2025-2026学年福建省泉州市南安十校联考九年级（上）月考化学试卷（10月份）-自定义类型

这是一份2025-2026学年福建省泉州市南安十校联考九年级（上）月考化学试卷（10月份）-自定义类型，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，科普短文题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列是我国“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及化石燃料的是（ ）
A. 闵恩泽，石油化工催化剂研究B. 师昌绪，材料腐蚀研究
C. 赵忠贤，高温超导材料研究D. 张存浩，高能化学激光研究
2.“天工开物”是指人利用自然规律开创物质财富。下列过程中的变化属于物理变化的是（ ）
A. 海水晒盐B. 粮食酿酒C. 烧石成灰D. 烧窑制砖
3.下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D. 洁净的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热
4.下列实验操作正确的是（ ）
A. B.
C. D.
5.安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是（ ）
A. 油锅着火后立即用锅盖盖灭B. 严禁向燃着的酒精灯中直接添加酒精
C. 面粉加工厂等场所严禁烟火D. 电器着火用水灭火
6.下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
A. 氮气化学性质不活泼，可用作保护气B. 石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯
C. 一氧化碳具有可燃性，可用于工业炼铁D. 酒精具有挥发性，可用于杀菌消毒
7.如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰（MnO2）的作用下，迅速分解放出大量氧气（O2），下列现象正确的是（ ）
A. 气球胀大，红墨水右移
B. 气球缩小，红墨水左移
C. 气球胀大，红墨水左移
D. 气球缩小，红墨水右移
8.为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙装置进行实验，发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色，澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊。下列说法错误的（ ）
A. 甲实验不如乙实验环保
B. 乙实验有利于分析“固体消失”的原因
C. 甲实验只根据“固体消失”这一现象，能说明碳酸氢铵受热分解
D. 根据乙实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水
9.用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气密性，并用传感器测量锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。则下列说法正确的是（ ）

