四川省眉山市2025年七年级上学期语文期中试卷附答案

这是一份四川省眉山市2025年七年级上学期语文期中试卷附答案，共7页。试卷主要包含了【语言积累与运用】，文言文赏读，经典古诗品读，【古诗文积累】，优美现代文析读，走进名著，走进更广阔的世界等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语中，加点字注音全对的一项是（ ）
A．笨拙（zhuó） 削弱（xuē） 胆怯（què） 大义凛（lǐn）然
B．威吓（hè） 恍（huǎng）惚 污秽（suì） 废寝（qǐn）忘食
C．荡漾（yàng） 悬（xuán）空 滥用（làn） 不屈不挠（ná）
D．山涧（jiàn） 压迫（yà） 处境（chǔ） 出类拔萃（cuì）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．通霄 点缀 跺脚 见微知著
B．呻吟 剪裁 干燥 斩钉截铁
C．眷恋 瞬间 渡河 养尊处忧
D．爱慕 云涯 斑驳 不记其数
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
成功从来就不是轻而易举的事。有人心藏科研梦，一意孤行，永不言弃，克服重重困难，终于攀上科研的高峰；有人心怀文学梦，孜孜不倦地读书写作，最终写出令人称赞的文字……同学们，只有坚定信念，再持之以恒地努力，才能取得成功。
A．轻而易举B．一意孤行C．孜孜不倦D．持之以恒
4．下面句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我家附近的新建楼盘，基本上完全竣工了。
B．每位父母将来都希望自己的孩子能成为有用之才。
C．在爸爸的鼓励下，使我对参加班干部竞选的信心更足了。
D．虽然同学们的批评听起来尖锐了一些，但是对于我们改正缺点是有好处的。
某校以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动。活动主办方邀请你参与完成下面小题。
5．为营造活动氛围，组委会准备从以下四句话中选出两句话，组合成一句话作为宣传标语，请你选出，抄写在横线上。
A.立志读尽人间书 B.人生唯因读书好 C.悬梁刺股求学路 D.发愤识遍天下字

6．“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确，语言最得体的一项（ ）
A．1月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。
B．吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。
C．吕女士，您好！11月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。
D．吕女士，您好！1月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！
二、文言文赏读
阅读下面两篇文言文，完成各题。
【甲】
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
【乙】
范式守信
范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shà）为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别千里结言尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。
7．解释下列加点词的意思。
（1）伯牙破琴绝弦 绝： （2）汤汤乎若流水 若：
（3）以为世无足复为鼓琴者 足： （4）二人并告归乡里 并：
（5）后二年当还 还：
8．【甲】文中画横线的句子的标点符号印刷的时候弄丢了，根据你对文意的理解，用斜线“/”代替标点，你觉得最合适的一项是（ ）
A．二年之别千里/结言尔/何敢信之/诚也
B．二年之别/千里结言/尔何敢信之诚也
C．二年之别/千里结言尔/何敢信之诚也
D．二年之别千里/结言尔/何敢信之诚也
9．下列对【乙】文中画波浪线的句子翻译正确的一项是（ ）
A．元伯把事情详细地告诉给母亲，请母亲安排饮食来等候他。
B．元伯把事情全都告诉了母亲，让她设想好酒食来恭候范式。
C．元伯具体地把事情告诉了母亲，请母亲安排饮食来等候他。
D．元伯把事情全都告诉了母亲，请母亲安排好饮食来伺候他。
10．甲文告诉我们，交友的理想境界是 ；乙文告诉我们， 是维持友情的纽带。（用2-4字词语填空）
三、经典古诗品读
11．这两首诗最不可能在下列哪本书中被找到（ ）
A．《压卷之作——唐人绝句精粹》
B．《长亭古道——古代送别诗选》
C．《大唐CP——酬唱诗歌漫谈》
D．《昨夜星辰——唐诗名家小传》
12．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗第一字“归”和第三字“江”重复使用，营造出回环往复的音韵美。
B．【乙】诗“流水”、“通波”显得两地江河互联，“接”字更增添比邻相近之感。
