中考语文一轮复习《九上古诗文复习学案》（word版无答案）

这是一份中考语文一轮复习《九上古诗文复习学案》（word版无答案），共18页。学案主要包含了理解性默写，重点词语解释，知识梳理，随堂小测等内容，欢迎下载使用。
一．名句默写
1.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：
， 。
2.岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是 ， 。
3.《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：
， 。
4.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景， ， ，眼前的萧瑟景象令他们不禁悲从中来。
5.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人登上岳阳楼 ， ，喝酒观景，心绪顿然欣喜。
6.《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是：
， 。
7.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是：
， 。
二．解释重点文言实词
15.至若春和景明
16.波澜不惊
17.沙鸥翔集
18.而或长烟一空
19.此乐何极
20.宠辱偕忘
21.把酒临风
22.予尝求古仁人之心
23.或异二者之为
24.不以物喜
25.是进亦忧
26.其必曰“先天下 ，后天下之乐
27.噫！微斯人，吾谁与归
28.去国怀乡
29.得无异乎乡
1.百废具兴
2.增其旧制
3.属予作文以记之
4.于观夫巴陵胜状
5.浩浩汤汤
6.横无际涯
7.朝晖夕阴
8.此则岳阳楼之大观也
9.然则北通巫峡
10.南极潇湘
11.连月不开
12.浊浪排空
13.山岳潜形
14.薄暮冥冥
三．文言现象归纳
（一）通假字：1.百废具兴
2.属予作文以记之
（二）词类活用： 然则北通巫峡，南极潇湘
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（三）文言虚词
属予作文以记之
先天下之忧而忧 此则岳阳楼之大观也
之 前人之述备矣
览物之情
辍耕之垄上
魁父之丘
以 属予作文以记之
不以物喜，不以己悲
以君之力
蒙辞以军中多务
其 增其旧制
刻唐贤今人诗赋于其上
其喜洋洋者矣
其必曰
（四）一词多义
国： 则有去国还乡
国恒亡
国破山河在
固国不以山溪之险
或： 而或长烟一空
或异二者之为
或以为死或以为亡
一食或尽粟一石
归： 吾谁与归
一屠晚归
云归而岩穴暝
男有分，女有归
居： 居庙堂之高
面山而居
居一年
不可久居
居天下之广居
通： 初极狭，才通人
政通人和
鸣之而不能通其意
（五）特殊句式：
1.刻唐贤今人诗赋于其上。
2.吾谁与归？
3.此则岳阳楼之大观也
4.居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君
四．中考链接
1.下列句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：不以物喜，不以己悲
A.属予作文以记之
B.蒙辞以军中多务
C.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
D. 以君之力
2.下列句中“其”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：增其旧制
A.其喜洋洋者矣
B.其必曰
C.其真无马耶
D.刻唐贤今人诗赋于其上
3.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：览物之情
A.属予作文以记之
B.辍耕之垄上
C.或异二者之为
D.魁父之丘
4. 下列语句，句式与“此则岳阳楼之大观也”相同的一项是（ ）（2分）
A.刻唐贤今人诗赋于其上。
B. 帝感其诚。
C.微斯人，吾谁与归？
D.是非木杮。
五．课外拓展
游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。
滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻(遗留)祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜，不以已悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏敌人耳。
昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。 (节选自袁中道《游岳阳楼记》)
1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.正(文正)患无隙以规之 患：祸患
B.昔滕子京左迁此地 左迁： 降职或远调
C.愤郁颇见辞色 辞：言辞 D.亭午风渐劲 亭午：正午
2．下列各句子中，加点词“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：昔滕子京以庆帅左迁此地
A．卷石底以出(《小石潭记》) B．属予作文以记之(《岳阳楼记》)
C．策之不以其道(《马说》) D．以其境过清(《岳阳楼记》)
3．下列各句中，与“取酒共酌，意致闲淡”一句句式相同的一项是( )
A．吾谁与归？ (《岳阳楼记》)
B．此人一一为具言所闻 (《桃花源记》)
C.至于负者歌于途 (《醉翁亭记》)
D.城北徐公，齐国之美丽者也。 (《邹忌讽齐王纳谏》)
4．对文章内容理解有误的一项是（ ）
A． 古人惜墨如金,却蓄意无尽。有人认为要解读古人文意，翻译不如品味咀嚼。如“炮车云生”，绘尽云之状貌；“猛风大起”极言风之狂烈；“湖浪奔腾”摹写浪涛之激荡；“雪山汹涌”则描画浪潮之澎湃。
B．袁中道不是“古仁人”，从他投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也可以看出他是一个因物而喜悲的人。
C．从范仲淹身上我们可以获得做人要忧国忧民（吃苦在前，享乐在后）同时做人要有宽阔的胸襟这样的人生启示。
D．滕子京是“古仁人”，他贬谪巴陵之后“重修岳阳楼”，可见他是一个“不以己悲”的人。
5.将下列文言语句翻译成现代汉语。
①子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。
②其意盖在谏故人耳。
醉翁亭记
一、理解性默写
1.美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。
2.欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句：“ ”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。
3.欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“
山间之四时也”，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
4.欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。“ ”，树木之境对比出百鸟啁啾之动，相得益彰。
5.《岳阳楼记》中作者直接抒情“先天下之忧而忧而忧，后天下之乐而乐，”，《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留“ ”的千古名句。
