光是由多种 色光混合而成的复色光。
10.观察光在空气中的传播情况时需要对光喷雾、探究光的反射定律时要用到粗糙的背板，喷雾和背板的作用是显示 ；这两种光现象中，光路都是 的。
11.航天员进行舱外作业时，宽厚的航天服限制了他的视野，为了看清胸前的操作面板，可以通过手腕处的小镜子(如图甲所示)进行观察。图乙中A点代表航天员的眼睛，B点代表胸前某一按钮，C点是小镜子的位置，则镜面与竖直面的夹角为 ，入射角为 。
12.如图的声音波形图中，由AB时间段到BC时间段，声音的 变高， 变弱。
二、单选题：本大题共8小题，共24分。
13.如图是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会中仪仗队的一张照片，从图片的信息可知，身高1.9m的旗手所持旗杆的高度最接近( )
A. 2m
B. 3m
C. 4m
D. 5m
14.当人从停放在路边的A车前横穿马路时，行驶中的B车内驾驶员由于存在盲区而看不见行人，容易引发交通事故。如图，盲区指的位置是( )
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
15.如图是鱼鹰下冲捕鱼的过程，关于鱼鹰在水面所成的像，下列说法正确的是( )
A. 鱼鹰所成的像是倒立的实像
B. 鱼鹰飞近水面的过程中像会变大
C. 水越深鱼鹰所成的像离它越远
D. 鱼鹰与它所成的像到水面的距离相等
16.在我国许多地方过春节时人们喜爱放鞭炮。近几年，江西多地实行了春节期间禁止燃放鞭炮的政策。下面是对于这件事的观点，你认为哪个观点最正确( )
A. 放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，对所有人来说鞭炮声都不能算作噪声
B. 鞭炮声的音调非常高，影响人的健康
C. 禁止燃放鞭炮，是在声源处消除噪声
D. 可用电子鞭炮代替鞭炮，因为电子鞭炮能够模仿鞭炮声的响度
17.如图是我国古代劳动人民对光学知识的应用，其中分析不正确的是( )
A. 甲图：圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，利用了光的直线传播规律
B. 乙图：皮影表演时，生动的画面呈现在屏幕上是光的反射现象
C. 丙图：“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻……”的现象，利用了光的反射原理
D. 丁图：“小孔成像”现象，利用了光的直线传播规律
18.两个吹足气的气球，互相摩擦时会发出声音，以下说法正确的是( )
A. 气球内部空气振动发出声音B. 气球外部空气振动发出声音
C. 气球的橡皮膜振动发出声音D. 不摩擦气球也能发出声音
19.下列关于光的说法正确的是( )
A. 光的传播可以不需要介质B. 光总是沿直线传播的
C. 光传播的速度总是3×108m/sD. 人能看见物体是因为有光线射入眼中
20.科学研究方法是物理研究的重要组成部分，以下研究中主要使用了控制变量法的是( )
A. 探究真空是否可以传声的实验B. 探究影响弦乐器音调的因素的实验
C. 解释光的传播现象时引入的光线D. 探究声音是否由物体振动产生的实验
三、多选题：本大题共2小题，共8分。
21.如图所示在暗室里，将一块小平面镜平放在较大的白纸上，用手电筒照射镜面和白纸。避开反射光的方向观察，发现镜面较暗而白纸较亮。以下哪几项正确解释了这一现象？( )
A. 平面镜表面光滑，发生镜面反射，避开反射方向时反射光不会进入眼睛
B. 白纸表面粗糙，发生漫反射，反射光射向四面八方，总有光能进入眼睛
C. 平面镜反射的光强度较弱，且部分光被吸收，导致镜面显得较暗
D. 白纸的颜色较浅，能反射所有可见光，因此反射光更多，显得更亮
22.在进行实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要多次实验，下述实验中进行“多次实验”的目的是为了寻找普遍规律的是( )
A. 测量某物体长度B. 研究光的反射定律
C. 探究平面镜成像规律D. 探究单摆的摆动快慢与摆球轻重是否有关
四、实验探究题：本大题共4小题，共30分。
23.