C．【乙】诗化“近”为“远”，主观上使得“两乡”变成“一乡”，意在宽慰友人。
D．两诗题材相同，但【甲】诗离情浓郁，突出感伤，【乙】诗情感豁达，较为达观。
13．从修辞手法的角度，体会【甲】诗或【乙】诗最后一句的妙处。
四、【古诗文积累】
14．根据情境提示，填写恰当的诗句。
古诗是中华文化的瑰宝，蕴含了丰富的内容。诗中有别样的景致：天涯独行的游子马致远看见“（1） ，小桥流水人家”的景色，萧瑟和温馨的对照中他更觉悲伤；诗中有开阔的眼界：王湾在青山绿水前看到了“潮平两岸阔，（2） ”的景色，让我们对潮平岸阔、风正船行的情景产生无穷的向往；诗中有剪不断的情谊：李白听闻友人左迁，“我寄愁心与明月，（3） ”，道出心中牵挂；诗中有追求个性解放的少年意气：谭嗣同面对潼关唱出“（4） ，山入潼关不解平”的心声；诗中还有不会改变的志向，于谦在《石灰吟》中借“（5） ， ”表明自己不与世俗同流合污的决心。
五、优美现代文析读
身边的优雅
①踏着金黄的落叶，我沿着大堤徐徐而行。秋日的江水，像一幅陈年的油画，多了一分宁静与澄碧。我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。因为距约好的时刻还早，我决定先在江畔走走。
②一下子吸引住我目光的，是他手中挥舞的那支独特的大笔，那更像是随处可见的一把艳布，长杆的一头是粗糙的棕棉，随意而懒散地一束。然而，就是那样一把再寻常不过的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。
③“哦，好功夫。”我禁不住赞叹起来。
④“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦逊着，手却没有停下来。
⑤“练了很久了吧？”我指了指他那遒劲的书法。
⑥“一年多了。以前身体没毛病时，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法。”他淡然回答。
⑦“你这身手，蛮健康的啊！”看他很轻松地舞动着拖布之笔，谁能想到他病魔缠身呢？
⑧“是的，我也感觉自己很健康。”他脸上泛着红润的光。
⑨他语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚五十岁，去年查出了胃癌，已切除了四分之三的胃。上个月，又查出了胰腺癌。医生说已没有动手术的必要了。
⑩我怔怔地看着老耿，仿佛在听他轻描淡写地说着别人的事情。
⑪“是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么还要练字？”他看出我的困惑，“我只读过五年书，日子稍微好了一点，又让癌症给缠住了。刚开始，我也曾抱怨命运不公。后来，也就坦然了，穷富好坏，不都是过日子嘛？于是，我就决定练练宇，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我望着老耿那早已悟透人生的双眸。他点点头，又继续书写，这回他写的是楷书。
⑫看着他那样一笔一划，认真得像一个小学生。我不由得对着那些很快便要被阳光擦掉的字迹肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是一只只会说话的眼睛，在无声地告诉我关于生命和人生的某些真谛。
⑬在告别老耿去剪纸艺人家的路上。我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。
⑭他似乎根本没看见我这位挑选水果的顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个演草本上快速地涂抹着，他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨。
⑮耐心地等他停了笔，为我称量、包装好水果，我好奇地问：“刚才那么专注，在写什么呢？”
⑯他有些腼腆：“写诗呢，突然来了灵感。”“我可以拜读一下么？”怎么也想不到眼前这个人。在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把写诗的本子进给了我。
⑰哦，他写了不少呢，其中不乏让人眼睛一亮、心灵一颤的好诗句，比方，写向日葵的：“你金光四溢的花环/将明媚地旋转整个夏日/像花中的女皇/威仪而典雅”……读着他从生活中提炼出来的精美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着，尘世的喧嚷和嘈杂，在那一刻全都被屏蔽了。
⑱“真好！能够写出这么多美丽的诗句，真是叫人羡幕。”我敬佩地望着这位水果摊主人，想他一定有着锦绣的心思。“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白。竟也那样诗意盎然。
⑲在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人的口中得知，那个摆水果摊的中年人，妻子是精神病患者，他下岗多年，靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我们又提到了老耿，老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们的身边，其实有很多呢。”
