2025年江苏省宿迁市中考生物真题（解析版）

这是一份2025年江苏省宿迁市中考生物真题（解析版），共16页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1. 自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）
A. 草履虫能够净化污水
B. 秋天梧桐树落叶
C. 北极熊具有厚实的皮下脂肪层
D. 荒漠中的骆驼刺根系发达
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查生物与环境的关系（生物影响环境 vs 生物适应环境）的辨析能力。
【详解】A. 草履虫净化污水：草履虫通过摄食污水中的细菌和有机物，改善水质，属于生物影响环境，正确；
B. 秋天梧桐树落叶：梧桐树通过落叶减少水分蒸发和能量消耗，适应低温环境，属于生物适应环境，排除；
C. 北极熊厚实的皮下脂肪层：脂肪层起到保温作用，帮助北极熊适应寒冷的北极环境，属于生物适应环境，排除；
D. 荒漠骆驼刺根系发达：发达的根系能深入地下吸收水分，适应荒漠干旱环境，属于生物适应环境，排除。。
故选A。
2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗句中描写影响桃生活的非生物因素主要是（ ）
A 温度B. 空气C. 水D. 光
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查非生物因素（温度、空气、水、光）对生物生长发育的影响的辨析能力。
【详解】A. 温度：海拔升高导致温度降低，直接影响桃花花期，是主要非生物因素，正确；
B. 空气：海拔变化对空气成分（如氧气浓度）的影响极小，不影响花期，排除；
C. 水：山寺与平原的水分条件无显著差异，不是花期差异的原因，排除；
D. 光：海拔对光照时长和强度的影响不直接导致花期延迟，排除。
故选A。
3. 生物体一般都有由小到大的生长现象，这与细胞的生理活动密切相关。下图表示细胞发生的一系列变化，相关叙述正确的是（ ）
A. 过程①表示细胞分裂，使细胞的数目增加
B. 过程②表示细胞生长，使细胞的体积增大
C. 过程③后，细胞内染色体数目加倍
D. 过程④后，会形成组成生物体各种组织
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查细胞分裂（数目增加）、生长（体积增大）、分化（形成组织）的特征及染色体变化的辨析能力。
【详解】A．过程①细胞体积增大，表示细胞生长，并非细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增加，A错误。
B．过程②细胞数量增多，形态结构不变，表示细胞分裂，B错误。
C．过程③表示细胞分裂，染色体先复制再均分，分裂后子细胞染色体数目与亲代细胞相同，不会加倍，C错误。
D．过程④细胞形态、结构和功能发生差异，形成不同细胞群，表示细胞分化，D正确。
故选D。
宋代杨万里的《小池》中写到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏荷的美好景象。请完成下面小题。
4. 荷全身是宝，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜，其中“藕”属于（ ）
A. 营养器官——根B. 生殖器官——根
C. 营养器官——茎D. 生殖器官——茎
5. 关于荷与蜻蜓的结构层次，下列叙述错误的是（ ）
A. 其结构和功能的基本单位都是细胞
B. 荷与蜻蜓的器官中都有保护组织
C. 蜻蜓比荷多了系统这一结构层次
D. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体
【答案】4. C 5. B
【解析】
【分析】第4题考查植物器官的类型（营养器官 vs 生殖器官）及 “藕” 的结构归属的辨析能力。
第5题考查动植物体结构层次（细胞→组织→器官→系统→动物体；细胞→组织→器官→植物体）的区别及组织类型的辨析能力。
【4题详解】
植物器官分为两类：营养器官：根、茎、叶（功能是吸收、运输、制造营养物质）；生殖器官：花、果实、种子（功能是繁殖后代）。“藕” 是莲的地下茎（有节、节间，能萌发新芽），属于营养器官，而非根或生殖器官，正确，其他选项（根、生殖器官）均错误，排除。
故选C。
【5题详解】
A. 细胞是动植物结构和功能的基本单位，荷（植物）和蜻蜓（动物）均符合，正确，排除；
B. 荷（植物）有保护组织（如叶片表皮），但蜻蜓（动物）的保护功能由上皮组织完成（无“保护组织”，保护组织是植物特有），该选项错误，符合题意；
C. 蜻蜓（动物）比荷（植物）多“系统”这一结构层次（植物无系统），正确，排除；
D. 荷的结构层次为“细胞→组织→器官→植物体”，符合植物结构层次特点，正确，排除。
故选B。
6. 某实验小组探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响并记录如下，实验后有同学提出需要设置一组蒸馏水的实验，这样做的目的是（ ）
A. 设置实验组B. 设置对照组
C. 设置重复组D. 求平均值
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查对照实验的设计原则（设置对照组，排除无关变量干扰）的辨析能力。
【详解】探究“不同浓度酒精对水蚤心率的影响”时，实验变量是“酒精浓度”，设置蒸馏水组（无酒精）的目的是：作为对照组，排除“水”或“实验操作”等无关变量对水蚤心率的影响，确保实验结果仅由酒精浓度引起，正确；
A. 实验组是含不同浓度酒精的组别，蒸馏水组不是实验组，排除；
