所属成套资源:人教版八年级物理上课教学课件
初中物理人教版(2024)八年级上册(2024)声音的产生与传播课前预习课件ppt
展开
这是一份初中物理人教版(2024)八年级上册(2024)声音的产生与传播课前预习课件ppt,共35页。
八年级物理上册•人教版第1节 声音的产生和传播第二章 ——声现象 我们能够听到各种各样的声音:各种动物的声音、喜欢的音乐声、烦躁的机器声音……你是否想过,声音是怎样产生的?为什么会听到声音?抖动拨动说话你听到声音了吗? 橡皮筋在做什么运动? 这声音是由什么引起的? 当橡皮筋停止振动,你还能听到声音吗?橡皮筋振动引起的振动不能听到了想一想他们发声时有什么共同特点?纸张发声在振动橡皮筋发声在振动人说话时声带在振动在鼓面上放一些纸屑。接触水面会激起水花。设计与进行实验敲击音叉,音叉发声,将细线悬挂的轻质小球与音叉接触,你会观察到什么现象?设计实验转换法实验器材:小球被弹起物理中,将不可见、不易见的现象,通过可见、直观的现象去认识的探究方法叫转换法。1.声音是由物体振动产生的一切发声的物体都在振动正在振动发声的物体2.声源:余音不止结论:振动停止,发声停止。声音是怎样停止的?实验:用手握住音叉,音叉停止振动,同时也听不见声音可以说振动停止,声音停止吗?不能常见乐器是靠什么发出声音的呢? 这些声音是通过_______ 传播到耳朵的。其中的“风声”是________振动产生的声音. “雨声”是________振动产生的声音. “读书声”是__________振动产生的声音. 空气 空气声带雨水发声体的振动产生的声音是怎样在空气中传播的呢?常言道: “风声、雨声、读书声”,声声入耳 真空能不能传播声音呢? 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,注意声音的变化。再让空气逐渐进入罩内,电铃声音又怎样变化?真空罩中的闹钟逐渐抽出玻璃罩内的空气,声音有何变化?听到的闹铃声越来越小假如将玻璃罩内的空气全部抽出,能否听到声音? 在实验的基础上推理:如果能把罩内抽成真空,就听不到铃声 让空气逐渐进入玻璃罩,声音有何变化?听到的闹铃声变大 空气可以传播声音,真空不能传声 实验结论研究方法理想实验法分析讨论结论空气可以传播声音,真空不能传声。 月球上没有空气,宇航员们面对面大喊也听不见声音,你知道他们是通过什么来交流的吗?真空不能传播声音,月球上没有空气,哪怕离得再近,宇航员也无法听到对方的声音,只能通过无线电交谈,因为无线电可以在真空中传播。声音是如何传播的呢? 以击音叉为例:音叉的振动带动周围的空气振动,形成了疏密相间的波动(波)向远处传播。声波(sound wave)空气振动声波水面振动水波与水波的传播相似。固体传声固体和液体能不能传播声音呢? 液体传声 用两个纸杯连几米长的细棉线,制作一个“土电话”,用“土电话”说话和在同样的位置直接说话有什么不同?综合以上实验可得出结论:在土电话进行的实验中,能够传递声音的主要是________。 棉线固体能够传播声音。实验探究固体传声液体传声1.声音的传播需要介质2.真空不能传声固体、液体、气体均可传声3.声音以波的形式传播声波声音传播的快慢阅读下面的声速表,你能发现声速的大小与什么因素有关?声速的大小与温度有关气体液体固体声速的大小与介质的种类有关一般情况下,v固>v液>v气回声声波在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射回来,形成回声。当障碍物离得太近时,声波很快被反射回来,回声与原声混在一起,此时人们分辨不出原声和回声。但是会觉得声音更响亮。听到回声的条件 发出的声音经过较长的时间(大于0.1s)回到耳边,人耳才能把回声与原声区分开。当障碍物离得太近时,声波很快被反射回来,回声与原声混在一起,此时人们分辨不出原声和回声,但是会觉得声音更响亮。回声的应用 我们是怎么听到声音的视频欣赏——《人耳是怎样听到声音的》 在这个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人都会失去听觉。如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其他途径将振动产生的信号传递给听觉神经,人也能够感知声音。声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉骨传导耳机我们是怎么听到声音的1.春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》 气势磅礴。下面有关说法中错误的是( )A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计, 才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴B2.用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞,把细线插进杯中 打结制成一个土电话,对其通话过程合理说法为( )A.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在空气中传播,也在固体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射C3.下列关于声现象的说法中,错误的是( )A.真空不能传声B.15℃时空气中的声速是340 m/sC.声音在固体中比在空气中传播得慢D.喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动,说明振动发声C声音的产生与传播声音的产生声速与介质种类、温度有关一般情况下,v固>v液>v气声音的反射分辨出回声的条件:回声与原声相差0.1s回声声音的传播声音是由物体振动产生的声源:正在振动发声的物体声音的传播需要介质真空不能传声以波的形式传播声速
相关课件
这是一份人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播课文课件ppt,文件包含21声音的产生与传播pptx、真空罩实验mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。
这是一份人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播备课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了新课引入,学习目标,新知讲解,声音的产生,活动体验,说话时声带在振动,小鸟的声带在振动,吉他的琴弦在振动,转换法,强化训练等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播说课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了声音的产生,一切发声体都在振动,小常识,液体能够传播声音,声音的传播,振动停止发声停止等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利