6.酿泉为酒， ， ，杂然而前陈者，太守宴也。
1.蔚然
2.宴酣之乐
3.射者中
4.乐其乐
5.伛偻提携
6.非丝非竹
7.弈者胜
8.苍颜白发
9.颓然
10.述以文者
11.太守谓谁
12.前陈者
二、重点词语解释
1.峰回路转
2.名之者谁
3.翼然临于泉上
4.醉翁之意
5.林霏开
6.岩穴暝
7.林壑尤美
8.佳木秀
9.山肴野蔌
10.树林阴翳
11.觥筹交错
12.野芳/发而幽香
13.酒洌
当堂检测：
1下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是（ ）
A山行六七里 B杂然而前陈者 C皆若空游无所依 D太守乐其乐也
2下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是（ ）
A潭西南而望 B从小丘西行百二十步 C箕畚运于渤海之尾 D谪守巴陵郡
3下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是（ ）
A虽乘奔御风， B猛浪若奔 C传不习乎 D心乐之
4下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是（ ）
A凄神寒骨 B无案牍之劳形 C望峰息心 D止增笑耳
5下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是（ ）
A有仙则名 B狼不敢前 C恐前后受其敌 D斗折蛇行
6下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是（ ）
A温故而知新 B此皆良实 C吾与汝毕力平险 D劳其筋筋骨
湖心亭看雪
描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境的句子
。
2、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：
。
3、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小：

衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行： 。
解词：
1. 湖中人鸟声俱绝
2.余拏一小舟
3. 拥毳衣炉火
4.独往湖心亭看雪
5. 雾凇沆砀
6.焉得更有此人
7. 余强饮三大白而别
8.客此
9. 及下船
10.上下一白
11.惟长堤一痕
12.舟中人两三粒而已
1.下列句中加点的词，解释相同的一项是（ ）
A.问其姓氏，是金陵人客此 / 满坐宾客
B.是日，更定矣 / 斯是陋室
C.盗窃乱贼而不作 / 一鼓作气
D.上下一白 / 而或长烟一空
2.选出下面字意义不同的一项（ ）
A．乐：不知太守之乐其乐也 好之者不如乐之者
B．是：是日更定 是金陵人
C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别
于令仪不责盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶?”曰：“迫于贫耳!”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。 (摘自《渑水燕谈录》)
【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。
1. 句中加点解释错误的一项是（ ）
A欲与之 与：给
B既去 去：距离
C乃邻舍子也 乃：竟然
D为人所诘 诘：追问
2.下列句子句式和“恐为人所诘”不一致的一项是（ ）
A曹州于令仪者，市井人也. B望之蔚然而深秀者，琅琊也。
C岂为暴涨携之去？ D至于负者歌于途，行者休于树
3下列加点字的用法与“复呼之”用法和意义相同的一项是： （ ）
A四时之景不同 B寡助之至 C呼尔而与之 D山水之乐
4下列选项中对文章理解不准确的一项是：（ ）
A于令仪教育别人要讲究方法。
B文章揭示的现实意义是，对于别人不能因一件事而下判断性的结论，要分析事件的原因，
C要有原谅和向善的心，这样就能赢得他人的尊敬。
D那小偷深感惭愧，死的时候终于成了良民。
5翻译句子：
1曹州于令仪者，市井人也
2诸子禽之，乃邻舍人子也
九年级上册古诗词复习学案
二、复习篇目
1.《行路难》
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》
3.《水调歌头》
4.《无题》
检测题
《行路难》检测题
一、诗文默写
（1）金樽清酒斗十千，______________。
（2）《行路难》表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：
______________，________________。
（3）《行路难》中写出作者表现作者壮志难酬的愤懑之情，虽面对盛宴，却无心宴饮：
______________，________________。
（4）《行路难》中借用两个典故表达了渴望遇到明君，辅佐君王，建功立业的愿望的语句：
______________，________________。
二、诗歌理解
选出对《行路难》赏析有误的一项是（ ）
A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着失意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
D．李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》检测题
理解性默写
1.《酬乐天》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：
___________________，___________________。
2.既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：
___________________，___________________。
3.《酬乐天》中用典故表达作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：___________________，___________________。
4.《酬乐天》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：
__________________，____________________。
二、诗歌理解
下列诗句分析和理解，不正确的—项是( )
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁产生的生疏、怅惘的心情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
《水调歌头》检测题
一、理解性默写
1.《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句：
________________，________________。
2.《水调歌头》中“此事古难全”里“此事”是指：________________，__________________。
3.《水调歌头》中“_____________，_____________ ”两句写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞，这表现了他对生活的热爱。
