2024-2025学年江苏省盐城市阜宁县二年级（上）期中模拟语文试卷

这是一份2024-2025学年江苏省盐城市阜宁县二年级（上）期中模拟语文试卷，共16页。试卷主要包含了积累与运用，课外阅读积累，阅读短文，回答问题，写留言条等内容，欢迎下载使用。
1．（10分）读句子，根据拼音写字词。
ㅤㅤ苏州，有许多míng shèng gǔ jì ，风景优美，kōng qì 清新，是一座特别宜居的chéng shì 。天气qíng lǎng 时，大大小小的gōng yuán 里dà chù 可以见到人们sàn bù 的身yǐng 。
2．（8分）选出加点字的正确读音或汉字。
明明 （带 戴）着红领巾， （带 戴）上画板去郊外写生，美术老师夸他最 （进 近）这段时间 （进 近）步很大。
3．（8分）照样子，填一填。
（1）例：一（把）铜号 一 大风 一 翠竹
（2）例：（草）绿 白 红
（3）例：（豪）言（壮）语 言 语 言 语
（4）例：胆小如（鼠） 惊弓之 害群之
4．（6分）把下面的句子写具体。
（1） 的小鱼在 的小河里玩耍。
（2） 的孩子在 的操场上做游戏。
5．（5分）判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
（1）“片”字共5画，最后一笔是竖。
（2）“皮”字共5画，第1笔是横钩，第2笔是撇。
（3）小蝌蚪先长出长长的尾巴，接着长出两条后腿，再长出两条前腿。
（4）“一队红领巾”“排成两队”这两个“队”的意思不同。
（5）“与朋友交，言而有信。”这句话出自《论语》。
6．（26分）积累运用。
（1）《雾在哪里》这篇课文告诉我们雾飞到 、来到 、躲在 的上空，最后把自己藏起来，消失不见了。
（2）天 ， ，风 见 。（《敕勒歌》）
（3）如果我的同学因为考试成绩不理想而唉声叹气，我会用《后汉书》中“ 者 竟 ”这句话来鼓励他。
二、课外阅读积累。（共10小题，满分10分，每小题1分）
7．（1分）下列书籍不是童话书的一项是（ ）
A．《一只想飞的猫》B．《西游记》
C．《小狗的房子》
8．（1分）《一只想飞的猫》中，猫学着飞的样子，从树顶上“飞”下来了，结果怎样？（ ）
A．他掉到了河里。
B．他挂在了树枝上。
C．他摔到地上，四脚朝天。
D．他真的像麻雀一样飞了起来。
9．（1分）《树之歌》中被称为活化石的是（ ）
A．银杏、水杉B．枫树、松柏C．木棉、桦树
10．（1分）下列关于植物妈妈传播种子的方式错误的一项是（ ）
A．石榴靠风来传播种子
B．豌豆靠太阳传播种子
C．苍耳靠动物的皮毛传播种子
11．（1分）《我要的是葫芦》中，种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？（ ）
A．因为邻居把他的葫芦摘走了。
B．因为他不听邻居的劝告，叶子上长蚜虫也不治，最终葫芦都落了。
C．因为他种的压根就不是葫芦。
12．（1分）判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）《小狗的小房子》和《阿丽思小姐》都是作家孙幼军的童话作品。
（2）《小狗的小房子》中，小猫抓不到蝴蝶，跑到小河边去抓小鱼，抓了一只又一只。
（3）《一只想飞的猫》中，猫说自己钓起了一条鲈鱼和一条三斤多重的鲫鱼。
（4）《小老虎粗尾巴》中，小老虎匍匐前进的功夫，是和爸爸学的，而且学得非常熟练。
（5）《阿丽思小姐》中的“阿丽思”是个语文成绩不太好的小学生，她跟随袋鼠奶奶，经历了一次我们意想不到的奇遇。
（6）《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹从深海里救出了小乌龟。
13．（1分）课外阅读。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
（1）小鲤鱼最后找到了龙门，那里的景致非常美丽。
（2）金色小鲤鱼希望奶奶、爸爸、妈妈都能住在龙门水库。
（3）鲤鱼奶奶知道小鲤鱼想跳龙门的想法后，便立即把他关起来。