C. 重复组是同一浓度多次实验，蒸馏水组不是重复组，排除；
D. 求平均值是数据处理方法，与设置蒸馏水组无关，排除。
故选B。
7. 无土栽培技术能促进植物茁壮成长，结出丰硕果实，在农业生产中具有广阔的发展前景。其奥秘在于植物能从营养液中获得足够的（ ）
A. 水分和无机盐B. 水分和氧气
C. 水分和有机物D. 无机盐和氧气
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查无土栽培的原理（营养液提供植物生长所需的水分和无机盐）的辨析能力。
【详解】A.无土栽培技术中，植物根系直接浸在营养液里，营养液提供了植物生长所必需的水分和无机盐，以代替土壤的功能，故A正确。
B.虽然营养液中含有水分，但氧气通常不是通过营养液大量提供的，植物根系所需的氧气主要通过营养液循环或通气装置供应，但这并非营养液提供的主要物质，故B错误。
C.有机物不是植物从外界直接吸收的主要营养物质，植物通过光合作用自身制造有机物，营养液主要提供无机盐，故C错误。
D.无机盐是营养液提供的，但氧气不是营养液的主要提供物，该选项表述不准确，故D错误。
故选A。
8. 将一盆银边天竺葵暗处理24小时，选其中一个叶片，用两个圆形黑纸片把叶片的上下两面遮盖起来（如图乙处所示），然后放在阳光下照射3~4小时。剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再清水漂洗，滴加碘酒观察现象。下列叙述错误的是（ ）
暗处理的目的是消耗叶片中原有淀粉
B. 用酒精脱色不可直接加热
C. 甲丙两处都变蓝，乙处不变蓝
D. 乙丙两处对照说明光是植物光合作用的必要条件
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查光合作用的条件（光、叶绿体）实验分析（银边天竺葵实验）的辨析能力。
【详解】A．暗处理24小时的目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽，避免对实验结果造成干扰，A 正确。
B．酒精脱色时应隔水加热，不能直接加热，因为酒精是易燃物，直接加热容易引发危险，B正确。
C．甲处（银边部分）不含叶绿体，无法进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；乙处（遮光部分）未见光，无法进行光合作用，滴加碘液不变蓝；只有丙处（见光且含叶绿体）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液变蓝。因此“甲丙两处都变蓝”的叙述是错误的，C错误。
D．乙处（遮光）和丙处（见光）构成一组对照实验，变量是光，实验结果说明光是光合作用不可缺少的条件，D正确。
故选C。
9. 自然界中的生态系统多种多样。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（ ）
A. 物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动
B. 该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成
C. 图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系
D. 图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查生态系统的物质循环、能量流动、食物链及有毒物质积累的综合辨析能力。
【详解】A．物质可循环，但能量沿食物链 “草→兔→鹰”单向流动、逐级递减（不能循环），A错误。
B．完整生态系统包括非生物成分、生物成分（生产者、消费者、分解者），图1仅含生产者（草）和消费者（兔、鼠、蛇、鹰），缺少分解者，B错误。
C．图1共有4条食物链（草→兔→鹰、草→兔→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰），但鹰与蛇之间不仅有捕食关系（鹰吃蛇），还有竞争关系（均捕食兔或鼠），C错误。
D．有毒物质沿食物链逐级积累（营养级越高，积累越多），图2中丁的有毒物质含量最高，对应图1中的最高营养级（鹰），D正确。
故选D。
10. 朱鹮是国家一级保护动物，有“鸟中大熊猫”之称。我国通过人工繁育，朱鹮数量不断增长并实现野化放飞，目前已多次监测到野外自然繁育幼鸟。其鸟卵的结构中进行胚胎发育的部位是（ ）
A. 卵白B. 卵黄C. 胎盘D. 胚盘
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查鸟卵的结构及功能（胚盘是胚胎发育的部位）的辨析能力。
【详解】A. 卵白：主要功能是为胚胎发育提供水分和部分营养，不是胚胎发育部位，排除；
B. 卵黄：主要功能是为胚胎发育提供营养物质，是 “营养库”，不是发育部位，排除；
C. 胎盘：是哺乳动物胎儿与母体进行物质交换的结构，鸟卵中无胎盘，排除；
D. 胚盘：位于卵黄表面中央，内含细胞核，是胚胎发育的起点，将来发育成雏鸟，正确。
故选D。
11. 某同学在复习生物类群相关知识时，总结了如图所示的概念图，书本中提到的满江红和水杉所属的类群分别是（ ）
A. ①和④B. ②和③C. ③和④D. ①和⑤
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查植物类群的分类（孢子植物 vs 种子植物）及特征的辨析能力。图中：类群①为藻类，类群②为苔藓植物，类群③为蕨类植物，类群④为裸子植物，类群⑤为被子植物。
【详解】满江红：属于蕨类植物（有根、茎、叶，靠孢子繁殖），对应③；
