第14课《钱塘湖春行》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

壹诗意通行证 活动一：检查预习1.《钱塘湖春行》的作者是 ，字 ，晚年号 ， 代诗人。他的诗歌题材广泛，语言平易通俗，有“诗魔”之称。2.通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。分别是 、 、 、 。活动二：诵读诗歌钱塘湖春行白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。活动二：诵读诗歌壹旅游路线规划师 选择第三条线路因为诗中提到了“绿杨阴里白沙堤 ”游览西湖有三条路线，诗人是怎么游的呢？请结合诗歌内容请选择相应的旅行路线并说明理由。贰西湖美景复原官 活动一绘图，还原春景美活动二题字，留住诗意美精要讲析：我们需要为这幅美图题写一个画龙点睛的字，你会选哪个？叁白居易的小书童 活动一知人论世感其情对西湖美景喜爱与赞美，融入自然、享受自然的无以言表的自由畅快。拓展提升：远离朝政的勾心斗角，主动请求外放杭州。白居易乐在 ， 更乐在 ......活动二：写一首赞歌请选择为你心中的西湖，或为诗人白居易，写下一首短诗或一段赞歌。学生活动：选项A（赞西湖）：模仿本诗写法，为你家乡的春天或你喜爱的某个地方写几句诗。· 选项B（赞白居易）：用简短的文字，表达你对白居易其人或其诗的感受。· 写作提示：可以运用今天学到的抓景物特点、运用生动动词、直抒胸臆等方法。课堂练笔：贰诗歌解密官 如何阅读借景抒情诗歌？初读，理清游踪（抓“行”线）。赏读，品味画面（抓景物、特点）。品读，领悟诗眼（抓关键词）。悟读，体会情感（抓背景、直抒胸臆句）。课堂小结：理游踪，赏画面，品诗眼，悟真情。初春乍暖还寒时候（梅尚带雪,柳叶初发）仲春（春雨初降，绿意正浓，桃花盛开）暮春（杨柳成荫，残花落尽，群莺乱飞）仲春（山中杏花、桃花盛开）拓展提升：1.《钱塘湖春行》中，描写初春湖面水天相接的美景的句子是“______________________，______________________”。2.古代诗歌中有许多描写自然风光的句子。白居易在《钱塘湖春行》中用“____________________，____________________”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。3.《钱塘湖春行》中，描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“____________________，____________________”。4.《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱之情的诗句是“____________________，____________________”。孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低。几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤检测反馈：