人教部编版（2024）《论语》十二章教案配套ppt课件

这是一份人教部编版（2024）《论语》十二章教案配套ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了星题积累运用，生气恼怒，喜爱爱好，名词作状语按时，名词作状语每天，形容词作名，词新的理解和体会，名词作动词吃，知之者不如好之者，不亦君子乎等内容，欢迎下载使用。
1. 给下列加点字词注音。(10分)
论．( 　lún　)语说．( 　yuè　 )乎
不愠．(　yùn　 )三省．( 　xǐng　)
罔．( 　wǎng　 )殆．( 　dài　 )
一箪．( 　dān　 )食曲肱．( 　ɡōnɡ　 )
笃．(　dǔ　 )志不逾．矩．(　yú jǔ　 )
2. 解释下列加点的词。(9分)
(1)学而时习．之 ⁠
(2)有朋自．远方来 ⁠
(3)人不知而不愠． ⁠
(4)思而不学则殆． ⁠
(5)吾日三省．吾身 ⁠
(6)学而不思则罔． ⁠
(7)不逾．矩 ⁠
(8)好．之者不如乐之者 ⁠
(9)博学而笃．志 ⁠
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
3. 通假字。(2分) (1)不亦说乎 ⁠(2)吾十有五而志于学 ⁠
“说”，同“悦”，愉快
“有”，同“又”，用于整数和零数之间
4. 一词多义。(7分)
5. 词类活用。(6分)
(1)学而时．习之 ⁠
(2)吾日．三省吾身 ⁠
(3)温故．而知新． ⁠ ⁠
(4)传．不习乎 ⁠
(5)饭．疏食 ⁠
形容词作名词，学过的知识
动词作名词，老师传授的知识
6. 下列句子中，“而”字的用法不同于其他三项的一项是(2分) (　A　)
点拨：A项中的“而”表转折关系，B、C、D项中的“而”表顺 承关系。
7. 下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是(2分)(　C　)
8. 将下列句子翻译为现代汉语。(每题2分，共6分) (1)人不堪其忧，回也不改其乐。
答案：别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。
(2)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
答案：孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去， 日夜 不停。”
(3)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
答案：孔子说：“一国军队可以改变其主帅，一个普通人的志向 却是不可改变的。”
9. 名句默写。(每空1分，共10分) (1) ⁠，好之者不如乐之者。(2)人不知而不愠， ⁠？(3) ⁠，切问而近思，仁在其中矣。(4)不义而富且贵， ⁠。(5)择其善者而从之， ⁠。(6)[2024·扬州中考]“ ，思而不学则殆”，孔子教 我们要“学”“思”结合。
(7)《〈论语〉十二章》中“ ， ”，告 诉我们要珍惜时间。(8)即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所 说：“ ， 。”(《〈论语〉十 二章》)
课文研读阅读《〈论语〉十二章》，回答下面问题。10. “为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个句 子能否变换位置？为什么？(3分)
答案：不能。因为这三个句子所针对的对象先是“他人”，接着是 “朋友”，最后是“自己”，体现了一种由疏到亲、由人到己的顺 序，能更好地体现曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。变 换后就破坏了这种顺序，不能很好地体现曾子的高尚品格。
11. 课文中提到孔子及其弟子在学习态度和学习方法上的许多观 点，选择其中一例谈谈你的体会。(3分)
答案：【示例】学习态度：知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。
体会：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”揭示了学习的三 个层次，层层推进，以“知之者”突出“好之者”，以“好之者”突出 “乐之者”，点明兴趣对于学习的重要性，指出只有全身心地投入 学习，才能有所成就。