水杉：属于裸子植物（种子外无果皮，有“植物活化石”之称），对应④；
因此答案为 C，正确；其他选项对应错误，排除。
故选C。
12. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这句诗描写了夏天雨后雄蛙齐鸣的景象。青蛙的发育属于变态发育，其发育过程是（ ）
A. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
B. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C. 受精卵→蝌蚪→成蛙
D. 蝌蚪→幼蛙→成蛙
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查两栖动物（青蛙）变态发育过程的辨析能力。
【详解】青蛙的变态发育（幼体与成体差异显著）过程为：受精卵→蝌蚪（幼体，水生，用鳃呼吸）→幼蛙（水陆两栖，开始用肺呼吸）→成蛙（成体，水陆两栖，肺呼吸，皮肤辅助）。选项 A 符合完整发育过程，正确；其他选项（如 B 中蝌蚪与幼蛙顺序颠倒、C 缺少幼蛙阶段、D 无受精卵阶段）均错误，排除。
故选A。
13. 在探究鲫鱼适应水中生活特征的实验中，用凡士林把鲫鱼两侧的侧线封住，用木棒顺时针搅动水，发现鲫鱼在水中无方向的翻动。由此推测鲫鱼侧线的作用是（ ）
A. 产生游泳时向前的动力B. 使鱼停留在不同的水层
C. 感知水流的变化和测定方位D. 减小游泳时水的阻力
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查鱼类（鲫鱼）侧线的功能（感知水流、测定方位）的实验分析能力。
【详解】A. 产生游泳动力：主要依赖尾鳍和躯干部的摆动，与侧线无关，排除；
B. 停留在不同水层：依赖鳔（调节身体比重），与侧线无关，排除；
C. 感知水流变化和测定方位：与实验现象一致（失去侧线后无法感知方向），正确；
D. 减小游泳阻力：依赖流线型身体和体表黏液，与侧线无关，排除。
故选C。
14. 某校以实施“2·15专项行动”为契机，开展课间跳绳活动。跳绳前进行热身运动，可以防止肌肉拉伤和关节脱臼。如图是关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 脱臼是指结构①从结构④中滑脱出来
B. 结构②能把相邻两骨牢固地连接起来
C. 结构③中的滑液可以增强关节的灵活性
D. 肌腱可绕过关节连在同一块骨上
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查关节的结构（关节头、关节窝、关节囊、关节腔）及功能的辨析能力。图中，①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。
【详解】A. 脱臼是指①关节头从④关节窝中滑脱出来，正确，排除；
B. ②关节囊由结缔组织构成，能将相邻两骨牢固连接，正确，排除；
C. ③关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦，增强关节灵活性，正确，排除；
D. 肌腱（骨骼肌的组成部分）需绕过关节连接在不同的骨上（才能通过收缩带动骨绕关节运动），若连在同一块骨上无法产生运动，该选项错误，符合题意。
故选D。
15. 谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生。从果实与种子的结构上分析，“白胖子”指的是（ ）
A. 子叶B. 胚乳C. 胚D. 种子
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查果实与种子的结构（花生的“麻屋子”“红帐子”“白胖子”对应结构）的辨析能力。
【详解】A. 子叶：是胚的组成部分，负责储存营养物质，“白胖子”包含子叶，但不仅仅指子叶。
B. 胚乳：花生是双子叶植物，种子无胚乳，营养物质储存在子叶中。此选项错误。
C. 胚：是新生植物的雏体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。花生“白胖子”的整体结构就是胚。此选项正确。
D. 种子：由种皮和胚组成，“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚，它们共同构成种子。但“白胖子”特指的是种子内部的胚，而不是整个种子。此选项不准确。
故选C。
16. 燕鸻在我国是一种夏候鸟，早晚飞行在河流湖泊上空捕食蝗虫等昆虫。燕鸻和蝗虫能持续飞行与它们的呼吸器官有关，燕鸻和蝗虫的呼吸器官分别是（ ）
A. 肺和气门B. 肺和气管
C. 气囊和气门D. 气囊和气管
【答案】B
【解析】
【分析】鸟类的主要呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸但不进行气体交换；昆虫的呼吸器官是气管，气门是气管的开口。
【详解】A. 肺和气门：燕鸻的呼吸器官是肺（正确），但蝗虫的呼吸器官是气管，气门只是气管的开口，并非呼吸器官本身。此选项错误。
B. 肺和气管：燕鸻的呼吸器官是肺（正确），蝗虫的呼吸器官是气管（正确）。此选项正确。
C. 气囊和气门：气囊是鸟类的辅助呼吸结构，并非主要呼吸器官（错误）；气门是昆虫气管的开口，并非呼吸器官（错误）。此选项错误。
D. 气囊和气管：气囊不是鸟类的主要呼吸器官（错误）；蝗虫的呼吸器官是气管（正确）。此选项错误。。
故选B。
17. 如图为某生物兴趣小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向。下列叙述正确的是（ ）
A. ①模拟的血管把血液从身体各部分运送回心脏
