2024-2025学年山西省太原市四年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年山西省太原市四年级（上）期中语文试卷，共11页。试卷主要包含了选文一等内容，欢迎下载使用。
1．山西的美景令人赞叹，下面是唐朝大诗人李白游并州（今太原）后写下的诗句。请你规范、工整地抄写在横线上，注意字距。
2．读美景推荐词，领略自然之美，完成任务。
山豪迈。恒山险峻巍峨，好似巨龙腾飞；五台山白雪皑皑，yóu rú（ ①）镶嵌在群山之中的宝石。山也俊秀，芦芽山薄（bó bá）雾缭绕，身处其间，如同téng yún jià wù（ ②）。
水热烈。黄河在壶口镇骤然收束，狭如壶口，在陡崖上倾泻而下，鸣声如shān bēng dì liè（ ③），yín chàng（ ④）着壮美的乐曲（qū qǔ）。水也róu hé（ ⑤），月落山间，细细的溪水，流着①，流着②。
（1）根据拼音将汉字正确、美观地写在括号中。
（2）给加点的字选择正确的读音、用“√”表示。
（3）回忆《走月亮》，将横线上的句子补充完整。
（4）用“ ”画出文中表示声音大的词语。你还知道哪些形容声音大的四字词语呢？写出两个，再从中选择一个词语用几句话描述你想象到的画面。
词语：
想象到的画面：
3．国庆期间，小雅和爸爸妈妈一起游山西，一路上拍下了许多的美景照片，她把照片分享给了班内的好朋友，大家展开了热烈的讨论。
明明：看到图①，我就想到了刚学的古诗《暮江吟》中的“ ， ”。
芳芳：图②中高山耸立，连绵起伏，站在山中，人们看不清大山本来的面目，难怪苏轼会发出“ ， ”的感慨。
丽丽：像这样蕴含深刻道理的诗句我也积累了两句：“ ， ”告诉我们事物各有所长。
亮亮：图②中层林尽染，让我感受到山中秋景之美。这几天下了几场秋雨，天气越来越凉了，真的是“ ， ”。（填写谚语）
活动二：探名胜，品历史之奇。
4．小雅一家来到山西的省会城市太原，参观了著名的晋祠，游览了古县城，晚上还到清徐观看了盛大的烟火秀。回家后小雅想把烟花燃放的情景记录下来，请你用下面的一两个词语，发挥想象帮她写一写吧。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫

5．小雅在参观山西省博物院时，听导游介绍《女娲补天》的神话故事发源于山西，而且像这样发源于山西的神话故事还有很多。这激发了她对中国古代神话故事的好奇和喜欢。你能选择一个课外读过的最喜欢的中国古代神话故事推荐给小雅吗？
阅读·鉴赏
6．选文一
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供，乃引縆③于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，縆人也。
[注]①抟（tuán）：捏成团。②剧务：工作繁多。③縆（gēng）：粗绳索。
选文二
①天地开辟以后，世界充满了生机：草木遍野，江河奔流，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮……女娲目睹世间万象，非常高兴。可不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
②一天，女娲来到河边，在水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟：如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
③女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来了。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，并决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。
④女娲日复一日、夜复一夜，不停地捏泥娃娃，疲劳不堪。但世界实在是太大了，无论女娲怎样努力工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于想到一个省事的办法。她从崖壁上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个小活人。不久，整个世界都布满了人。
（1）这两篇选文语言风格不同，但记叙的是同一个故事，即《 》。
（2）请你根据选文一的注释，再借助选文二的内容，写一写下面句子的意思。
剧务，力不暇供，乃引縆于泥中，举以为人。

（3）请你根据选文二的内容，按照故事发展的顺序，将情节写下来。
起因：
经过：
结果：
