2024-2025学年辽宁省阜新市七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解解析）

这是一份2024-2025学年辽宁省阜新市七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解解析），共17页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中加点的字、音形正确的一项是（ ）
A. 卓越zhuō 遗撼hàn 枯槐huái 锋芒毕露lù
B. 疙瘩gā 钦佩qīn 烦燥zà 血气方刚xuè
C. 祈祷qí 忏悔huǐ 侮辱wǔ 悲天悯人mǐn
D. 模拟mó 响午shǎng 气氛fēn 仙露琼浆qóng
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
奋斗的人生最精彩，也最幸福。在奋斗的过程中 会吃苦受罪，甚至还有流血牺牲，但正因为如此，由奋斗而产生的幸福感就越强烈。在我国航天科技领域，大量“90后”成为员工队伍中的骨干力量，他们将人生命运与祖国航空航天事业联系在一起，勇敢地 起神圣的使命，在刻苦攻关中 到人生的甘甜，这是多么幸福的一件事。而那些贪图安逸，总是期望一劳永逸甚至 的行为，显得多么幼稚可笑，其实是毫无幸福可言的。
A. 诚然 肩负 尝试 不义之财B. 诚然 负担 品尝 不义之财
C. 固然 肩负 品尝 不劳而获D. 固然 负担 尝试 不劳而获
3.阅读下面的文字，回答问题。
爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
下列各项中表述有误的一项是（ ）
A. “爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄”中“爱情和知识”这个短语是并列短语。
B. “痛苦的呼号的回声在我心中回荡”一句中“呼号”是名词。
C. “贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽”一句中主语为“整个世界”。
D. “我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。”这个句子是转折关系的复句。
4.下列各项中表述不恰当的一项是（ ）
A. 在中国传统文化中，许多词语的含义是特定的。例如：古人以山北水南为阳，山南水北为阴。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”等等。
B. 印刷术是我国古代四大发明之一。《活板》详细地说明了我国古代的活字印刷术，选自笔记作品《梦溪笔谈》。作者沈括，字存中，北宋科学家、政治家。
C. “铭”和“说”都是文言文的一种体裁。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
D. 中国小说颇讲究人物取名的艺术，例如《骆驼祥子》中的虎妞，就有老虎一般的强势。她有类似男人的爽快和利落，又很能干，将人和车厂管理得井井有条。
5.阅读下面古诗，完成问题。
【甲】
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】
前出塞（其六）
杜甫
挽弓当挽强，当箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国①自有疆。
苟能制侵陵②，岂在多杀伤？【乙】①列国：各国。②侵陵：侵略。
对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 甲诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。
B. 乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事其中要害就容易成功的道理。
C. 甲诗尾联两句体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，也表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀。
D. 两首诗都表现诗人的情怀，甲诗融情于景，乙诗在议论中抒情，强调了以强兵制止侵略的思想。
二、默写：本大题共1小题，共3分。
6.古诗文默写。
（1） ______ ，不问苍生问鬼神。《贾生》
(1) 马上相逢无纸笔， ______ 。《逢入京使》
（3） ______ ，赏赐百千强。《木兰诗》
(2) 荡胸生曾云， ______ 。《望岳》
(3) 《爱莲说》中象征君子既不同流合污，又不孤高炫耀的两个句子： ______ ， ______ 。
三、名著阅读：本大题共1小题，共2分。
7.阅读下列文段，回答问题。
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，她不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对她说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
(1) 文段中加点的“两个地狱中的人”两个人指的是 ______ 和 ______ 。