B. ③模拟的血管把血液从心脏输送到身体各部分
C. ②模拟的血管管腔最小，血流速度最慢
D. ③模拟的血管内流的一定是静脉血
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查血管类型（动脉、静脉、毛细血管）的结构特征（血流方向、管腔、血流速度）的辨析能力。图中，①动脉，②毛细血管，③静脉。
【详解】A．①模拟动脉：功能是将血液从心脏输送到身体各部分，而非 “从身体各部分运回心脏”（运回心脏的是静脉），A错误。
B．③模拟静脉：功能是将血液从身体各部分运回心脏，而非 “从心脏输送到身体各部分”（输送的是动脉），B错误。
C．②模拟毛细血管：特征是管腔最小（仅允许红细胞单行通过）、血流速度最慢（利于物质交换），与描述一致，C正确。
D．③模拟静脉：静脉内可能流静脉血（如上下腔静脉），也可能流动脉血（如肺静脉，运输肺部氧合后的血液），“一定是静脉血” 表述绝对，D错误。
故选C。
18. 要将产量较低、果实品质欠佳的苹果、梨、桃等果树尽快培育成优质品种，最合理的措施应是进行（ ）
A. 种子繁殖B. 全部换栽
C. 果枝扦插D. 果枝嫁接
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查植物无性生殖（嫁接、扦插）的应用（保持优良性状、缩短培育时间）的辨析能力。
【详解】A. 种子繁殖：属于有性生殖，后代会发生变异，无法保持母株的优质性状，排除；
B. 全部换栽：成本高、周期长，不符合“尽快培育” 的需求，排除；
C. 果枝扦插：属于无性生殖，能保持优良性状，但生根速度较慢，培育周期长于嫁接，排除；
D. 果枝嫁接：将优质品种的枝条（接穗）嫁接到普通砧木上，能快速保持接穗的优良性状（如产量、品质），培育周期最短，正确。
故选D。
19. 将同一条蚯蚓分别放在光滑玻璃板和粗糙玻璃板上，发现粗糙玻璃板比较适合蚯蚓的运动。这主要与蚯蚓的什么有关（ ）
A. 环带B. 刚毛C. 体节D. 黏液
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查环节动物（蚯蚓）的运动结构（刚毛）的功能辨析能力。
【详解】A. 环带：环带是蚯蚓繁殖相关的结构，与形成卵茧有关，与运动无直接关系，故A不符合题意。B. 刚毛：刚毛是蚯蚓体表的细小坚硬结构，可以插入土壤或粗糙表面的缝隙中，起到固定身体的作用。在粗糙表面上，刚毛能有效抓住凹凸处，便于蚯蚓移动。在光滑表面上，刚毛无法固定，导致运动困难。此现象主要与刚毛有关，故B符合题意。
C. 体节：体节使蚯蚓的身体能够灵活弯曲，是运动的基础结构之一，但并非导致在粗糙和光滑表面上运动差异的直接原因，故C不符合题意。
D. 黏液：黏液由蚯蚓体表分泌，能保持体表湿润，有利于呼吸（皮肤呼吸），并能减少运动时的摩擦，但同样不是造成两种表面运动差异的主因，故D不符合题意。
故选B。
20. 长期以来，尿液检查是医生诊断泌尿系统疾病的一种重要手段。下表是某人就医后尿液检查报告的部分结果，由此推测其发生病变的部位可能是（ ）
A. 肾小球B. 肾小囊C. 肾小管D. 肾盂
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查尿的形成过程（肾小球滤过、肾小管重吸收）及病变部位判断的辨析能力。
【详解】尿的形成关键步骤：肾小球滤过：血液中的血细胞、大分子蛋白质不能滤过，水、无机盐、葡萄糖、尿素滤过形成原尿（原尿含葡萄糖）；肾小管重吸收：原尿中的全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重吸收回血液，剩余物质形成尿液（正常尿液无葡萄糖）。
题干中尿液含葡萄糖，说明肾小管未完成葡萄糖的重吸收，病变部位是肾小管，正确；其他选项（肾小球病变会导致尿液含蛋白质或红细胞、肾小囊和肾盂病变不直接影响葡萄糖重吸收）均错误，排除
故选C。
21. 了解安全用药常识和急救方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列说法正确的是（ ）
A. 天气干燥、外伤等情况导致鼻出血，可用冰块或冷毛巾局部冷敷
B. 处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用
C. 发现有人煤气中毒后，先打开电灯查明情况，再拨打急救电话
D. 进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查安全用药（处方药 vs 非处方药）和急救方法（鼻出血、煤气中毒、人工呼吸）的辨析能力。
【详解】A. 鼻出血时用冰块或冷毛巾局部冷敷：可使血管收缩，减少出血，正确；
B. 非处方药（OTC）无需医生指导，可自行购买使用，处方药需遵医嘱，错误；
C. 煤气中毒后不能打开电灯：煤气是可燃性气体，电火花可能引发爆炸，应先开窗通风，再拨打急救电话，错误；
D. 人工呼吸时，吹气时捏紧鼻孔（防止气体从鼻孔漏出），吹气后应松开鼻孔（让气体排出），并非“始终捏紧”，错误。
故选A。
22. 据科学家推测，地球上现今存在的生物都是由原始生命经过长期进化而来的。揭示和证明生物进化的直接证据是（ ）
A. 化石B. 地质学C. 解剖学D. 分子生物学
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查生物进化的证据（直接证据 vs 间接证据）的辨析能力。
【详解】A. 化石：是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或遗迹，能直接反映生物的形态结构和生活习性，是揭示和证明生物进化的直接证据，正确；
