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      第5课 人皆有不忍人之心-高二语文选择性必修上册练习(含答案解析)课件PPT

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      高中语文人教统编版选择性必修 上册5.3 *人皆有不忍人之心复习练习题

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      这是一份高中语文人教统编版选择性必修 上册5.3 *人皆有不忍人之心复习练习题,共28页。PPT课件主要包含了建议用时20分钟,狠心对待,运转转动,惊骇恐惧,连词表因果关系,代词他,判断句,解析贼伤害,题型觉醒文言文阅读等内容,欢迎下载使用。
      基础觉醒 文言必备知识
      1.解释下列各句中加点词的含义。
      (1) 人皆有不忍人之心忍:________________(2) 治天下可运之掌上运:________________(3) 皆有怵惕恻隐之心怵惕:______________(4) 足以保四海保:_________________
      2.指出下列加点词的意义与用法。
      (1) 以不忍人之心行不忍人之政以:______________________________(2) 今人乍见孺子将入于井于:_______________________________(3) 非所以内交于孺子之父母也也:_______________________________(4) 非恶其声而然也而:_______________________________(5) 犹其有四体也其:_______________________________
      介词,表凭借,用、拿的意思。
      介词,引出动作涉及的地点。
      语气词,用在句末,表判断。
      3.指出下列句子中的通假字并解释意思。
      (1) 非所以内交于孺子之父母也“____”同“____”,______
      (2) 若火之始然“____”同“____”,______
      4.判断下列句子的文言句式。
      (1) 恻隐之心,仁之端也句式:__________
      【解析】 “也”是判断句的标志词。
      (2) 非所以要誉于乡党朋友也句式:______________________
      【解析】 这句话的正常语序为“非所以于乡党朋友要誉也”。
      (3) 自贼者也句式:______________________
      【解析】 这句话的正常语序为“贼自者也”。
      5.下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是( )
      A.《孟子》一书共六篇,是战国时期孟子及其弟子的言论汇编,记录了孟子与其他各家思想的争辩、对弟子的言传身教、游说诸侯等内容,由孟子及其弟子共同编撰而成。B.“先王有不忍人之心”中的“先”,与“先父”“先帝”“先贤”中的“先”,都是对已经去世的人的尊称。C.乡党,古代五百家为党,一万二千五百家为乡,后以“乡党”泛指乡里。“非所以要誉于乡党朋友也”中的“乡党”指的是同乡。D.“足以保四海”中的“四海”与“纵有千古,横有八荒”(梁启超《少年中国说》)中的“八荒”含义基本相同,都是天下的意思。
      【解析】 A项,《孟子》一书共七篇,分别是《梁惠王》上、下卷,《公孙丑》上、下卷,《滕文公》上、下卷,《离娄》上、下卷,《万章》上、下卷,《告子》上、下卷,《尽心》上、下卷。
      6.请将下面的句子翻译成现代汉语。
      (1) 以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。
      【答案】 凭借怜爱别人的心来实施怜爱别人的统治,治理天下可以像在手掌上运转东西一样容易。
      【解析】 “治天下可运之掌上”是状语后置句,正常语序是“治天下可(于)掌上运之”;运:运转。
      (2) 由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也。
      【答案】 由此看来,(一个人)没有怜悯(别人的不幸)之心,简直不是人;如果没有对自身的不善感到羞耻,对他人的不善感到憎恶之心,简直不是人。
      【解析】 羞恶:对自身的不善感到羞耻,对他人的不善感到憎恶。