14．（1分）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《一只想飞的猫》中的猫蛮不讲理，做错了事，从不肯认账。
（2）《孤独的小螃蟹》中，小恐龙鲁鲁的脚太大了，全城的老太太整整花了一个星期，才帮他把四只大棉鞋做出来。
（3）《小鲤鱼跳龙门》中赞美的是积极向上，努力向前，超越自我的精神。
（4）《爱心树》中的小男孩用大树的树枝做成了船。
（5）《爷爷一定有办法》中，约瑟的背心老旧后，爷爷把它改成了手帕。
15．（1分）课外阅读。（说法正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）大个子老鼠是女生。
（2）鲤鱼奶奶说，跳过天门就能变成一条大龙。
（3）小螃蟹帮小鲤鱼们剪掉拦路的水草。
（4）淘气的小男孩在木头桩上画了个鬼脸。
（5）化妆节上，只有小个子猫没有化妆。
16．（1分）判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要和同伴团结合作，坚持不懈。。
（2）猫尾巴挂着一朵“大红花”，是为了让自己变得更漂亮。
（3）《没头脑和不高兴》一书中，神仙让不高兴变成了建筑工程师。
（4）《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹是一只乐于助人，有爱心的小动物。
（5）三毛看见不少人都骑自行车卖报，于是他就租了一辆独轮车。
三、阅读短文，回答问题。（共2小题，满分17分）
17．（9分）阅读。
纸船和风筝（节选）
ㅤㅤ①过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
ㅤㅤ②傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在括号里填写表示动作的词语。
（2）松鼠受不了后，是怎么做的？用“ㅤㅤㅤ”画出松鼠的做法。
（3）展开想象，小熊收到纸船后会怎么想？在下面的横线上填一填。
ㅤㅤ小熊收到了纸船，看到了松鼠写的话，心想： 。于是，他放了一只美丽的风筝，让风筝乘着风，飘到松鼠家去。
（4）朗读第②自然段时，我们要带着 的语气。
A.不安
B.快乐
C.紧张
18．（8分） 阅读这张车票，根据火车票信息做选择。
（1）列车从哪里开往哪里？ 。
A.厦门到北京西
B.厦门北到北京西
C.北京西到厦门北
D.厦门北到北京
（2）这个乘客的座位是 。
A.08车12C号
B.09车12C号
C.08车12B号
D.08车13C号
（3）这个乘客从家到火车站检票口要20分，他要 从家里出发才来得及？
A.17：00
B.17：40
C.17：48
D.18：48
四、写留言条。（共1小题，满分10分，每小题10分）
19．（10分）写写留言条。
洋洋去李老师办公室还书，老师不在。洋洋给老师写了一张留言条，请帮她把缺少的内容写上。
2024-2025学年江苏省盐城市阜宁县二年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
一、积累与运用。（共6小题，满分63分）
1．（10分）读句子，根据拼音写字词。
ㅤㅤ苏州，有许多míng shèng gǔ jì 名胜古迹 ，风景优美，kōng qì 空气 清新，是一座特别宜居的chéng shì 城市 。天气qíng lǎng 晴朗 时，大大小小的gōng yuán 公园 里dà chù 到处 可以见到人们sàn bù 散步 的身yǐng 影 。
【解答】故答案为：
名胜古迹 空气 城市 晴朗 公园 到处 散步 影
2．（8分）选出加点字的正确读音或汉字。
明明 戴 （带 戴）着红领巾， 带 （带 戴）上画板去郊外写生，美术老师夸他最 近 （进 近）这段时间 进 （进 近）步很大。
【解答】“分”读“fēn”时，有区划开、辨别等意思；读“fèn”时，可表示构成事物的不同的物质或因素等。“水分”指物体内所含的水，“分”应读“fèn”。
“担”读“dān”时，有用肩膀挑、承当等意思；读“dàn”时，可作量词，也指扁担和挂在两头的东西。“扁担”的“担”读“dan”。
