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      新人教版部编初中历史九上1-2《古代两河流域》 课件

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      初中历史人教版(2024)九年级上册古代两河流域教课课件ppt

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      这是一份初中历史人教版(2024)九年级上册古代两河流域教课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了古代两河流域文明,“两河”,两河流域,楔形文字,十进制,计数法中的60进制,公元前3500年,公元前24世纪,公元前18世纪,公元前1595年等内容,欢迎下载使用。
        这块泥版上的纹路是什么?
      ◎古代两河流域示意图(约公元前3500—前539)
      (一)两河流域的地理位置
        幼发拉底河与底格里斯河。
        又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
      (二)两河流域的科学和文化
        两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔,在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细,很像木楔,所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。
        苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历,一年354天,并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。
        计数法中的60进制也是两河流域人发明的。60进制至今仍在不少领域内应用,如计时方法上,把一天分为24小时,一小时60分钟,一分钟60秒。
      当今世界上普遍采用什么进制?
      汉谟拉比统一两河流域中下游
      古巴比伦王国被外族灭亡
      完成统一后,汉谟拉比采取了怎样的措施来巩固统治?
      政治上:实行君主专制制度,加强中央集权。
      思想上:利用宗教进行统治,自称“众神之王”。
      经济上:大兴水利,开凿河渠。
        汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
      法律上:颁布《汉谟拉比法典》。
        汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力,亲自掌管司法和行政部门,直接掌握军队。他极力神化自己,自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利,他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。
        1901年12月,一支由法国人和伊朗人组成的考古队,在伊朗西南部一个名叫苏撒的古城旧址进行发掘。一天,他们发现一块黑色玄武岩,几天以后又发现了两块,这三块石头拼合起来,恰好是一根石柱。这根石柱高2.25米,上部周长1.65米,底部周长1.9米。石碑上部是以太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖为主题的浮雕。浮雕下面是用楔形文字镌刻的法典铭文。经考证,这正是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》。
      ◎《汉谟拉比法典》石柱,现藏于巴黎卢浮宫博物馆
        《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
      ◎《汉谟拉比法典》石柱局部图
        安努与恩里尔(古巴比伦的神)为人类造福,命令我,荣耀而敬神的国王,汉谟拉比,弘扬正义,消灭邪恶不法之人,恃强而不凌弱,使我如同沙玛什一样,统治百姓,光耀大地。 ——摘编自《汉谟拉比法典》序言
         《汉谟拉比法典》  第196条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼。  第201条 倘自由民击落穆什钦努之齿,则应赔偿银三分之一明那。
      严格的等级制度,保护统治阶级的利益。
         第117条 倘自由民因负有债务,将其妻、其子或其女出卖,或交出以为债奴,则他们在其买者或债权者之家服役应为三年,至第四年应恢复其自由。
      家庭奴隶制,男性家长在家中有绝对地位和权威。
        第237条 倘自由民雇佣船工,并租赁船舶,船上装载谷物、羊毛、植物油、枣椰子或任何其他货物,而此船工不慎,致船沉没或船上货物毁损,则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁之财物。
        有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
        《汉谟拉比法典》规定:  倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。  倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。  倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
        奴隶处于什么样的社会地位?《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益?
      被压迫的地位,没有任何自由。
      如何评价《汉谟拉比法典》?
      维护统治阶级(奴隶主) 的利益,奴隶毫无地位。量刑重,刑罚残酷,具有一定的野蛮性和原始性。家庭奴隶制,男性家长地位高
        《汉谟拉比法典》不仅阐明了古巴比伦的法律制度,也照亮了当时的社会。
        《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

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      第2课 古代两河流域

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册

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