（4）根据选文一、选文二的内容，下面说法有误的一项是（ ）
A.选文二中的画线句运用了一系列动词，写出了女娲用藤条编成的绳子蘸泥浆造人的有趣过程，充满了神奇色彩，使故事更加生动有趣。
B.女娲停下手来，用藤条编成的绳子蘸泥浆造人，说明她缺乏吃苦耐劳的精神。
C.从这个神话故事中我们可以看出古人对人类起源的探索，体会到作者对人类无穷的创造力和想象力的赞颂。
（5）选文二中你觉得最能体现神话故事神奇的地方是哪里？请用“ ”画出来，并说说神奇在哪里。
。
（6）“为学患无疑， 。”（把名言补充完整）你在阅读上面两篇选文的过程中，有什么问题呢？请从不同的角度提出两个问题，写在下面。
问题一：
问题二：
习作·表达活动三：夸家乡，做文旅推荐官。
7．山西，我们的家乡，这片充满历史与自然美景的土地，令我们深深爱恋。从云冈石窟到应县木塔；从五台山到佛光寺；从壶口瀑布到北岳恒山……这些美景等待着每一位旅行者的探索。你愿意把自己最喜欢的一处家乡美景或名胜推荐给外地游客吗？写清推荐理由，做金牌文旅推荐官。（要求：400字左右）
2024-2025学年山西省太原市四年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
积累·运用活动一：看美景，寻自然之美。
1．山西的美景令人赞叹，下面是唐朝大诗人李白游并州（今太原）后写下的诗句。请你规范、工整地抄写在横线上，注意字距。
【解答】故答案为：
时时出向城西曲，晋祠流水如碧玉。——（唐）李白
2．读美景推荐词，领略自然之美，完成任务。
山豪迈。恒山险峻巍峨，好似巨龙腾飞；五台山白雪皑皑，yóu rú（ ①）镶嵌在群山之中的宝石。山也俊秀，芦芽山薄（bó bá）雾缭绕，身处其间，如同téng yún jià wù（ ②）。
水热烈。黄河在壶口镇骤然收束，狭如壶口，在陡崖上倾泻而下，鸣声如shān bēng dì liè（ ③），yín chàng（ ④）着壮美的乐曲（qū qǔ）。水也róu hé（ ⑤），月落山间，细细的溪水，流着①，流着②。
（1）根据拼音将汉字正确、美观地写在括号中。
（2）给加点的字选择正确的读音、用“√”表示。
（3）回忆《走月亮》，将横线上的句子补充完整。
（4）用“ ”画出文中表示声音大的词语。你还知道哪些形容声音大的四字词语呢？写出两个，再从中选择一个词语用几句话描述你想象到的画面。
词语： 惊天动地 震耳欲聋
想象到的画面： 震耳欲聋：工厂里，巨大的机器轰鸣声震耳欲聋，仿佛要把整个厂房都掀翻，工人师傅们戴着耳塞，在机器旁有条不紊地工作着。
【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。
“犹”“腾”“雾”“裂”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查多音字的读音辨析。
“薄”是多音字，有“bᔓbó”“bò”三种读音。读“bá”时，常表示厚度小，如“薄片”“薄饼”；读“bó”时，可表示轻微、少，如“薄礼”；也可表示不庄重，如“轻薄”；还可用于合成词或成语，如“薄雾”“薄弱”等；读“bò”时，用于“薄荷”一词。
在“薄雾”中，“薄”表示轻微的雾，故选“bó”。
“曲”是多音字，有“qū”“qǔ”两种读音。读“qū”时，常表示弯曲，如“曲线”“曲折”；也可表示不合理、不公正，如“是非曲直”；读“qǔ”时，常表示能唱的文词，一种艺术形式，如“歌曲”“乐曲”；也可表示歌谱，如“曲谱”。
在“乐曲”中，“曲”表示一种艺术形式，故选“qǔ”。
（3）本题考查对课文《走月亮》内容的默写。
书写时注意“野”“香”的正确写法
（4）对文中信息的提取能力。
文中表示声音大的词语是“山崩地裂”。根据积累再写出两个，再从中选择一个词语用几句话描述你想象到的画面。
想象画面需注意从“听觉感受”“场景适配”“语义轻重”等角度区分不同词语的侧重点，确保联想场景与词义逻辑一致。
故答案为：
（1）犹如 腾云驾雾 山崩地裂 吟唱 柔和；
（2）bó qǔ；
（3）山草和野花的香味 月光；
（4）山崩地裂
惊天动地 震耳欲聋
震耳欲聋：工厂里，巨大的机器轰鸣声震耳欲聋，仿佛要把整个厂房都掀翻，工人师傅们戴着耳塞，在机器旁有条不紊地工作着。
3．国庆期间，小雅和爸爸妈妈一起游山西，一路上拍下了许多的美景照片，她把照片分享给了班内的好朋友，大家展开了热烈的讨论。
明明：看到图①，我就想到了刚学的古诗《暮江吟》中的“ 一道残阳铺水中 ， 半江瑟瑟半江红 ”。
芳芳：图②中高山耸立，连绵起伏，站在山中，人们看不清大山本来的面目，难怪苏轼会发出“ 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 ”的感慨。