(2) 联系相关情节，谈谈文段中“她”的死对文段中“他”产生的影响。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共27分。
8.阅读下面的选文，完成问题。
①当年那张没下发的试卷，对我来说，是一笔弥足珍贵的人生财富。
②初三那年，父亲经营的一家小厂破产了。那段日子，我的学习成绩开始直线下降。课堂上再也找不到我专心的样子，无精打采“趴课桌”倒是常态。这种变化表现最明显的是化学课，因为我一直不喜欢教化学的李老师，他对我们太过严苛了。
③我最担心的事情终于发生了。一次化学单元测试，我考得一塌糊涂。第二天上午的化学课，老师像往常一样，在讲台上站定，威严的目光一扫，但却没有像往常那样打开讲义夹，而是招手叫课代表发试卷。我趴在桌上，听着课代表的脚步声忽远忽近，心就跟着忽上忽下。突然，课代表喊道：“老师，没有周衍辉的卷子。”全班同学的目光“刷”地转向我。 我一愣，抬起头，好像明白了点什么一样涨红了脸。
④化学老师煞有介事地翻了翻他的讲义夹，慢条斯理地说：“可能掉办公室里了，放学后到办公室去拿，先看同桌的吧。”
⑤放学了，我跟在化学老师的后面，慢吞吞地进了办公室。化学老师一副威严的模样，盯着我，指了指对面的一把椅子，示意我坐下。“怎么回事，说说吧。”一边说，一边从抽屉里抽出一张卷子，递到我面前。试卷卷头用红笔打了一个大大的“ D”，我心头一紧：“天啦，这可是最低等级……”我一句话也说不出来，低着头，泪水一颗一颗往下滴，眼前很快就模糊一片了。
⑥好像过了很长一段时间，化学老师一反常态地用一种和蔼的目光看着我，“你家的事我听说了。但不管怎样，你自暴自弃的表现让我很失望……”
⑦那是我学生时代唯一的一次考试不合格。在那以后的学习和生活中，每当我懈怠或失意时，总能想起那张没有被老师公开的不合格的试卷。很多年过去了，那张试卷就像烙铁一样，在我的心上留下了深深的印记。
⑧至今，我也认为化学老师是不完美的，但当年在我迷茫困惑的时候，他用一种特殊而温情的方式拯救了我。不单单是关怀和鼓励，他还在我的生命中注入了信念和勇气，让我在人生路上温暖而又坚定地向阳而行。
(1) 概括选文的主要内容。
(2) 选文第③段画线句主要运用了哪两种描写方法？有什么作用？
(3) 分析选文第④段加点词语“煞有介事”的表达效果。
(4) 【甲】【乙】两项哪一个作为本文的标题更合适？为什么？
【甲】一张没下发的试卷
【乙】我的初中生活
9.计时的变迁
漫 奇 ①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？
②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。但人们利用“观天”“测地”--白天看太阳量阴影，晚上望月亮数星星来计算时间。寸阴、分阴表示短暂的时间也就流传于今了。公元7世纪，我们祖先利用日影变化制成的圭来测量时间，以后又创造了沙斗、漏壶等计时工具。这些就是钟表的“老祖宗”吧！
③在现代生活中，时间观念强了，再也不能“月上柳梢头，人约黄昏后”了，而必须是“7点15分，老地方见面”。对计时的要求高了，争分夺秒，分秒必争。几分钟的差别，上班就会迟到或赶不上火车；几秒钟内会决定一场球赛的胜负；电视和电影的画面每秒变化二十几幅；1/10秒乃至1/100秒决定了短跑运动员谁是冠军。几百年来，以重锤的重力或发条的弹性力为动力的机械钟表，独霸了钟表世界，尽管它的外貌千姿百态，但万变不离其宗，“内脏”都是由游丝、平衡摆和齿轮等组成，以机械周期性运动作时间的基准，但机械工艺限制了它的准确度，日差变化保持在数秒之内。
④电子技术“闯入”钟表世界后，计时的准确度有了很大的提高。不同凡响的石英电子钟，以俊秀潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确。层出不穷的大规模集成电路，使电子钟表的功能日臻完美。数字式石英电子钟表，除了显示时、分、秒、日、月、星期、上下午外，还有音乐报时、测时秒表、世界时转换等功能，成为钟表世界中的一颗明星。
⑤但现代科学技术用分秒计算时间就太“粗糙”了。为了研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间。现代化的地震台网在地震的监视和预报中，测试时间上1微秒（1/1 000 000秒）误差相当于距离上的300米。在天文测量时，1毫秒（1/100秒）的时间相当于太阳附近1万米的误差，真可谓“差之毫秒，失之千里”。人们发现原子从一种能量状态变为另一种能量状态时会辐射或吸收固定频率的电磁波，把这种频率积累起来也可以计时，称为原子时。于是，铯原子钟就应运而生了，并已广泛应用于人造卫星、导弹、激光测距等国防和科研工作中。
（选自《科学夜谈》）（1）通读全文，完成下列计时变迁图。
______→______→______→铯原子钟
（2）第①段引用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这一名言有什么作用？
（3）第③段画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？
（4）石英电子钟有哪些特点？根据第④段简要回答。
（5）结合全文，为什么说“现代科学技术用分秒计算时间就太‘粗糙’了”？
