重庆市丰都2024-2025学年七年级下学期期末语文 语文试卷（学生版）

这是一份重庆市丰都2024-2025学年七年级下学期期末语文 语文试卷（学生版），共9页。
班级举办“爱国人物故事会”，你和同学们共同参与，完成问题。
故事一：
大渡河狂澜汹涌，红军面临生死考验。蒋介石散布“红军必成石达开第二”的lán（ ）语，妄图阻挡革命洪流。十八勇士肩负奠基抗日大业的使命，在枪林弹雨中强渡天险。敌人碉堡林立，炮弹炸起sǒng（ ）人水柱，战士们却锋芒毕露，紧握大刀钢枪迎战。木船在迭起的巨浪中颠簸前行，有战士手臂中弹仍迸发怒吼。待先锋登陆，后续部队连绵不绝，最终撕碎敌军封锁。这场气冲斗牛的战斗，如同燕然勒功永载史册！
（据《大渡河畔英雄多》改编）
故事二：
夹金山风雪亘（ ）古未歇，战士们身着单衣薄袄挑战极限。冰雹细切如刀，寒光斑斓刺目，他们目不窥园地攀登，兀兀穷年般坚持。木棍破冰开路，遇险时挚友伸手相援。抵达山巅忽见兄弟部队，战士们相拥迸（ ）泪，“会师成功”的欢呼如春雷迭起。联欢夜篝火跃动，藏民捧青稞相迎。______，______；______，______。这用生命铸就的丰碑，永远矗立在雪山之巅！
（据《越过夹金山，意外会亲人》改编）
【审稿组】审读讲稿
1.在“故事一、二”中，给拼音写汉字，给加点字注音
①lán ______ 语
②sǒng ______ 人
③亘 ______ 古
④迸 ______ 泪
2.“故事一、二”中划横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.锋芒毕露B.气冲斗牛
C.燕然勒功D.兀兀穷年
【选手组】完善讲稿
3.下面对“故事一、二”中划波浪线的短语类型的判断，正确的一项（ ）
A.狂澜汹涌（并列短语）B.强渡天险（补充短语）
C.单衣薄袄（偏正短语）D.寒光斑斓（主谓短语）
4.间接抒情可通过比喻渲染感情。请为“故事二”补写间接抒情句，用“篝火”“青稞”为意象，通过比喻渲染会师时的激动之情。
联欢夜篝火跃动，藏民捧青稞相迎。 ______ ， ______ ， ______ ， ______ 。这用生命铸就的丰碑，永远矗立在雪山之巅！
5.生活中处处有语文。班级将结合庙会活动，开展综合性学习活动，请完成以下任务。
【活动设计】
（1）为了解“庙会广告词里的语文密码”，需设计三项活动，请你帮小丰完善。
活动一：记录庙会期间的广告词，用图文或视频形式存档；
活动二：______；
活动三：______。
【活动实施】
（2）在庙会“渝味360碗美食暨‘家乡好礼’展”主题微视频拍摄活动中，小组需完成以下脚本创作。请根据画面内容，补充合适的拍摄景别和拍摄目的。
知识卡片：
景别一般包括远景、中景、近景，以及全景、特写等。
拍摄脚本
6.名著人物探微。根据《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求作答。
（1）下列关于《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（ ）
A.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。
B.虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她性格大胆泼辣，用假怀孕的方式迫使祥子与她结婚。
C.小福子是祥子最后的精神寄托，她的自杀使祥子彻底走向堕落。
D.小说通过描写祥子三起三落的人生经历，反映了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运，揭示旧社会对底层劳动人民的压迫与摧残。
（2）保尔•柯察金与祥子都经历了巨大的人生逆境，但保尔最终成长为坚定的革命战士，而祥子却走向了彻底的堕落。你认为造成这种差异的关键原因是什么？请用四字短语概括这个核心原因，并分别结合书中的一个关键情节或表现，简要说明你的看法。
关键原因：______
看法：______
7.根据语境填写合适的诗句。
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（节选自宋•沈括《活板》）
【乙】
凡墨烧烟凝质而为之。取桐油、清油、猪油烟为者居十之一，取松烟为者居十之九。
凡烧松烟，伐松斩成尺寸，鞠篾①为圆屋如舟中雨篷式，接连十余丈。内外与接口皆以纸及席糊固完成。隔位数节，小孔出烟，其下掩土砌砖先为通烟道路。燃薪数日，歇冷入中扫刮。凡烧松烟，放火通烟，自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。中节者为混烟，取为时墨料。若近头一二节，只刮取为烟子，货卖刷印书文家，仍取研细用之。其余则供漆工、垩工②之涂玄③者。
