初中物理苏科版（2024）九年级全册欧姆定律教课课件ppt

这是一份初中物理苏科版（2024）九年级全册欧姆定律教课课件ppt，共38页。
第十四章 欧姆定律14.3 欧姆定律（苏科2024版）九年级上（苏科2024版）九年级上01教学目标‌1.通过"探究电流与电压关系"实验，学生能采集多组U-I数据并绘制正比例图像，理解电阻恒定时电流与电压的正比关系、电压一定时电流与电阻成反比规律，培养控制变量思维与实验数据处理能力这一核心素养。2.通过"探究电流与电压关系"实验，学生能分析得出"导体两端电压与电流比值恒定"的结论，掌握R=U/I及其变形公式的物理意义，形成定量分析意识与数学建模能力这一核心素养。3.学生能运用欧姆定律解决串联电路中的分压计算问题，理解安全电压条件下电阻选配的工程逻辑，提升知识迁移能力与安全用电素养这一核心素养。02新知导入实验视频——《电流与电压有关》现象：用两节干电池比一节干电池给同一小灯泡供电，灯炮更亮。说明：电流受电压的影响。02新知导入实验视频——《电流与电阻有关》现象：移动滑片（改变接入电路中的电阻），灯炮亮度改变。说明：电流受电阻的影响。02新知导入改变电压可以改变电流改变电阻可以改变电流 那么电路中电流的大小与电压、电阻之间是否存在某种定量关系呢？PART 3 新知讲解（苏科2024版）九年级上03新知讲解一、探究电流与电压、电阻的关系1、猜测与假设：（1）通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系？（2）通过导体中的电流与导体的电阻有什么关系？……………………2、设计实验：（1）实验方法：探究电流和电压的关系时，要保证______一定，改变______。控制变量法探究电流和电阻的关系时，要保证______一定，改变______。电阻电压电压电阻（2）实验电路图：03新知讲解连接电路时注意事项开关应处于_______状态；断开最大正负量程滑动变阻器的滑片处于阻值______ 位置；认清电压表、电流表的_____接线柱；电压表、电流表的______选择要正确；03新知讲解3、进行实验：（1）探究电流与电压的关系03新知讲解实验视频——《探究电流与电压的关系》03新知讲解( R=10 Ω )实验记录：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比实验结论：改变电压，多次实验0.81.01.70.160.200.3503新知讲解3、进行实验：（1）探究电流与电阻的关系03新知讲解实验视频——《探究电流与电阻的关系》03新知讲解( U=1.8V)实验记录：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比实验结论：改变电阻，多次实验510150.340.18 0.1203新知讲解二、欧姆定律 1. 欧姆定律探究通过导体的电流与电压、电阻的关系，我们得出结论：①在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。②当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。这个结论是否具有普遍性呢？电流、电压、电阻之间有没有一个定量的关系？03新知讲解（1）欧姆定律的内容导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。（2）数学表达式 如果用U 表示导体两端的电压，R 表示导体的电阻，I 表示导体中的电流，那么用公式表示就是： 03新知讲解 （4）物理意义对于同一导体而言，电阻一定，加在导体两端的电压增大几倍，导体中的电流就增大几倍，当电压一定时，导体中的电阻增大几倍，导体中的电流就变为原来的几分之一。03新知讲解 03新知讲解 2. 欧姆定律的应用03新知讲解（2）利用欧姆定律解答计算题的一般步骤（1）读题、审题（注意已知量的内容）；（2）根据题意画出电路图；（3）在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号；（4）选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。04课堂小结 欧姆定律欧姆定律的应用欧姆定律05典例分析例1．关于电流与电压、电阻的关系，下列说法正确的是（　　）A．电阻一定时，电压随电流的增大而减小B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小C05典例分析【答案】C【解析】AB．由欧姆定律可知，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，电压是形成电流的原因，所以只能说电流随电压的增大而增大，故AB项错误；C．由欧姆定律可知，电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，即电压一定时，电流随电阻的增大而减小，故C项正确； D．电阻是导体本身属性与它的材料、长短、粗细和温度有关,与电流、电压无关，故D项错误。05典例分析例2. 