广西壮族自治区南宁市银海三雅中学2024-2025学年八年级上学期12月月考生物试题（含答案）

这是一份广西壮族自治区南宁市银海三雅中学2024-2025学年八年级上学期12月月考生物试题（含答案），共8页。
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
一、单项选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。）
1. 下列关于软体动物的叙述正确的是（ ）
A. 河蚌、乌贼、水母都属于软体动物
B. 软体动物都生有贝壳，保护柔软的身体
C. 有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳也叫海螵蛸，可以做中药
D. 双壳类软体动物生活在水中，靠入水管和出水管获取水中的食物颗粒和氧气
2. 下列属于两栖类动物结构功能特点的有（ ）
①幼体生活在水中，用鳃呼吸②皮肤裸露辅助呼吸③有发达的呼吸系统④在水中产卵受精
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④
3. 学校为增强学生体质，提高阳光体育大课间的实效性，开设了羽毛球、乒乓球、篮球、网球、长跑等课程。如图，下列关于投篮动作的叙述，错误的是（ ）
A. 完成该动作需要骨骼肌收缩提供动力
B. 投篮过程需要多个系统协调完成
C. 动作①和②的完成都需肘关节参与
D. 动作②将篮球扔出时肱三头肌处于舒张状态
4. 下列属于先天性行为的是（ ）
A. 猫抓老鼠、鹦鹉学舌B. 蚂蚁搬家、孔雀开屏
C. 金鸡报晓、惊弓之鸟D. 黄牛耕地、蜘蛛结网
5. 下列动物行为中，属于社会行为的是（ ）
①成群的蝗虫啃食庄稼
②狒狒“首领”带领狒狒群体有序前进
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，形成一个漂动的“蚁团”随水向岸边漂流
④头雁带领雁阵呈“人”字形排列
⑤鲫鱼在水中成群觅食
A ②③④B. ①④⑤C. ①②③D. ③④⑤
6. 琉璃草的果实上长着密密的锚状小刺，果实可通过这些小刺钩挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（ ）
A. 维持生态平衡B. 促进物质循环
C. 帮助植物传播种子D. 帮助植物传粉
7. 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。下列动物行为能帮助植物繁衍后代的是（ ）
A. 飞蛾扑火B. 蜜蜂采蜜C. 雄鸡报晓D. 猫抓老鼠
8. 培养细菌的一般步骤，正确的是（ ）
①接种②高温灭菌、冷却③配制含有营养物质的培养基④恒温培养
A ①②④③B. ③②①④
C. ③①②④D. ①③②④
9. 巴斯德的曲颈瓶实验中，A瓶的瓶口竖直向上；B瓶的瓶口拉长呈S形；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。此实验的变量是（ ）
A. 烧瓶容量的大小B. 微生物的有无
C. 烧瓶放置时间的长短D. 瓶口的形状
10. 细菌的繁殖速度很快，如大肠杆菌平均每20分钟可繁殖一代，这种情况下，10个大肠杆菌繁殖2小时后的数目为（ ）
A. 160个B. 320个C. 640个D. 960个
11. 如图是三种不同形态的细菌，图中甲、乙、丙依次是（ ）
A. 球菌、杆菌、螺旋菌
B. 杆菌、球菌、螺旋菌
C. 球菌、螺旋菌、杆菌
D. 螺旋菌、球菌、杆菌
12. 下列关于细菌和真菌的叙述中，正确的是（ ）
A. 破伤风杆菌、乳酸菌属于细菌，木耳属于真菌
B. 细菌不能进行光合作用，真菌能进行光合作用
C. 细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物
D. 细菌的菌落一般比真菌的小，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
13. 真菌种类繁多，下列都是真菌的是（ ）
A. 大肠杆菌、平菇、酵母菌
B. 曲霉、酵母菌、银耳
C. 香菇、链球菌、啤酒酵母
D. 青霉、枯草杆菌、冬虫夏草
14. 国庆期间，明明和父母外出旅游，穿了酒店提供的拖鞋，第二天，明明的脚趾奇痒无比，甚至发生溃烂。这说明细菌和真菌在自然界中具有哪项重要作用（ ）
A. 作为分解者参与物质循环
B. 引起动物患病
C. 与动植物共生
D. 有利于维持生态平衡
15. 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生，下列不属于共生现象的是（ ）
A. 小麦隐匿柄锈菌能引起小麦叶锈病
B. 真菌和藻类生活在一起形成地衣
C. 人的肠道内有制造维生素的细菌
D. 羊的肠道内有分解纤维素的细菌
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）
16. 请阅读关于鸟翼、鸟足和鸟喙的特点相关资料，回答问题：
资料一：鸟的种类繁多，飞翔习性各异，因此鸟翼的形状、大小也有很多差异。有的鸟两翼尖长，当两翼折合时，翼尖显著超过尾端，飞翔时迅如箭矢，并且能久飞不停。有的鸟两翼阔大发达，适于在空中利用上升的气流进行滑翔。有的鸟翼比较短圆，适合快速起飞和短距离的飞行。
资料二：雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣约1.5小时后随粪便排出；绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣约0.5小时后随粪便排出。