（节选自明•宋应星《天工开物》）
【注】①鞠篾：编竹条。②垩工：指粉刷工。③涂玄：涂为黑色。
8.下列加点词意思相同的一项是（ ）
A.每字为一印/货卖刷印书文家
B.持就火炀之/其余则供漆工、垩工之涂玄者
C.为活板/凝质而为之
D.火烧令坚/放火通烟
9.请将下列句子翻译为现代汉语。
①有奇字素无备者，旋刻之。
②靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。
10.下列对甲乙两文理解有误的一项是（ ）
A.甲文以“每字为一印”“火烧令坚”等简练笔法，凸显活字制作之精工；又以“瞬息可就”“极为神速”的对比，赞叹技术革新对印刷效率的颠覆性提升。
B.乙文通过“靠尾一二节者为清烟”“中节者为混烟”等严谨的工艺记录，折射出古代手工业者对材料特性的深刻认知。
C.甲文以“木理疏密，沾水则高下不平”揭示物理规律，展现古人立足实践的技术理性；而“用讫拂落，殊不沾污”的细节，更赋予工艺以实用美感。
D.甲文借活字“其印自落，殊不沾污”暗喻技术应洁净无碍；乙文以清烟制佳墨寄托对纯粹品质的追求，体现古代文人的精神升华。
11.科学精神包括追求真理、崇尚创新、实事求是等核心内容。在中华民族的历史长河中，科学精神代代相传，生生不息。甲乙两文都体现了怎样的科学精神？请结合具体内容分析。
阅读下面的散文，完成问题。
微不足道
肖复兴
①近些年来，深秋时节，我几乎每年都到潭柘（zhè）寺，看那两株千年银杏。这对母女，也几乎是年年都会来这里看这两株老银杏。今年，我们才偶然相逢。满北京城，银杏的灿烂金黄，让萧瑟的秋天打了鸡血似的亢奋起来，人们到处寻找银杏打卡地，纷纷涌来。以我看来，潭柘寺的银杏树无疑拔得头筹。因为哪里的银杏也赶不上它们年头古老，枝叶蔽天，满树金黄的叶子，如同老天爷特意打碎金子的碎片，肆意漫天挥洒在人们的头顶。这样的想法，这对母女也点头认同。
②这对母女，坐在天王殿后身，画两株银杏树的水彩画。那里与银杏树有一段距离，可以画树高大参天的全景。女儿画的是两株银杏，银杏树中间隐约的大雄宝殿，以及殿前影影绰绰的红男绿女。母亲画的是东侧的一株银杏，被称为“帝王树”，最为粗壮，树龄已有1400年。有意思的是，母亲特意画了满地的落叶如金，以及踩在落叶上争先恐后拍照点彩式的朦胧人影。
③我就是在这里结识的这对母女。母亲有六十岁上下，女儿三十多岁。我站在她们身后看她们画画，看了很久，慢慢搭上了话。
④我知道了，前几年，一场意外的车祸，父亲丧生，女儿残了半条腿。想象不出母亲是怎样的坚强，拉扯起因车祸雪上加霜失恋的女儿，面对现实的残酷。她对我说，就是从那以后，每年秋天，她带着女儿到潭柘寺画画，画这两株银杏。她说：“我们两口子都是中学的美术老师，没别的本事，只会画画，而且，画了一辈子也没画出什么名堂。女儿从小和我们学画，也没画出名堂。”
⑤母亲让女儿重新拿起画笔，带着她到北京各处画画，每年秋天，必要到潭柘寺画银杏。潭柘寺的这两株千年银杏，如同伸出两只温暖而有力的臂膀，搀扶着她们相依为命，度过最灰暗惨淡的日子。画画，居然能让她们母女相互慰藉和自我救赎吗？
⑥母亲对我讲了劳特累克。一位法国画家，意外让他14岁双腿瘫痪，也是从那时候开始画画，帮助他度过了那段艰难的日子，还成为有名的画家。
⑦母亲说：“我并没有奢望孩子也像劳特累克一样成为画家，我只是希望通过画画帮助孩子度过这段日子。每一个孩子都有属于自己的喜好，这样的喜好就像小鸟藏在林子里，可以飞走，也可以飞回来，帮助你。”于是，母亲便搀扶着女儿来到潭柘寺。大自然，对于人有一种特异功能，抚慰你的创伤，滋润你的心灵。
⑧面对这两株千年银杏，人真的是非常渺小。我们谁能活到这样大的岁数？只要想到我们自己的渺小，人生中出现的那些磨难，即使再痛苦不堪，其实也都是微不足道的。母亲继续讲：“我对女儿说：你看这银杏树，够灿烂的吧？那么多人围着它们拍照，它们的叶子不也会落下来，被人们踩在脚下？怎么样呢？它们就不活了吗？即使一树的叶子都落光了，它们明年开春不是照样长叶，到了秋天照样一片金黄，让人们跑到这里拍照？”
⑨我称赞她：“您简直是哲学家了！”
⑩母亲笑笑，摆摆手说：“这是最微不足道的道理。”
⑪女儿坐在一旁，也笑笑，没有说话。
⑫一阵风吹，眼前银杏叶如一片金雨纷纷翻飞。树下拍照的人们仰头惊叫起来。潭柘寺的钟声幽幽飘来。
（摘自《意林》2025.04期）
【精读•理解大意】
12.本学期我们重点学习了“精读”的阅读方法。精读的基础是“通览全篇，了解大意”。通读全文，勾画信息，梳理文本核心物象千年银杏的“特征”和“品质”，完成下表。