丽丽：像这样蕴含深刻道理的诗句我也积累了两句：“ 梅须逊雪三分白 ， 雪却输梅一段香 ”告诉我们事物各有所长。
亮亮：图②中层林尽染，让我感受到山中秋景之美。这几天下了几场秋雨，天气越来越凉了，真的是“ 一场秋雨一场寒 ， 十场秋雨要穿棉 ”。（填写谚语）
【解答】“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思：傍晚时分，快要落山的夕阳柔和地铺在江水之上。江面受光的部分呈现出红色，而未受到残阳照射的部分江水呈现出深深的碧绿色。由图①可知，这是描写夕阳照耀下的湖面，故与“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”相符合；
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
再积累两句告诉我们事物各有所长的诗句，如：何须争艳春与夏，各展风姿造化功。
“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这是一句民间气象谚语。意思是：每下一场秋雨，天气就会冷一些，下了十场秋雨后，就要穿上棉袄了，形象地说明了秋季天气随着秋雨的降落而逐渐转凉的气候特点。
故答案为：
一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红
不识庐山真面目 只缘身在此山中
梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉。
活动二：探名胜，品历史之奇。
4．小雅一家来到山西的省会城市太原，参观了著名的晋祠，游览了古县城，晚上还到清徐观看了盛大的烟火秀。回家后小雅想把烟花燃放的情景记录下来，请你用下面的一两个词语，发挥想象帮她写一写吧。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫
焰火晚会开始了，霎时无数烟花飞向天空，顿时整个天空被烟花覆盖，彩色的火花交织成美丽的图案，令人目不暇接。
【解答】这是一道创意写作类题目，要求运用给定的表示时间变化的词语，发挥想象描述烟花燃放的情景。
需合理选用“霎时”“顿时”“忽然”“过了一会儿”“一会儿功夫”等词语，体现烟花燃放过程中时间的推进与场景的变化。
要通过生动的语言，描绘出烟花的形态、色彩，以及燃放时的动态效果，营造出盛大、绚丽的视觉氛围，让读者能想象出烟花秀的美妙。
按照烟花燃放的先后顺序，使语句之间逻辑清晰、衔接自然，展现出烟花秀从开始到不同阶段再到结束的完整过程。
故答案为：
焰火晚会开始了，霎时无数烟花飞向天空，顿时整个天空被烟花覆盖，彩色的火花交织成美丽的图案，令人目不暇接。
5．小雅在参观山西省博物院时，听导游介绍《女娲补天》的神话故事发源于山西，而且像这样发源于山西的神话故事还有很多。这激发了她对中国古代神话故事的好奇和喜欢。你能选择一个课外读过的最喜欢的中国古代神话故事推荐给小雅吗？
【解答】作答时注意选择一个课外读过的最喜欢的古代神话故事来推荐，主要人物、其特点、故事情节要相吻合。
如：故事名称：《精卫填海》
主要人物及特点（或品质）：精卫，有着坚韧不拔、不屈不挠的品质。
故事情节：炎帝的小女儿女娃，有一天去东海游玩，不幸被汹涌的海水淹死了。女娃死后化作了一只名叫“精卫”的小鸟。精卫非常痛恨大海夺走了自己的生命，于是它日复一日、年复一年地从发鸠山上衔来小石子和小树枝，飞到东海，将它们投进海里，立志要把东海填平。
故答案为：
《后羿射日》
后羿箭术高超、勇敢无畏，心怀天下苍生。
远古的时候，天空中同时出现了十个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼枯死，河流干涸，百姓的生活苦不堪言。后羿看到这种情况，十分心痛百姓，于是他凭借着自己精湛的射箭技艺，张弓搭箭，朝着天空中的太阳射去。一箭接着一箭，后羿先后射下了九个太阳，只留下一个太阳，让它正常地为大地带来光明和温暖，百姓们的生活这才恢复了正常
阅读·鉴赏
6．选文一
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供，乃引縆③于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，縆人也。
[注]①抟（tuán）：捏成团。②剧务：工作繁多。③縆（gēng）：粗绳索。
选文二
①天地开辟以后，世界充满了生机：草木遍野，江河奔流，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮……女娲目睹世间万象，非常高兴。可不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
