1.1分子动理论（教学课件）-初中物理教科版（2024）九年级全一册

1第1章　内能1　分子动理论初中物理教科版（2024）九年级全一册2.能识别扩散现象，并用分子热运动的观点进行解释。1.能简单的说明物质是由分子、原子构成的，知道分子的直径大小 。3.知道分子之间存在着作用力。时间：春秋战国时期《墨子·经下》：非半弗斫，则不动，说在端。《庄子·天下》：一尺之捶，日取其半，万世不竭。1.常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。2.以10-10m为单位来量度分子1nm=10-9m 10-10m= nm0.1 分子通过肉眼和光学显微镜分辨不了，但电子显微镜可以。一、物质的构成二氧化氮气体密度比空气大，抽掉玻璃板后，会发生什么变化？二氧化氮气体能进到上面的瓶子里去吗？ 二、分子的运动不能，因为二氧化氮的密度比空气大，所以它会往下沉，除非用外力，比如用力摇晃。抽掉玻璃板后，可看到两种气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀1.不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。2.扩散现象等大量事实表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。无条件限制，处于零下温度的物质分子也不停地做无规则的运动1.分子之间存在引力很难拉伸或拉断、如两个物体能粘合2.分子之间存在斥力物体很难被压缩，如铁块、水很难被压缩3.引力和斥力是相互作用力，同时存在。分子间距离决定分子间作用力。三、分子间的作用力(a)固体中，分子间的作用力很大，分子只能在各自的平衡位置附近振动(b)液体中，分子在某位置振动一段时间后，可能移到另一个位置附近振动(c)气体中，分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。4. 分子动理论常见的物质是由大量的分子、原子构成的。物质内的分子在不停地做热运动。分子之间存在引力和斥力。分子动理论一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 引力和斥力扩散现象 分子的运动 分子间作用力物质的构成 分子、原子构成的不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象C1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）A.湿衣服在太阳下被晒干B.炒菜时加点盐，菜就有咸味C.扫地时灰尘飞扬D.香水瓶盖打开后能闻到香味D2.通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（ ）A.盐分子变小了，很容易进入萝卜中B.盐分子间有相互作用的引力C.萝卜分子间有空隙，易扩散D.炒菜时温度高，分子热运动加快 3.将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开，但是如果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难把它们分开。这一现象说明（ ）A.固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力B.同种分子没有作用力，而异种分子间有作用力C.分子间可产生作用力，距离越小，作用力越大D.水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关 C4.下图中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）A. B.C. D.D5.(1)花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。对于前一句是根据　 　　　　　这一物理知识来判断当时周边的气温突然变化。(2)雾霾天气的主要污染物是PM2.5，它是直径大约为一般分子直径（数量级为10﹣10m）2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运动　 　　 （“属于”或“不属于”）分子的无规则运动。温度越高，分子运动越剧烈不属于6.用高强度钛材料做成的钛管很难被拉伸，说明钛分子间（　　）A．没有引力B．没有斥力C．存在引力D．没有斥力C7.如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后，水球粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”。该现象主要说明了(　　)A.水分子间有间隙B.水分子间存在引力C.水分子是运动的D.水分子间存在斥力B