初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）我的白鸽/陈忠实集体备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）我的白鸽/陈忠实集体备课ppt课件，共34页。
我的白鸽 同学们，央视《大地生灵》纪录片正在筹备新一期的节目，本期我们将携手走近陈忠实先生的《我的白鸽》，成为动物世界的观察者，完成一场关于“我与白鸽”的拍摄。确定对象策划拍摄圈画文中与白鸽相关的叙述与描写语句，用自己的话介绍它们的来历、外形特点、性情。使用不同的符号标记不同类型的词句，如用“______”等画出关键语句，用“·”“△”“○”等符号标记重点字词。来历：老白鸽是舅舅所养的，他送给“我”外形：纯白性情：性格活泼，与“我”亲近。来历：老白鸽产卵并孵化的。外形：刚出生丑陋，稚气，长大后纯白，有本真之美。性情：信任“我”，胆怯，后勇敢起飞。老白鸽小白鸽制作脚本筹措影像故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。圈画摘录关键词句，概括总结，和同桌相互讨论，确定拍摄镜头内容。一周没过“我”再次喂食，鸽子落到手臂上 又是一个堪称美丽的早晨发现老白鸽产卵，并听到幼鸽鸣叫幼鸽依偎着，等待父母哺喂又是一个美丽的早晨那是一个下午“我”欣赏幼鸽，四只鸽子在房顶站立，带来生气四只鸽子飞过山原河川信任、自然地站立在“我”的臂膀上紧张、胆怯缩成一团自由灵动地飞翔稚气天真的姿态、好奇惊异的眼神精选镜头构思旁白意思指戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话；也指影视片中的解说词。说话者不出现在画面上，但直接以语言来介绍影片内容、交待剧情或发表议论，包括对白的使用。 以六人为小组进行合作，选择小组最喜欢的一个镜头，到文中圈画出可以作为画面旁白的语句，进行朗读，并说说为什么选择这段话。有意味的细节可以关注到对文中人物的语言、动作、心理的描写，也有对所写动物形态、行为的描写，还有对环境、气氛的描写。也可以从字词运用、五感使用、修辞手法、描写方法等角度进行分析细节的思考。①这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情，没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。②一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情。第11段：哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。第14段：我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。第20段：“那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。”匠心献映推荐之言【小贴士】好的宣传语需要拥有以下特点：感情真挚、语言优美、具有吸引力、涵盖视频特点和主要内容，且突出视频特点。陈忠实【材料一】 小说《白鹿原》主要写一个村子，县、仓、村构成了一个较为完整的乡土社会，乡土社会应有的各方面的人物类型小说中都有了。这种对乡土社会全景式全结构的描写，与陈忠实较为完整的乡土生活经验是分不开的。生活体验和这种体验中的生命感受(陈忠实称为“生命体验”)是陈忠实极为重视的创作经验。——邢小利《走进历史的陈忠实》陈忠实【材料二】 写作是一种独立的个体劳动。这种单人独立的劳动，不是三日五日，一年半载，而是长年累月，年复一年。一张书桌，一沓稿纸，从早到晚，我面对的就是这一沓方格稿纸，构思，起草，修改。构思时不好与别人商量，起草和修改也不和别人商量。一格一格填写下去，一页一页写下去，无法相信别人能提笔代劳哪怕写一个字。天长日久，寂寞就随之产生了。——陈忠实《陈忠实文学回忆录》推荐语：陈忠实说“世界对我来说就是白鸽”，这句话背后蕴含的是 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①对白鸽的喜爱和赞美之情；②对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉；③看到小白鸽第一次飞上天空时的激动心情；④对生命成长的感叹；⑤对“我”养的小白鸽能够独立飞翔的骄傲、自豪。一次与白鸽的共舞我们看到对生命的敬畏对自由的向往对纯洁美好的追求及对家园的深切依恋总结全文在制作视频的过程中，我们从对象、事件、语言、情感中挖掘到了作者对白鸽的款款深情。陈忠实的灵魂与白鸽融为一体，他养白鸽、写白鸽，更加爱白鸽，赞白鸽，最终发出振聋发聩的心灵磬响：这是“我的白鸽”！ “白鸽”的美好寓意包括和平、友谊、圣洁、忠诚、希望和自由，鸽子还是一种非常恋巢的动物，所以它还象征着顾家和回归。 以《我的白鸽》为题，既点明了文章的描写对象，又表达了对白鸽的喜爱和赞美，含蓄地写出了自己的生命情怀和人格追求。1.课文以《我的白鸽》为题，有什么深意？课后作业基础作业：完成课后习题拓展作业：请你选择自己生活中与动物相处的一个美好瞬间，设计一段重点镜头：用优美的语言描述场景，并谈谈从中获得的感悟，要求200字以上。