湖南省永州市蓝山县新圩中学2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

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一、选择题部分（共20分，每小题2分）
二、非选择题部分（共100分）
（一）积累与运用（10分）
5.（1）（2分。结构相同1分，内容恰当1分）
示例一：搜集广告词 示例二：整理网络用语 示例三：分享精彩姓名
（2分。手法特点1分，分析1分，共2分）
示例一：我选择第①则。“桃源里”的招牌巧妙运用典故，让人联想到陶渊明笔下的桃花源，从而产生这家宾馆环境美好、服务热情的感觉，能很好地吸引顾客、招徕生意。
示例二：我选择第②则。它巧妙地化用了成语“时来运转”，既有美好的寓意，又容易记忆，能给人留下深刻的印象，达到宣传推广的效果。
示例三：我选择第③则。“明”“远”的意思是明亮、遥远，眼镜店起这个名字，意思是说“戴上眼镜后可以看得明亮又遥远”，迎合了顾客的心理，容易给顾客留下好感，从而产生消费的欲望。
6.（每空1分，错字、别字、加字、漏字、倒字等都不得分。共6分）
（1）一览众山小
（2）朔气传金柝
（3）山重水复疑无路
（4）不问苍生问鬼神
（5）斯是陋室，惟吾德馨
（二）阅读与理解（40分）
8.（2分）2023年消费者在产品销售过程中对产品知识介绍的兴趣度
9.（4分。每写出一条建议1分，表达得体1分，共4分）
示例：刘阿姨您好！根据《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》的规定，您在直播间销售自家西瓜时，应当在直播间首页、视频画面、语音、商品目录等处以显著方式标明或者说明其真实名称和标记；您如果帮助乡亲们销售农产品，还应当向消费者提供乡亲们的姓名、经营地址、联系方式等信息；在营销过程中，不能做出虚假营销、货不对板等欺骗消费者的行为。
10．（每条1分，共2分）②故交给“我”送杨梅 ④“我”和堂姐互赠鲜果
11．（3分）主要运用了议论的表达方式。（1分）结构上承上启下，（1分）内容上由上文单方面送鲜果的事例过渡到下文互送鲜果的事例，引出下文堂姐和“我”跨越地理区域互赠鲜果的故事，以及储蓄所小姑娘和“我”之间“投桃报李”的情谊。（1分）
12．（3分）示例一：“一”“就”这组关联词的运用（1分），强调了樱桃画面和香甜味道出现的速度之快，可见记忆之深刻，（1分）突出了老同学送樱桃次数之多，体现了“我”与老同学之间的情谊深厚。（1分）
示例二：运用了比喻的修辞手法（1分），把樱桃比作玛瑙，写出了樱桃红润亮泽的特点，（1分）体现了鲜果背后人与人之间情义的美好。（1分）
13．（3分，每写出一点给1分）①“鲜果的温度”新颖独特，激发读者阅读兴趣。②“鲜果”是文章的线索，全文围绕送“鲜果”组织布局。③“鲜果”寄托着情感，“鲜果的温度”生动形象地赞美了人与人之间相互关爱的温情。
14．（5分。结合文本1分，联系生活2分，感悟合理2分）示例：世间最美的是人与人之间的真情。这篇文章告诉我们，要学会关爱他人，与他人友好交往、真诚相待，共同营造美好和谐的人际关系。当有人需要帮助时，我们要主动伸出援助之手，与人玫瑰，手有余香；当别人帮助了我们时，我们要心存感恩，主动回报。只要我们每一个人都付出真诚的关爱，世界就一定会变得更加美好。
15.（2）（4分）示例：我认为是不可多得的佳句。（1分）它运用了反复的修辞手法，（1分）突出饮酒数量之多，表达诗人和友人尽兴喝酒时的酣畅淋漓之感，（1分）为下文醉酒做铺垫，使诗人随心所欲、恣情畅饮、超凡脱俗的艺术形象跃然纸上。（1分）
19.（1）遇到平时没有准备的生僻字。（“奇”“素”各1分，通顺1分，共3分）
（2）人们都佩服喻皓的技艺精熟。（“伏”1分，“精练”1分，句子通顺1分，共3分）
20.（1）①老舍 ②人民艺术家（每空1分，共2分）
（2）（3分）祥子在茶馆上等候曹先生的时候，遇到饿得晕倒的老车夫老马。 祥子买了十个羊肉馅包子给老马和他的孙子小马儿。老马爷孙俩的命运深深刺激了祥子，他隐约感到自己即使买上车仍然没有好日子过。
（3）（言之有理即可，3分）
示例一：祥子的无奈与孤独。祥子身处社会底层，每天努力拉车，但社会的残酷与不公，却让他一次又一次地陷入困境，付出与回报的巨大反差让祥子尝尽生活的无奈。祥子有理想，有追求，但他的理想与追求与当时的社会格格不入，得不到他人的理解和支持。唯一给过他依靠的虎妞难产去世后，他的心灵变得更加孤独和无助。生活的无奈和内心的孤独加速了祥子理想的破灭，使祥子彻底放弃了与命运的抗争，成为一具行尸走肉。
示例二：虎妞的无奈与孤独。虎妞是孤独的：在家庭中，除了一个自私自利、贪婪而冷酷的父亲，没有亲人关爱她；在婚姻中，她虽与祥子组建了家庭，但她表达爱的方式不能为祥子所接受，也从未得到过祥子的爱；在生活中，除了小福子，她没有谈得来的人，而她和小福子之间也没有真正的友谊。同时，虎妞也是无奈的：为治理人和车厂，直到三十七八岁才无奈嫁给祥子；为嫁给祥子，无奈与父亲决裂。这些孤独与无奈最终导致了虎妞的悲剧命运。
（三）作文（50分）
21．略
附：作文评分标准
题号
1
2
3
4
5(3)
7
15（1）
16
17
18
答案
D
C
C
B
D
A
A
A
C
D
项目
一等（好）
二等（较好）
三等（中）
四等（较差）
五等（差）
内容
（20分）
20-18
17-14
13-10
9-6
5-0
切合题意
立意深刻
内容充实
符合题意
中心明 确
内容较充实
基本符合题意
有中心
内容单薄
偏离题意
有中心
有内容
完全偏离题意
语言
（15分）
15-13
12-10
9-7
6-4
3-0
准确
流畅
生动
准确
通顺
语言基本通顺
有语病
语言基本通顺
语病较多
语言不通顺
语病较多
结构
（10分）
10-9
8-7
6-5
4-3
2-0
结构完整、
严谨
结构完整、
有条理
结构基本完整
结构不完整
结构混乱
文面
（5分）
5
4
3
2
1-0
卷面美观
没有错别字和标点错误
字体端 正
错别字和标点错误较少
字体清楚
错别字和标点错误较少
字迹难辨
错别字和标点错误较多
卷面混乱
错别字和标点错误很多