人教部编版（2024）七年级上册（2024）往事依依/于漪作业ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）往事依依/于漪作业ppt课件，共16页。
第三单元10　往事依依目 录CONTENTS 班级开展“往事依依·一一往事”主题学习活动，下面是活动的部分环节，请你参与。【任务一：感悟往事】1. 学完课文，小语写了下面的文字，请你解决其中的语言文字问题。(9分) 1星题　积累运用 重回校园，不自觉地徜徉在回忆里。曾经的课堂，是探索浩秒知识的地方。老师一开口，教室便鸦鹊无声。那些独自攻克难题的日子，老师的谆谆教导如明灯，为我们引导方向，让我们领略到知识世界的气向万千。这些往事是记忆长河中的珍宝，永不褪色。··(1)请确认感悟中加点字的正确读音。(只填序号)(2分)徜徉(A.xiáng　B．yáng)(　 　)谆谆教导(A.zhūn　B．dūn)(　　)(2)读书感悟中有错别字，请改正。(3分)浩秒________　　　　鸦鹊无声________气向万千________·····BA渺雀象(3)(教材补白)小秦同学认为画线词语“引导”使用不恰当，你建议选用同义词替换。替换的同义词是：________。(1分)指引生词卡 (3分)易写错：雕lòu(　　)　　　寂mò(　　)搜索kū肠(　　)镂寞枯2. [2024·徐州期末改编]小秦摘抄了下面的文字，请你修改完善。(3分) (1)请在第②句括号中填写恰当的关联词。(2)第①句画横线部分有语病，请将修改后的句子写在下面。又既在人的一生之中，总有些酸楚的往事，让你泪流满面，令你不忍回首(3)第③句中加点词语的词性是________。名词课文研读【任务二：制作时光相册】为了致敬“人民教育家”于漪老师，同学们根据本文为她制作了一个电子时光相册。请你参与并完成下列任务。3.(教材母题变式)相册的主体部分是根据文中的五件往事用AI制作的照片，请你完成下面表格。 (5分) 2星题　阅读鉴赏读《千家诗》爱国之情油然而生，开始爱读辛弃疾词听老师朗诵《南归》听老师讲关于读书做人的道理铭刻在心，终身受用不尽4.(教材母题变式)点击照片，将呈现于漪老师相关的文字记录以及同学们的品读感受。小语认为照片4的文字记录中“凝注”一词可以换成“浮现”，更通俗易懂。请发表你的看法。(4分) 文字记录：老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。··你的看法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我认为不能换。“凝注”有凝聚、集中的意思，生动地描写出老师朗诵时深沉的感情和专注的神情。而“浮现”一般用于形容事物或景象的出现，不能体现老师的深情和专注。5. 阅读小组想为相册设计背景图，请你选择合适的背景底色，并结合全文内容和作者表达的情感简述理由。(4分) A．灰黑色　　　　　B．浅黄色示例：选择B。本文所记叙的内容都是让作者记忆深刻的美好往事，画作有趣、书籍精彩、老师讲课生动，浅黄色明亮且让人感到舒适、愉悦，能够让人感受到温暖，能体现作者笔下往事美好的特点。6. 相册制作完成后，同学们决定用课文题目《往事依依》做标题。试分析课文题目的作用。(3分) 概括了文章的主要内容，即回忆过去那些令人难忘的事情；奠定了怀旧、温情的感情基调，让读者在看到题目时就能感受到作者对往事的怀念之情；吸引了读者的阅读兴趣；深化了文章的主旨。