(1)如图1所示，某同学用刻度尺测量一支铅笔的长度。其中的错误是：物体的起点没有对准刻度尺的______和读数时视线没有______刻度线。
(2)如图2所示的秒表显示的时间为______s，如果要重新测量时间应先按______键。
(3)如图3所示是用量筒测量一个形状不规则金属块体积的示意图，其中量筒的分度值是______，水与金属块的总体积是______cm3；由此测得金属块的体积是______cm3。
24.人在路灯下行走，地面上影子的长度会发生改变，如图1所示。
【问题】影子长度的变化与哪些因素有关？
【猜想】同学根据生活经验猜想，影子长度可能与人和路灯的距离有关；还有同学发现，人在行走时，灯光照射的角度也在变化，于是提出猜想：影子长度可能与______有关。
【证据】为了验证猜想，我们可以进行图2所示的实验。除图中的实验器材之外，还需要的测量工具是______。
(1)保持手电筒与墙壁距离______，将一块橡皮擦分别竖放在手电筒前不同位置(如10cm、20cm)，观察影子的变化并测量其纵向长度。实验数据记录在表格中，请将表格中①补充完整。
(2)再改变手电筒与墙壁的距离，重复上述实验。这样做的目的是______。
(3)保持橡皮擦与墙壁的距离不变，改变灯光照射的角度，观察手电筒在垂直照射和倾斜照射时的影子，分别如图3中a、b所示。
【解释】由表格可知，影子长度跟物体(橡皮擦)到光源(手电筒)的距离______；由图3可知，灯光照射的角度改变时，影子的长度也会随之______。
25.小华学习了声音的知识后，对以下材料的隔音性能产生兴趣，他设计了如下实验进行探究。
【实验器材】运动服、报纸、塑料袋
【实验步骤】
(1)在极其安静的环境中，把______(选填“机械闹钟”或“收音机”)放进纸盒里，用运动服将纸盒包裹严实，然后逐渐远离纸盒，直到听不见声音，记下此时人离纸盒的距离。
(2)分别用厚度______(选填“相同”或“不同”)的不同材料将纸盒包裹严实，重复以上实验步骤，得到如下表所示的数据，请将表中①补充完整。
【实验数据】
【解释】
(1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______的原理；
(2)根据小华所得数据，你认为三种材料中，隔音性能更好的是______。
【交流】
(1)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)。日常生活中，“关闭窗户”其实是在______(选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)减弱噪音。
(2)小华查阅资料发现有种玻璃的隔音效果更为出色，其构造是将两片玻璃之间的空气尽可能抽出，形成接近真空的状态。这种玻璃隔音效果好的原因是：______。
26.爷爷对着视频学习太极拳，总是把左右动作做反，小明建议爷爷向后转身如图甲所示，面对墙上镜中的视频画面练习，有效地矫正了动作。为了帮助爷爷明白其中的道理，小明利用如图乙所示的装置“探究平面镜成像特点”。
【问题】平面镜成像有何特点？
【证据】
(1)将白纸平铺在水平桌面上，用玻璃板作为平面镜______放置在白纸上。
(2)将点燃的蜡烛A作为物体放在玻璃板前某处，取另一根未点燃的完全相同的蜡烛B在玻璃板后移动，发现蜡烛B移动到某处后与A的像完全______，标记此时物体和像的位置，并用______测出两者到平面镜的距离。
(3)为了获得像与物到平面镜距离的普遍规律，应进行多次实验，改变______到镜面的距离，得到表格中的数据。
(4)为了获得像与物大小关系的普遍规律，小明还找来相同大小的两个玻璃珠和相同大小的两块三角板重复多次实验。
(5)连接像与物的对应点，经过测量发现对应点的连线与平面镜之间的夹角为90°。
【解释】
(6)根据表一中的数据可得像与物到平面镜的______。
(7)每次实验时镜后物体与镜前物体的像完全重合可得结论：像与物的______。
(8)进一步归纳总结可得出像与物关于平面镜______。
【交流】
根据实验的结论，小明与爷爷面对面玩起了“照镜子”的游戏，该同学扮演物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起______手。通过实验和游戏，爷爷明白了用镜子矫正动作的原因。
五、计算题：本大题共1小题，共7分。
27.某科研团队利用声呐设备对海底火山口的深度进行勘测。声呐设备向海底垂直发射声波，并记录反射波。已知声波在海水中的传播速度为1500m/s，设备接收到第一次反射波的时间为2s。
