语文八年级上册（2024）雁门太守行/李贺精品学案设计

这是一份语文八年级上册（2024）雁门太守行/李贺精品学案设计，共7页。学案主要包含了背诵这首诗等内容，欢迎下载使用。

文学常识
1.作者作品
李贺（790—816），字长吉，唐代诗人，世称“诗鬼”。其诗擅长以神话传说、奇崛意象抒怀，语言瑰丽奇峭、设色浓艳（如《雁门太守行》用“黑云”“金鳞”“燕脂”构强烈视觉冲击），开创浪漫诡谲的乐府风格。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。
2.写作背景
唐代中后期藩镇割据，边地战事频仍。《雁门太守行》为乐府古题，李贺并非实写某一战役，而是虚构边城战争场景，借“黑云压城”“黄金台”等意象，渲染战争的悲壮惨烈，既歌颂将士忠君报国的豪情，也暗寓对晚唐动荡局势的忧虑。
字词知识
雁门太守行
李贺
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1.默写时易错字
⑴摧（≠催）：“城欲摧”中“摧”表毁坏（从“扌”，动作义）；“催”表催促（从“亻”，人事义）。
⑵鳞（≠磷）：“金鳞开”中“鳞”指铠甲鳞片（从“鱼”，关联鳞片形态）；“磷”是化学物质（从“石”，矿物义）。
⑶燕（≠雁，读音也异）：“塞上燕脂”中“燕”读yān，指燕地（地名，从“灬”，古地名用字）；“雁”读yàn，是鸟类（从“隹”，动物义）。
⑷凝（≠疑）：“凝夜紫”中“凝”表凝结（从“冫”，关联冰冷凝固）；“疑”表怀疑（从“匕”，心理义）。
⑸携（≠隽）：“提携玉龙”中“携”表携带（从“扌”，动作义）；“隽”表隽永（从“隹”，文义）。
2.重点字词解释
诗歌主旨
《雁门太守行》以浓墨重彩描绘边城战争场景，从“黑云压城”的战前紧张，到“燕脂凝紫”的战中惨烈，借“黄金台”典故，歌颂将士浴血奋战、忠君报国的英雄气概，暗寓对家国命运的关切与晚唐动荡的隐忧。
写作特色
1.色彩浓艳，对比强烈
李贺善用鲜明色彩构建画面，通过色调反差强化意境：
⑴黑与金：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，“黑云”喻敌军压境的阴沉恐怖（色彩压抑），“金鳞”写铠甲映日的鲜亮威严（色彩夺目），一黑一金，既衬出敌众我寡的紧张，又显守军的英武气势。
⑵红与紫：“塞上燕脂凝夜紫”，“燕脂（胭脂红）”暗指将士血迹，“夜紫”写血迹在寒夜中泛紫的苍凉，以艳丽色彩写惨烈战事，形成“壮美反差”，凸显战争的悲壮。
2.修辞奇崛，虚实交织
⑴比喻+夸张：
①“黑云压城城欲摧”，以黑云压城喻敌军来势汹汹（比喻），“城欲摧”夸张渲染形势危急，短短7字，将战争的压迫感拉满。
②“甲光向日金鳞开”，把铠甲比作金鳞，既贴合铠甲形态，又借“金”的明亮对冲“黑”的压抑，暗示守军士气高昂。
⑵用典寄情：
①“半卷红旗临易水”化用荆轲《易水歌》（“风萧萧兮易水寒”），虚写历史典故，实衬夜袭的悲壮决绝；
②“报君黄金台上意”用燕昭王筑台招贤典故，将将士报国之志与历史豪情勾连，虚实交融，深化“忠君报国”的主旨。
3.感官联动，层次递进
从听觉、视觉切入，按时间线（昼→夜）铺陈战场：
⑴听觉：“角声满天秋色里”，“角声满天”以声音的宏大，侧面烘托战争规模之广、厮杀之烈；
⑵视觉：“甲光向日”（白昼的鲜亮）→“燕脂凝紫”（黄昏的血色）→“霜重鼓寒”（深夜的凄冷），从白昼到深夜，画面随时间推移逐渐暗沉，暗示战斗从激烈到残酷的过程，让读者如临其境。
4.意境雄浑，以奇写壮
全诗突破“边塞诗写实”传统，以奇幻想象写战争：
⑴不直接描写刀光剑影，而是通过“黑云压城”的压迫感、“金鳞耀日”的威严感、“燕脂凝紫”的苍凉感，将残酷战争升华为“雄浑悲壮”的艺术意境；
⑵结尾“提携玉龙为君死”，以“玉龙（宝剑）”的冷冽与“死”的决绝，将个人勇武与家国情怀结合，让“奇丽想象”最终落于“忠义精神”，使诗意更沉厚。
诗句赏析
1.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
问题：这两句运用了哪些修辞手法？描绘了怎样的战场局势？
运用比喻和夸张。“黑云压城”以乌云喻敌军，“压”“摧”夸张写出敌军攻势凶猛、城池危急；“甲光向日金鳞开”以“金鳞”喻铠甲反光，展现守军严阵以待。对比中凸显战场紧张对峙的局势。
2.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
问题：这两句从哪些感官角度描写？色彩描写有何作用？
从听觉（角声满天）和视觉（燕脂、夜紫）描写。“燕脂”“紫”既写战场血迹映夕阳的实景，又渲染悲壮苍凉的氛围，将秋色与战场景象融合，强化战争的惨烈感。
3.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
问题：“半卷红旗”和“声不起”分别体现了什么？暗含怎样的情感？
“半卷红旗”写出军队悄然进军的谨慎；“霜重鼓寒声不起”因严寒鼓音低沉，既写环境艰苦，又显将士不畏艰难的坚毅。暗含对守军奋勇前行的敬佩。