(一)[2025·宁波鄞州区联考改编]阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐 乎？人不知．而不愠，不亦君．子．乎？”(选自《论语·学而》)
【乙】孙莘老识欧阳文忠公①，尝乘间②以文字③问之．。云：“无 它术．，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少又懒读书每一 篇出即求过人如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见 之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。(选自《东坡志林》，有 改动)
【注释】①欧阳文忠公：欧阳修，北宋政治家、文学家，谥号文 忠，世称欧阳文忠公。②乘间：趁空，利用机会。③文字：这里 指写文章。
孙莘老结识了欧阳修，曾趁空向他请教写文章的事。欧阳修说： “没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然就擅长了。 (但是)世上有人担忧自己练笔的机会很少，还懒于读书，每一篇 文章写好后，就要求它超过别人，像这样的事很少有能达到目标 的。文章的缺点不必等别人指出来，多写文章自然就能发现自己 的毛病了。”欧阳修把自己曾亲身体验的方法告诉别人，所以意 味尤其深长。
12. 解释下列加点的词。(4分)
(1)人不知．而不愠 ⁠
(2)不亦君．子．乎 ⁠
(3)以文字问之． ⁠
(4)无它术． ⁠
13. 将下列句子翻译为现代汉语。(4分) (1)人不知而不愠，不亦君子乎？
答案：别人不了解我，但我不生气，不是有才德的人吗？
(2)疵病不必待人指摘，多作自能见之。
答案：文章的缺点不必等别人指出来，多写文章自然就能发现自 己的毛病了。
14. 请用“/”给画波浪线的句子断句。(断四处)(2分) 世 人 患 作 文 字 少 / 又 懒 读 书 / 每 一 篇 出 / 即 求 过 人 / 如 此 少 有 至 者
15. 阅读完甲、乙文，谈谈你在读书方面获得的启示。(2分)
答案：读书要经常温习；要勤于读书，时常写作。
(二)[2024·杭州十三中教育集团期中改编]真友研学组的同学引经 据典，品读古人有关交友原则和交友尺度的文章，请你积极参 与，完成下列任务。【甲】子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信 乎？传不习乎？”(选自《论语》)
甲参考译文（课外部分）：子路说：“我希望将自己的车马衣裘 与朋友们共享，即使用坏了也不感到遗憾。”
【乙】蔡璘，吴县人。重诺责①，敦②风义③。有友某以千金寄 之，不立券④。亡何，其人亡，蔡召其子至，归之，愕然不受， 曰：“嘻！无此事也安有寄千金而无券者且父未尝语我也。”蔡笑 曰：“券在心，不在纸，而翁知我，故不语郎君。”卒辇⑤而致 之。(选自《清稗类钞·敬信类》，有改动)【注释】①诺责：诺言和责任。②敦：重视。③风义：情谊。④ 券：凭证。⑤辇(niǎn)：以车载人或运物。
乙参考译文：蔡璘是吴县人。他非常重视诺言和责任，(同时也) 重视情谊。有一个朋友寄存了千金在他那里，但没有立凭证。没 过多久，这位朋友去世了。蔡璘叫来朋友的儿子，要把千金归还 给他，(朋友的儿子)非常吃惊，没有接受，说：“哎呀！没有这件 事情，哪里有寄放千金却不立凭证的？而且我的父亲也不曾告诉 过我(这件事)呀。”蔡璘笑了笑，说：“凭证立在心里，不是立在 纸上，你的父亲了解我，所以没有告诉你。”最终，蔡璘用车子 把千金送还给了朋友的儿子。
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧②市远无兼味，樽酒家贫只旧醅③。
肯④与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
【注释】①诗人在久经离乱、安居成都草堂后不久，客人来访时 作了这首诗。②盘飧：泛指菜肴。③旧醅(pēi)：未过滤的陈酒。 ④肯：愿意。
16. 请根据表格中的方法指导，解释加点词。(4分)
17. 请用“/”给乙文中画线的句子断句。(断两处)(2分) 无此事也/安有寄千金而无券者/且父未尝语我也
18. (中考新趋势·新考向)阅读完材料，真友研学组针对“‘真’友的 标准是什么？”的话题展开讨论，梳理归纳了“真友”的标准，请 你帮助他们完善表格内容。(5分)
事情是不是竭尽
自己的心力呢？
同朋友交往是不
的车马衣裘与朋
友们共享，即使
用坏了也不感到