(1)计算声呐设备与海底火山口之间的垂直距离。
(2)海底火山熔岩喷发凝固后，设备再次发射声波并测得接收反射波的时间为1.98s，求火山口上升的高度。
六、综合题：本大题共1小题，共7分。
28.在物理课堂上，小明练习使用刻度尺测量物理课本的宽度，他对物理课本的宽度进行了六次测量，记录数据为：18.30，18.31cm，18.30cm，18.32cm，18.313cm，18.31cm。
(1)六次测量记录数据中错误的数据①是______，错误的原因是______；错误的数据②是______，错误的原因是______。
(2)物理课本的宽度应该记录为多少？请写出计算过程。
答案和解析
1.【答案】力
热

【解析】解：用刀把菜切断，涉及到力的作用，力可以改变物体的形状，所以属于力现象。做汤时把水烧开，是通过热传递使水的内能增加，温度升高，所以属于热现象。
故答案为：力；热。
(1)力可以改变物体的形状；
(2)通过热传递使水的内能增加，温度升高。
本题通过生活中的做菜和做汤场景，考查对力学现象和热学现象的理解与判断，要从现象中分析涉及的物理知识类别。
2.【答案】凸
发散

【解析】解：通过ATM机身上圈示的部分的凸面镜可以让操作者无需大幅度转身，就能了解后方较大范围的情况。这种面镜对光有发散作用。
故答案为：凸；发散。
凸面镜对光有发散作用，可以扩大视野。
本题考查的是凸面镜的特点及应用，属于基础性题目。
3.【答案】分度值
142.4

【解析】解：“0.1cm精度”是指此测量仪的分度值为0.1cm。小明用此测量仪测出的身高数据如图2所示，他的身高142.4cm。
故答案为：分度值；142.4。
刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数。
此题考查了长度的测量。
4.【答案】0.1
累积法

【解析】解：一张这样的复印纸的厚度1cm100=0.01cm=0.1mm，运用了累积法进行测量。
故答案为：0.1；累积法。
利用累积法测量一张复印纸的厚度。
此题考查了长度的特殊测量方法。
5.【答案】反射
振动

【解析】解：音叉的一端贴有小镜片，一束激光照射在镜片上，镜片将激光反射到光屏上。敲击音叉，看到光屏上的光点变成了一条亮线，说明发声的音叉在振动。
故答案为：反射；振动。
声音是由物体的振动产生的。激光通过平面镜反射可以将音叉的振动放大。
本题考查的是声音产生的条件；知道转换法在实验中的应用。
6.【答案】弦
高

【解析】解：当弦轴向上旋转使弦变紧后，拨动弦振动发声，其发出声音的音调会变高。
根据物理原理，琴弦的音高与琴弦的松紧有关。弦越紧，振动频率越高，而音调由振动频率决定，频率越高，音调也就越高。所以当琵琶弦轴向上旋转使弦变紧后，琴弦振动频率加快，发出声音的音调会变高。故答案为：弦；高。
音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调就越高。
此类问题要结合频率与音调的关系分析解答。
7.【答案】次
信息

【解析】解：地震会产生次声波，自然资源部海啸预警中心对次声波进行监测分析，为我国沿海地区的生产生活提供海啸预警，这利用了声音可以传递信息。
故答案为：次；信息。
地震、海啸、台风、火山爆发等都会有次声波产生；
声可以传递信息，如学生听到铃声就知道上课了；声可以传递能量，如“超声碎石”。
此题考查了次声波、声的利用，比较简单，属基础题。
8.【答案】音色
空气

【解析】解：口技”是表演者仅通过自身发音模拟各种声音的技能，他主要模拟的是声音的音色；现场观众听到这种声音是通过空气传入人耳。
故答案为：音色；空气。
(1)音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志；
(2)声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
本题考查了声现象，属于基础题。
9.【答案】色散
不同

【解析】解：
彩虹的形成原因就是光的色散，当喷出水后，空气中有大量的小水滴，太阳光照在这些小水滴上，被分解成七种色光；
这种现象说明白光是由不同颜色的色光组合而成，是复色光。
故答案为：色散；不同。
彩虹的成因是由于光的色散。太阳光包括可见光和看不见的光，可见光包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，看不见的光包括红外线和紫外线。
本题考查了光的色散，属于基础题。
10.【答案】光路
可逆