“当”读“dāng”时，有担任、主持、相称等意思；读“dàng”时，有合适、当作等意思。“当作”的“当”应读“dàng”。
“甚”读音为“shèn”，“甚至”表示所提出的是突出的、进一步的事例，所以“甚”读“shèn”。“睛”读音为“jīng”，但“眼睛”一词中“睛”读轻声“jing”。
“闷”读“mēn”时，有气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉等意思；读“mèn”时，有密闭、不透气、心烦、不痛快等意思。“纳闷”指感到疑惑，惊奇，“闷”应读“mèn”。
“带”有携带、捎带等意思；“戴”有把东西加在头、脸、颈、胸、臂等处的意思。“戴着红领巾”是把红领巾加在脖子上，用“戴”；“带上画板”是携带画板，用“带”。
“进”有向前移动、从外面到里面等意思；“近”有空间或时间距离短等意思。“最近”指说话前后不久的日子，用“近”；“进步”指人或事物向前发展，比原来好，用“进”。
故答案为：
fèn dan dàng
shèn jing mèn
戴 带 近 进
3．（8分）照样子，填一填。
（1）例：一（把）铜号 一 阵 大风 一 丛 翠竹
（2）例：（草）绿 雪 白 火 红
（3）例：（豪）言（壮）语 千 言 万 语 三 言 两 语
（4）例：胆小如（鼠） 惊弓之 鸟 害群之 马
【解答】（1）结合例子可知，需要填写量词。如：一阵大风、一丛翠竹。
（2）结合例子可知，需要填写与颜色有关的词语。在汉语中，与颜色有关的词语有很多，如雪白、火红等等。这些词语都描述了不同深浅和明暗程度的颜色。
（3）结合例子可知，要求写出A言B语式词语，如：千言万语、三言两语。
（4）结合例子可知，需要填写动物。如：惊弓之鸟、害群之马。
故答案为：
（1）阵 丛；
（2）雪 火；
（3）千 万 三 两；
（4）鸟 马 阵 丛。
4．（6分）把下面的句子写具体。
（1） 可爱 的小鱼在 清澈 的小河里玩耍。
（2） 活泼 的孩子在 宽广 的操场上做游戏。
【解答】（1）添加修饰语，补充句子时要注意补充的词语要与原句的词语搭配得当，补充句子后语句要通顺。
（2）根据所给句子意思进行补充即可。
故答案为：
（1）可爱 清澈；
（2）活泼 宽广。
5．（5分）判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
（1）“片”字共5画，最后一笔是竖。 ×
（2）“皮”字共5画，第1笔是横钩，第2笔是撇。 √
（3）小蝌蚪先长出长长的尾巴，接着长出两条后腿，再长出两条前腿。 √
（4）“一队红领巾”“排成两队”这两个“队”的意思不同。 ×
（5）“与朋友交，言而有信。”这句话出自《论语》。 √
【解答】（1）有误，“片”字共4画，最后一笔是横折。
（2）（3）（5）正确。
（4）有误，“一队红领巾”“排成两队”这两个“队”的意思相同，“队”指量词。用于排成队列的人或事物。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）√；
（4）×；
（5）√。
6．（26分）积累运用。
（1）《雾在哪里》这篇课文告诉我们雾飞到 海上 、来到 岸边 、躲在 城市 的上空，最后把自己藏起来，消失不见了。
（2）天 苍苍 ， 野茫茫 ，风 吹草低 见 牛羊 。（《敕勒歌》）
（3）如果我的同学因为考试成绩不理想而唉声叹气，我会用《后汉书》中“ 有志 者 事 竟 成 ”这句话来鼓励他。
【解答】（1）《雾在哪里》是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。课文中写了雾是个又淘气又顽皮的孩子，有一天他飞到海上，把大海、天空连同太阳都藏了起来；又来到岸边，把海岸和城市藏了起来；最后他躲在城市的上空，把自己藏了起来。
（2）出自南北朝乐府诗集的《敕勒歌》。全文：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。
（3）“有志者事竟成”出自《资治通鉴•汉纪•汉纪三十三》，意思是：指有志向的人终究会获得成功。
故答案为：
