（新）统编版九年级语文上册第5单元检测卷（含答案）【原卷版+解析版】A3+答案解析PPT

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统编版九年级语文上册检测题 第五单元检测卷 参考答案及解析九年级语文上册第五单元检测卷1.【答案】B【解析】(A.zhōng—zhòng，zhī—zī；C.hén—héng；D.jiāo—qiáo)九年级语文上册第五单元检测卷2.【答案】A【解析】(B.框—诓，爆—暴；C.缔—蒂；D.头—投)九年级语文上册第五单元检测卷3.【答案】B【解析】(“不言而喻”是指不用说话就明白，形容道理很明显。用在这里不合语境，可改为“不可理喻”)九年级语文上册第五单元检测卷4.【答案】D【解析】(将“实现”改为“攀登”或者“勇攀”等词)九年级语文上册第五单元检测卷5.【答案】C【解析】(A.第一个问号改为逗号；B.引号改为书名号；D.冒号去掉)九年级语文上册第五单元检测卷6.【答案】(1)故国东来渭水流　(2)少年不识愁滋味，为赋新词强说愁　(3)后天下之乐而乐　(4)不知天上宫阙　今夕是何年九年级语文上册第五单元检测卷7.【答案】示例：①这是被上帝亲吻过的苹果。②香脆园的苹果浑身疤痕，请认准“疤痕”商标！九年级语文上册第五单元检测卷8.【答案】（1）主动学习学习内容平均留存率较高，被动学习学习内容平均留存率较低，主动学习学习内容平均留存率远高于被动学习。九年级语文上册第五单元检测卷8.【答案】（2）示例：同学们好！我认为主动学习是更有效的学习方法。因为被动学习如听讲、阅读、视听、演示等方法，学习内容平均留存率很低，最高不超过30%；而主动学习如讨论、实践、教授给他人等方法，学习内容平均留存率较高，最高可达90%。所以，希望同学们多采用主动学习的方法，会取得更好的学习效果。九年级语文上册第五单元检测卷9.【答案】要会涵养创新的精气神。九年级语文上册第五单元检测卷10.【答案】(1)增强生存与发展的紧迫感与危机感。(2)要有不惧困难和挫折的精神和能力(要有抗打击能力)。(3)管理者对创新失败要有宽容的智慧。(4)敢于破除旧的体制机制障碍，激发创新活力。九年级语文上册第五单元检测卷11.【答案】该文段主要运用了举例论证的方法，举了一位大学教授与7名教师成立的一家设计公司短时间内取得成功的例子，有力地论证了只有破除旧的体制机制障碍，才能激发创新活力的观点。九年级语文上册第五单元检测卷12.【答案】此链接材料可以作为第④段的论据。因为第④段论述了管理者对创新失败要有宽容的智慧，才能给创新者坚持的耐心和信心的观点。而材料告诉人们总裁善于倾听创新者的意见，乐于承认和理解由创新带来的不愉快，即要有宽容的智慧，才能成功识别和获取创新思想。九年级语文上册第五单元检测卷13.【答案】在生活和工作中，人们要多换位思考。九年级语文上册第五单元检测卷14.【答案】这是过渡段，对上文的故事进行评价，并由此引出下文对文章中心的议论。九年级语文上册第五单元检测卷15.【答案】首先开头两段列举事例引出中心论点；接着论述换位思考的好处，设分论点论证换位思考是美德、智慧、良药；最后指出人们要在工作和生活中多换位思考。九年级语文上册第五单元检测卷16.【答案】主要运用了举例论证的方法，开篇列举了朋友去银行办事饱受排队之苦后，为自己医院增加收费窗口与座位之事，引出本文的论点；接着列举老友在考上大学时，老友父亲坚决不同意办酒席一事，论证换位思考是一种美德；再列举触龙说赵太后一事，来论证换位思考是一种智慧；最后列举自己的校长朋友不给自己亲戚的孩子调班一事，论证换位思考是一味良药。九年级语文上册第五单元检测卷17.【答案】当摇滚乐队鼓手　弃考去演出　主动备考律师九年级语文上册第五单元检测卷18.【答案】(1)运用了神态描写和动作描写，生动形象地写出了常远复习迎考不认真的态度，表现出他对被逼备考律师的抵触情绪。九年级语文上册第五单元检测卷18.【答案】（2）熟悉：“我”见过常远，知道这个人和他以前的情况。陌生：很长时间没有见到他，已经淡忘了；这个常远与“我”印象中的常远不一样。九年级语文上册第五单元检测卷19.【答案】无论玩摇滚，还是考律师，常远都能为梦想而执着努力；不计名利为弱势群体打官司，常远具有正义感(社会责任感)。九年级语文上册第五单元检测卷20.【答案】作者运用了间接描写(侧面描写)的手法。通过“我”和老李的眼睛看常远，使人物形象更真实可信；“我”和老李先前误解常远，后来敬佩他，前后的变化，使故事情节更曲折，主旨更突出。九年级语文上册第五单元检测卷21.【答案】（略）祝 你 成 功 !