【解析】解：光在空气中传播时，喷雾可使光遇到雾滴发生漫反射，有部分光进入人眼，从而能让人看到光的传播路径。探究光的反射定律时，粗糙的背板会使光发生漫反射，便于从不同方向看到反射光线和入射光线，进而显示光路。根据光的反射定律，在反射现象中光路是可逆的，而光在空气中沿直线传播时，若让光线逆着原来的传播方向传播，光会沿原路返回，光路同样是可逆的。故答案为：光路；可逆。
观察光在空气中的传播情况时需要对光喷雾、探究光的反射定律时要用到粗糙的背板，喷雾和背板的作用是显示光路。在反射中，光路是可逆的。
本题考查的是反射中，光路是可逆的。
11.【答案】10°
30°

【解析】解：作∠ACB的角平分线，即为法线的位置，根据法线与平面镜垂直关系确定平面镜的位置；
∠ACB=180°−50°−70°=60°，则∠ACD=12∠ABC=12×60°=30°，
所以镜面与竖直面的夹角为90°−30°−50°=10°。如图所示：
。
故答案为：10°；30°。
根据法线与平面镜垂直关系确定平面镜的位置；利用几何知识计算镜面与竖直面的夹角度数。
本题考查光的反射现象及平面镜成像的特点。
12.【答案】音调
响度

【解析】解：音调变高：音调的高低与物体振动频率有关，频率越大，音调越高。在波形图中，波形越密集，代表单位时间内振动次数越多，频率就越高，音调也就越高。若从AB时间段到BC时间段，波形变得更加密集，则说明声音的音调变高。
响度变弱：响度与物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。在波形图中，波形的高低落差表示振幅大小，落差越大，振幅越大，响度越大。从AB时间段到BC时间段，波形的高低落差变小，说明振幅变小，声音的响度变弱。
故答案为：音调；响度。
音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。
本题主要考查了声音的特征。
13.【答案】C
【解析】解：手所持旗杆的高度是身高的2倍，即接近4m。
故选：C。
根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。
对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。
14.【答案】D
【解析】解：因为光在同一均匀物质中沿直线传播，所以当人从停放在路边的A车前横穿马路时，由于甲车的阻挡，行驶的乙车内驾驶员看不见丁位置的行人，容易引发交通事故，即盲区指的位置是丁。
故选：D。
光在同一均匀物质中沿直线传播，据此进行分析解答。
此题考查了光在同一均匀物质中沿直线传播的知识，属于基础题。
15.【答案】D
【解析】解：A、鱼鹰在水面所成的像是平面镜成像，成的是正立的虚像，故A错误；
B、像与物体的大小相同，鱼鹰飞近水面的过程中像不变，故B错误；
C、像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，鱼鹰所成的像离它之间的距离与水的深度无关，故C错误；
D、像和物体到平面镜的距离相等，鱼鹰与它所成的像到水面的距离相等，故D正确。
故选：D。
平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称。
本题考查了平面镜成像的特点，属于基础题。
16.【答案】C
【解析】解：A、放鞭炮虽然能增加节日的喜庆气氛，但鞭炮声对于需要休息或学习的人来讲，就应该属于噪声，故A错误；
B、鞭炮声响度大，影响人的健康，故B错误；
C、禁止燃放鞭炮，是在声源处消声，故C正确；
D、电子鞭炮代替传统鞭炮，是因为电子鞭炮能够模仿鞭炮的音色，故D错误。
故选：C。
(1)从环保角度来讲，凡是影响人们正常的生活、休息和学习的声音都属于噪声；
(2)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，声音的大小叫响度，由振幅决定；在音调和响度相同时，不同的发声体发声时的音色是不同的；
(3)减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。
本题主要考查学生对噪声的定义、声音的特性、噪声的防治等知识的以及来源的了解和掌握，是一道基础题。
17.【答案】B
【解析】解：A、圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，利用了光的直线传播，故A正确；
B、皮影表演时，生动的画面呈现在屏幕上是光的直线传播现象，故B错误；
C、大镜属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故C正确；
