山东省德州市齐河县清华园学校2025-2026学年五年级上学期期中学情检测语文试题

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2.D 3.A 4.A 5.D 6.D 7.C
三、积累运用（19 分）
8.词句段练习。（共 11 分）
（1）① C；② B；③ D（每空一分，共 3 分）
（2）① 示例：他因为一点成绩就骄傲起来，看不起身边的同学。
② 示例：我们为祖国取得的辉煌成就感到无比骄傲。（2 分）
（3）主要意思：王母娘娘用玉簪划出天河，阻挡了牛郎。（2 分）
（4）示例：班长看到最好的朋友在自习课上大声说话，想提醒他遵守纪律，又
怕伤了朋友之间的和气，真是左右为难。（2 分）
（5）示例：（2 分） 公约一：自觉维护教室卫生，不乱扔废纸和包装袋。
公约二：发现地面有垃圾，主动捡起并投入垃圾桶。
9.（每空 1 分，共 8 分）
（1）暖风熏得游人醉；九州生气恃风雷
（2）一万年太久；只争朝夕；岁月不待人；不弃功于寸阴
（3）非是藉秋风；穿尽红丝几万条
四、阅读（31 分）
10.“民间故事知多少”分享会（每题 2 分，共 8 分） （1）幻想故事；动物故事
（2）共同点：都以故事中主要人物的名字命名； 示例：田螺姑娘 （3）① √；② ×
（4）抄写（略）。要求书写工整、无误。
11.课内阅读（每题 2 分，共 8 分）
（1）① 常见② 它的美
(2) 长喙；脚 (3) 喜爱；赞美 (4) 排比；比喻
14.现代文阅读（每题 3 分，共 15 分）
（1）求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。
（2）比喻 用“顽皮的小孩”来比喻“浪涛”，形象地写出了浪涛跳跃不定 的样子，与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了“我”对祖 国的无限眷恋与热爱。（比喻 1 分，写出了浪涛的形象 1 分，表达了作者的感情 1 分）
（3）这些话在全文一共出现了三次。我从中体会到作者对祖国的不舍，以及对
祖国深深的爱。（写出“三次”1 分，体会 2 分）
（4）“我”不是罪人。 因为“我”是被迫离开祖国的，“我”离开祖国，是为了去欧洲求得更好的经验 和更好的战斗武器，回国后更好的报效祖国，突出了作者满腔的爱国之心。之所
以“我”称自己是一个罪人，是因为“我”在这大时代中，没能为祖国工作，还
被迫离开了祖国。（写出“不是罪人”1 分，理由 2 分） （5）示例：（写出人物 1 分，贡献 2 分） 袁隆平：他培育出杂交水稻，大大提高了粮食产量，解决了成千上万人的吃饭问 题，为世界的粮食安全作出了巨大贡献。 钟南山：在“非典”和“新冠肺炎”疫情期间，他挺身而出，带领团队抗击疫情， 守护了人民的生命健康。 五、习作表达。（30 分）