【精读•把握关键】
13.精读托物言志散文需梳理“物象与人事的关联”。文中银杏树与遭遇车祸的母女有什么联系？请结合文本内容简要说明。（提示：可从行为、精神等方面作答）
【精读•字斟句酌】
14.请结合语境，品析关键词句。
潭柘寺的这两株千年银杏，如同伸出两只温暖而有力的臂膀，搀扶着她们相依为命，度过最灰暗惨淡的日子。（请从物我交融的角度品析）
【精读•理解意蕴】
15.本文借描写千年银杏和母女的故事，表达了作者怎样的人生感悟。请结合文章相关内容分析。
【精读•表达心得】
16.结合你自己的经历或所见所闻，谈谈你对文中“只要想到我们自己的渺小，人生中出现的那些磨难，即使再痛苦不堪，其实也都是微不足道的”这句话的理解。
阅读下面的人物传记，完成问题。
为0.1秒蛰伏50年的院士
梁水源
①2024年4月8日晚，《感动中国2023年度人物盛典》在央视综合频道播出，中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒榜上有名。他曾为了0.1秒蛰伏了50年，潜心研究风洞技术，成为我国高超声速风洞奠基人。
②1928年6月，俞鸿儒出生于江西上饶一个普通商人家庭。他经历了战乱年代，村里几百个人都被日本人杀死。15岁那年，一枚炸弹就在厅堂里爆炸，他从废墟中爬了出来。“落后就要挨打。”目睹了家国被毁的俞鸿儒，立志科研报国。28岁那年，他考入中科院力学研究所，跟随导师郭永怀从事激波风洞的建造。1958年，中国科学院力学研究所成立激波管组，年仅30岁的俞鸿儒担任组长。
③当时的新中国经济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线，但俞鸿儒并没有退缩，选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式，但这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。“气体不得了，一个静电就会爆炸，充气过程中有小灰尘，碰出火花就爆炸，防不胜防，有一次把房子都炸掉了。”俞鸿儒说，爆炸后钱学森、郭永怀首先提出表扬，“只要人不受伤，在失败中摸索出经验，发生意外了我们担着”。这也让俞鸿儒有了试错的勇气。
④然而，这项研究是场持久战，短期难见成效。不过，从1958年开始，中科院力学所十多年没要求俞鸿儒写计划、写进度，这让俞鸿儒凝练出一条科研感悟：“只要看准方向，尽全力往前走就行，宽松的环境比多给经费更重要。”在前辈的鼓励支持下，在一次次的试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。1969年，我国第一座大型高超声速风洞JF—8激波风洞建成，其性能堪比国际大型激波风洞，造价却极其低廉。
⑤20世纪80年代，为了开展高超声速飞行试验，发达国家纷纷筹建大型自由活塞驱动高焓激波风洞，但这种风洞费用高昂，操作起来也很困难。俞鸿儒经过调研后，颠覆性地提出，用爆轰驱动的方式来产生高焓实验气流。
⑥由于爆轰驱动的危险性极高，这个想法遭到了一致反对，觉得他的想法太疯狂。“我不怕反对，没人反对可能是平庸的工作。”俞鸿儒说，他没有因为别人的反对而放弃，而是继续心无旁骛地搞研究。研究初期，因严重缺乏资金支持，经历过一段比较艰难的岁月，但俞鸿儒并没有气馁，他始终记得导师那句话：“没钱干出大事，才是本事。”1998年，俞鸿儒带领团队终于建成了世界上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF—10.然而，已进入古稀之年的俞鸿儒，心中还有个更大的计划要去完成。当时全世界都认为激波风洞的试验时间只有几毫秒，俞鸿儒却提出要建高超声速复现激波风洞，并达到100毫秒的试验时间。唯有这样，才能真正在地面完全复现高超声速飞行条件，攻克悬置近60年的世界级难题。
⑦有心人，天不负。2012年，在俞鸿儒的指导下，我国建成了国际首座复现高超声速飞行条件的超大型激波风洞JF—12，从而获得0.1秒的活动数据。而为了这0.1秒的数据，俞鸿儒为之奋斗了半个世纪，为我国航空航天重大任务研制提供了关键支撑。隐身战机歼—20，“神舟”系列飞船，“东风”系列导弹……这些国之重器横空出世前，都曾在风洞中经受考验。
⑧“工作要一代、一代接下去。人的时间有限，谁也不能干一辈子，这个工作没人接手可不行。”现在，96岁的俞鸿儒淡泊名利，扶持后辈，甘做铺路石。
⑨一生择一事，一事终一生，促使俞老甘愿为祖国的科研事业奉献一生的，是心中科研报国的坚定信念。
（原载《思维与智慧》，转载《阅读时代》202411期，有删改）