4．《水调歌头》中描写月光流转的名句是：_________，________，_________。
二、诗歌理解
下列对《水调歌头》这诗理解正确的一项是（ ）
A．“明月几时有，把酒问青天”，这是化用杜甫《把酒问月》中“青天有月来几时，我今停杯一问之”的两句诗意。
B．“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，“起舞弄清影，何似在人间？”这几句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，但不能透露作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。
C．下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
D．整首词写作者在政治失意时，幻想超脱物外，但积极的思想最终战胜了消极遁世的念头，表现了作者乐观的心态和豁达的情怀。
《无题》检测题
一、理解性默写
1.《无题》中寓情于景，以春光易逝，人对此无可奈何，渲染离情，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：________________，________________。
2.李商隐的《无题》中比喻作者对意中人爱情的至死不渝，现在常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：__________________，_______________。
二、诗歌理解
对《无题》赏析有误的一项是（ ）
A.首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，第一个难指困难，第二个难指难受，东风无力百花残渲染了当时别离的气氛，情景交融，东风指春风，字使有凄楚的感觉。
B.颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己所爱的人致死不渝的深情。
C.颈联诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面,真实再现了一对真挚相爱的情人分别后的相思情状。
D.全诗把别后相思写的缠绵悱恻，诗人对爱情执着追求令人动容。
四、知识梳理
五、随堂小测（总）
一、理解性默写
1.为坚定抗击疫情的信心，请用李白《行路难》中的两句诗，为抗战在武汉前线的医务人员鼓劲：________________,________________。
2.84岁的钟南山院士和72岁的李兰娟院士，在新冠病毒暴发以来连日奋战在抗疫第一线，请你用李商隐《无题》中的诗句形容他们无私奉献的精神：______________，______________。
3.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“_____________，_____________，____________。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:______________，_______________。
5.我欲乘风归去，_______________，_____________。
1.对《水调歌头》这首词赏析有误的一项是（ ）
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。词人终于以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾可以从兄弟友爱中获得补偿，这样也就能做到“不应有恨”了全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
九年级上册古诗词复习课后习题
根据提示默写诗文
1. ，玉盘珍羞直万钱。
2.李白《行路难》中表达诗人对未来充满信心，坚信理想终会实现的句子是
3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：
4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：
5.《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：
6.《水调歌头·明月几时有》中俯仰古今变迁，感慨人生无常，入情入理，表明人生不会完美，要有豁达胸襟的句子是：
7.《无题》中运用双关谐音、比喻的修辞写对爱情的忠贞，现常用来对事业执着奉献的诗句是： ， 。
8. ，夜吟应觉月光寒。
二、诗歌理解
1.下列各项中对诗歌理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
B.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中“二十三年”，指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”指被贬谪首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”这是男主人公对女主人公的寄语，也是男主人公的自慰之词。全联的大意是：双方两地相距并不遥远，今后虽难相见，烦请青鸟一样的使者殷勤地为我去探望。
2.对《水调歌头》这首词赏析有误的一项是（ ）
A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
B.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
3.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）
A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
4.对《行路难》这首诗的分析不恰当的一项是（ ）
A.这首诗一波三折，强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。
B.这首诗巧妙运用吕尚、伊尹等典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
C.号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”，可见诗人固执己见，对友人的感情毫不在意。
D.“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
5.对《无题》这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A.首联融情入景，两个难概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。
B.颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。
C.云鬓改摹容貌，月光寒写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。
D.末联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。
诗/词名
作者
朝代
体裁
内容
主旨
特点
行路难
李白
唐
诗歌
送别
坚定乐观
用典
酬乐天
刘禹锡
唐
七言律诗
回赠
坚定乐观
用典
水调歌头
苏轼
宋
词
念亲
旷达可观
想象
无题
李商隐
唐
七言律诗
爱情
思念执着
象征