小学音乐湘艺版（2024）三年级上册（2024）北京的金山上优秀ppt课件

让学生熟练演唱《北京的金山上》，感受藏族民歌风格，理解歌曲表达的深情赞颂情感，能准确选择 B 选项（深情赞颂 ）的演唱情绪。
引导学生认识全音符，了解人声分类（男声、女声、童声 ），丰富音乐知识储备。
通过演唱、知识探究，培养学生对民族音乐的热爱，提升音乐感知与审美能力。
重点：掌握歌曲旋律与节奏，富有感情地演唱；清晰理解全音符概念与人声分类。 难点：把握藏族民歌的独特韵味，准确表现歌曲深情赞颂的情绪；灵活运用音乐知识进行实践。
“在以四分音符为一拍的歌里，要唱四拍哟” 讲解概念。 通过拍手、跺脚打节拍，让学生感受全音符的时长（如一拍一拍数，数四拍 ）。然后在歌曲中寻找全音符（若有 ），让学生实践演唱感受，巩固认知。
1. 组织学生分组，用不同人声分类（可模仿）演唱《北京的金山上》片段，比如一组尝试用童声轻快又真挚地演唱，一组用女声深情演绎，感受不同人声演唱效果。 2. 每组展示后，其他组点评，老师总结，强调不管哪种人声，都要把握深情赞颂的情绪，同时感受不同人声的独特魅力。
总结全音符概念、人声分类知识，鼓励学生课后继续搜集藏族民歌和不同人声演唱的歌曲，感受音乐的丰富多样。
回顾《北京的金山上》的演唱要点，强调深情赞颂的情绪表达，以及藏族民歌的风格特点。