②一天，女娲来到河边，在水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟：如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
③女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来了。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，并决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。
④女娲日复一日、夜复一夜，不停地捏泥娃娃，疲劳不堪。但世界实在是太大了，无论女娲怎样努力工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于想到一个省事的办法。她从崖壁上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个小活人。不久，整个世界都布满了人。
（1）这两篇选文语言风格不同，但记叙的是同一个故事，即《 女娲造人 》。
（2）请你根据选文一的注释，再借助选文二的内容，写一写下面句子的意思。
剧务，力不暇供，乃引縆于泥中，举以为人。
（但世界太大了，）工作繁多，（女娲）没有足够的力量完成这项工作，于是女娲把绳子绞入泥浆中，举起来一甩，（泥浆落地之处）就跳出一个个的人。
（3）请你根据选文二的内容，按照故事发展的顺序，将情节写下来。
起因： 女娲感到孤独，觉得万物之中缺少一股灵气，想要创造生命。
经过： 女娲先是揉捏黄泥造人，后来用绳子甩泥浆造人。
结果： 整个世界都布满了人。
（4）根据选文一、选文二的内容，下面说法有误的一项是（ B ）
A.选文二中的画线句运用了一系列动词，写出了女娲用藤条编成的绳子蘸泥浆造人的有趣过程，充满了神奇色彩，使故事更加生动有趣。
B.女娲停下手来，用藤条编成的绳子蘸泥浆造人，说明她缺乏吃苦耐劳的精神。
C.从这个神话故事中我们可以看出古人对人类起源的探索，体会到作者对人类无穷的创造力和想象力的赞颂。
（5）选文二中你觉得最能体现神话故事神奇的地方是哪里？请用“ ”画出来，并说说神奇在哪里。
这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，十分神气。神奇之处：用黄泥捏制的泥娃娃，刚诞生就拥有生命，还能灵活蹦跳，违背了无生命物体的常规，尽显神话的神奇 。
（6）“为学患无疑， 疑则有进 。”（把名言补充完整）你在阅读上面两篇选文的过程中，有什么问题呢？请从不同的角度提出两个问题，写在下面。
问题一： 选文一和选文二在女娲造人的具体情节上有哪些不同？
问题二： 女娲造人的神话反映了古人怎样的思想观念？
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。从选文一“俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人”，明确提到女娲用黄土造人；选文二 第③段“女娲挖了大量黄泥，……决定取名为‘人’”，第④段“她从崖壁上摘下几根藤条……整个世界都布满了人”，详细讲述了女娲造人的过程。两篇选文核心情节均为女娲创造人类，所以能判断是《女娲造人》的故事。
（2）本题考查翻译句子。从选文一的注释可知：“剧务”指工作繁多；“絙（gēng）”指粗绳索。
再结合选文二第④段“女娲日复一日、夜复一夜，不停地捏泥娃娃，疲劳不堪。但世界实在是太大了，无论女娲怎样努力工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于想到一个省事的办法。她从崖壁上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个小活人”，能更好地辅助理解“乃引絙于泥中，举以为人”的具体行为。
综上，句子“剧务，力不暇供，乃引絙于泥中，举以为人”的意思是：（女娲）工作繁多，力量来不及供应（即忙不过来），于是就拿粗绳索放入泥中，（然后）举起（绳索）来造人。
（3）本题考查对文章情节的梳理与概括能力。逐段阅读选文二，提取关键语句。找起因：聚焦第①段，抓“天地开辟以后……总觉得万物之中还缺少一股灵气”，总结女娲造人的初始缘由。找经过：看第②﹣④段，从“女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命”“女娲挖了大量黄泥……揉捏起来”“她从崖壁上摘下几根藤条……落到哪里，哪里便跳出一个个小活人”，梳理女娲造人的具体行为过程。找结果：定位第④段“不久，整个世界都布满了人”，提炼最终结果。所以起因可概括为：天地开辟后，世界有生机但缺灵气，女娲感孤独，想造生命解寂寞。经过可概括为：女娲先捏黄泥造人，后用藤条搅泥浆抖出人的办法造人。结果可概括为：整个世界布满了人。