五、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。
10.阅读下面语段，回答问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
蜀中有杜处士①，好书画，所宝②以百数。 有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐④入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
（苏轼《戴嵩⑤画牛》）
【注释】①处士：有才德而不愿做官的人。②宝：珍藏。③拊（fǔ）掌：拍手。④搐：紧缩。⑤戴嵩（sōng）：唐代著名画家。
(1) 选出下面句子中加点词解释有误的一项 ______
(2) 将下面的句子翻译成现代汉语。
①菊之爱，陶后鲜有闻。
②处士笑而然之。
(3) 选出断句正确的一项 ______
A.有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随
B.有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随
C.有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随
D.有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随
(4) 根据选文内容，回答下列问题。
①甲文运用 ______ 的手法，表达作者不慕名利，洁身自好的生活态度。
②乙文告诉我们一个怎样的道理？
六、作文：本大题共2小题，共90分。
11.作文。
题目：《原来那么 》
要求： 1.请把题目补充完整；2.立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；3.字迹工整，书写清楚，卷面整洁；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
12.作文。
“父亲”的坚守，造就了人生的九级台阶；“牧羊人”的坚守，复原了富饶美丽的田园……坚守的背后，是坚强的意志，坚定的信念，睿智的洞见，高贵的品性……
请以“坚守”为话题写一篇作文。
要求：①自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数 600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A.有误，“卓越”的“卓”应读作“zhuó”，“遗撼”的“撼”应为“憾”。
B.有误，“疙瘩”的“疙”应读作“gē”，“烦燥”的“燥”应为“躁”。
C.正确。
D.有误，“响午”的“响”应为“晌”，“仙露琼浆”的“浆”应读作“qióng”。
故选：C。
本题考查基础字词的字形和字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
字形和字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】C
【解析】本题考查结合语境正确运用词语的能力。
“诚然”指确实，实在，“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，第一空根据语境，应选“固然”；
“肩负”指担负，“负担”指承当（责任、工作、费用等），根据语境，第二空应选“肩负”；
“尝试”指试一试，“品尝”指仔细地辨别，根据语境，第三空应选“品尝“；“不义之财”指不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财，“不劳而获”指自己不劳动而取得别人劳动的成果，根据语境，第四空应选“不劳而获”。
故选：C。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，“呼号”在这里是动词。
故选：B。
本题考查短语、词性、句子成分、复句。根据各知识点的掌握作答。
常见短语类型：主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语、补充短语。
4.【答案】A
【解析】A.有误，古人以山南水北为阳，山北水南为阴；
BCD.正确。
故选：A。
本题考查文学文化及名著常识。
识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
5.【答案】C
【解析】 ABD．正确；
C．有误，甲诗写于作者青年时期，此时安史之乱尚未暴发，所以“也表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀”赏析错误。
故选：C。
本题考查诗歌内容的理解与分析。《望岳》这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。《前出塞（其六）》以征夫的口吻诉说他对战略的看法。
参考译文：
《望岳》东岳泰山，美景如何？走出齐鲁，山色仍然历历在目。神奇自然，汇聚千种美景，山南山北，分出清晨黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。