4.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
问题：“黄金台”用了什么典故？这两句表达了将士怎样的情怀？
“黄金台”化用燕昭王筑台招贤的典故。两句直抒胸臆，写出将士为报答君主知遇之恩，愿持剑战死的决心，凸显忠君报国、视死如归的豪情。
积累运用
二、李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视。”结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
诗里的色彩特别鲜明，像一幅跳动的画。你看，敌军像“黑云”一样黑压压地涌来，把整座城裹得紧紧的，好像下一秒就要把城墙压塌了，让人心里发紧。就在这时，太阳从云缝里钻出来，守军的铠甲被照得亮闪闪的，一片片甲片像“金色的鱼鳞”一样张开，又耀眼又威风，一下子就把黑云的压迫感冲散了些。
打起来后，秋风吹着，满天都是号角声。战场上，将士们的血迹像“胭脂”一样红，到了夜里，凝结在地上，又慢慢变成了深紫色，混着秋天的萧瑟，让人觉得又悲壮又心疼。后来，军队悄悄靠近易水，“红旗”被风卷着半掩着，霜下得好厚，连战鼓都冻得敲不响响亮的声音了，可那红色的旗子在白霜里还是很醒目，像一团不肯灭的火。
五、背诵这首诗。这首诗中有不少千古传诵的名句，请你任选一两句，发挥联想和想象，描绘你体会到的情境。
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”示例：
我好像站在城楼上，抬头就看见黑压压的云团低低地压过来，那云团不是真的云，是敌军的人马，密密麻麻的，把天都遮暗了，城墙被压得好像在发抖，仿佛下一秒就要裂开。我正攥紧拳头着急，忽然，一道阳光从云缝里刺下来，照在城下守军的铠甲上——哇！那些铠甲一片一片的，被阳光一照，像成千上万条金色的鱼鳞在闪动，亮得晃眼。守军们站得笔直，铠甲的金光和黑云的暗沉撞在一起，明明是紧张的战场，却让人觉得守军身上有股挡不住的劲儿，好像再大的困难也能扛过去。
理解性默写
1.《雁门太守行》中，以比喻和夸张手法描绘敌军压境、城池危急的紧张局势，同时展现守军严阵以待的句子是：_______________，_______________。（黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。）
2.李贺在《雁门太守行》中，从听觉和视觉角度渲染战场惨烈氛围，描写秋色中号角震天、血迹凝结的句子是：_______________，_______________。（角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。）
3.《雁门太守行》中，描写军队夜袭敌军，寒霜浓重、战鼓沉闷，凸显作战环境艰苦的句子是：_______________，_______________。（半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。）
4.当我们想表达为报答知遇之恩而甘愿奉献的决心时，常引用《雁门太守行》中化用典故、直抒报国情怀的句子：_______________，_______________。（报君黄金台上意，提携玉龙为君死。）
5.《雁门太守行》中，“_______________，_______________”两句以“红旗”“易水”等意象，既写夜袭的隐蔽，又暗用荆轲典故，增添战场的悲壮感。（半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。）
6.李贺擅长用色彩营造意境，《雁门太守行》中“___________________，___________________”两句以“黑”“金”对比，形成强烈视觉冲击，凸显战前的紧张对峙。（黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。）
字词
诗句出处
教材注释/语境解析
摧
黑云压城城欲摧
坍塌（注释⑦：“城墙仿佛将要坍塌”，写敌军压境的压迫感）
甲光
甲光向日金鳞开
铠甲的光泽（注释⑧：“铠甲迎着云缝中射下的太阳光，如金色鳞片般闪闪发光”）
角
角声满天秋色里
军中号角（注释⑨：“军中号角”，渲染战场声势）
燕脂
塞上燕脂凝夜紫
胭脂（色深红，注释⑩：“边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色，‘燕脂’即胭脂，形容血迹”）
易水
半卷红旗临易水
河名（注释⑪：“源于河北易县，暗用荆轲《易水歌》‘风萧萧兮易水寒’典故，写战事悲壮”）
霜重
霜重鼓寒声不起
霜很厚（语境推导：夜寒霜浓，鼓声因寒冷变得沉闷，衬战场严酷）
黄金台
报君黄金台上意
战国燕昭王筑台招贤处（注释⑫：“燕昭王在易水东南筑台，放千金招揽天下贤士”，表忠君动因）
玉龙
提携玉龙为君死
宝剑（注释⑬：“指宝剑”，喻将士浴血的武器，显报国决心）