（4）本题考查对文章内容的理解与分析能力。A、C正确。B．从选文二第④段“女娲日复一日、夜复一夜，不停地捏泥娃娃，疲劳不堪。但世界实在是太大了，无论女娲怎样努力工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于想到一个省事的办法”可知，女娲用藤条编绳蘸泥浆造人，是因为捏泥人效率低，为了更高效造人，并非缺乏吃苦耐劳精神，该选项错误。故选B。
（5）本题考查神话神奇之处分析。先明确任务是从选文二中找出最能体现神话故事神奇的语句。然后仔细阅读选文二，筛选出带有超自然、不符合现实逻辑却充满想象力的内容。最后分析所选语句“神奇”的具体表现，即阐述其违背现实常理、充满奇幻色彩的地方。示例：这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，十分神气。神奇之处：用黄泥捏制的泥娃娃，刚诞生就拥有生命，还能灵活蹦跳，违背了无生命物体的常规，尽显神话的神奇。
（6）本题考查名言积累与提问题能力。要从不同角度提出问题，首先得明确“不同角度”可以涵盖内容理解、写作手法、文化内涵、拓展延伸这些方面。然后，分别针对两篇选文的特点，从这些角度去思考疑惑点，进而提出问题。示例：
问题一：选文一和选文二在女娲造人的具体情节上有哪些不同？
问题二：女娲造人的神话反映了古人怎样的思想观念？
故答案为：
（1）女娲造人；
（2）（但世界太大了，）工作繁多，（女娲）没有足够的力量完成这项工作，于是女娲把绳子绞入泥浆中，举起来一甩，（泥浆落地之处）就跳出一个个的人。
（3）女娲感到孤独，觉得万物之中缺少一股灵气，想要创造生命。
女娲先是揉捏黄泥造人，后来用绳子甩泥浆造人。
整个世界都布满了人。
（4）B；
（5）这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，十分神气。神奇之处：用黄泥捏制的泥娃娃，刚诞生就拥有生命，还能灵活蹦跳，违背了无生命物体的常规，尽显神话的神奇。
（6）疑则有进 选文一和选文二在女娲造人的具体情节上有哪些不同？女娲造人的神话反映了古人怎样的思想观念？
习作·表达活动三：夸家乡，做文旅推荐官。
7．山西，我们的家乡，这片充满历史与自然美景的土地，令我们深深爱恋。从云冈石窟到应县木塔；从五台山到佛光寺；从壶口瀑布到北岳恒山……这些美景等待着每一位旅行者的探索。你愿意把自己最喜欢的一处家乡美景或名胜推荐给外地游客吗？写清推荐理由，做金牌文旅推荐官。（要求：400字左右）
【解答】范文：
云冈石窟
亲爱的外地游客们，今天我要强烈推荐家乡山西的云冈石窟，它绝对值得你前来探索。
云冈石窟位于大同市西郊的武周山南麓，远远望去，石窟群依山而建，在阳光的照耀下，仿佛是大自然与人类艺术共同打造的神奇宫殿。走进石窟，那一尊尊大佛立刻吸引了我的目光。就说露天大佛吧，它高达17米，面容饱满圆润，双目凝视着远方，嘴角似带着一丝温和的笑意，仿佛在无声地诉说着千年的故事。大佛的衣纹流畅自然，仿佛微风拂过，便能让其轻轻飘动。
云冈石窟有着悠久的历史，它始建于北魏时期，是古代工匠们耗费大量心血打造而成的艺术瑰宝。据说，当时的工匠们凭借着简单的工具，一点点雕琢出这些精美的佛像和壁画。每一尊佛像的表情、每一幅壁画的图案，都凝聚着他们的智慧与汗水。走在石窟之间，仿佛能穿越时空，看到古代工匠们忙碌的身影，听到那叮叮当当的雕琢声。
当你站在石窟之中，周围是精美的艺术杰作，心中会油然而生对古代劳动人民的敬佩之情，也会深深感受到家乡历史文化的厚重。所以，亲爱的游客们，快来云冈石窟吧，亲身感受这震撼人心的美与历史的沉淀。
时时出向城西曲，
晋祠流水如碧玉。
——（唐）李白

中国古代神话故事推荐卡故事名称：
主要人物及特点（或品质）：
故事情节：
时时出向城西曲，
晋祠流水如碧玉。
——（唐）李白

中国古代神话故事推荐卡故事名称： 《后羿射日》
主要人物及特点（或品质）： 后羿箭术高超、勇敢无畏，心怀天下苍生。
故事情节： 远古的时候，天空中同时出现了十个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼枯死，河流干涸，百姓的生活苦不堪言。后羿看到这种情况，十分心痛百姓，于是他凭借着自己精湛的射箭技艺，张弓搭箭，朝着天空中的太阳射去。一箭接着一箭，后羿先后射下了九个太阳，只留下一个太阳，让它正常地为大地带来光明和温暖，百姓们的生活这才恢复了正常