17.默读选文，勾画重要信息，概括俞鸿儒在风洞研究中面临的困难及应对方法，完成表格。
18.赏析下面句子中加点字的表达效果。
在前辈的鼓励支持下，在一次次的试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。
19.文章标题“为0.1秒蛰伏50年的院士”有何作用？请结合文章内容具体分析。
20.俞鸿儒被评为“感动中国2023年度人物”，你认为他最符合下面哪条推选标准，结合本文内容说明理由。
A爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
B为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献。
C以个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献。
我选 ______项，理由是：______。
21.作文。
写好身边普通人，需要我们用心观察生活，捕捉那些真实的细节：一句暖心的话语，一次默默的伸手相助，一个坚持的眼神，或是某个特别的习惯。这些细微之处，往往最能展现一个人内在的性格与品质——是坚持、是热心、是乐观，还是担当？正是这些朴实的语言、细小的举动或默默付出的身影，如同点点星光，虽不夺目，却恒久地闪耀着温暖与力量，照亮岁月的长河，也映亮人间温情。
请以“点点星光映流年”为题，写一篇作文。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
22.作文。
留心观察，你会发现平凡世界藏着不平凡的心跳。也许是墙角一株倔强的小草，窗台上一盆沉默的绿植，书桌一角陪伴你许久的旧物，或是天边一片转瞬即逝的云霞……它们看似寻常，却可能在某一个瞬间，轻轻触动了你的心弦，让你停下脚步，陷入沉思。就像《驿路梨花》中传递温暖的梨花小屋，《井冈翠竹》里象征坚韧的翠竹，《紫藤萝瀑布》里感悟生命的藤萝，作家们正是通过这些“物”，寄托了深厚的情感与志向。
请以“我心中的那 ”为题，先将题目补充完整，运用托物言志的手法，写一篇文章。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
拍摄内容
景别
拍摄目的
现场热闹的整体场景
全景
让观众感受活动的热闹规模
头碗菜麻辣鸡的制作过程
①______
吸引观众食欲，展示美食魅力
游客在“家乡好礼”展区的活动场景
中景
②______
诗意旅程中的多元意蕴
自然情韵
于深林独坐，王维得明月相伴，一句“①________________，明月来相照”（王维《竹里馆》），诉尽静谧之美；望泰山巍峨，杜甫叹造化神奇，一句“造化钟神秀，②________________”（杜甫《望岳》），绘就雄浑之景；居陋室清简，刘禹锡赏苔草相映，一句“③________________，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》），摹出清幽之境。诗人笔触所至，皆为自然情韵。
哲理智慧
行漫漫征途，杨万里以“④_______________，一山放出一山拦”（杨万里《过松源晨炊漆公店》），道破前路崎岖，需时刻保持清醒坚韧；处重重困境，陆游借“⑤________________”（陆游《游山西村》），点明于绝境中坚守，便可能迎来新的转机。古诗字字珠玑，皆是哲理箴言。
家国天下
赴烽火沙场，木兰“⑥________________，关山度若飞”（乐府民歌《木兰诗》），无畏艰险，尽显飒爽英姿；虽辞官还乡，龚自珍“落红不是无情物，⑦________________”（龚自珍《己亥杂诗》），热忱奉献，仍然心系国家；登高望远，王安石“⑧________________”（王安石《登飞来峰》），凌云壮志，一展广阔胸襟。千年诗句铿锵，尽是家国担当。
外在特征
内在品质
千年树龄，枝叶蔽天
① ______
② ______
豁达包容
③ ______
生生不息
落叶翻飞，静默矗立
④ ______
面临的困难
应对的方法
资金短缺：新中国成立初期经济基础薄弱，电力短缺；爆轰驱动研究资金缺口大。
①______；秉持“没钱干出大事，才是本事”的信念坚持研究。
②______：氢氧燃烧、爆轰驱动研究风险极高，实验过程中危险无处不在。
在前辈鼓励下，不惧失败，心无旁骛搞研究。
③______：风洞研究十多年无明显成果。
依靠中科院宽松环境专注探索，凝练出“看准方向全力前行”的感悟。
技术艰难：④______
不断调研、试错、复盘，最终带领团队建成JF—10、JF—12风洞，攻克世界级难题。