小学音乐花城版（2024）二年级上册（2024）唱游 拍手摇优秀ppt课件

这是一份小学音乐花城版（2024）二年级上册（2024）唱游 拍手摇优秀ppt课件，文件包含2026年高考数学一轮复习举一反三专练通用版专题86双曲线教师版docx、2026年高考数学一轮复习举一反三专练通用版专题86双曲线学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共54页， 欢迎下载使用。
审美感知：能感受《拍手谣》活泼愉快的情绪，辨别 2/4 拍的明快节奏，体会重复旋律与拍手游戏带来的韵律美与游戏感。艺术表现：能用活泼愉快的声音完整演唱歌曲，唱准重复旋律与节奏；两人一组跟随音乐边拍边唱，做到节奏稳定、动作与演唱同步。文化理解：了解《拍手谣》是中国传统童谣，感受传统民间游戏童谣的趣味性，体会传统音乐与民间游戏的结合。综合实践：能小组合作完成拍手游戏、演唱表演，提升协作与创意表达能力，深化对传统童谣的理解。
小朋友们，今天我们来玩一个传统的拍手游戏，跟着好听的童谣边拍边唱，名字叫《拍手谣》，一起感受游戏的快乐！
我们先来听一遍《拍手谣》，听听它的情绪是什么样的，有没有重复的旋律。
歌曲学唱 愉快的旋律
这首歌是 1=C 2/4 拍，中速活泼愉快地，中国传统童谣，我们先看看歌词，是数字拍手游戏的内容。
我们先学唱第一段 ，用活泼的声音演唱，感受游戏的趣味，注意反复记号的使用。
我们学唱第二段 ，注意音准以及和第一段的旋律重复句，跟着唱。
我们学唱第三段，用活泼的声音演唱，表现游戏的趣味。
我们学唱第四段 ，用轻快的声音演唱衬词部分。
我们跟着音乐，完整演唱一遍歌曲，把活泼愉快的情绪唱出来，注意重复旋律的节奏。
画旋律线，跟琴练唱，纠正难点
我们一边画旋律线，一边跟着钢琴再唱一遍，重点练习重复节奏和衬词，把活泼愉快的感觉唱得更到位。
让我们两人一组对坐或对站，跟随音乐节奏边拍边唱，我们先学习拍手动作：你拍一我拍一，双手互拍；你拍二我拍二，互拍手掌。
我们分段练习，先练第一段，边唱边拍手，做到动作与演唱同步。
我们找好伙伴，两人一组对坐，跟着音乐边拍边唱，注意节奏稳定，互相倾听。
我们跟着完整歌曲，两人一组边拍边唱，把歌曲的活泼愉快和游戏的趣味表现出来。
每组上台完整表演《拍手谣》，两人一组边拍边唱，看看哪组的配合最默契，演唱最活泼。
我们互相评一评，谁的演唱最活泼愉快，谁的拍手动作最整齐，谁的配合最默契。
《拍手谣》是中国传统童谣，民间还有很多这样的拍手游戏童谣，我们来了解一下传统民间游戏童谣的魅力。
今天我们学会了唱《拍手谣》，还和小伙伴玩了传统拍手游戏，感受到了唱游的快乐！回家后可以和爸爸妈妈一起边拍边唱，分享这个有趣的传统游戏童谣。
小朋友们，今天我们跟着传统童谣《拍手谣》，边唱边玩拍手游戏，感受到了民间音乐与游戏的快乐！希望大家永远保持这份对传统童谣、对音乐游戏的热爱，发现更多民间音乐的美好！