B. 地质学：通过研究地层年代间接推断生物进化顺序，是间接证据，排除；
C. 解剖学：通过比较不同生物的器官结构（如同源器官）间接推断亲缘关系，是间接证据，排除；
D. 分子生物学：通过比较 DNA、蛋白质序列间接推断进化关系，是间接证据，排除。
故选A。
23. 为了让师生掌握更多的逃生和急救方法，我市各学校会定期开展逃生演练，其反射过程如图所示。有关叙述错误的是（ ）
A. 完成该反射的结构基础是反射弧
B. 完成该反射活动的神经中枢位于脊髓
C. 该反射活动属于条件反射
D. 演练有利于提高师生对突发情况的应变能力
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查反射弧（反射的结构基础）、反射类型（条件反射 vs 非条件反射）及神经中枢的辨析能力。
【详解】A. 反射的结构基础是反射弧，任何反射都需完整反射弧，正确，排除；
B. 该反射是通过后天训练形成的条件反射，神经中枢位于大脑皮层（而非脊髓，脊髓是非条件反射的中枢，如膝跳反射），错误，符合题意；
C. 逃生演练是后天学习获得的条件反射，正确，排除；
D. 演练能提高师生对突发情况的应变能力，正确，排除。
故选B。
调查生物的遗传现象时，可以发现自己与父母之间有许多相似的特征，也会存在一些差异。下表是某家庭成员一些特征的调查结果。请完成下面小题。
24. 根据调查结果分析，以下叙述错误的是（ ）
A. 人的酒窝和耳垂都称为性状
B. 父母有酒窝，女儿无酒窝，此现象称为变异
C. 父母有耳垂，女儿也有耳垂，此现象称为遗传
D. 若这对夫妇再生一个孩子，孩子一定有耳垂
25. 已知有酒窝（D）和无酒窝（d）是由一对基因控制的。据上表推测，女儿和母亲的基因组成分别是（ ）
A. dd、DDB. dd、DdC. DD、ddD. Dd、dd
【答案】24. D 25. B
【解析】
【分析】第24题考查性状、遗传（亲子相似）、变异（亲子差异）的概念及遗传概率的辨析能力。
第25题本题考查基因的显性与隐性（有酒窝 D 为显性，无酒窝 d 为隐性）及遗传图解的推导能力。
【24题详解】
A. 性状是生物的形态结构特征（如酒窝、耳垂），人的酒窝和耳垂均属于性状，正确，排除；
B. 父母有酒窝，女儿无酒窝，亲子代间的性状差异称为变异，正确，排除；
C. 父母有耳垂，女儿有耳垂，亲子代间的性状相似称为遗传，正确，排除；
D. 耳垂性状若为显性（设基因为 A），父母可能均为杂合子（Aa×Aa），再生孩子的基因型可能为 aa（无耳垂），概率为 25%，“一定有耳垂” 表述绝对，错误，符合题意。
故选D。
【25题详解】
遗传逻辑：女儿无酒窝：基因型为dd（隐性性状必为纯合子），说明父母各提供一个 d 基因；
父母有酒窝（显性）：需含显性基因 D，因此父母基因型均为Dd（Dd×Dd→1DD、2Dd、1dd，女儿为 dd）；
母亲的基因型为Dd。
女儿基因型 dd，母亲基因型 Dd，正确；其他选项（如 A 中母亲 DD 无法提供 d 基因、C 中基因型颠倒、D 中显隐性混淆）均错误，排除。
故选B。
26. 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的措施。给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病。从人体免疫角度分析，卡介苗和在体内发生的免疫反应分别是（ ）
A. 抗体、非特异性免疫B. 抗原、非特异性免疫
C. 抗体、特异性免疫D. 抗原、特异性免疫
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查计划免疫中抗原、抗体的概念及免疫类型（特异性免疫 vs 非特异性免疫）的辨析能力。
【详解】卡介苗：是减毒的结核杆菌，属于抗原（能刺激人体产生免疫反应的异物），而非抗体（抗体是淋巴细胞产生的蛋白质）；免疫反应：卡介苗刺激人体产生针对结核杆菌的特异性抗体，该免疫反应仅对结核杆菌有效，属于特异性免疫（非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体有效）。
因此，卡介苗是抗原，免疫反应是特异性免疫，正确；其他选项（抗体、非特异性免疫）均错误，排除。
故选D。
27. “低头族”在当今社会中十分普遍。长时间低头玩手机等电子产品，很容易导致近视。下图中近视成像情况及矫正方法正确的是（ ）
A. 甲和丙B. 甲和丁C. 乙和丙D. 乙和丁
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查近视的成因（晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方）及矫正方法（凹透镜）的辨析能力。
【详解】甲图：物像落在视网膜前方，是近视的成像情况。乙图：物像落在视网膜后方，是远视的成像情况。丙图：使用凹透镜矫正（近视矫正）；丁图：使用凸透镜矫正（远视矫正）。
近视成像情况是甲，矫正方法是丙，正确；其他选项均错误，排除。
故选A。
28. 为了探究植物的呼吸作用，某实验小组的同学做了以下实验。他们选取几种不同的实验材料，分别装入密封的塑料袋中，然后放在黑暗处24小时。第二天，分别将塑料袋中的气体通入澄清的石灰水中。实验结果显示，能够使澄清的石灰水变浑浊的实验材料是（ ）
①大米②青菜③萝卜④煮熟的小麦种子
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查植物呼吸作用的产物（二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊）及活细胞的呼吸特点的辨析能力。
【详解】①大米：是水稻种子脱壳后的胚乳，细胞已死亡或休眠，呼吸作用极弱，不能使石灰水变浑浊；
