初中物理汽化和液化课后作业题

这是一份初中物理汽化和液化课后作业题，文件包含人教版八年级物理上册同步巩固练习33汽化和液化原卷版docx、人教版八年级物理上册同步巩固练习33汽化和液化解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
1．物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化。汽化过程要 热，液化过程要 热。汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发是在 温度下，只发生在液体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是只在 下，在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象。
2．沸腾：一定温度下（沸点），在液体的 发生的剧烈汽化现象。液体沸腾时的 叫沸点。不同液体的沸点一般 。液体的 与压强有关，压强越大沸点越高。液体沸腾的条件，温度达到沸点还有继续 。在标准大气压下，水的沸点是 。
3．蒸发。
（1）概念：蒸发是在液体表面进行的 现象。温度条件：蒸发不受温度限制，在任何温度下都能发生。
（2）发生部位：蒸发只发生在液体的 ，是缓慢的汽化现象。
4．影响蒸发快慢的因素：（1）液体温度的高低；（2）液体 的大小；（3）液面上方空气流动的快慢；沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）能继续 ，沸腾的特点：吸收热量，温度 。
5．物质由 态变成 态的过程叫液化，液化需要 （选“吸收”或“放出”）热量。要使气体液化可以采取 和 两种方式。打火机中的液态丙烷气体是通过 的方式将丙烷气体液化的；居民使用的液化石油气，就是在常温下采用 方法使石油气液化，储存在钢罐里；掀开烧水的壶盖，上有大量水珠，这是通过 的方式使水蒸气液化的。
二．试题
6．清晨，站在青城山山顶放眼望去，薄雾从山间升腾而起，随风飘散，宛如仙境（如图）。雾的形成属于（ ）
A．汽化现象B．液化现象C．升华现象D．凝华现象
7．下列实例中利用液化放热原理的是（ ）
A． 液化石油气B． 仙人掌针状叶
C． 纸锅烧水D． 蒸汽熨斗
8．关于沸腾，下列说法中正确的是（ ）
A．沸腾在任何温度下都能进行
B．沸腾时液体温度保持不变
C．沸腾是在液体表面发生的汽化现象
D．沸腾是在液体内部发生的液化现象
9．将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（ ）
A．物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热
B．50℃时该物质可能处于液态
C．该物质是晶体，熔点为80℃
D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度
10．如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到（ ）
A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠
B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C．a块玻璃内侧，b块玻璃外侧有小水珠
D．a块玻璃外侧，b块玻璃内侧有小水珠
11．小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗上方冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
A．“冷气”是小水珠，“热气”是水蒸气
B．“冷气”是液化形成的，“热气”是汽化形成的
C．“冷气”和“热气”都是水蒸气汽化形成的
D．“冷气”和“热气”都是水蒸气液化形成的
12．关于“观察水蒸气液化”的实验，下列几个说法中不正确的是（ ）
A．烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾
B．金属盘中放冰块可使液化现象更明显
C．瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的
D．根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论
13．午餐前老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时酒精发生了
现象（填物态变化名称），同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个 热过程。
14．用纸锅也能将水烧开。如图所示的纸锅，盛放一定量的水后，放在酒精灯上加热，一段时间，水沸腾了，但纸锅却并没有被点着。这是因为水加热到沸点后，需要吸收热量才能沸腾，且温度 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。使盛水的纸锅的温度因为 （选填“低于”或“高于”）着火点而不会燃烧。
15．仙人掌的针状叶能够减少水分的 。如图所示是医生检查患者牙齿的情景。在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上 形成水雾。烧水时，如不小心会被壶中的100℃水蒸气烫伤，这种烫伤往往比100℃开水烫伤更厉害，这是因为 。
16．天气热极了，小红在家写作业，汗流不止。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她看了看寒暑表，发现示数 （选填“升高”、“不变”或“降低”），这是因为打开电风扇加快了人体表面附近空气 ，从而加快了人体上汗水的 （填物态变化名称），也就加快了从人体 热（选填“吸”或“放”），而没有改变室内空气的温度。
17．电冰箱的工作原理：
答：如图所示，电冰箱利用液态制冷剂作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱的外面，液态制冷剂是一种既容易 又容易 的物质，液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内冷冻室的管子，在这里迅速 ， 热，使冰箱内温度 。制冷剂生成的蒸气被压缩机抽走，压入冷器，再次 ，并把从冰箱内带来的热量通过冰箱壁上的管子释放出来，液态制冷剂这样循环流动、冰箱冷冻室内就可以保持一定的温度。
18．在某些干旱缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分在接触塑料薄膜前发生了 （填写物态变化名称）现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成水珠过程中， （填“吸收”或“放出”）热量。
19．如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，壶嘴喷出的“白气”是 （填物态变化名称）现象，这个过程要 （选填“吸热”或“放热”）。仔细观察比较还能发现：甲房间内水壶嘴的上方“白气”较多，由此可以判断出甲房间的气温较 （选填“低”或“高”）。
20．利用如图甲所示装置，用酒精灯对盖有纸板（带有小孔）的烧杯进行加热，每隔一段时间记录一次温度，进行“观察水的沸腾”实验。
（1）本实验装置的安装过程中，调整放置石棉网的铁圈位置和调整悬挂温度计的铁杆位置都很重要，在组装该实验装置时，应先调整固定 （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。
（2）为了顺利完成实验，除图中所示的器材之外，还需要补充的测量工具是 。
（3）实验时，老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的好处是 。
（4）图丙和图丁是某同学实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾时现象的是图 。
（5）分析图乙所示图像可知水的沸点是 ℃，水沸腾时温度随时间的变化规律是 。
（6）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度 （填“大于”“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是 。
21．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
【猜想与假设】通过观察图1和联系生活实际进行猜想
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
如图2所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关。此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同。
【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例： 。
在探究“影响蒸发快慢的因素”的实验过程中，同学们做出了如下猜想，影响液体蒸发快慢的因素可能有：（A）液体温度（B）液体的表面积（C）液体上表面的空气流动快慢（D）液体的种类
（1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉下，一段时间后，观察比较两杯中酒精的多少。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想 ：【选填：（A）、（B）、（C）或（D）】
（2）设计一个实验来验证猜想D，要求简要写出实验的方法。
三．能力提升
22．两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水、B倒扣着放入盛水的容器中，如图所示。用酒精灯给容器中的水加热，使水沸腾后继续加热的过程中，发现A杯和B杯中的水都不能沸腾，A杯中的水不能沸腾的原因是 ；B杯中的水不能沸腾的原因是 。
23．学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。
（1）实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的 都相同。
（2）实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁4个样品，如图1所示。按实验要求，应选择 两个样品进行对比研究。
（3）若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后进行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制 相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图2所示。据此，你认为王丽的猜想是 （选填“正确”或“不正确”）的。