《前出塞（其六）》拉弓应当拉强弓，用箭应当用长箭。射人先射他骑的马，擒贼先擒贼的首颌。杀人也要有个限度，立国总归得有个疆界。只要能制止敌人的侵略，又何须过多地杀伤他们拉弓应当拉强弓，用箭应当用长箭。
诗歌鉴赏做到五必看：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞阐述概念）。
6.【答案】【小题1】可怜夜半虚前席,凭君传语报平安
【小题2】策勋十二转
【小题3】决眦入归鸟,出淤泥而不染
【解析】答案：
（1）可怜夜半虚前席（注意“虚”的写法）
（2）凭君传语报平安（注意“凭”的写法）
（3）策勋十二转（注意“转”的写法）
（4）决眦入归鸟（注意“眦”的写法）
（5）出淤泥而不染 濯清涟而不妖（注意“淤泥”“濯清涟”的写法）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。
7.【答案】【小题1】祥子
【小题2】小福子
【解析】（1）本题考查对名著的阅读和理解。从“曹先生的话能感动他，她不用说话就能感动他”等句子可知，文段出自《骆驼祥子》，“他”指的是祥子，“她”指小福子。
（2）本题考查对名著常识的积累。祥子在虎妞难产死后便喜欢上了小福子，并且承诺等他混得好些了，就回来再娶小福子。小福子是祥子最爱的人，当祥子听说小福子自杀死去后，他悲痛欲绝，他认为上帝对他的人生从来没有一丝眷顾。命运最终将把一个勤奋努力的车夫变为一个出卖朋友、吃喝嫖赌的魔鬼。小福子的死对祥子来说是人生中的一种巨大打击，这也是祥子堕落的开始。
答案：
（1）祥子 小福子
（2）示例：虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭，他失去了生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，沦为“城市垃圾”。
《骆驼祥子》是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的长篇小说，讲述的是旧中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。
8.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容梳理。
结合“初三那年，父亲经营的一家小厂破产了。那段日子，我的学习成绩开始直线下降。课堂上再也找不到我专心的样子，无精打采‘趴课桌’倒是常态”，故事的起因可概括为：初三的课堂上，“我”因家庭变故学习不专心；结合“老师，没有周衍辉的卷子”，故事的开端可概括为：化学课上，“我”没得到考试不合格的试卷；结合“你家的事我听说了。但不管怎样，你自暴自弃的表现让我很失望……”，故事的高潮可概括为：办公室里，“我”得到了考试不合格的试卷，受到老师的教导；结合“不单单是关怀和鼓励，他还在我的生命中注入了信念和勇气，让我在人生路上温暖而又坚定地向阳而行”，故事的结局可概括为：人生路上，“我”向阳而行。
（2）本题考查描写方法及作用。
“愣”“涨红了脸”是神态描写，“抬起头”是动作描写；结合上文“一次化学单元测试，我考得一塌糊涂”“第二天上午的化学课……突然，课代表喊道：‘老师，没有周衍辉的卷子。’全班同学的目光‘刷’地转向我”可知，该句通过具体细致地描写，表现了“我”因试卷没有发下来而遇到同学们的注视的窘迫和联想到自己的表现而有所悟的羞愧之情。
（3）本题考查词语的作用。
解答本题，需明确词语的本意，结合语境来分析其含义和对表现人物特点的作用。
“煞有介事”的意思是：好像真有那么一回事似的。形容装模作样，故作正经，让人相信真有其事。结合下文“放学了，我跟在化学老师的后面，慢吞吞地进了办公室。化学老师一副威严的模样，盯着我，指了指对面的一把椅子，示意我坐下。‘怎么回事，说说吧。’一边说，一边从抽屉里抽出一张卷子，递到我面前。试卷卷头用红笔打了一个大大的‘D’”可知，这里指的是化学老师故意把试卷留下却在同学们面前装作不知道怎么回事，该词表现了化学老师对“我”的关心和爱护。
（4）本题考查拟写标题。
本文记叙了初三的课堂上，“我”学习不专心；化学课上，“我”没得到考试不合格的试卷；办公室里，“我”得到了考试不合格的试卷，受到老师的教导；人生路上，“我”向阳而行。根据本文的主要内容可知，“一张没下发的试卷”是文章的线索，贯穿全文；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；蕴含对化学老师的感激之情，揭示了文章主旨；而“我的初中生活”这个标题范围较大、内容更广，与本文内容不符。因此，【甲】更合适。
答案：
（1）初三的课堂上，“我”学习不专心；化学课上，“我”没得到考试不合格的试卷；办公室里，“我”得到了考试不合格的试卷，受到老师的教导；人生路上，“我”向阳而行。
（2）运用动作、神态描写，具体细致地描写了“我”当时的情态，表现了“我”因试卷没有发下来而遇到同学们的注视的窘迫和联想到自己的表现的羞愧之情。
（3）“煞有介事”的意思是：好像真有那么一回事似的。形容装模作样，故作正经，让人相信真有其事。这里指的是化学老师故意把试卷留下却在同学们面前装作不知道怎么回事，该词表现了化学老师对“我”的关心和爱护。
