人教版（2024）八年级上册（2024）第三节 生物圈教案配套课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第三节 生物圈教案配套课件ppt，共20页。
第三节 生物圈学习目标：列举不同的生态系统。阐明生物圈是最大的生态系统。3.认识各种类型的生态系统之间的相互关联。4.树立保护生物圈就是保护人类自己的意识。学习导入：学习探究：生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈。生物圈的范围生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和。生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统。多种多样的生态系统森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。森林生态系统绿色水库地球之肺草原生态系统多分布在干旱与半干旱地区，年降水量较少，缺乏高大的植物，它的动植物种类虽然比森林生态系统的少，但也是非常丰富的。草原在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用。草原生态系统海洋生态系统中有丰富的藻类资源；动物种类很多，大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的藻类、植物等可以制造大量的氧气。海洋生态系统淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体和其中的生物等组成。淡水生态系统不仅为人们提供饮用水、灌溉和工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。淡水生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，其中沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。地球之肾湿地生态系统学习探究：常见的人工生态系统城市生态系统农田生态系统分析•讨论不同生态系统之间的关联阅读资料，回答一下问题：1.河流生态系统与哪些生态系统有关联？2.为什么说“山水林田湖草沙是生命共同体”？学习探究： 生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生物圈是一个统一的整体保护生物圈，人人有责课堂小结：生物圈地球之肺、绿色水库生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈多种多样的生态系统概念：生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园地球之肾课堂练习：1. “共建地球生命共同体”是备受全世界关注的话题。下列关于生物圈的叙述，正确的是（　D　）D2. 生态系统多种多样，以下生态系统中最大的是（　A　）A3. 下列事件不是在生物圈中发生的是（　B　）B4. 习近平总书记指出，山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想。请据此分析并回答下列问题：（1）“水的命脉在山”，大面积砍伐山地林木，会导致山体滑坡，说明植被在 方面具有重要作用。（2）“田的命脉在水”是因为“水”对田中植物的生活极为重要。请写出一条植物生活需要水的原因： ⁠ ⁠。保持水土　水是植物细胞的重要组成成分　（3）“土的命脉在树”体现出的生物与环境的关系是 ⁠ ⁠。（4）综上所述，各种各样的生态系统具有 ，组成一个统一的整体，即地球上最大的生态系统—— ，其范围包括 、 和整个 ⁠ ⁠。生物影响环境　关联性　生物圈　大气圈的底部　岩石圈的表面　水圈