2026年高考语文一轮复习课件：文言文梳理 必修下册《六国论》

单篇梳理12六国论通读全文，解释加颜色的词语。(第1段)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道①(　　 )也。或②(　　)曰：六国互③(　　　)丧，率④(　　　　　)赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完⑤(　　)。故曰：弊在赂秦也。原因有人相继全都，一概保全(第2段)秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥①(　　　　　)先②(　　　 　　)祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥③(　　　)繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判④(　　　　　)矣。至于颠覆⑤(　 　)，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹⑥(　　　　　)抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得⑦( 　　　　　)之。相当于“其”对去世的尊长的敬称更加决定，确定灭亡如同，好像适宜，得当(第3段)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭①(　　)，何哉？与②(　　 　)嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始③(　　　)有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始④(　　　)速⑤(　　　)祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎⑥(　　　　　)牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数⑦(　　　　　)，存亡之理⑧(　　　　　)，当与秦相较⑨(　　　)，或未易⑩(　　　)量。灭亡亲附，亲近起初方，才招致及，等到天数，命运天数，命运较量轻易(第4段)呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫(　　　　　)，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！(第5段)夫六国与秦皆诸侯，其势①(　　　 　　)弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势②(　 　)。苟③(　　　)以天下之大，下④( 　　　　)而从⑤(　　　)六国破亡之故事，是又在六国下矣。胁迫，挟持势力，力量态势如果降低身份跟随[记忆导图]1.通假字同“曝”，暴露同“餍”，满足2.古今异义词泛指祖辈、父辈智谋和力量它的实际数量以至，以至于不去行刺旧事[2021·全国甲卷13题(2)]若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宣许之。故事：____________先例，旧例3.重要实词(1)患忧患，祸害担忧，忧虑[2021·新高考Ⅰ卷13题(1)]上患吏多受赇，密使左右试赂之。患：____________忧虑，担心(2)殆接近，差不多大概，恐怕危险懈怠，精神疲倦而无所得(3)易轻易替换，交换改变，更改替代容易[2020·全国Ⅲ卷13题(1)]朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。易：____________蔓延，传播(4)向假设，如果朝某一方向行进朝着，面对往昔，从前刚才接近同“响”4.文言虚词：且 连词，表递进，可译为“况且”“再说”“而且”① 连词，表让步，可译为“尚且”“还”② 连词，表并列，可译为“而且”“并且”“又”③副词，将要副词，暂且助词，用于句首，可译为“那么”5.词类活用一天天地/一月月地侍奉坚持正义礼遇保全招致使……退却6.特殊句式“非”表否定判断“也”表判断标志词为“之”，正常语序为“苟以大之天下”两句中的“于秦”均作状语，分别修饰前面的“五战”和“弱”“诛”意为“被诛杀”“为……所”表被动7.文化常识(1)小则获邑，大则得城邑：文中指城镇。“邑”还可指国都和帝王赐给诸侯、功臣的封邑。(2)至丹以荆卿为计卿：文中是古代对男子的敬称。“卿”也是古时高级官名，如“三公九卿”“卿相”；“卿”还是古代君对臣的称谓，也是用于朋友、夫妻之间的爱称。(3)然则诸侯之地有限诸侯：古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。据周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。(4)郡：古代行政区域名。春秋之前，县大于郡；战国之后，郡大于县。1.补写出下列句子中的空缺部分。[高考所考](1)苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂秦”，进而阐释说：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，_________，__________。”(2023年北京卷)(2)苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“____________，_____________”，本来就不在于战争。(2020年新高考Ⅱ卷)奉之弥繁　 侵之愈急秦之所大欲　 诸侯之所大患[经典模拟](3)班级要出一期介绍战国著名将帅的黑板报，在介绍赵国将帅李牧时，可引用苏洵《六国论》中的“_____________，____________”两句来体现李牧杰出的军事才能。(4)《六国论》中，苏洵把中心论点分成两个分论点加以论述，这两个分论点分别是“_____________，____________”“__________________”。