（4）【甲】更合适，理由：“一张没下发的试卷”是文章的线索，贯穿全文；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；蕴含对化学老师的感激之情，揭示了文章主旨；而“我的初中生活”这个标题范围较大、内容更广，与本文内容不符。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本文记叙了初三的课堂上，“我”学习不专心；化学课上，“我”没得到考试不合格的试卷；办公室里，“我”得到了考试不合格的试卷，受到老师的教导；人生路上，“我”向阳而行。文章表现了“我”对老师的感激之情。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
9.【答案】圭、沙斗、漏壶；机械钟表；石英电子钟
【解析】（1）本题考查信处的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，按行文顺序即可筛选出答案。文章在第二段先介绍最早的计时工具“圭、沙斗、漏壶”等；然后第三段介绍机械钟表；第四段介绍不同凡响的石英电子钟，最后第五段介绍“铯原子钟就应运而生了”。
（2）本题考查说明文首段的作用。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的示例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。通过这些方式，往往能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引出下文。本文亦是如此，开篇引用名言，一是为了吸引读者的阅读兴趣，二是为了引出下文对计时工具的介绍。
（3）本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。阅读句子，作者引用了“月上柳梢头，人约黄昏后”的诗名，是作引用的说明方法，并将现代人的时间观念与古代进行比较，又有作比较的说明方法，以此突出现代生活中人们对时间观念越来越强。
（4）本题考查信息的筛选与整合。根据第四段中的“不同凡响的石英电子钟，以俊秀潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确”一句即可提炼出答案。
（5）本题考查内容的理解与信息的筛选。文章在第五段段首提出了题干中所问的问题，接着便给出了答案：“为了研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间”，用自己的话表述出来即可。
答案：
（1）圭、沙斗、漏壶 机械钟表 石英电子钟
（2）吸引读者，生动地引出下文对古代计时方法的说明。
（3）作比较、作引用。生动地说明现代生活中人们时间观念增强了。语言活泼有趣，浅显易懂，增强了文章的趣味性。
（4）造型新颖，走时准确，功能完备。
（5）因为现代科学技术的一些领域需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间，若用分秒计算，会“差之毫秒，失之千里”。（意对即可）
本文以引用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这一名言开篇，引出对古代讲时方法的介绍，然后以时间顺序介绍了人类计时工具有变迁：最古老的圭、沙斗、漏壶计时，到机械钟表、石英电子钟计时，再到现在铯原子钟
的诞生，让我们对时钟的发展变化有了较全面的了解。
本阅读第（2）题是说明文阅读的典型题，说明文语段作用分析法：
对说明文语段的作用的分析，需要从以下三个角度思考：（1）从结构方面考虑：①首段：引出说明对象，领起下文；②中间段：承上启下；③结尾段：总结全文或前文，呼应开头。（2）结合具体的说明内容来谈；（3）结合说明方法来谈。特别提示：说明文若在开头或中间叙述有关的故事，还可以使说明文更生动，激发读者的阅读兴趣。
10.【答案】【小题1】D
【小题2】B
【小题3】托物言志
【小题4】
【解析】（1）本题考查文言词语的理解。作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
ABC.正确；
D.有误，句意：尾巴紧紧地夹在两腿中间。股：大腿。
故选：D。
（2）本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词：鲜，少；闻，听到。句意：对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。
②重点词：然，认为……是对的；之，代词。句意：杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。
（3）本题考查文言句子的断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
句意：其中有一幅是戴嵩画的《牛》，（杜处士）尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。断句：有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随。
故选：B。
（4）本题考查对文章内涵的理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。