D、“小孔成像”的原理是光的直线传播，故D正确。
故选：B。
(1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；
(2)光传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念。
18.【答案】C
【解析】解：A、气球内部空气被封闭在气球内，摩擦并非直接导致内部空气振动，故A错误；
B、外部空气是声音传播的介质，而不是发声的物体，发声体是振动的气球橡皮膜，故B错误；
C、摩擦使气球的橡皮膜振动发声，故C正确；
D、声音是由物体振动产生的，不摩擦气球不能发出声音，故D错误。
故选：C。
声音是由物体振动产生的。当两个吹足气的气球互相摩擦时，摩擦这一动作直接作用于气球的橡皮膜，使其发生振动，从而发出声音。
本题考查的是声音产生的条件，属于基础题型。
19.【答案】A
【解析】解：A、光的传播可以不需要介质，可以在真空中进行，故A正确；
B、光在同种均匀介质中是沿直线传播的，故B错误；
C、光在真空中的传播速度是3×108m/s，在其它介质中的传播速度小于在真空中的传播速度，故C错误；
D、人能看见物体是因为有光射入眼中，光线是为了研究光现象假想出来的一种几何模型，故D错误。
故选：A。
(1)光的传播不需要介质，可以在真空中传播。
(2)光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
(3)光在真空中的传播速度是3×108m/s，在其它介质中的传播速度小于在真空中的传播速度。
(4)人能看见物体是因为有光射入眼中。
本题考查的是光的直线传播规律；知道真空中的光速和不同介质中的光速。
20.【答案】B
【解析】解：A、探究真空是否可以传声的实验，是通过不断抽出玻璃罩内的空气，观察声音的变化，进而推理得出真空不能传声，主要运用的是实验推理法。故A不符合题意。
B、探究影响弦乐器音调的因素的实验，由于弦乐器音调可能与弦线的材料、长短、粗细和松紧程度等多个因素有关，实验中分别控制其中一个因素改变，而保持其他因素不变，来研究该因素对音调的影响，属于控制变量法。故B符合题意。
C、解释光的传播现象时引入光线，光线并不是真实存在的，是为了形象地描述光的传播路径和方向而引入的理想化模型，运用的是模型法。故C不符合题意。
D、探究声音是否由物体振动产生的实验，是通过观察发声的音叉使水面溅起水花、鼓面上的豆粒跳动等现象，将不易观察的振动转化为容易观察的现象，采用的是转换法。故D不符合题意。
故选：B。
科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“科学推理”、“模型法”、“转换法”、“类比法”、“比较法”等方法。
此题考查了常用科学探究方法的应用，选择正确的探究方法是得出科学探究结论的基础。
21.【答案】AB
【解析】解：A、平面镜表面光滑，发生镜面反射，避开反射方向时反射光不会进入眼睛，故平面镜看起来较暗，故A正确；
B、白纸表面粗糙，发生漫反射，反射光射向四面八方，总有光能进入眼睛，故白纸看起来较亮，故B正确；
C、平面镜反射的光方向集中，光线没有向人眼方向反射，导致镜面显得较暗，故C错误；
D、白纸能反射所有可见光，因此反射光发散，进入人眼的光线较多，显得更亮，故D错误。
故选：AB。
反射现象分为镜面反射和漫反射，光滑的物体表面会发生镜面反射；镜面反射光线方向集中，漫反射发射方向分散。
本题考查光的反射，难度不大。
22.【答案】BCD
【解析】解：A、测量某物体长度时，多次测量是为了取平均值减小误差。因为测量存在偶然误差，多次测量取平均值可使测量结果更接近真实值。故A不符合题意。
B、研究光的反射定律时，多次改变入射角，测量反射角并观察反射光线与入射光线的位置关系等，是为了排除偶然因素，寻找光反射时遵循的普遍规律，如反射角等于入射角等，避免仅根据一次实验得出片面结论。故B符合题意。
C、探究平面镜成像规律时，多次改变物体的位置，测量像与物的大小、距离、连线与距离、连线与镜面的关系等，是为了总结出平面镜成像的普遍特点，如像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等，使结论更具普遍性，防止偶然性。故C符合题意。
D、探究单摆的摆动快慢与摆球轻重是否有关，多次改变摆球轻重，测量单摆的摆动周期，是为了确定摆球轻重对摆动快慢是否有影响，寻找普遍存在的规律，若只进行一次实验，可能因特殊情况得出错误结论。故D符合题意。
故选：BCD。
首先要弄清，这四组实验多次测量的目的，然后再找出目的相同的是哪几组。