      (3) 有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。
      【答案】 有了这四种发端却自己认为不行的人,这是伤害自己的人;认为他的君主不行的人,就是伤害他的君主的人。
      (2025广东江门期中)阅读下面的文言文,完成7—11题。(20分)
      材料一: 孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。”(节选自《孟子·公孙丑上》)
      材料二: 贞观十一年,大雨,榖水溢,冲洛城门,入洛阳宫,平地五尺,毁宫寺十九所,漂七百余家。太宗谓侍臣曰:“朕之不德,皇天降灾,将由视听弗明刑罚失度遂使阴阳舛谬雨水乖常。朕又何情独甘滋味?可令尚食断肉料,进蔬食。文武百官各上封事,极言得失。” 中书侍郎岑文本上封事曰:“臣闻开拨乱之业,其功既难;守已成之基,其道不易。故居安思危,所以定其业也;有始有卒,所以崇其基也。是以古人譬之种树,年祀绵远,则枝叶扶疏;若种之日浅,根本未固,虽壅之以黑坟,暖之以春日,一人摇之,必致枯槁。今之百姓,颇类于此。常加含养,则日就滋息;暂有征役,则随日凋耗;凋耗既甚,则人不聊生;人不聊生,则怨气充塞;怨气充塞,则离叛之心生矣。
      故帝舜曰:‘可爱非君,可畏非民。’孔安国曰:‘人以君为命,故可爱。君失道,人叛之,故可畏。’仲尼曰:‘君犹舟也,人犹水也。水所以载舟,亦所以覆舟。’是以古之哲王虽休勿休,日慎一日者,良为此也。”(选自《贞观政要·论灾祥》,有删改)
      7.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 将由视听A弗明B刑罚C失度D遂使阴阳E舛谬F雨G水乖常。
      【答案】 BDF (每处1分)
      【解析】 正着断。从前往后看,首先很明显可以看出“视听弗明”与“刑罚失度”,结构相同,都是主谓结构,所以A、C不能断,B、D处断开。再往后看,我们发现“阴阳舛谬”与“雨水乖常”也是主谓结构,结构相同,所以直接在F处断开,E、G处不断。
      倒着断。首先看G处,“雨水”连在一起明显更加合适,所以G处不断。F处,“雨水乖常”语意完整,“舛谬”是形容词,可以和“雨水乖常”一样,与“阴阳”构成“阴阳舛谬”的主谓结构,所以F处断开,E处不断。再看D处,“遂使阴阳舛谬”句意已经完整了,如果和“失度”连在一起,明显不对,所以D处断开,那什么“失度”呢?“刑罚失度”,语意完整通顺,而且构成主谓结构,所以C处肯定不断。我们再往前看,发现还有一个主谓结构“视听弗明”,所以B处断开,A处不断。
      8.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
      A.要,邀请、求取之意,与《桃花源记》中“便要还家”的“要”词义相同。B.封事,文中指密封的奏章。古时臣下上书奏事,防有泄露,用皂囊封缄,故称。C.“苟不充之”中的“苟”有“如果,假如”之意,跟“若种之日浅”中的“若”意思相同。D.良,指确实,与《琵琶行》中“感我此言良久立”的“良”词义不同。
      【解析】 A(×)将“邀请”“求取”分别代入原文,发现用“求取”的意思更合适,翻译成“邀请”语意不通,解释不正确。而“便要还家”中的“要”同“邀”,意思是邀请。二者含义不同。B(√)将“密封的奏章”代入原文,语意通顺,解释正确。后半句对古代文化常识的表述正确。C(√)将“如果,假如”分别代入“苟不充之”“若种之日浅”,发现语意都通顺,解释正确。二者含义相同。D(√)将“确实”代入原文,语意通顺,解释正确。“感我此言良久立”中的“良”是“很”的意思。二者含义不同。
      9.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)( )
      A.孟子提出“不忍人之心”的政治主张,唐太宗面对水患积极采取相应措施,正体现了孟子这一主张。B.榖水泛滥成灾,唐太宗认为上天降下灾祸,是因为自己没有修好德行,于是让百官上书指正自己。C.材料二中岑文本阐述的开创容易与守成不易的观点与魏征提出的“取之易而守之难”的观点是一致的。D.古人用种树比喻治理国家,种之日浅,则枝叶稀疏,岑文本用此来说明君主应当爱护百姓,让其繁衍生息。
      【解析】 看选项,没有发现明显的逻辑问题,按照原文顺序分别比对,发现A、B、D三项均没有问题,看C项。