①《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，表现了作者的胸襟，采取了托物言志的写法。
②“耕当问奴，织当问婢”意为：耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。从这句话以及牧童因为常年放牛而知道了这幅画画错了，可以得出道理：凡事要重视实践，遇事要向懂行的人请教。
答案：
（1）D
（2）①对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。
②杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。
（3）B
（4）①托物言志
②凡事要重视实践，要认真仔细地观察事物，不能凭空想象，要多向有经验的人求教。
译文：
【甲】
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！
【乙】
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的《牛》，（杜处士）尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀！
学习文言文要注重积累，尤其是一词多义，古今异义，通假字，特殊句式。
11.【答案】原来那么勇敢 中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。哎，真是可惜了，今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物品。”导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。
“妈，我能不能不爬呀……”妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十五了，都是大孩子了，怎么胆子还那么小呢？”说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。
我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们做透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。
“来，泰山37团的游客们，我们开始登山……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。
“我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧！”
此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。“光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。
不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。
站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山！原来，我也可以很勇敢。
【解析】本题考查半命题作文。我们可以考虑以下几方面：1.最好使用第一人称，“我”是文章的主人公，可以加上其他人物，但是主体不能更换，主要记叙“我”的变化或者出乎意料的转变。2.记叙的事件要有变化，有转折。例如，之前“我”认为自己“软弱”，而过了一段时间，经历了一些事件，我可以变得“坚强”，旨在说明在成长过程中“我”的转变。3.文章是“过去”与“现在”的结合。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。4.注重文章主题的升华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。写作中应从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化，感受自己对亲情、友情、社会、人生、自然等方面的体察与认识的提高。题目选材范围很广，只要扣住“现在”与“原来”的变化，均符合题意。写作角度很多，可以写性格，如“原来那么勇敢”；可以写成长，如“原来那么独立”；可以写品德，如“原来那么善良”，所写内容尽量是积极的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不同，如“努力”“优秀”“坚强”“幸福”“重要”等。以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。
“会当凌绝顶，一览众山小”，登临泰山，超越自我，是很多人的梦想，但是“我”却因为恐高而在泰山脚下几乎“缴械投降”，联想到在上海的恐高经历，更是不敢迈步。作者以生动的文笔描写了自己恐惧害怕的心情和表现，最后对于泰山景物的描写，更为文章增添了精致的一笔。
12.【答案】例文：
坚守：生命之树的常青藤
在人生的长河中，每个人都是自己命运的舵手，而那份对梦想的坚守，就如同生命之树上缠绕的常青藤，无论风雨如何侵袭，都坚韧不拔，绿意盎然。