⑳是啊，仅仅在一天，我便有幸遇见了三位拥有优雅生活的人。他们虽然都有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地上，把世俗的日子过得更精彩，更有品位。
15．根据文章内容，完成下面表格。
① ② ③
16．如果把第⑭自然段中的画线部分改为“我挑选水果时，他一直在一个本子上快速地涂抹着”，行不行？为什么？
17．文章⑲段能不能删去？为什么？
18．从全文看，“身边的优雅”有什么深层含义？
六、走进名著，走进更广阔的世界。
活动一：“慧”读名著 品味传奇故事
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
活动二：“慧”读名著 思考启迪我的人生
19．上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做 ；“白骨夫人”先后三次变为哪三位人物来哄骗唐僧，都被孙悟空识破了？ 。
20．唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经。作为一个励志故事，你从中获得怎样的启示。（至少两点）
21．团队往往面临来自内部或外部的冲突；解决冲突的过程，体现了团队的合作精神。请结合本章节相关内容，作出阐释。
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
汉字，不仅仅是表达的工具，还带着与生俱来的文化内涵。例如“家”字，在中国文化中，应该是最有温情、最富哲思的汉字之一。家，是我们避风的港湾，是我们生活的乐园，是我们情感的归宿……家，是一个很有故事的地方。家，让我们想到“家和万事兴”，让我们想到“修身齐家”，让我们想到“有国才有家，国是千万家”……家，是一个引人深思的字眼。
像“家”这样的字眼还有很多，比如“忆”“梦”“勤”“情”“燃”等汉字都有丰富的内涵。这些汉字可以引发你怎样的感受和思考？
请任选一字，自定主题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
（2）写出真情实感，不得抄袭套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
答案
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】D
【答案】5．DA，比如：发愤识遍天下字，立志读尽人间书 6．C
【答案】7．断，扯断，割断，剪断；像，好像，如同；值得；一起；返回，回来 8．B 9．A
10．第一空：志同道合（志趣相投、心灵相通）；第二空：诚实守信（真诚、信任、说到做到、言出必行等） 【答案】11．C 12．C
13．甲诗以设问结尾，自问自答，直接抒发离别的感伤。
乙诗以反问结尾，既是对朋友的宽慰，更强调友情的深挚不渝，乐观开朗又深情婉转。
14．【答案】枯藤老树昏鸦；风正一帆悬；随君直到夜郎西；河流大野犹嫌束；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
【答案】15．肃然起敬；摊主卖水果的间隙仍不辍写诗；剪纸艺人
16．不能改。原句是动作描写，通过“握着”“涂抹”“摇晃”“念叨”等动词，生动形象地刻画出摊主沉浸在诗句创作中的状态，表现出他即使身处生活的底层仍乐观诗意生活。改后的句子无法表现这些内容。
17．不能删去。内容上：交待了水果摊诗人的家庭情况，让入体会到他的不易，突出他坚持写诗乐观生活的品质：并且通过剪纸艺人之口提到老耿，体现他们三人共同的让人敬佩的高贵，进一步突出了文章的主旨；结构上：照应前文，使文章结构严谨。
18．在我们的生活中，有一些和我们一样的普通人，他们经历了生活带给他们的不同磨砺甚至打击，但他们不放弃，不气馁，努力让自己坚强、乐观、有品位的生活。
【答案】19．（孙悟空）三打白骨精；村姑、老婆婆（老妇人、老奶奶）、老公公（老爷爷）
20．示例：人生就要有追求；为了实现理想而披荆斩棘；不畏任何艰难险阻；以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可）
21．示例《西游记》中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无辜，怒逐悟空。后来唐僧遭难，八戒用激将法请回悟空，徒弟们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。
【甲】
秋江送别
[唐]王勃
归舟归骑俨成行，江南江北互相望。
谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。
【乙】
送柴侍御
[唐]王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
人物
事件
情感
书法爱好者
老耿身患绝症仍坚持用拖布笔练习书法
①
水果摊诗人
②
敬佩
③
老人已是耄耋之年仍热爱剪纸艺术
感动