A. 0-20s时，瓶内压强减少
B. 20s后压强不再变化说明气密性良好
C. 由0-20s的图像可知，该同学的操作是向外拉注射器活塞
D. 由20-80s的图像可知，该同学移动注射器活塞后，立刻松手
10.化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是（ ）
A. 变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素
B. 模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气
C. 宏观与微观：金刚石和石墨二者物理性质不同，原因是碳原子排列方式不同
D. 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
二、填空题：本大题共3小题，共24分。
11.依据所学知识回答下列问题。
（1）从A.氮气；B.空气；C.氧气；D.金刚石；E.石墨中选择符合要求的序号填空：
①可用于抢救危重病人的是______；
②可用于刻画玻璃的是______；
③可用作电极的是______；
④可用于灯泡填充气的是______。
（2）请根据所列物质的颜色，选择适当的序号填空：
A.绿色 B.黑色 C.白色 D.紫黑色
①高锰酸钾固体______；
②碱式碳酸铜______。
12.化学是一门以实验为基础的科学，规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。
（1）固体试剂一般存放在______（填“广口瓶”或“细口瓶”）。
（2）小明同学正确称量15g食盐过程中，指针偏向左边，他应该______（填序号）。
A.增加砝码
B.继续加试剂
C.减少砝码
D.减少试剂
（3）小华想量取16mL液体，应选用______（填字母）。
A.10mL量筒
B.25mL量筒
C.50mL量筒
D.胶头滴管
（4）小华读数时，视线应与量筒内液体______保持水平，读数为16mL；倒出一部分液体后，仰视读数，读数为10mL。小华实际倒出的液体体积______（填“大于”“小于”或“等于”）6mL。
13.古代诗词中蕴含有化学知识。
（1）“松叶堪为酒，春来酿几多？”中发生的变化是______（“物理变化”或“化学变化”）。
（2）“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，该过程是将______能转化为热能。
（3）“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”“铜绿”的主要成分是______（写物质名称）。
（4）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。下列关于“泪”的说法正确的是______。
A.“泪”是指石蜡燃烧生成的水
B.“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化
C.“泪”说明化学变化的同时伴随着物理变化
（5）“投泥泼水愈光明”是因为在高温下，把水滴到炭火上，得到一氧化碳（CO）和氢气（H2）两种可燃性气体，写出反应的文字表达式______。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
14.将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
（1）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______（填“高”或“低”）。
（2）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是______（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）酒店提供的“液氮冰淇淋”，是用液氮使奶油等原料快速冻结而制成的无冰渣感的冰淇淋。利用液氮制作冰淇淋，涉及到氮气的性质有______（填字母）。
A.沸点低，易汽化吸热
B.无毒，化学性质稳定
C.密度比空气略小
（4）N2是重要的资源，其生产与性质如图所示：
①氢气和氮气在高温、高压、催化剂的作用下合成氨气（NH3），用文字表达式写出该过程的变化为______。
②下列说法错误的是______。
A.图中产生N2是物理变化
B.反应①进行的能量转化是电能转化为化学能
C.反应②中涉及到的气体都是无色、无气味的
D.反应③说明氮气有时也能助燃
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
15.请仔细阅读下列短文，按要求回答下列问题。
常见的蜡烛是用石蜡制成的，为白色圆柱状固体，没有气味。石蜡硬度小，用小刀切下一小块放入水中，充分搅拌，石蜡能漂浮在水面，说明它不溶于水，密度比水小。石蜡具有可燃性，当点燃蜡烛时，石蜡先熔化变为液态，后燃烧生成二氧化碳和水。
上述描述石蜡的性质中，属于石蜡物理性质的有______、______、______、______、______；属于石蜡化学性质的有______。
五、实验题：本大题共2小题，共20分。
16.兴趣小组对测定空气中氧气的含量进行了探究。
（1）实验室常用图甲装置来测定空气中氧气的含量，此化学反应的文字表达式为：______。
（2）在甲装置的基础上，同学们设计出了乙图的改进装置。对比甲装置，乙装置的优点有______（写其中一点）。
（3）如图乙的创新装置测定空气中氧气的含量（白磷在40℃可以燃烧）。
①白磷燃烧的现象是______。
②白磷燃烧结束后，待______时再读数，实验成功的标志是左侧玻璃管内液面约上升到刻度______处。
③铜丝的作用是______。
17.根据下列装置图，请回答下列问题：
（1）图1中仪器①的名称是______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的文字表达式是______。
（3）实验室用氯酸钾制取干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是______（填字母编号，从A-E中选）。若用装置F收集氧气，氧气应从______（选填“a”或“b”）管通入。如果选用C装置收集氧气，当观察到______时，则证明氧气已收集满，若测得其气体纯度明显偏低，原因可能是______（填字母编号）。
A.氯酸钾中混入了高锰酸钾
B.收集前，集气瓶中未装满水
C.收集后，集气瓶中仍有少量水
D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）某同学在学完《分子和原子》后，用图2进行了实验。（已知：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热）
①滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______。
②改进后的装置除操作简单、现象明显、试剂用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
18.在实验室和生活中选择合适的试剂和装置可以制取氧气
Ⅰ.实验室用高锰酸钾制取氧气并进行蜡烛燃烧实验。
（1）用集气瓶收集干燥的氧气，应选用______（填“向上”或“向下”）排空气法。
（2）将蜡烛点燃后，伸入集满氧气的集气瓶中，一段时间后取出。
Ⅱ.某款家用制氧机利用过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）和二氧化锰同时加入水中制取氧气。
已知：①过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2，能产生氧气并放出热量。
②高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强。
【实验探究】对比过碳酸钠和过氧化氢溶液的制氧效果，选择合适的制氧剂。
实验一：过氧化氢作为制氧剂
①取等质量的过氧化氢，加入不同体积的水配制4组不同浓度的过氧化氢溶液（如下表）。
②向上述溶液中分别加入0.2g二氧化锰，用排水法收集并读取每2分钟获得的氧气体积，记录并处理20min内数据如图1所示。
（3）反应的文字表达式为______。
（4）理论上，相同条件下等质量的过氧化氢完全反应能生成等体积的氧气。20min时，④比③产氧量少，可能的原因是______。
（5）从安全角度考虑，可以选择浓度为______的过氧化氢溶液作为制氧剂。
实验二：过碳酸钠作为制氧剂
另取1.41g过碳酸钠、0.2g二氧化锰和9.11mL水（完全反应后产生氧气的量与上表中试剂得到氧气的最大量相等），用排水法收集并读取每2分钟获得的氧气体积，记录并处理20min内数据如图2所示。
（6）分析如图2中数据，选择过碳酸钠作为制氢剂的依据是______。
（7）制氧剂不选择过氧化氢溶液，还因为______（填字母）。
A.过碳酸钠是颗粒物，易于保存
B.过氧化氢运输储存不方便
C.过氧化氢分解产物无污染
D.过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】①C。
②D。
③E。
④A。
①D。
②A
12.【答案】广口瓶；
D；
BD；
凹液面最低处；小于
13.【答案】化学变化。
化学。
碱式碳酸铜。
BC。

14.【答案】低；
混合物；
AB；
①氢气+氮气氨气；②C
15.【答案】白色圆柱状固体 没有气味 硬度小 不溶于水 密度比水小 具有可燃性
16.【答案】。
实验结果更准确或更环保。
①产生大量白烟，放出热量；②装置冷却至室温；1；③导热，引燃白磷
17.【答案】铁架台；
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
AD；a；集气瓶口有大气泡向外冒出；BD；
①滤纸条变红；
②环保，能防止氨气逸出污染空气
18.【答案】向上；
氢或H；澄清石灰水变浑浊；
过氧化氢水+氧气；
高浓度过氧化氢易分解，反应放出大量的热，使反应物减少，产量降低；
5%；
2min后，过氧化氢的产氧速率逐渐减慢，在10min后，过碳酸钠的产氧量和产氧速率都比过氧化氢高，两者相比，选择过碳酸钠更合适；
ABD 操作和现象
结论
集气瓶瓶壁上有大量小液滴。
蜡烛燃烧生成了水，说明蜡烛中含有 ______ 元素。
向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，出现 ______
蜡烛燃烧生成了二氧化碳，说明蜡烛中含有碳元素。
编号
浓度/%
H2O2溶液体积/mL
①
5
9.11
②
15
2.89
③
25
1.66
④
30
1.37