人音版小学音乐二年级上册第三单元《小红帽》教案+课件+素材

人音版（2024）小学音乐二年级上册《小红帽》教师： 班级：课程目标审美感知​​：通过学唱巴西儿童歌曲《小红帽》，能初步感受其中速稍快、欢快活泼的音乐风格，体会歌曲所表现的郊外漫步的轻松愉悦情绪。​艺术表现​：能够用欢快、活泼的声音，有表情地演唱歌曲《小红帽》，重点练习旋律的音准和节奏感。​文化理解​​：知道《小红帽》是巴西儿童歌曲，了解其表现儿童郊游快乐的创作主题。​创意实践​：能尝试为歌曲创编简单的节奏伴奏，使用身体打击乐或课堂打击乐器。课程导入故事联想​​​讨论：小红帽要去哪里？她的心情怎么样？歌曲学唱能力进阶​​"音阶爬楼梯"：​​听到哪个音，就跳到相应的"台阶"上听到旋律片段，按顺序排列音符​边唱边跳：​​第一段：走路表演（平稳）第二段：跑跳表演（欢快）结束句：回家动作（舒缓）​创编新歌词：​​"我快乐地走在学校的小路上""我把作业交给老师看一看"分组展示​​演唱组：​​ 歌曲演唱​舞蹈组：​​ 跑跳步表演​伴奏组：​​ 节奏伴奏其他版本《小红帽》​​英文版动画片主题曲课堂小结 同学们，今天我们通过欢快的巴西儿童歌曲《小红帽》，体验了一场音乐与舞蹈的快乐之旅！大家用清脆的歌声唱出了小红帽的故事，用轻快的跑跳步表现了森林漫步的乐趣，还用创编的节奏为歌曲增添了生动的伴奏。希望你们记住这首充满童趣的歌曲，继续保持对音乐的热爱，用心歌唱每一个动人的旋律，用身体感受节奏的快乐！让我们期待下节课继续跳起更精彩的舞蹈！下课！课堂小结THANK YOU FOR YOUR ATTENTION