中考地理复习限时提能训练(二)地图含答案

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一、选择题(本题共15小题，每小题1分，共15分。每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案。)
1．下列常见图例和注记搭配，不正确的是( )
[A][B]
[C][D]
暑假期间，某地理兴趣小组计划到图中区域开展野外考察。请你协助该小组分析图中信息，完成2～3题。
2．可能有河流经过的地点是( )
[A]①[B]②
[C]③[D]④
3．如果②地的气温为30 ℃，此时⑤地的气温约是( )
[A]25.2 ℃[B]25.8 ℃
[C]34.2 ℃[D]34.8 ℃
下图为某高山滑雪中心等高线地形图(单位：米)。读图，完成4～6题。
4．图中相邻两条等高线的高差为( )
[A]50米[B]100米
[C]150米[D]200米
5．图中建筑物主要分布在( )
[A]山顶[B]山脊
[C]山谷[D]鞍部
6．PQ竞赛雪道坡度最大的是( )
[A]甲段[B]乙段
[C]丙段[D]丁段
海拔和相对高度是计算地面起伏的两种方法。读图，完成7～8题。
7．甲地的海拔是( )
[A]50米[B]500米
[C]1 000米[D]1 500米
8．根据图示信息可知乙地的地形类型为山地，下列关于陆地地形特征的叙述，正确的是( )
[A]海拔在500米以上，顶部高耸，坡度陡峻的是丘陵
[B]海拔在200米以下，地面广阔平坦，起伏较小的是盆地
[C]海拔在500米以上，面积广大、起伏和缓，外围陡峭的是高原
[D]四周高、中间低，内部比较平坦或略有起伏的是高原
(2023·枣庄节选)为培养学生的地理实践力，某中学组织学生到枣庄市某地进行研学实践。读枣庄市某地等高线地形图，完成9～10题。
9．该研学实践区域的主要地形类型是( )
[A]山地[B]高原
[C]丘陵[D]盆地
10．甲、乙、丙、丁四地中，有可能发育成河流的是( )
[A]甲[B]乙
[C]丙[D]丁
分层设色地形图是地理学习中的常用“工具”。王亮在老师指导下尝试用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤如图所示。读图，完成11～12题。
11．第二、第三步正确操作要点，分别是( )
①各切片厚度相同，且依次摆放 ②舍弃最小切片 ③任意摆放各切片 ④固定中心，按切片大小依次画底边轮廓
[A]①②[B]②③
[C]③④[D]①④
12．利用分层设色地形图( )
[A]可认识某区域地形地势特征
[B]能判断地质灾害发生频次
[C]可推测农作物主要生长习性
[D]能说明聚落发展变化过程
下图为四种陆地地形类型的剖面示意图。读图，完成13～14题。
13．地形剖面图可以直观地表示( )
[A]地势起伏[B]陆地地形
[C]海陆分布[D]地球大小
14．图中①②③④表示的地形类型依次是( )
[A]平原、高原、丘陵、盆地
[B]山地、高原、盆地、丘陵
[C]丘陵、平原、盆地、山地
[D]高原、山地、丘陵、平原
15．地图的种类很多，如地形图、旅游图、交通图、人口图、世界政区图等，阅读下列三个情境，分析三位同学分别需要选择的地图类型是( )
①班级准备到郊外的山地进行越野活动，班长小刚需要设计越野路线
②巴西热带雨林面积广，小强想找一找巴西的位置
③小明想去博物馆参观，博物馆离他家很远，他想看一看怎样乘车
[A]地形图、世界政区图、城市交通图
[B]地形图、交通图、人口图
[C]水文图、人口图、交通图
[D]交通图、世界政区图、人口图
二、非选择题(本题共4小题，共35分。)
16．初中地理实践社的同学们计划从学校步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了如下步骤。请帮助他们完成计划。(7分)
(1)步骤一：收集资料。以下收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是( )
[A]世界政区图
[B]中国政区图
[C]辽宁省地形图
[D]该市交通旅游图
(2)步骤二：绘制地图。为了便于阅读地图，同学们绘制时，根据地图基本要素在地图上标注了方向、________、图例和注记。
(3)步骤三：阅读地图。该图中判断方向的依据是________，新华书店在学校的________方向。按步行距离最短原则，同学们行至十字路口P时，考虑实际路况，应在该十字路口向________(填方向)行走。
(4)步骤四：测算距离。经测量，图中PQ之间距离为1厘米，则实地距离为________千米。
17．地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。下面图甲为北京市地图，图乙为中国地图，据此完成下列要求。(8分)

(1)结合“一些常用的图例”的学习，下列四种图例在甲、乙两图中都没出现的是( )
[A]洲界[B]国界
[C]城市[D]铁路
(2)上面两幅图中的比例尺均用线段来表示，若图乙中的比例尺转化为数字比例尺为________；测得图甲中北京市到天津市的图上距离是3厘米，则北京到天津的实地距离约是________米。
(3)比较甲、乙两幅图，比例尺较大的是图________(填“甲”或“乙”)，表示的地区范围大的是图________(填“甲”或“乙”)，表示内容较详细一些的是图________(填“甲”或“乙”)。
(4)读甲、乙两幅图，如果要了解北京在祖国的位置，应选择的地图是图________(填“甲”或“乙”)。
18．山东某校开设制作“等高线纸质立体模型”的地理实践课。课上，同学们小组合作完成了等高线立体模型(如图所示)，并用它识别地形部位，学习、理解等高线地形图的相关知识。结合所学知识，完成下列问题。(10分)
(1)结合图片资料，请按制作模型的正确顺序排列。排列的顺序是________。(填序号)
(2)为尽可能减小误差，绘制等高线过程中需注意( )(多项选择)
[A]圆锥体应水平放置在桌面上
[B]每块橡皮高度相等
[C]绕模型画出螺旋上升的线
[D]铅笔水平放置于橡皮上
(3)俯视模型，写出序号表示的地形部位名称。
①________；②________；④________。
(4)沿图中M－N连线方向做剖面图，下列表示正确的是________(填字母)，理由是________________________________。
[A] [B] [C] [D]
19．五一节期间，5名驴友穿越虎山时遭遇大暴雨，被困在深山中等待救援。如图为虎山附近的等高线地形图，请你根据该图完成下列问题。(10分)
(1)已知5名驴友被困在山中的溶洞口下坡约200米远的地方，那么5名驴友被困的地方位于图中A、B、C、D四地中的________地。
(2)据图判断白水河的大致流向为________。
(3)图示乙山峰海拔在________米之间。
(4)图中甲山峰位于居民点的________方向。若甲、乙两山峰图上直线距离为5厘米，则实地水平距离为________千米。