      10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
      (1) 凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。
      【答案】 凡是有这四种发端的人,都知道要扩大充实它们,就像火刚刚开始燃烧,泉水刚刚开始流淌。[“充”(充实)、“然”(同“燃”,燃烧)、“达”(流通,指泉水涌出)每点1分,句子大意1分]
      【解析】 根据语境可知,这里是孟子论述人有了四种发端之后要怎么做。“凡”指凡是。“端”,萌芽、发端。“然”,同“燃”,燃烧。“达”,流通,这里指泉水涌出。
      (2) 故居安思危,所以定其业也;有始有卒,所以崇其基也。
      【答案】 所以居安思危,是为了稳固这个事业;做事有始有终,是为了将基业发扬光大。[“定”(稳定、稳固)、“卒”(终)、“崇”(使动用法,使……崇高、发扬光大)每点1分,句子大意1分]
      【解析】 根据语境及第9题的选项可知,这里是岑文本上奏提出开创与守成皆不易的观点的语句。“居安思危”与现在常用成语含义一致,指处在安定的环境中,也要想到可能产生的危难和祸害。“定”指稳定、稳固,“业”指事业;“卒”与“始”相对,是“终”的意思;“崇”,如果直译,就是“崇高”的意思,但是直接放在句中不太通顺,考虑是使动用法,意思是“使……崇高、发扬光大”。
      11. 孟子提出的“不忍人之心”,在唐太宗的施政措施中具体表现为怎样的做法?请简要概括。(3分)
      【答案】 ①寻找原因,归罪自我。②停止供应肉类食品,只进蔬菜素食。③下令百官上封事,言得失。(每点1分)
      材料一: 孟子说:“每个人都有怜悯体恤别人的心情。古代圣王有怜悯体恤别人的心,所以才有怜悯体恤百姓的政治。用怜悯体恤别人的心情施行怜悯体恤百姓的政治,治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。之所以说每个人都有怜悯体恤别人的心情,是因为,如果今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了,必然会产生惊惧同情的心理,这不是因为想去和这孩子的父母结交,不是因为想在乡邻朋友中求取声誉,也不是因为厌恶这孩子的哭叫声才产生这种惊惧同情的心理。由此看来,没有同情心,简直不是人;没有羞耻心,简直不是人;没有谦让心,简直不是人;没有是非心,简直不是人。同情心是仁的发端,羞耻心是义的发端,谦让心是礼的发端,是非心是智的发端。人有这四种发端,就像有四肢一样。有这四种发端却自认为不行的人,是伤害自己的人;
      认为他的君主不行的,是残害自己君主的人。凡是有这四种发端的人,都知道要扩大充实它们,就像火刚刚开始燃烧,泉水刚刚开始流淌。如果能够扩充它们,便足以安定天下;如果不能够扩充它们,就连父母都侍奉不了。” 材料二: 贞观十一年,天降大雨,榖水泛滥成灾,冲毁了洛阳城门,淹进洛阳宫,平地水深五尺,毁坏宫寺十九处,淹没民房七百多家。太宗对身边的大臣说:“由于我没有修好德行,所以上天降下灾祸,或是由于我视听不明,刑罚过度,于是使得阴阳错乱,雨水反常。我还有什么心情独自安享这些珍馐美味呢?传我令,停止供应肉类食品,只进蔬菜素食。文武百官各上奏章,尽量指出政事的过失。”
      中书侍郎岑文本上奏章说:“臣听说开创拨乱反正的事业,成功已经很难;守住已成功的基业更加不容易。所以居安思危,是为了稳固这个事业;做事有始有终,是为了将基业发扬光大。因此古人用种树来做比喻,说年岁久远的树,枝叶就会茂盛;如果种下的时间短,树根还没有稳固,即使用肥土去培护它,用春天般的阳光去温暖它,但只要有一个人去摇动它,就一定会导致枯萎。现在的百姓就很类似这种情况。经常给予关心养护,就会一天天繁衍生息;一旦有征调徭役,就会一天天凋敝耗损。凋敝耗损的程度愈深,就会民不聊生;民不聊生,就会心里充满怨恨;心里充满怨恨,就会产生背离叛乱的意图。所以帝舜说:‘令人敬爱的并不是国君,令人害怕的并不是人民。’孔安国说: ‘百姓是依靠君王生存,所以国君是令人敬爱的。国君一旦丧失道义,那么百姓就会背叛他,所以百姓是令人害怕的。’孔子说:‘国君就像是船,百姓就像是水。

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      5.3* 人皆有不忍人之心

      版本:人教统编版

      年级:选择性必修 上册

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