（1）海上 岸边 城市；
（2）苍苍 野茫茫 吹草低 牛羊；
（3）有志 事 成。
二、课外阅读积累。（共10小题，满分10分，每小题1分）
7．（1分）下列书籍不是童话书的一项是（ ）
A．《一只想飞的猫》B．《西游记》
C．《小狗的房子》
【解答】A、C是童话书。
B.不是。《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代小说家吴承恩，小说主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，到达西天、取得真经的故事。
故选：B。
8．（1分）《一只想飞的猫》中，猫学着飞的样子，从树顶上“飞”下来了，结果怎样？（ ）
A．他掉到了河里。
B．他挂在了树枝上。
C．他摔到地上，四脚朝天。
D．他真的像麻雀一样飞了起来。
【解答】《一只想飞的猫》中，猫学着飞的样子，从树顶上“飞”下来了，结果摔到了地上，四脚朝天。
故选：C。
9．（1分）《树之歌》中被称为活化石的是（ ）
A．银杏、水杉B．枫树、松柏C．木棉、桦树
【解答】结合《树之歌》中“银杏水杉活化石，金桂开花满院香”可知，文中被称为活化石的是银杏、水杉。
故选：A。
10．（1分）下列关于植物妈妈传播种子的方式错误的一项是（ ）
A．石榴靠风来传播种子
B．豌豆靠太阳传播种子
C．苍耳靠动物的皮毛传播种子
【解答】A.错误。结合课文内容《植物妈妈有办法》中“石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家”可知石榴的种子通常是通过被小鸟吃掉后，随粪便排出而传播的。
B、C正确。
故选：A。
11．（1分）《我要的是葫芦》中，种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？（ ）
A．因为邻居把他的葫芦摘走了。
B．因为他不听邻居的劝告，叶子上长蚜虫也不治，最终葫芦都落了。
C．因为他种的压根就不是葫芦。
【解答】《我要的是葫芦》中讲了种葫芦的人只关注葫芦本身，而忽视了叶子上的蚜虫。当邻居提醒他治虫时，他置之不理，最终导致葫芦因为缺乏营养和受到虫害而掉落。因此种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因是：他不听邻居的劝告，最终葫芦因为受到虫害而都落了。
故选：B。
12．（1分）判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）《小狗的小房子》和《阿丽思小姐》都是作家孙幼军的童话作品。 ×
（2）《小狗的小房子》中，小猫抓不到蝴蝶，跑到小河边去抓小鱼，抓了一只又一只。 ×
（3）《一只想飞的猫》中，猫说自己钓起了一条鲈鱼和一条三斤多重的鲫鱼。 √
（4）《小老虎粗尾巴》中，小老虎匍匐前进的功夫，是和爸爸学的，而且学得非常熟练。 ×
（5）《阿丽思小姐》中的“阿丽思”是个语文成绩不太好的小学生，她跟随袋鼠奶奶，经历了一次我们意想不到的奇遇。 ×
（6）《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹从深海里救出了小乌龟。 ×
【解答】（1）有误，《小狗的小房子》的作者是孙幼军，而《阿丽思小姐》的作者是陈伯吹，所以这一说法错误，应打“×”。
（2）有误，在《小狗的小房子》中并没有小猫抓蝴蝶后到河边抓小鱼的情节，所以这一说法错误，应打“×”。
（3）正确。
（4）有误，《小老虎粗尾巴》中并没有这样的情节描述，所以这一说法错误，应打“×”。
（5）有误，《一只想《阿丽思小姐》是中国儿童文学作家陈伯吹的作品，而阿丽思并非因为语文成绩不好而展开故事，她的奇遇也不是与袋鼠奶奶一起经历的。这个描述不准确。
（6）有误，《孤独的小螃蟹》中小螃蟹是从土坑里救出了小乌龟，不是深海，所以这一说法错误，应打“×”。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）√；
（4）×；
（5）×；
（6）×。