②青菜、③萝卜：是活的植物器官，呼吸作用旺盛，产生大量二氧化碳，能使石灰水变浑浊；
④煮熟的小麦种子：细胞已死亡，无呼吸作用，不能使石灰水变浑浊。
因此，能使石灰水变浑浊的是②③，正确；其他选项均错误，排除。
故选B。
29. 青春期是人生的“黄金时期”，是重要的生长发育阶段。下列关于青春期的叙述错误的是（ ）
A. 大脑兴奋性增强，容易接受新事物
B. 男女生殖器官迅速发育，性功能逐渐成熟
C. 男女相处有礼有节，建立真诚友谊
D. 自行处理心理矛盾，不麻烦老师和同学
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查青春期的生理（生殖器官发育、大脑兴奋性）和心理（人际交往、矛盾处理）特点的辨析能力。
【详解】A. 青春期大脑兴奋性增强，记忆力、思维能力提升，容易接受新事物，正确，排除；
B. 青春期男女生殖器官迅速发育，性功能逐渐成熟（如男生遗精、女生月经），正确，排除；
C. 青春期男女应正常交往，有礼有节，建立真诚友谊，正确，排除；
D. 青春期心理矛盾复杂，应主动寻求老师、同学或家长的帮助，而非 “自行处理”，错误，符合题意。
故选D。
30. 流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（ ）
A. 传染源、病原体B. 传染源、传播途径
C 易感人群、病原体D. 易感人群、传播途径
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查传染病流行的基本环节（传染源、传播途径、易感人群）的辨析能力。
【详解】A. 传染源、病原体：“患者”是能够散播流感病毒的人，属于传染源（正确）。但“患者的飞沫”是病毒离开传染源后借助的方式或物体，属于传播途径，而不是病原体（流感病毒本身才是病原体）。此选项错误。
B. 传染源、传播途径：“患者”是传染源（正确）。“患者的飞沫”是流感病毒通过空气、飞沫传播的载体，属于传播途径（正确）。此选项正确。
C. 易感人群、病原体：“患者”已经患病，不属于易感人群（错误）。“患者的飞沫”是传播途径，不是病原体（病毒本身才是）。此选项错误。
D. 易感人群、传播途径：“患者”不属于易感人群（错误）。“患者的飞沫”属于传播途径（正确）。此选项错误。
故选B。
31. 精子是男性体内繁衍后代的生殖细胞，下列能表示正常男性精子染色体组成的是（ ）
A. X、Y
B. 11对+X、11对+Y
C. 22条+X、22条+Y
D. 22对+Y
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查人类性别决定方式及精子染色体组成的理解能力。
【详解】A. X、Y：该选项只列出了性染色体的类型，缺少了22条常染色体，不能表示完整的精子染色体组成。
B. 11对+X、11对+Y：该选项错误地使用了“对”的概念。生殖细胞中的染色体是成单（条）存在的，不再成对。
C. 22条+X、22条+Y：该选项正确。男性可以产生两种类型的精子：一种是含有22条常染色体和一条X性染色体的精子（22条+X）；另一种是含有22条常染色体和一条Y性染色体的精子（22条+Y）。这两种都是正常男性的精子染色体组成方式。
D. 22对+Y：该选项错误地使用了“对”的概念，且染色体总数（22对 + 1条 = 45条）不符合生殖细胞中染色体数目减半（23条）的规律。
故选C。
32. 米勒的模拟实验可以说明的物质变化情况和原始生命起源的可能场所分别是
①由无机物形成简单的有机物
②由简单的有机物形成复杂的有机物
③原始大气
④原始海洋
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查米勒模拟实验的结果（无机物→简单有机物）及原始生命起源的场所（原始海洋）的辨析能力。
【详解】米勒实验：模拟原始大气（甲烷、氨、氢气等无机物），通过放电模拟闪电，最终生成氨基酸等简单有机物，说明 “无机物可形成简单有机物”（①正确，②错误）；
原始生命起源：米勒实验生成的简单有机物需在原始海洋中经过漫长演化才能形成原始生命，因此原始生命起源的可能场所是原始海洋（④正确，③错误）。
因此，答案为 B，正确；其他选项均错误，排除。
故选B。
33. 树木移栽时，树冠常会被剪去部分枝叶，夏天有时候还需要用遮阳网遮盖移栽后的树木，以提高树木移栽的成活率。主要原因是（ ）
A. 促进水分吸收B. 减弱光合作用
C. 减少呼吸作用D. 降低蒸腾作用
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查蒸腾作用在农业生产中的应用（移栽树木剪枝叶、遮阳以降低蒸腾作用）的辨析能力。
【详解】A. 促进水分吸收：剪去部分枝叶和遮阳并不能直接促进根系的吸水能力，反而减少了水分的消耗，间接缓解了根系的吸水压力。
B. 减弱光合作用：减弱光合作用不是目的，而是剪枝和遮阳后带来的一个结果。此做法主要是为了减少水分散失，提高成活率。
C. 减少呼吸作用：呼吸作用为树木的生命活动提供能量，过度减少不利于新根生长和恢复。此做法的主要目的不是减少呼吸作用。
D. 降低蒸腾作用：该选项正确。剪去部分枝叶减少了叶片的数量和气孔数量，使用遮阳网降低了光照强度和温度。这两个措施都能有效降低蒸腾作用，减少水分的散失，从而平衡因根系损伤而减弱的水分吸收能力，避免树木因失水过多而死亡，提高移栽的成活率。
故选D。
34. 下表是人体吸入气体与呼出气体成分含量比较。分析表中数据，人体呼出的气体与吸入的气体相比，呼出的气体中（ ）
A. 氧气含量减少，二氧化碳含量增多
B. 氧气含量增多，二氧化碳含量减少
C. 氧气含量减少，二氧化碳含量减少