记得小时候，父亲总爱带我去爬山。山路崎岖，每一步都充满了挑战，但父亲总是走在前面，用他那坚实的背影告诉我：只要坚持，就能到达山顶。有一次，我们遇到了特别陡峭的一段路，我几乎要放弃，是父亲伸出手，拉着我一步步向上攀登。他说：“人生就像这山路，总有坎坷，但只要坚守心中的信念，就没有克服不了的困难。”那一刻，我仿佛明白了“坚守”二字的重量。
父亲的坚守，不仅仅体现在爬山这一小事上，更在于他对家庭的付出和对事业的追求。无论工作多么繁忙，他总会抽出时间陪伴家人，用爱筑起我们温馨的港湾。在事业上，他也从未有过丝毫懈怠，始终保持着对工作的热情和对专业知识的渴望。他的坚守，如同那九级台阶，一步步铸就了我们家庭的幸福和他个人的成就。
再来说说那位“牧羊人”的故事。在遥远的山村里，有一位老人，他一生以牧羊为业，默默无闻。然而，正是这份看似平凡的坚守，让那片原本荒芜的土地逐渐恢复了生机。他用自己的双手，种植树木，开垦荒地，年复一年，日复一日。终于，那片曾经贫瘠的土地上，长出了绿油油的庄稼，开满了五彩斑斓的花朵，成为了一个富饶美丽的田园。老人的坚守，不仅改变了自然的面貌，更让我们看到了坚持与努力的力量。
坚守，是一种品质，一种精神。它不在于你拥有多少财富或地位，而在于你是否能够始终如一地追求自己的梦想和目标。在这个快节奏的时代里，我们或许会因为一时的挫折而气馁，会因为外界的诱惑而动摇。但请记得，只有坚守内心的信念和追求，才能让我们在人生的道路上走得更远、更稳。
让我们都成为那个坚守梦想的人吧！无论前路多么坎坷，无论风雨多么猛烈，都要勇敢地迈出步伐，坚定地走向心中的那片光明。因为坚守的背后，是坚强的意志、坚定的信念、睿智的洞见和高贵的品性。这些宝贵的品质将如同生命之树上的常青藤一般，永远伴随着我们成长、前行。
【解析】例文：
坚守：生命之树的常青藤
在人生的长河中，每个人都是自己命运的舵手，而那份对梦想的坚守，就如同生命之树上缠绕的常青藤，无论风雨如何侵袭，都坚韧不拔，绿意盎然。
记得小时候，父亲总爱带我去爬山。山路崎岖，每一步都充满了挑战，但父亲总是走在前面，用他那坚实的背影告诉我：只要坚持，就能到达山顶。有一次，我们遇到了特别陡峭的一段路，我几乎要放弃，是父亲伸出手，拉着我一步步向上攀登。他说：“人生就像这山路，总有坎坷，但只要坚守心中的信念，就没有克服不了的困难。”那一刻，我仿佛明白了“坚守”二字的重量。
父亲的坚守，不仅仅体现在爬山这一小事上，更在于他对家庭的付出和对事业的追求。无论工作多么繁忙，他总会抽出时间陪伴家人，用爱筑起我们温馨的港湾。在事业上，他也从未有过丝毫懈怠，始终保持着对工作的热情和对专业知识的渴望。他的坚守，如同那九级台阶，一步步铸就了我们家庭的幸福和他个人的成就。
再来说说那位“牧羊人”的故事。在遥远的山村里，有一位老人，他一生以牧羊为业，默默无闻。然而，正是这份看似平凡的坚守，让那片原本荒芜的土地逐渐恢复了生机。他用自己的双手，种植树木，开垦荒地，年复一年，日复一日。终于，那片曾经贫瘠的土地上，长出了绿油油的庄稼，开满了五彩斑斓的花朵，成为了一个富饶美丽的田园。老人的坚守，不仅改变了自然的面貌，更让我们看到了坚持与努力的力量。
坚守，是一种品质，一种精神。它不在于你拥有多少财富或地位，而在于你是否能够始终如一地追求自己的梦想和目标。在这个快节奏的时代里，我们或许会因为一时的挫折而气馁，会因为外界的诱惑而动摇。但请记得，只有坚守内心的信念和追求，才能让我们在人生的道路上走得更远、更稳。
让我们都成为那个坚守梦想的人吧！无论前路多么坎坷，无论风雨多么猛烈，都要勇敢地迈出步伐，坚定地走向心中的那片光明。因为坚守的背后，是坚强的意志、坚定的信念、睿智的洞见和高贵的品性。这些宝贵的品质将如同生命之树上的常青藤一般，永远伴随着我们成长、前行。
本题考查话题作文。
1.审题立意：本题以“坚守”为话题，要求考生围绕这一主题进行创作。话题“坚守”本身蕴含了丰富的内涵，它指向的是对某种信念、理想、原则或责任的持续坚持和守护，不因外界环境的变化或个人的得失而轻易放弃。这种坚守往往伴随着挑战、困难甚至牺牲，但正是这些坚守，塑造了人的品格，推动了社会的进步。
2.选材构思：可以从个人成长的角度出发，讲述自己在某个领域（如学习、艺术、体育等）的坚守故事，展现坚守如何帮助自己克服困难，实现自我超越；或是探讨在社会角色中（如教师、医生、警察等）的坚守，强调这些职业背后的责任感和对社会的贡献，以及坚守对于维护社会稳定和进步的重要性；或是结合环保主题，讲述人们为保护自然环境、野生动物或生态平衡所做的坚守，强调人与自然和谐共生的理念；还可以探讨宗教信仰、人生哲学或道德准则的坚守，展现这些精神力量如何支撑人们在逆境中前行，保持内心的纯净与坚定。可以通过一个引人入胜的故事、一个生动的场景或一个引人深思的问题来引出“坚守”的主题，激发读者的阅读兴趣。然后详细叙述所选材料中的具体事例，通过细节描写展现坚守的过程和艰辛。结合事例进行深入分析，探讨坚守背后的原因、意义和价值，可以引用名言警句或进行理论阐述以增强说服力；适当穿插个人感受和情感抒发，让读者感受到坚守者的内心世界和情感波动。
文章围绕“坚守”这一主题展开，通过父亲和牧羊人的事例，以及对坚守意义的阐述，清晰地表达了坚守对于人生的重要性，立意积极且具有启发性。选用了父亲爬山时的教导、对家庭和事业的坚守，以及牧羊人改变荒芜土地等事例，有力地支撑了主题，使文章内容充实。A.濯清涟而不妖
艳丽
B.宜乎众矣
应当
C.一日曝书画
晒
D.尾搐入两股间
屁股