初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）平面镜成像背景图ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）平面镜成像背景图ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，小组讨论，带有颜色的玻璃板，提出问题，猜想与假设，设计实验，实验器材，实验过程，数据记录，分析讨论等内容，欢迎下载使用。
1、了解平面镜的概念；2、通过实验探究理解平面镜的成像特点及应用；3、平面镜在现实生活中的应用。
解释：原来蜡烛是经过平面镜成的像。
观看魔术：浇不灭的蜡烛
平面镜：平的、光滑的、能成像的反射面
平静的水面、平板玻璃、平滑的金属面，都可以看作平面镜。
一、活动：观察平面镜中自己的像
请同学们观看图片并说说看，什么是物？什么是像？当你照镜子的时候，可以在镜子里看到另外一个“你 ”，镜子里的那个“你 ”就是你的像。并思考下列问题：
①你的像在平面镜的什么位置？②在平面镜中，你的像的大小和你的大小一样吗？③当改变你与平面镜的距离时，像的大小改变吗？ 像到镜面的距离怎么变化？
不能，因为平面镜背后都有一层不透光的涂层，光不能穿过镜面。
　　要探究平面镜成像的特点，用平面镜能不能探究呢？如果不能那应该用什么来代替呢？
①像与物的大小可能相等。
③平面镜成的像可能是实像也可能是虚像。
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？平面镜成的像是实像还是虚像？
②像到镜面的距离与物到镜面的距离可能相等。
二.探究实验：平面镜成像的特点
在桌上铺一张白纸，在纸上竖直立了一块平面镜，在镜前放了一支点燃的蜡烛。可是手不能伸到镜中，怎样来测量镜中像的大小和位置呢?
固定夹、茶色玻璃板、大小相同与不同的蜡烛若干、坐标纸、刻度尺。光屏等。
①将一支点燃的蜡烛放置在玻璃板前，取一支大小相同的未点燃蜡烛在玻璃后移动，比较像与物体的大小，观察像与物是否重合。②改变物体到平面镜的距离，寻找并标记像的位置，多次重复试验，寻求普遍规律。
结论：像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
2.实验中可以看到，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合
结论：平面镜成像时，像与物体大小相等。
3.平面镜成的像是虚像还是实像？
　　在实验中，玻璃板后面并没有放物体，但我们却看到了玻璃板后面物体的像。请你试着用白纸承接玻璃板后面物体的像，观察白纸上能否看到物体的像。
在实验中，我们用光屏并没有承接到物体的像，这样的像叫作虚像。
结论：平面镜成的像是虚像。
像与物的连线与镜面垂直。
4.连接物体物点与其对应的像点，可以发现什么呢？
像和物体关于平面镜对称
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
【归纳】平面镜成像的特点
因为玻璃板的前后两个面都可以反射成像。玻璃板越薄，两个像靠得越近，可以看作一个像。避免重影。
该实验应该选用薄玻璃板还是厚玻璃板?
像与物关于平面镜的对称关系
　　我们能看到平面镜所成的虚像，原理如图所示。用一个纸条，可以模拟虚像的形成，认识像与物关于平面镜的对称关系。
1.平面镜的应用——成像
2.平面镜的应用——光的反射
3.平面镜的应用——改变光路
球面的外表面作为反射面
球面的内表面作为反射面
1.有只鸟在平静的湖面上飞翔，有时我们看到好像鸟在水中游，有时能看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法中正确的是（ ）A.前者是由于光沿直线传播形成的，后者是由于光的反射形成的B.前者光线较强，后者光线较弱，两者原理相同C.前者是鸟的像，后者是鸟的影D.前者是鸟的影，后者是鸟的像
2. 在检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，让被测者识别对面镜子里的像。测视力时，要求镜中视力表的像距离被测者 5m，如图所示，则被测者与视力表的距离为____m。
3. 小丽同学身高为1.6m，她在镜中像的高度是______m；她到镜面的距离是0.4m，像到她的距离是______m。
4.如图所示，平面镜前有一发光点S，从S发出的光线经平面镜反射后经过A点，请作出光路图。
5.如图所示，一小男孩到鞋店买鞋，他站在镜子MN前看自己穿着新鞋时的效果；画出代表新鞋的A点在平面镜中的像A′；画出男孩眼睛B点看到新鞋A点在平面镜中所成像的光路图。
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离
像与物的连线垂直于镜面