D. 氧气含量增多，二氧化碳含量增多
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查人体呼吸作用的气体变化（吸入气体 vs 呼出气体的氧气、二氧化碳含量差异）的辨析能力。
【详解】结合表格数据对比：氧气：吸入20.96%→呼出16.40%，含量减少（被细胞呼吸消耗）；二氧化碳：吸入0.04%→呼出4.10%，含量增多（细胞呼吸产生）；其他气体含量基本不变。呼出气体氧气减少、二氧化碳增多，正确；其他选项（氧气增多、二氧化碳减少）均与数据矛盾，排除。
故选A。
35. 小明同学在运动时，不小心划破了小腿，伤口红肿发炎，医生建议他按处方口服消炎药。若跟踪检查，则先从心脏的哪个腔发现这种药（ ）
A. 左心室B. 右心室C. 左心房D. 右心房
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查血液循环的路径（口服药物→心脏的运输路线）的辨析能力。
【详解】口服消炎药的运输路径：消炎药→口腔→食道→胃→小肠（吸收进入血液）→小肠绒毛毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身（到达伤口）。
因此，药物最先在右心房发现，正确；其他选项（左心室、右心室、左心房）均在右心房之后，排除。
故选D。
36. 生活中，我们会见到这样的场景，如孔雀开屏、大雁南飞、蜘蛛结网，这些行为都是（ ）
A. 先天性行为B. 学习行为C. 觅食行为D. 繁殖行为
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查动物行为的类型（先天性行为vs学习行为、觅食行为vs繁殖行为）的辨析能力。
【详解】先天性行为：生来就有，由遗传物质决定（如孔雀开屏、蜘蛛结网）；
学习行为：后天学习获得（如小狗算数）；
觅食行为：获取食物的行为（如鸟捕食）；
繁殖行为：与繁殖相关的行为（如孔雀开屏是求偶，属于繁殖行为，但大雁南飞是迁徙行为，蜘蛛结网是捕食行为）。
题干中孔雀开屏、大雁南飞、蜘蛛结网均是生来就有的先天性行为，正确；其他选项（学习行为、觅食行为、繁殖行为）均不能涵盖所有行为，排除。
故选A。
37. 微生物既“无影无踪”，又“无处不在”。下图所示为某些微生物的形态图，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查常见微生物的形态识别及其在食品发酵中应用的理解能力
题图中： A细菌，B噬菌体（病毒），C酵母菌（真菌），D青霉菌（真菌）。
【详解】酿酒、做面包、蒸馒头依赖酵母菌的发酵作用：酵母菌在无氧条件下产生酒精（酿酒），在有氧条件下产生二氧化碳（使面包、馒头松软）。
故选C。
2025年5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是“万物共生和美永续”，呼吁以人与自然和谐共生之道，创和美永续之路。我国将通过多种形式深入宣传生态文明思想，全面推进美丽中国建设。请完成下面小题。
38. 《本草纲目》被誉为“东方医药巨典”，其中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生物多样性中的（ ）
A. 数量的多样性B. 遗传的多样性
C. 生态系统的多样性D. 物种的多样性
39. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。保持大气中氧和二氧化碳含量相对稳定的主要因素是（ ）
A. 分解作用的结果B. 光合作用的结果
C. 大气中氧含量多的结果D. 氧大量消耗的结果
40. 可以更新的自然资源数量是有限的，只有合理开发，重视再生，才能长期利用。下列属于可以更新的资源有（ ）
①太阳能②森林③石油④动物⑤煤⑥土地⑦矿物
A. ①②③B. ①④⑦C. ②④⑥D. ②⑤⑦
【答案】38. D 39. B 40. C
【解析】
【分析】第38题考查生物多样性的内涵（物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性）的辨析能力。
第39题考查光合作用的生态意义（维持大气中氧和二氧化碳的相对稳定）的辨析能力。
第40题考查自然资源的分类（可更新资源 vs 不可更新资源）的辨析能力。
【38题详解】
生物多样性的三个层次：物种多样性：指生物种类的丰富程度（如《本草纲目》记载的1094种植物药材、443 种动物药材，体现物种数量多）；
遗传多样性：指同一物种内基因的差异（如水稻的不同品种）；
生态系统多样性：指生态系统的类型差异（如森林、草原、湿地生态系统）。
逐选项分析：
题干中记载的植物和动物药材种类，直接体现物种的多样性，正确；其他选项均不符合题意，排除。
故选D。
【39题详解】
A. 分解作用：分解有机物产生二氧化碳，仅增加二氧化碳，不能维持氧和二氧化碳平衡，排除；
B. 光合作用：吸收二氧化碳、释放氧气，与呼吸作用（消耗氧气、产生二氧化碳）共同维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定，是主要因素，正确；
C. 大气中氧含量多：是平衡的结果，而非原因，排除；
D. 氧大量消耗：会打破平衡，导致氧含量下降，排除。
故选B。
【40题详解】
可更新资源：在合理开发下可再生或循环利用的资源（如②森林、④动物、⑥土地，可通过繁殖或自然循环更新）；
不可更新资源：形成周期极长，消耗后无法再生的资源（如③石油、⑤煤、⑦矿物，属于化石能源或矿产资源）；
①太阳能：属于可再生资源，但题目中 “可以更新的资源” 通常指生物资源或土地资源，太阳能不归类于此。