13．（1分）课外阅读。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
（1）小鲤鱼最后找到了龙门，那里的景致非常美丽。 √
（2）金色小鲤鱼希望奶奶、爸爸、妈妈都能住在龙门水库。 √
（3）鲤鱼奶奶知道小鲤鱼想跳龙门的想法后，便立即把他关起来。 ×
【解答】（1）（2）正确。
（3）有误，鲤鱼奶奶知道小鲤鱼想跳龙门的想法后，阻止不了，并没有把他关起来。
故答案为：
（1）√；
（2）√；
（3）×。
14．（1分）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《一只想飞的猫》中的猫蛮不讲理，做错了事，从不肯认账。 √
（2）《孤独的小螃蟹》中，小恐龙鲁鲁的脚太大了，全城的老太太整整花了一个星期，才帮他把四只大棉鞋做出来。 ×
（3）《小鲤鱼跳龙门》中赞美的是积极向上，努力向前，超越自我的精神。 √
（4）《爱心树》中的小男孩用大树的树枝做成了船。 ×
（5）《爷爷一定有办法》中，约瑟的背心老旧后，爷爷把它改成了手帕。 ×
【解答】（1）（3）正确。
（2）有误，鲁鲁的脚太大了，全城的老奶奶整整做了一天，才把四只大棉鞋做出来。
（4）有误，《爱心树》中的小男孩用大树的树干做成了船。
（5）有误，《爷爷一定有办法》中，约瑟的背心老旧后，爷爷把它改成了领带。
故答案为：
（1）√；
（2）×；
（3）√；
（4）×；
（5）×。
15．（1分）课外阅读。（说法正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）大个子老鼠是女生。 ×
（2）鲤鱼奶奶说，跳过天门就能变成一条大龙。 √
（3）小螃蟹帮小鲤鱼们剪掉拦路的水草。 √
（4）淘气的小男孩在木头桩上画了个鬼脸。 √
（5）化妆节上，只有小个子猫没有化妆。 ×
【解答】（1）×，在相关故事中，大个子老鼠是男生，并不是女生，所以该说法错误。
（2）√，根据故事内容，鲤鱼奶奶确实说过跳过天门就能变成一条大龙，符合原文情节，所以该说法正确。
（3）√，故事里小螃蟹出于好心，帮助小鲤鱼们剪掉了拦路的水草，有相应的情节描述，所以该说法正确。
（4）√，原文中有提到淘气的小男孩在木头桩上画了个鬼脸这一情节，所以该说法正确。
（5）×，在化妆节的相关描述中，并不是只有小个子猫没有化妆，这种说法不符合故事原本的设定，所以该说法错误。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）√；
（4）√；
（5）×。
16．（1分）判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要和同伴团结合作，坚持不懈。。 √
（2）猫尾巴挂着一朵“大红花”，是为了让自己变得更漂亮。 ×
（3）《没头脑和不高兴》一书中，神仙让不高兴变成了建筑工程师。 ×
（4）《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹是一只乐于助人，有爱心的小动物。 √
（5）三毛看见不少人都骑自行车卖报，于是他就租了一辆独轮车。 ×
【解答】（1）正确。
（2）有误，猫尾巴挂着一朵“大红花”，是因为鱼咬到了猫尾巴。
（3）有误，《没头脑和不高兴》一书中，神仙让不高兴变成了演员。
（4）正确。
（5）有误，三毛看见不少人都骑自行车卖报，于是他就租了一辆儿童滑板车。
故答案为：
（1）√；
（2）×；
（3）×；
（4）√；
（5）×。
三、阅读短文，回答问题。（共2小题，满分17分）
17．（9分）阅读。
纸船和风筝（节选）
ㅤㅤ①过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
ㅤㅤ②傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在括号里填写表示动作的词语。
（2）松鼠受不了后，是怎么做的？用“ㅤㅤㅤ”画出松鼠的做法。
（3）展开想象，小熊收到纸船后会怎么想？在下面的横线上填一填。
