初中语文人教部编版（2024）八年级下册我一生中的重要抉择学案设计

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册我一生中的重要抉择学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
1.把握文章内容，厘清作者的演讲思路，理解作者的思想观点。
2.体会事例在演讲中的作用，品味通俗易懂、幽默风趣的语言。
3.理解重大抉择对人生发展的意义，学习作者无私奉献的精神。
【重点难点】
1.厘清作者的演讲思路，理解作者的思想观点，体会事例在演讲中的作用。
2.品味通俗易懂、幽默风趣的语言，理解重大抉择对人生发展的意义。
【学习过程】
预习案
知识积累
1.作者简介
王选（1937-2006），江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，中国科学院院士，中国工程院院士。他是“汉字激光照排系统”的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我国新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。他被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。
2.写作背景
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版），是王选于1998年10月在北京大学的一篇演讲稿，原题为《 》。
每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。
1.大学选择计算数学，把自己跟国家最需要的事业结合在一起；
2.1961年，在有了几年的硬件实践基础上，投身到软件领域来；
3.为了了解外国现状，提高英文阅读速度，锻炼英语听力；
4.1975年，从事照排这个项目，采用了与众不同的技术途径；
5.80年代初，走商品化、企业化道路；
6.扶植年轻人；
7.进军日本市场；
8.进军广电业。在人生的每一个路口，王选先生都做出了重要而正确的抉择，因而，也创造了人生的辉煌。
3.字词积累
读准字音：
抉择（ ） 扶植（ ） 多多益善（ ） 阳奉阴违（ ）
阻碍（ ） 趋势（ ） 招摇撞骗（ ） 风口浪尖（ ）
干预（ ） 堕落（ ） 强词夺理（ ） 平易近人（ ）
膏药（ ） 狡辩（ ） 不修边幅（ ） 不以为意（ ）
理解词义：
堕落：
多多益善：
阳奉阴违：
招摇撞骗：
风口浪尖：
强词夺理：
平易近人：
不修边幅：
学习案
活动一：把握演讲内容
1.整体感知
（1）“我一生中的重要抉择”，这个“抉择”到底是什么？


（2）“我一生中的重要抉择”中的“抉择”是否可以换成“选择”？为什么？


2.概括内容
围绕“讲给谁听”“讲了什么”“为什么讲”三个问题概括演讲词内容。
活动二：梳理演讲思路
1.合作探究
（1）这篇演讲是如何引出话题的?这样有什么好处?




（2）作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2-6段谈一谈。




（3）读第7段，思考：作者认为应该如何扶植年轻人？


（4）作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比，意在说明什么?


（5）如何理解作者送给我们的公式“I plus We equals t Full I”？作者提出这个公式有何用意？




2.合作梳理
梳理本文演讲思路，完成下列思维导图。
3.感受形象
读完全文，你认为王选是一个怎样的人？试简要分析。




活动三：分析演讲方法
1.结合演讲内容，思考：本演讲运用事例有什么具体作用？




2.本演讲除运用事例进行达到演讲的目的外，还运用了哪些方法？请举例说明。
（1）比喻论证




（2）对比论证




活动四：品味演讲语言
从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析。




反思案
请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。讲给谁听
讲了什么
为什么讲