后秦击赵者再　 李牧连却之赂秦而力亏　 破灭之道也　 不赂者以赂者丧(5)苏洵《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子是“_______________，__________，__________”。(6)苏洵《六国论》中，用对比论证的方法写出了诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是“_________，__________”。子孙视之不甚惜　 举以予人　 如弃草芥奉之弥繁　 侵之愈急(7)“筚路蓝缕，以启山林”，创业不易。苏洵在《六国论》中用“________，________”两句来形容六国的先辈们创业开拓之艰难。(8)角度不同，结论相异。同样是荆轲刺秦，司马迁肯定了荆轲的英勇无畏，而苏洵在《六国论》中用“_______________，_________”两句表达了不同见解。暴霜露　 斩荆棘至丹以荆卿为计　 始速祸焉(9)苏洵《六国论》中批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是“___________，_________，__________________”。(10)古往今来，人才都是国家发展的第一资源，苏洵在《六国论》中提到，如果六国“_________________________，_______________________”，秦国人必定寝食难安。洎牧以谗诛　 邯郸为郡　 惜其用武而不终也以赂秦之地封天下之谋臣　 以事秦之心礼天下之奇才[飞花令式默写](11)苏洵的《六国论》借古讽今，指出凭借偌大的大宋王朝，如果“______________________”，那又在六国之下。王安石在《桂枝香·金陵怀古》中吊古伤今，指出面对六朝灭亡的史实，不以此为鉴，凭高对此，枉自感叹“__________”。下而从六国破亡之故事谩嗟荣辱2.翻译文中的重点句子。(1)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。译文：________________________________________________________________________________________________________________________ 想一想他们的祖辈父辈，暴露在霜露之中，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。(得分点：厥、祖父、暴) 六国灭亡，并不是因为兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国亏损了自己的力量，这就是灭亡的原因。(得分点：兵、弊、道)(3)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________(4)为国者无使为积威之所劫哉！译文：________________________________________________________________________________________________________________________ 治理国家的人不要使自己为积久的威势所胁迫啊！(得分点：积威、劫，“使”后省略“之”，被动句) 齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡了，为什么呢？是因为它亲附秦国而不帮助其他五国。(得分点：迁灭、与)3.阅读下面的文言文，完成文后题目。管仲相威公[注]，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、开方用。威公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作不作于作之日亦必有所由兆故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，威公也。顾其使威公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公问之相。当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过曰：竖刁、易牙、开方三子，非人情，不可近而已。(节选自苏洵《管仲论》)注　威公：齐桓公。(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案画“√” 。祸之 作 不作 于作之日 亦必有 所由 兆 故齐之治也ACDEFGHB√√√(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“管仲相威公”与“当与秦相较”(《六国论》)两句中的“相”字含义 不同。B.“终其身齐国富强”与“惜其用武而不终也”(《六国论》)两句中的 “终”字含义相同。C.“仲之疾也”与“屈平疾王听之不聪也”(《屈原列传》)两句中的“疾” 字含义不同。D.“不可近而已”与“官盛则近谀”(《师说》)两句中的“近”字含义不同。√参考译文管仲为相辅佐齐桓公的时候，齐桓公称霸于诸侯，排斥打击了夷、狄等少数民族。管仲一生都在为使齐国国富民强而努力，诸侯不敢再叛乱。管仲死后，竖刁、易牙、开方相继得到重用。齐桓公最后在宫廷内乱中去世，五位公子开始争夺君位，祸乱蔓延开来，直到齐简公时期，齐国没有一年是安宁的。功业的完成，并不是完成在成功之日，必然是由一定的原因引起；祸乱的发生，不是发作时所产生的，也会有一定的根源和预兆。因此，齐国的安定强盛，我不说是因为管仲，而说是因为鲍叔牙；齐国发生祸乱，我不说是因为竖刁、易牙、开方，而说是因为管仲。为什么呢？竖刁、易牙、开方这三人，固然是导致国家动乱的人，再看看重用他们的人，是齐桓公。回头看看，使齐桓公重用这三个人的是管仲啊！管仲病危的时候，齐桓公询问可以为相的人选。正当这个时候，我以为管仲将推荐天下最贤能的人来作答。但他说的不过是竖刁、易牙、开方这三个人不合人情、不能亲近罢了。本课结束