河南省信阳市固始县2023-2024学年九年级上学期1月期末语文试题

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1. A
2. ①诗画合璧 ②逸情畅神
3. 示例：在这个全球化的时代
4. ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
②今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
③但愿人长久，千里共婵娟
④千嶂里，长烟落日孤城闭
⑤天与云与山与水
5. （1）探究结论：甲骨文通过数字藏品、表情包、文创产品等形式走向社会大众，实现了活化传承开发，同时甲骨文在拓片整理等方面也借助科技得到了发展和应用。
（2）示例一：选择图 1（洛阳）。标志将“洛阳”二字与洛阳的特色元素“牡丹”巧妙融合。“洛”字的三点水幻化成绽放的牡丹花，“阳”字的左耳旁宛如花茎，右边部分仿佛绿叶，整个标志展现了洛阳牡丹花开富贵的美好景象，体现了洛阳的特色和魅力。
示例二：选择图 2（郑州）。标志将“郑州”二字与郑州的特色元素“商都”“铁路”“少林功夫”相结合。“郑”字的左边部首像铁轨，右边部分如同火车头；“州”字三点水化作少林武僧的身影，中间部分形似商都的建筑。生动形象地展现了郑州作为商都铁路交会、少林功夫闻名的特点。
6. 示例一：我选择《艾青诗选》对应书评 A。艾青的诗歌具有雄浑的力量，如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直抒胸臆，表达了对祖国深沉的爱，情感强烈。其语言简洁直白，意象鲜明，如“太阳”“土地”等，给读者强烈的冲击。
示例二：我选择《水浒传》对应书评 B。《水浒传》作者站在人民立场，描写了众多梁山好汉的故事。通过这些艺术形象，我们看到了封建社会的黑暗和不公，如高俅等奸臣当道，逼得众多英雄好汉上梁山。鲜明地批判了封建社会的本质。
7 度若飞精心制作“铜壶滴漏”，妻子夸赞并提议联系儿子。
度若飞妻子让把“铜壶滴漏”视频发给儿子并询问归期。
儿子致电表示对“铜壶滴漏”感兴趣并邀父亲当顾问，度若飞兴奋答应。
度若飞妻子询问儿子归期，度若飞未问，沉浸在“铜壶滴漏”声中畅想。
8. （1）从描写的角度：这句话通过对藤叶的动态描写“窸索索地”和小鸟的叫声“你一声我一声地叫”，为读者展现了一幅生动活泼、富有生机的画面，以景衬情，烘托出轻松愉悦的氛围。
（2）从词语运用的角度：“敲打”一词将声音具象化，生动形象地写出“铜壶滴漏”的声音对度若飞的强烈冲击；“高亢”“宏重”“铺天盖地”等词语，突出了声音的响亮和气势，展现出度若飞内心的激动和兴奋。
9. 作用：①详细描写制成后的铜壶滴漏的外形和结构，展现了度若飞的高超技艺和精心制作；②为下文儿子对其感兴趣并邀请父亲当顾问做铺垫；③增添了生活的情致，表现出夫妻二人对其的喜爱。
10. 示例一：选 A 句。文中度若飞退休后虽然内心不平静，但依然能在制作“铜壶滴漏”等事情中找到乐趣，保持乐观。正如苏轼在《定风波·黄州定慧院寓居作》中所写“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，面对人生的风雨，不必在意，不妨坦然前行，保持豁达超脱的心态。
示例二：选 B 句。度若飞退休后制作“铜壶滴漏”，当儿子邀请他当技术顾问时兴奋答应，体现了他老当益壮、志在千里。正如曹操在《龟虽寿》中所说“老骥伏枥，志在千里”，虽年老但仍有雄心壮志。
示例三：选 C 句。度若飞精心制作“铜壶滴漏”，儿子对其感兴趣并邀请父亲参与分厂建设，体现了父与子之间的传承与发展。正如龚自珍在《己亥杂诗》中所写“落红不是无情物，化作春泥更护花”，即使退休仍能发挥余热，为社会做出贡献。
11 AB
12. 文本一首先通过列举当代中国文化繁荣的场景引出“文化何以自信”的问题；然后将文化分别喻为河、山、海，从文化有源、有势、有向，文化有高远、仰止之处，文化需多元、多样、宽容、宽广三个方面进行论述，阐明文化自信的根本基础、重要内容和前行方向；接着指出在现实中文化发展存在的尴尬局面；最后总结强调要在时间、精神、世界的尺度上把握文化，才能建立真正的文化自信。
13. 文本一侧重从理论层面阐述文化自信的内涵，包括文化自信的根本基础、重要内容和前行方向等；文本二则通过列举卡塔尔世界杯上的中国元素，侧重从具体事例说明中国元素彰显了中华民族的文化自信。
14. A
15. 高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它，高官厚禄对我有什么好处呢！
16. 连用三个“乡为身死而不受，今为……”式的句子，增强了气势，形成排比，有力地批判了那些为了宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我而接受万钟的人的行为，突出了他们丧失本心的可悲，从反面论证了“舍生取义”的观点。
17. 崔篆在王莽改制，严刑酷法，杀戮无辜，监狱人满为患的情况下，为两千多人平反，面对官吏的劝阻，他表示“纵杀吾一人而赎二千人，何悔之有”。这体现了他舍生取义的品质。正如文本一中所说“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”，崔篆为了正义，不惜冒着个人风险，是“贤者”的表现。
18. ①战场上激烈的战斗场景 ②渴望杀敌报国的壮志豪情
19. 不矛盾。本词前九句通过对战场场景和战斗豪情的描写，展现了雄壮豪迈的气势，体现了词人渴望为国杀敌、建功立业的壮志；结尾“可怜白发生”陡然一转，抒发了词人年华已逝、壮志未酬的悲愤。从整首词来看，这种转折更能凸显词人壮志难酬的悲愤，使情感表达更加深沉有力。