此题考查了减小误差的方法之一：多次测量取平均值，同时还要对各实验有所了解，综合性较强。
23.【答案】零刻度线；垂直； 217；归零； 1mL；60；20
【解析】(1)如图1所示，其中的错误是：物体的起点没有对准刻度尺的零刻度线和读数时视线没有垂直刻度线；
(2)如图2所示，秒表小表盘代表分钟，大表盘代表秒钟，分针指在3min和4min之间，更偏向4min，所以分针对应的时间是3min，秒针对应的时间是37s，故秒表的读数为3min37s=3×60s+37s=217s；
如果要重新测量时间应先按归零键，以便从0开始计时；
(3)如图3所示是用量筒测量一个形状不规则金属块体积的示意图，量筒的分度值是1mL；
水的体积V1=40cm3，水与金属块的总体积是V2=60cm3，则由此测得金属块的体积是V=V2−V1=60cm3−40cm3=20cm3。
故答案为：(1)零刻度线；垂直；(2)217；归零；(3)1mL；60；20。
(1)使用刻度尺测量物体长度时，物体的起点应与刻度尺的零刻度线对齐，这样才能准确读取物体的长度；读数时，视线要与刻度线垂直，如果视线倾斜，会使读取的数值偏大或偏小，产生误差；
(2)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；如果要重新测量时间应先按归零键，以便从0开始计时；
(3)量筒上相邻两条刻度线所代表的体积值就是分度值；由左图读出水的体积，由右图读出水与金属块的总体积，根据排水法测体积的原理，金属块的体积等于水与金属块的总体积减去水的体积。
本题考查基本测量仪器的使用，涉及到刻度尺的放置、读数时的视线、秒表的读数、量筒的分度值、量筒的读数、排水法测量固体体积等知识点，难度不大。
24.【答案】不变；橡皮擦影子纵向的长度； 普遍性的规律；有关；改变
【解析】猜想：同学发现人行走时灯光照射角度变化，所以提出影子长度可能与灯光照射的角度有关。
证据：实验要测量影子纵向长度等数据，所以除图中器材外，还需要的测量工具是刻度尺。
(1)保持手电筒与墙壁距离不变，将橡皮擦放不同位置，观察影子变化并测量纵向长度，表格中①应补充橡皮擦影子纵向的长度。
(2)改变手电筒与墙壁距离重复实验，目的是得出普遍性的规律。
解释：由表格可知，影子长度跟物体(橡皮擦)到光源(手电筒)的距离有关；由图3可知，灯光照射角度改变时，影子长度也会随之改变。
故答案为：灯光照射的角度；刻度尺；(1)不变；橡皮擦影子纵向的长度；(2)普遍性的规律；有关；改变。
(1)影子长度可能与灯光照射的角度有关。
(2)除图中器材外，还需要的测量工具是刻度尺。
(3)改变手电筒与墙壁距离重复实验，目的是得出普遍性的规律。
(4)影子长度跟物体(橡皮擦)到光源(手电筒)的距离有关。
(5)灯光照射角度改变时，影子长度也会随之改变。
本题通过实验探究影子长度变化的影响因素，涉及控制变量法的应用，强调实验中变量的控制和多组实验的意义，帮助理解物理规律的探究过程。
25.【答案】机械闹钟； 相同；【解释】 小； 运动服；【交流】 响度；传播过程中； 真空不能传声
【解析】【实验步骤】
(1)机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；
(2)探究不同材料的隔音性能，需要控制厚度相同，故分别用厚度相同的不同材料将纸盒包裹严实，重复实验步骤，得到数据；听不见滴答声的实际距离，单位选择m；
【解释】
(1)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；
(2)根据表格数据可知，隔音性能最好的是运动服；
【交流】
(1)有效防治噪声的途径有三条：在声源处；在传播过程中；在人耳处。在噪声污染严重的环境里，“隔音”其实是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，就是为了改变声音的响度。日常生活中，“关闭窗户”其实是在传播过程中减弱噪音。
(2)真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密封排气口，形成真空层。因为声音的传播需要介质，真空不能传声，因此真空玻璃隔音效果好。
故答案为：【实验步骤】(1)机械闹钟；(2)相同；【解释】(1)小；(2)运动服；【交流】(1)响度；传播过程中；(2)真空不能传声。
【实验步骤】
(1)声源需要稳定；
(2)探究不同材料的隔音性能，需要控制厚度相同；响度与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；
【解释】
分析表中数据得出结论，运用结论回答；