ㅤㅤ小熊收到了纸船，看到了松鼠写的话，心想： 松鼠愿意和我和好，我们还是好朋友 。于是，他放了一只美丽的风筝，让风筝乘着风，飘到松鼠家去。
（4）朗读第②自然段时，我们要带着 B 的语气。
A.不安
B.快乐
C.紧张
【解答】（1）考查选字词填空。本题需要根据松鼠的动作连贯性以及对文意的理解来选择合适的动词。所以依次应填“放、折”。
（2）考查内容的理解。从“他在一只折好的纸船上写了一句话：‘如果你愿意和好，就放一只风筝吧！’他把这只纸船放进了小溪”可知答案。
（3）考查扩展写话。小熊看到松鼠的话后，想的应该是表示愿意和好的内容，语言要简洁明了且符合小熊的口吻即可。
（4）考查了朗读。结合内容理解，从“松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了”可知，我们要带着快乐的语气朗读。
故答案为：
（1）放 折；
（2）他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
（3）松鼠愿意和我和好，我们还是好朋友。
（4）B。
18．（8分） 阅读这张车票，根据火车票信息做选择。
（1）列车从哪里开往哪里？ B 。
A.厦门到北京西
B.厦门北到北京西
C.北京西到厦门北
D.厦门北到北京
（2）这个乘客的座位是 A 。
A.08车12C号
B.09车12C号
C.08车12B号
D.08车13C号
（3）这个乘客从家到火车站检票口要20分，他要 A 从家里出发才来得及？
A.17：00
B.17：40
C.17：48
D.18：48
【解答】（1）考查内容理解与概括。结合图可知，列车出发地是厦门北，终点站是北京西。故选：B。
（2）考查内容理解与概括。结合图可知，这个乘客的座位是08车12C号。故选：A。
（3）考查内容理解与概括。结合图可知，列车出发时间是17：48，这个乘客从家到火车站检票口要20分，他要17：00出发才来得及。故选：A。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）A。
四、写留言条。（共1小题，满分10分，每小题10分）
19．（10分）写写留言条。
洋洋去李老师办公室还书，老师不在。洋洋给老师写了一张留言条，请帮她把缺少的内容写上。
【解答】留言条中的称呼、正文、署名、日期要根据提示写写时语句通顺、格式正确，另外，对师长要学会用一些礼貌字词。留言条的格式分三部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，本题称呼是“李老师”。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给李老师说的事情写清楚，要写出去办公室原因、归还书的方式，并请李老师查收。
本题写正文写：您好！我刚刚来您办公室还书。您不在，我就先把书放到了您的办公桌上了。请您查收。谢谢！
在正文下面的右下角写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清日期。本题署名写：洋洋。
例文：
李老师：
我来您办公室还之前借的书，可您不在。书我放在您办公桌上了，麻烦您查收。感谢您借书给我，让我收获很多知识。要是还有相关问题，之后我再找您请教。
洋洋
2025 年 1 月 13 日
故答案为：
李老师：
我来您办公室还之前借的书，可您不在。书我放在您办公桌上了，麻烦您查收。感谢您借书给我，让我收获很多知识。要是还有相关问题，之后我再找您请教。
洋洋
水分 （fēn fèn）
扁担 （dan dàn）
当作 （dāng dàng）
甚至 （shèn shèng）
眼睛 （jing jīng）
纳闷 （mèn mēn）
风筝
纸船
：


2025年1月13日
题号
7
8
9
10
11
答案
B
C
A
A
B
水分 fèn （fēn fèn）
扁担 dan （dan dàn）
当作 dàng （dāng dàng）
甚至 shèn （shèn shèng）
眼睛 jing （jing jīng）
纳闷 mèn （mèn mēn）
放 风筝
折 纸船
：


2025年1月13日