小学音乐湘艺版（2024）三年级上册（2024）毛主席的光辉试讲课课件ppt

激发学生对民族音乐和民族文化的热爱，培养团结、友爱的精神，增进民族自豪感。
通过学跳藏族舞蹈动作，加深对藏族文化的了解，提升身体节奏感与协调性，增强音乐表现力。
学生能够准确、有感情地演唱《毛主席的光辉》，感受藏族民歌的独特风格，体会歌曲所表达的真挚情感。
重点：掌握歌曲旋律、节奏，准确演唱；学会基本藏族舞蹈动作并能随乐舞动。 难点：把握藏族民歌的韵味，如装饰音、独特节奏；舞蹈动作与音乐节奏的协调配合。
示范基本藏族舞蹈动作，如： （1）基本步伐：三步一抬（一拍一步，第三步脚抬起稍顿），讲解动作要领，让学生跟着练习，感受藏族舞蹈的步伐韵律。 （2）手部动作：甩手（手臂自然摆动，甩动时要有弹性）、撩手（从下往上轻撩）等，示范后让学生模仿，纠正动作的力度和幅度，比如甩手不能太僵硬，要轻盈有节奏感。 （3）组合动作：把步伐和手部动作组合，配合歌曲节奏练习，做三步一抬加甩手动作，让学生逐步掌握。
让学生边唱边尝试做舞蹈动作，老师巡回指导，纠正动作与节奏配合的问题，比如有的学生动作快于节奏，提醒听准音乐节拍，让动作融入节奏中，感受边唱边跳的欢乐氛围。
鼓励学生分组，在学会的舞蹈动作基础上，进行简单创意编排，比如加入队形变化（前后排交换）、动作幅度变化（有的同学动作大些，有的稍小营造层次）等，发挥想象力，展现团队合作。
每个小组依次展示边唱边跳的成果，其他小组认真观看，结束后互相评价，老师总结表扬，肯定创意和努力，，增强学生的成就感和自信心。
鼓励学生课后继续了解藏族的音乐、舞蹈、文化，分享给身边的人，增进对民族文化的热爱，促进各民族文化交流与传承。
回顾《毛主席的光辉》的要点，强调藏族民歌的风格和歌曲表达的赞颂情感；总结藏族舞蹈的基本动作和学习收获，感受藏族文化的魅力。