【交流】
(1)音调指声音的高低，跟频率有关，频率越大、音调越高，频率越小音调低；响度指声音的大小，跟振幅和距发声体的距离有关，振幅越大、响度越大。根据防治噪声的途径有三条途径回答。
(2)声音的传播需要介质，真空不能传声。
此题考查学生通过数据分析得出结论的能力，及减弱噪声的方法，还考查运用结论处理具体问题的能力。
26.【答案】垂直； 刻度尺； 蜡烛A； 距离相等； 大小相等； 对称；【交流】右
【解析】(1)将白纸平铺在水平桌面上，用玻璃板作为平面镜垂直放置在白纸上，否则不能确定像的位置；
(2)本实验，根据等效替代法确实像的位置和比较大小，将点燃的蜡烛A作为物体放在玻璃板前某处，取另一根未点燃的完全相同的蜡烛B在玻璃板后移动，发现蜡烛B移动到某处后与A的像完全重合，标记此时物体和像的位置，并用刻度尺测出两者到平面镜的距离。
(3)根据一组数据得出的结论有偶然性，为了获得像与物到平面镜距离的普遍规律，应进行多次实验，改变蜡烛A到镜面的距离，得到表格中的数据。
(6)根据表一中的数据可得像与物到平面镜的距离相等。
(7)每次实验时镜后物体与镜前物体的像完全重合可得结论：像与物的大小相等。
(8)进一步归纳总结，结合数学知识，可得出像与物关于平面镜对称。
【交流】平面镜成的像与物左右颠倒，根据实验的结论，小明与爷爷面对面玩起了“照镜子”的游戏，该同学扮演物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起右手。
故答案为：(1)垂直；(2)刻度尺；(3)蜡烛A；(6)距离相等；(7)大小相等；(8)对称；【交流】右。
(1)本实验中，玻璃板要与水平桌面要垂直放置，否则成的像偏高或偏低，不易确定像的位置；
(2)本实验，根据等效替代法确实像的位置和比较大小；刻度尺是测量长度的工具；
(3)根据一组数据得出的结论有偶然性，为了得出普遍规律，应进行多次实验；
(6)平面镜成的像与物到平面镜的距离相等；
(7)像与物的大小相等；
(8)平面镜成的像与物关于平面镜对称。
【交流】平面镜成的像与物左右颠倒。
本题探究平面镜成像特点，考查对器材的要求、操作过程的理解和成像规律的运用。
27.【答案】声呐设备与海底火山口之间的垂直距离为1500m； 火山口上升的高度为15m
【解析】(1)已知v=1500m/s，声呐设备向海底火山口垂直发射声波，接收到第一次反射波的时间为2s，那么，声呐设备垂直发射声波到海底火山口需要的时间为t=1s，
根据s=vt可知，声呐设备与海底火山口之间的垂直距离：s=vt=1500m/s×1s=1500m。
(2)声波往返时间为1.98s，声呐设备垂直发射声波到海底火山口需要的时间为：t=1.98s2=0.99s，
声呐设备与火山口的距离：s=vt=1500m/s×0.99s=1485m，
火山口上升的高度：h=1500m−1485m=15m。
故答案为：(1)声呐设备与海底火山口之间的垂直距离为1500m；(2)火山口上升的高度为15m。
(1)已知声波在海水中的传播速度和传播时间，根据s=vt计算。
(2)根据s=vt计算声呐设备与火山熔岩的距离，从而确定火山口上升的高度。
本题考查了公式s=vt的计算，在计算距离时，需要计算声波的单程时间，这一点容易失误。
28.【答案】18.313cm；记录的结果多估读了一位；18.30；没有记录单位；
物理课本的宽度应该记录为18.31cm
【解析】(1)从题中数据可知，18.313cm记录的结果多估读了一位，没有意义，应去掉；18.30没有记录单位，应去掉；
(2)为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，故书的宽度是18.31cm+18.30cm+18.32cm+18.31cm4=18.31cm。
答：(1)18.313cm；记录的结果多估读了一位；18.30；没有记录单位；
(2)物理课本的宽度应该记录为18.31cm。
为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。
会找出记录数据中的错误值，理解多次测量求平均值意义。手电筒与墙壁距离/cm
手电筒与橡皮擦距离/cm
① ______/cm
40
10
6.2
20
3.1
材料
运动服
报纸
塑料袋
听不见滴答声的实际距离/① ______
2.1
2.8
5.2
实验次数
物体到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距离/cm
1
3.0
3.00
2
5.80
5.80
3
10.5
10.40