福建省泉州市南安市2023-2024学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份福建省泉州市南安市2023-2024学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（满分：150分；考试时间：120分钟）
一、积累与运用（23分）
1.请补写出诗文名句。
（1）我寄愁心与明月，____________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）____________________，木莲有莲房一般的果实。（《从百草园到三味书屋》）
（3）《次北固山下》中用雁儿送信来抒发诗人思乡之情的句子是：“____________________？____________________。”
（4）《天净沙•秋思》中的句子“_______________，小桥流水人家，_______________”用富有特征的景物描绘了一幅深秋黄昏行旅图。
（5）《江南逢李龟年》中的诗句“____________________，____________________”借自然景物“落花”寓含个人身世之悲及对一个繁华时代落幕的慨叹。
2.阅读下面的文字，按要求作答。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时（ ）了，而那①méng 发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还（ ）。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩②léng 镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得③chàng 快，空气里像有无数芳甜的果子，在（ ）着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，就完全驱走了冬天，就使世界改变了姿容。《雨的四季》
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
①méng____发 彩②léng___镜 ③chàng____快
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.柔软 娇艳 迷惑B.柔软 娇媚 诱惑
C.柔弱 娇媚 迷惑D.柔弱 娇艳 诱惑
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.只有这一场雨，就完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容
B.只有这一场雨，能完全驱走了冬天，就使世界改变了姿容
C.只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容
D.只有这一场雨，就完全驱走了冬天，能使世界改变了姿容
3.名著阅读交流。
读了《朝花夕拾》这部著作，同学们一定从中认识了不少鲜活的人物形象，请选出一个你最喜欢的人物，写几句话来介绍这个人物。
要求：（1）概括介绍人物的身世或身份；（2）引用故事来说明人物性格特征；（3）写出你喜欢这个人的理由。
二、阅读（67分）
（一）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
4.请你用简洁而生动地语言描述一下“秋风萧瑟，洪波涌起”的画面。
5.作者借“观沧海”以咏其“志”，请写出所咏之“志”的含义。
（二）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是。（ ）
A.吾十╱有五╱而志于学B.吾╱十有五╱而志于学
C.吾十有╱五而志╱于学D.吾╱十有五而志╱于学
7.根据提示，解释下列加点词。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
9.如果我们教室黑板的上方要张贴一幅标语，你会选择《论语》十二章中的哪一句话？请说明你选择的理由。
（三）
阅读下面的文字，完成下面小题。
春
朱自清
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.第③段大都使用短句，简洁有力，写草地上孩童的活动只是为了体现孩童的调皮活泼。
B.第④段画波浪线句不能调换顺序，因为该句与“桃儿、杏儿、梨儿”呈一一照应的关系。
C.第⑥段写景的同时还写了行人、农民等人的活动，营造了一种静谧祥和的美好氛围。
D.文章最后三段用热情洋溢的笔调写出了春天不断壮大的过程，赞美了春天的新、美、力。
11.阅读【知识小卡片】，给下列句子设计合适的重音和停连，并简要阐释设计理由。
【知识小卡片】
重音：朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调；停连：指朗读语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论停还是连，都要与文章思想感情发展变化的要求相适应。
例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
12.结合语境，按要求赏析。
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（赏析修辞）
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（赏析加点字）
13.班级即将举办“写景我能行”的主题读书交流会，请你根据学习《春》的体会，提出如何写好景物的建议。
14.朱自清笔下的春天让我们感受到了大自然的温情，结合链接材料甲、乙，分别说说你从中读出史铁生和莫怀戚生命中“春天”怎样的温情？
【甲】
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【乙】
我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（四）
