初中语文醉翁亭记教课课件ppt

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醉 翁 亭 记复习巩固一字多义(1)而 ⑵之泉香而酒洌： 山之僧智仙也：太守归而宾客从也： 名之者谁：杂然而前陈者： 而不知太守之乐其乐也：而不知人之乐也： 表并列 表转折 表修饰 表承接 取独 代词 的 复习巩固一字多义 ⑶归 ⑷乐：云归而岩穴暝： 山水之乐：太守归而宾客从： 游人去而禽鸟乐也： 而不知太守之乐其乐也：聚拢欢乐乐趣 回去 以……为乐 （二）词类活用复习巩固名之者谁：故自号曰“醉翁”也：野芳发而幽香：佳木秀而繁阴：而不知太守之乐其乐也：名作动，命名名作动，取别号名作动，散发幽香名作动，形成繁阴意动用法，以……为乐，对……感到快乐记,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。思考：《醉翁亭记》绘了什么景，记了什么事，抒发了什么情？文本探究 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。绘其景环滁山景图——琅琊蔚然图——酿泉倾泻图——亭踞山泉图 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。清晨雾散图——傍晚云聚图；春花芬芳图——夏木繁阴图——秋高霜洁图——冬水枯落图。绘其景 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。滁人游山图——太守宴请图——众宾欢饮图——太守独醉图记其事 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。游人醉归图——禽鸟乐鸣图记其事悟其意思考：作者借这篇山水游记来表达什么情感？你能从文中找到一个字来回答吗？乐山水之乐，得之心而寓之酒也四时之景不同，而乐亦无穷也宴酣之乐人知从太守游而乐太守之乐其乐醉能同其乐悟太守之乐山水之乐宴游之乐与民同乐悟太守之乐 欧阳修在滁州，勤政尽职、仁民爱物，做了许多利民之事。他教州民勤耕作，集州兵习射的，疏幽谷泉，建丰乐亭，还规划和实施了扩建城隍（无水城堑）工程。“率人甚勤，备灾甚谨，自勉甚笃，劝农节用，均丰补败，虽有水旱之岁，而无有饥殍之民。” 到任第二年，全州岁物丰成，人心欢悦。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。不以物喜，不以己悲。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 —— 欧阳修《丰乐亭记》 悟太守之乐悟醉翁之醉 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 醉？美酒美景百姓安居乐业 欧阳修步入仕途之后，时刻牵挂国家大事。庆历二年（公元1042年），范仲淹等人为了缓和国家内外交困的严重情况，提出一系列“新政”措施，欲作政治改革，但这些措施触犯了大官僚大地主的利益，在朝廷内外的强烈反对下，庆历五年（公元1045年），“新政”失败，范仲淹等人被驱出朝廷。欧阳修是“庆历新政”的积极支持者，也因此受牵连，远放滁州。悟醉翁之醉悟醉翁之醉 “醉翁之意不在酒”，“在乎山水之间”，醉翁之意是寄情山水，借以排遣政治上的不得志。而实际上，更在于“民之乐”。“醉能同其乐”，“与民同乐”才是本质。醉而不消沉，心系民生疾苦，以民之乐为乐；“醒能述以文”，清醒不忘忧国，“处江湖之远”仍“忧其君”。古仁人之心 《醉翁亭记》融记叙、描写、抒情于一体，展现了琅琊山、醉翁亭之乐景，记叙了滁人游山宴饮之乐事，抒发了欧阳修寄情山水、醉心百姓和乐之乐情，表达了作者勤政爱民、与民同乐的政治抱负和乐观豁达、心怀天下的博大胸怀。小结 突破了传统的游记模式，创造了游记体散文新的审美意境，对后世影响颇大。写作特色写作特色（一）句式骈散结合。 大量使用骈偶句，创造了宋代游记散文铺排议论的模式，增强了抒情的主体性和文学色彩。 负者歌于途，行者休于树；前者呼，后者应；临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”写作特色（二）巧妙使用虚词。 大量使用“也”字，有些表示判断，如“环滁皆山也”“作亭者谁？山之僧智仙也”，语气更为肯定。有些表示陈述，如“山水之乐，得之心而寓之酒也”，语气较为和缓。总之，加入了“也”字，全文透着一股任性自得的惬意，更加舒缓自如。写作特色（三）第三人称的使用。 本文通篇以第三人称写太守，写醉翁，貌似旁观者，摆脱了第一人称叙述的种种不便。太守与醉翁，一为官职，一为名号，互相映衬，很好地揭示了人物情感的丰富性。文末才自报家门，揭开谜底，令人恍然大悟。富有鲜明的浪漫气息。作业布置1、熟背课文，深入理解文章主旨。2、阅读欧阳修其他作品，如《丰乐亭记》，进一步了解作者作品。