资料三：鸟类的脚通常具四趾与功能相适应，有不同的排列情况。大多数三趾向前，大趾向后，可以行走地面、抓握树枝或攀附崖壁。有的鸟足第二、第三趾向前，第一、第四趾向后，有利于抓紧树干，在树干攀援，也能抓住食物往嘴里送。（摘自《科普中国》）
（1）鸟翼是鸟的飞行器官，通过阅读资料一可知，鸟的身体结构与飞行相适应，鸟的________上附着有发达的胸肌，有利于牵动两翼完成飞行动作。
（2）鸟类飞行生活需要消耗大量能量，资料二说明，鸟具有直肠________和消化能力________的特点，利于飞行。
（3）通过资料三，啄木鸟的足善于攀援在树干上，用坚硬的喙啄开树皮捕食里面的害虫，而天鹅、鸿雁的足趾间具有蹼，适于在水中________。
（4）鸟除了翼、足和喙的形态、结构特点与生活习性相适应，鸟类的呼吸特点也与飞行生活相适应，鸟吸入的气体在________内进行气体交换，并且有________辅助呼吸。
17. 乒乓球是中国国球，在中国具有悠久的历史和传统。以下是运动员挥拍接球时的动作和关节的结构示意图，请据图回答问题：（在[ ]里填标号，在横线上填写文字）
（1）乒乓球运动员在“削球”、“搓球”“侧身反拉”、“大力扣球”时，力量来源于骨骼肌的收缩，骨骼肌由图中的肌腱和肌腹两部分构成，当骨骼肌收缩时，就会牵动骨绕图中的[Ⅲ]________活动。
（2）图中所示运动员挥拍接球时肘关节由伸直状态变为弯曲状态，此时[Ⅰ]处于________状态。
（3）“挥拍接球”动作极其灵活，这与图Ⅲ中关节腔内的滑液和[ ]________有关。
（4）运动员在不当的剧烈运动中容易出现脱臼，脱臼是指Ⅲ的[ ]________从关节窝里滑脱出来。为了避免膝关节受损，运动员在训练时会使用运动护膝，能增加膝关节的牢固性。
18. 细菌结构示意图如下，请据图回答下列问题：（在[ ]里填标号，在横线上填写文字）
（1）一个细菌是一个细胞，它有[③]________集中的区域，但没有成形的细胞核。
（2）当遇到不良环境时，细菌能够形成________，它是细菌的休眠体。
（3）与植物细胞相比，细菌体内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的________生活，并且能将有机物分解成无机物，在生态系统的成分中，属于________。
（4）从细菌的形态上看此细菌属于杆菌，这种细菌会运动是根据图中[ ]________作出推断的。
19. 下面是青霉、蘑菇的结构图，请据图回答下列问题：
（1）青霉、蘑菇的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，它们的细胞内都有细胞核，所以青霉、蘑菇都属于________（选填“原核”或“真核”）生物。
（2）青霉结构中的[2]是________菌丝，它的顶端长有成串的青绿色的[1]________，它是用来繁殖后代的。
（3）青霉结构中的[3]是营养菌丝，它能够深入到营养物质的内部吸收________，供霉菌利用。
（4）蘑菇结构中的[c]是菌褶，菌褶上生有大量的[a]________；地下部分的菌丝能够吸收外界的水分和有机物；地上部分是由菌盖和菌柄组成的________。
20. 某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
第三步：每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）培养基中加入牛肉汁是为了给细菌、真菌的生长和繁殖提供_______；3号用笔帽在培养基上轻压相当于细菌、真菌培养过程中的_______步骤，在进行该步骤前需要先冷却，目的是_______。
（2）上述操作中，对培养皿和培养基高温处理的目的是_______。
（3）在A组实验中，对照组是_______号。
（4）如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，观察1号培养皿发现菌落①呈黑色、绒毛状，推测属于_______（“细菌”或“真菌”）菌落。
南宁市银海三雅学校2024~2025学年度秋季学期
初二综合评价三生物
（考试时间共60分钟，本卷满分60分）
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
一、单项选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）
【16题答案】
【答案】（1）龙骨突 （2） ①. 短 ②. 强
（3）游泳 （4） ①. 肺 ②. 气囊
【17题答案】
【答案】（1）关节（肘关节）
（2）舒张 （3）⑤关节软骨
（4）③关节头
【18题答案】
【答案】（1）DNA （2）芽孢
（3） ①. 有机物 ②. 分解者
（4）①鞭毛
【19题答案】
【答案】（1）真核 （2） ①. 直立 ②. 孢子
（3）有机物 （4） ①. 孢子 ②. 子实体
【20题答案】
【答案】（1） ①. 有机物##营养物质 ②. 接种 ③. 避免温度太高会杀死接种的细菌
（2）杀死原有杂菌，避免干扰
（3）2 （4）真菌组号
培养皿号
操作
A组
1号
置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
2号
置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组
3号
打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖
4号
打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