阅读下面的文字，完成下面小题。
从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅
①出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
②第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
③不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
④“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
⑤“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
⑥我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
⑦我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
⑧百草园三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
⑨“人都到哪里去了！”
⑩人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
⑪“读书！”
⑫于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
⑬“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
⑭我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.本文以儿童的视角叙述了几件 “我”在三味书屋的读书学习的事情，充满童真童趣。
B.“我”喜欢提问，愿意了解新知，每天读书习字对课，三味书屋学习氛围浓厚。
C.“我”并不喜欢先生，“对他很恭敬”只是因为他是个很严厉又迂腐的宿儒。
D.选文语言生动有趣，让读者眼前仿佛看到了那个活泼可爱、尽情玩耍的“小鲁迅”。
16.根据文章内容先后顺序，用简洁的短语将相关内容填写在下列括号里。
从师学习──（ ）──习字对课──（ ）──高声诵读
17.阅读选文第⑩-⑫自然段，并结合链接材料甲、乙，说说作为老师的“先生”和莎莉文小姐有什么相同之处，并简要分析理由。
【甲】
⑤[仁远乎哉我欲为仁斯仁至矣]语见《论语•述而》。原文断句为：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
⑥[笑人齿缺曰狗窦大开]语见《幼学琼林•身体》窦，孔穴、洞。
⑦[上九潜龙勿用]这是学生读《周易•乾》时念错的句子，原文为：“初九，潜龙勿用。”
⑧[厥土下上上错厥贡苞茅橘柚]这也是学生读《尚书•禹贡》时念错的句子，原文为：“厥田惟下下，厥赋下上上错……厥包橘柚锡贡。”
（《从百草园到三味书屋》课文注释）
【乙】
她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”， “水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“dll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。……莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
（节选自《再塑生命的人》）
（五）
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
亚运会为什么定在杭州？
杭州是中国体育名城，曾举办过多次国内外大型体育赛事，拥有先进的比赛场馆和设施，如杭州奥体中心、杭州体育馆等。同时，杭州交通便利，铁路、公路、航空等交通网络发达，能够方便地与亚洲各国城市连接。此外，杭州有着深厚的历史文化底蕴，其中西湖、灵隐寺、雷峰塔等文化景观闻名于世。这些文化元素为亚运会的举办增添了更多的色彩和魅力，也使亚洲各国运动员和游客更好地了解和感受中国文化的魅力。
材料二：
杭州亚运会51个场馆制定了下一步具体利用计划，确定了下一步可持续运营的单位。杭州亚运村运动员村的运动员餐厅面积达8400平方米，赛后，拆除临时增加的部分设施即可恢复为小学校舍。运动员村里一处独具匠心的江南风格院落，赛后则将变身幼儿园，让孩子们充分感受中华优秀传统文化的魅力。“从亚运项目的场地选址开始，我们就在谋划这个问题。总的来说，所有的亚运场馆都会得到很好的利用和发展。”杭州市体育局局长金承龙说。
材料三：

18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.杭州西湖、灵隐寺、雷峰塔等文化景观闻名于世，为亚运会增添了魅力。
B.亚运会使亚洲各国运动员和游客更好地了解和感受中国文化的魅力。
C.杭州亚运会场馆的可持续运营说明亚运场馆得到很好的利用和发展。
D.乘坐地铁的话，“华丰路站”距离“新天地街站”三个站点的距离。
19.结合材料一，请简要概括亚运会在杭州举办的原因。
20.鸿志是杭州某中学七年级的学生，家住在桃源街，作为电竞迷，他很想去亚运会电竞中心看比赛。可是，爸爸妈妈都要上班，无法陪他去看比赛。请你结合材料三，帮鸿志设计一条合理的出行路线。
三、写作（60分）
21.阅读下面的材料，按要求写作。
鲁迅有位特别的寿镜吾先生，质朴博学；史铁生有位特别的母亲，隐忍坚毅；海伦•凯勒有位特别的“友人”莎莉文小姐，耐心有爱……每个人都有自己的特别之处，这是这个人区别于另一个人的本质所在。
请以“特别的你”为题，写一篇记叙文。
要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
加点词
方法提示
词义
学而时习之，不亦说乎
根据通假字推断意思
“说”同“悦”。
（1）说：________
人不堪其忧
根据成语意思推断词义
不堪忍受。
（2）堪：________
博学而笃志
查阅词典选择义项
笃：①忠厚；②坚定；③非常。（《汉语大词典》）
（3）笃：________