在“探究电流跟电阻的关系”实验中，同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示，其中正确的图线是（　　）【答案】C【详解】由欧姆定律可知，在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，故C正确，ABD错误。所以选C。C05典例分析例3．在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，小华将一段导体接在电路中，需要多次改变导体的_________，以得到通过它的电流与它两端电压的关系。实验中为了得到普遍的规律，他还应多次改变______（选填“电流”、“电压”或“导体”）进行实验。在图中能够反映电流与电压关系的图像是____（选填a或b），它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是：_________________________________ 。 电压导体a同一导体，通过的电流与两端的电压成正比05典例分析【答案】 电压 导体 a 同一导体，通过的电流与两端的电压成正比【解析】[1]在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，将一段导体接在电路中，应该控制导体不变，多次改变导体的两端电压，以得到通过它的电流与它两端电压的关系。[2]实验中为了得到普遍的规律，还应多次改变不同导体进行实验。[3][4]图中能够反映电流与电压关系的图像是a，它说明：同一导体，通过的电流与两端的电压成正比。05典例分析例4．小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为20Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（　　）A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片适当向左移动C．将变阻器滑片适当向右移动D．适当增加电池的节数C05典例分析D．适当增加电池的节数【答案】C【解析】由10Ω更换为20Ω后，闭合开关，电路总电阻变大，由欧姆定律可知通过电路的电流变小，此时滑动变阻器两端的电压U滑=IR滑，由于R滑不变，I减小，导致了U滑减小，而定值电阻两点之间的电压等于总电压减去滑动变阻器两端的电压，由于滑动变阻器两端的电压减小导致了定值电阻两点之间的电压增大，为了保证导体两端的电压不变，要减小定值电阻两点之间的电压U2，根据公式U2=IR2可知，R2为20Ω不变，只能减小电路中的电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向右端移动增大电阻。05典例分析例5．如图所示电路，电源电压恒为12V，R1的阻值为10Ω。开关S闭合后，电流表的示数为1.5A。求：（1）R1中的电流；（2）电阻R2的阻值。06课堂练习1．关于欧姆定律，下列说法中正确的是（　　）A．通过导体的电流跟该导体的电阻成正比，跟该导体两端的电压成反比B．当电压一定时，导体的电阻跟通过该导体的电流成反比C．当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比D．当通过导体的电流一定时，导体的电阻跟该导体两端的电压成正比C06课堂练习2．关于公式 ，以下说法正确的是（ ）A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大B.通过导体的电流越大，导体的电阻越小C.导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟流过它的电流成反比D.电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流的大小无关D06课堂练习3.在研究电压、电流、电阻的关系中，下例说法中正确的是（ ）A 导体两端的电压与导体中的电流成反比B 导体中的电流与该导体两端的电压成正比C 导体中的电流与导体的电阻成正比D 导体的电阻与导体中的电流成反比B06课堂练习 4.一导体的电阻为6欧.通过导体的电流是2安，那么导体两端的电压为_________伏.如果该导体两端的电压为24伏时，导体中的电流增加了________安，导体的电阻为___________欧.124606课堂练习5. 现代家庭电气化程度越来越高，人们越来越重视用电的安全问题，实验研究表明：人穿胶底鞋站在地上，完全干燥时，手与地之间的电阻约为800kΩ；在手出汗或潮湿时，两手之间的电阻约为1kΩ。若分别在手与地之间、潮湿的两手之间各加上220V电压，则后一种情况通过人体的电流值约是前一种情况的（ ）A. 4倍 B. 80倍 C. 220倍 D. 800倍D06课堂练习6．如图所示的电路中，电阻阻值R1>R2。闭合开关S后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2。下列判断中正确的是（　　）A．I1 >I2 B．I 1=I2C．U1=U2 D．U1