可更新资源是②④⑥，正确；其他选项均包含不可更新资源（如①③、①④⑦中的⑦、②⑤⑦中的⑤⑦），排除。
故选C。
二、综合题：本部分包括2题，每空2分，共计20分。
41. 小娜在跨学科实践活动中，用图1所示的普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，观察过程中视野的变化如图2所示。观察结束后，小娜利用合适的材料，建构了图3所示的细胞模型。请回答问题。
（1）对光时，如果视野太暗，可调节显微镜的______（填结构名称）
（2）图2中，从甲到乙是将装片向______移动使物像移到视野中央；从丙到丁是调节图1中的______（填序号）结构使物像更清晰。
（3）图3的模型中，使用的材料用具包括塑料盒、塑料袋、大枣和琼脂凝胶等，其中塑料袋模拟的结构是______（填结构名称），大枣模拟的结构是______（填结构名称）。
【答案】（1）反光镜##遮光器
（2） ①. 左 ②. ②
（3） ①. 细胞膜 ②. 细胞核
【解析】
【分析】本题考查显微镜的使用（对光、装片移动、物像清晰调节）及细胞结构模型（材料与结构的对应）的综合辨析能力。
图1，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。图2，甲的物像位于视野右边，乙的物像位于视野中央。丙的物像不清晰，丁的物像清晰。
【小问1详解】
对光时视野太暗：可调节反光镜（换用凹面镜，汇聚光线） 或遮光器（换用大光圈，增加进光量） ，两者均可提高视野亮度。
故填“反光镜”或“遮光器”。
【小问2详解】
图 2 中从甲到乙：显微镜成倒像（物像与装片移动方向相反），甲中物像在视野左边，需将装片向左移动，使物像移至视野中央；从丙到丁（物像由模糊变清晰）：需调节细准焦螺旋（图 1 中对应序号，如②，细准焦螺旋可小幅度调节镜筒，使物像更清晰）。
故依次填“左”或“②”或“细准焦螺旋”。
【小问3详解】细胞模型材料对应：
塑料袋：能控制物质进出（如允许琼脂凝胶中的物质通过，模拟细胞膜的选择透过性），模拟细胞膜；
大枣：体积较大，位于模型中央，模拟细胞的控制中心 ——细胞核（内含遗传物质）。
故依次填“细胞膜”或“细胞核”。
42. 2024年国家卫生健康委等16个部门联合制定了《“体重管理年”活动实施方案》，力争通过三年左右时间，提升全民体重管理意识，普及合理膳食、主动运动等健康生活方式，形成全民参与、人人受益的良好局面。请根据以下信息，回答问题。
（1）人体从食物中摄入的营养物质被消化和吸收的主要场所是______。
（2）营养物质为人体的生命活动提供能量，其中______是最主要的供能物质。
（3）据表格数据推测：从青少年时期起，随着年龄的增长，超重率和肥胖率呈______趋势。
（4）研究表明，超重和肥胖是引发心血管疾病、糖尿病、癌症等疾病的重要危险因素，其中糖尿病是一种与人体内血糖调节异常相关的疾病，这与______（填激素名称）异常有关。
（5）2025年5月20日是中国学生营养日，主题为“吃动平衡，身心健康”。为控制体重、预防超重和肥胖，请参考中国居民平衡膳食宝塔的建议，说一说我们可以怎么做?______。
【答案】（1）小肠 （2）糖类
（3）上升 （4）胰岛素
（5）每天摄入足量的谷类、薯类作为主食；多吃新鲜的蔬菜和水果；适量食用鱼、肉、蛋、奶及奶制品和大豆、坚果类；控制高油、高糖、高盐食物的摄入；每天坚持适量运动，如跑步、游泳等（合理即可）
【解析】
【分析】本题考查消化系统（小肠的吸收功能）、营养物质（糖类的供能作用）、健康数据趋势分析（超重率变化）、激素调节（胰岛素与血糖）及健康生活方式的综合辨析能力。
【小问1详解】
消化吸收的主要场所：小肠是人体最长的消化道，有皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积，且含有多种消化酶，是营养物质消化和吸收的主要场所。
故填“小肠”。
【小问2详解】
主要供能物质：糖类（如淀粉、葡萄糖）在体内氧化分解可快速释放能量，是人体最主要的供能物质（脂肪是储能物质，蛋白质是构成细胞的主要成分）。
故填“糖类”。
【小问3详解】
数据趋势：表格中八年级学生（超重率男 8.9%、女 12.9%；肥胖率男 10.7%、女 8.6%）到成年人（超重率男 37.6%、女 33.2%；肥胖率男 16.1%、女 14.9%），超重率和肥胖率均呈上升趋势。
故填“上升”。
【小问4详解】
糖尿病与激素：胰岛素由胰岛分泌，能降低血糖浓度；若胰岛素分泌不足或功能异常，会导致血糖升高，引发糖尿病，因此糖尿病与胰岛素异常有关。
故填“胰岛素”。
【小问5详解】
健康生活建议：结合“中国居民平衡膳食宝塔”和“吃动平衡”主题，可从饮食（如多吃蔬菜、控制油盐）、运动（如每天 6000 步）、习惯（如规律饮食）等方面回答，合理即可。
故可填“每天摄入足量的谷类、薯类作为主食；多吃新鲜的蔬菜和水果；适量食用鱼、肉、蛋、奶及奶制品和大豆、坚果类；控制高油、高糖、高盐食物的摄入；每天坚持适量运动，如跑步、游泳等”。酒精浓度
5%
10%
15%
20%
每10秒水蚤的心跳次数
24
21
18
0
尿液检查报告（g/L）
检查项目
红细胞
蛋白质
葡萄糖
尿素
检测值
无
0.0
1.0
20.0
正常值
无
0.0
0.0
20.0
父
母
女儿
有无酒窝
有酒窝
有酒窝
无酒窝
有无耳垂
有耳垂
有耳垂
有耳垂
成分
氧气
二氧化碳
其他气体
吸入气体/%
20.96
0.04
79.00
呼出气体/%
16.40
4.10
79.50
近年来我国八年级学生和成年人超重率和肥胖率
年龄段
性别
超重率
肥胖率
八年级
男
8.9%
10.7%
八年级
女
12.9%
86%
成年人
男
37.6%
16.1%
成年人
女
33.2%
14.9%