广东省江门市恩平市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份广东省江门市恩平市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（含答案），共17页。试卷主要包含了名句名篇默写，基础知识综合，综合性学习，文言文阅读，现代文阅读，选择题，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．默写古诗文。
（1）参差荇菜，左右流之。 ， 。（《关雎》）
（2）欲济无舟楫，端居耻圣明。 ， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）此地一为别，孤蓬万里征。 ， 。（李白《送友人》）
（4）佁然不动， ， ，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
（5）优秀的诗人关注民生。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“ ， ”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和博大的胸怀；白居易在《卖炭翁》中用“ ， ”表现了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，令人泪下。
二、基础知识综合
阅读下面的文字，完成小题。
被誉为“中国航空之父”的恩平先驱冯如，以dān jīng jié lǜ的科研热忱，在二十世纪初的苍穹下镌刻了中国航空的史诗。面对西方技术封锁，他shǐ zhì bù yú地驻守简陋工坊，用布满裂痕的双手反复________机翼与引擎。当他亲手打造的飞行器首次扶摇直上，银翼撕开云层的瞬间，不仅是见证了个人的壮举，更为羸弱的民族注入了天马行空的科技想象力。
而今仰望guǎng mà wú yín的碧空，冯如精神仍如北斗星辉映着科技征程。从国产大飞机划破云海的英姿，到空间站游弋星河的壮举，这些新时代的里程碑背后，正是________科研精神传承。当年工坊里匠心独运的基因，已演变为精密数控机床的律动与航天员锐不可当的探索步伐。当嫦娥探测器轻触月壤，我们仿佛看见冯如跨越时空的微笑——那些曾在图纸上________的曲线，已化作星辰大海的航迹，而那份敢为天下先的勇气，仍在每个仰望星空的少年眼中熠熠生辉。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）dān jīng jié lǜ( ) （2）shǐ zhì bù yú( ) （3）guǎng mà wú yín( )
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．锤炼、锲而不舍、颤抖B．淬炼、持之以恒、颤动
C．锤炼、持之以恒、颤动D．淬炼、锲而不舍、颤抖
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．不但是见证个人的壮举，更为羸弱的民族注入了天马行空的科技想象力。
B．不仅是个人壮举的见证，更为羸弱的民族注入了天马行空的科技想象力。
C．不仅是见证个人的壮举，更为羸弱的民族注入了天马行空的科技想象力。
D．不但是个人壮举的见证，更为羸弱的民族注入了天马行空的科技想象力。
三、综合性学习
阅读下面的文字，完成下面小题。
2025年5月，光明学校联合航天科普中心开展“逐梦星河”主题月活动。你是活动策划组成员。请结合以下材料，完成相关任务。
据中国载人航天工程办公室消息：2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务。
2025年，工程规划了2次载人飞行任务和1次货运飞船补给任务，我国今年将发射神舟二十号、神舟二十一号载人飞船，目前航天员乘组已经选定，正在开展相关训练。中国空间站在轨运行稳定、效益发挥良好，已在轨实施180余项空间科学研究与应用项目，“取得了多项开创性成果”。
与此同时，瞄准2030年前实现中国人首次登陆月球的目标，载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设工作按计划稳步推进。长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器、望宇登月服、探索载人月球车等主要飞行产品处于初样研制阶段，取得了阶段性进展，文昌发射场登月任务相关测试发射设施设备正在有序开展研制建设。
（选自《人民日报》2025年3月4日）
5．请选择材料中的“神舟飞船”或“空间站”作为对象，设计一句不超过20字的宣传标语，并运用一种修辞手法。
6．主题月活动中要现场采访航天员训练团队负责人，请你结合材料，从“中国空间站科学实验的应用价值”与“载人登月任务的技术突破难点”两个层面设计2个采访问题。
四、文言文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】
工之侨得良桐焉斫而为琴弦而鼓之金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！”
（选自刘基《郁离子》）
7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．策之不以其道/执策而临之B．食之不能尽其材/食马者不知其能千里而食也
C．不以千里称也/自以为天下之美也D．贵人过而见之/人恒过，然后能改
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。
9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
工之侨得良桐焉斫而为琴弦而鼓之金声而玉应
10．结合【甲】【乙】两文内容，分析“工之侨”与“千里马”的遭遇有何相似之处，并概括两文共同反映的社会现象。
11．请你结合【甲】【乙】两文内容，说说作者在文中提到“千里马”与“良琴”的方式分别有哪几种，并分析他们各自有怎样的表达作用？
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
材料一
①月球及其以远的深空是继陆、海、空、近地空间之后人类活动的第五疆域。深空探测是指发射航天器至地月距离以远的宇宙空间，对地外天体或空间进行探测的航天活动。自1958年以来，人类已发射深空探测任务260余次，覆盖了太阳系内包括月球、行星、彗星、太阳等不同类型天体。深空探测活动取得大量科学探测和技术成果，拓展人类对太阳系和宇宙的认识，推动空间技术的进步。
②中国的深空探测起步于月球探测，探月工程“绕、落、回”三步走已经圆满收官。从2007年10月24日嫦娥一号成功发射开始，嫦娥二号、三号、四号发射运行，2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品返回地球，为探月工程“绕、落、回”收官。中国成为继美国、苏联之后世界上第3个月球采样返回的国家。工程促进中国航天技术的进步和发展，深化对月球成因和太阳系演化历史的科学认知，也将推进人类对月球形成、地月系统乃至太阳系的全面认识。
③中国探月工程四期包含嫦娥四号、六号、七号和八号4次任务。嫦娥四号在2018年12月发射，达成世界首次月球背面软着陆巡视探测；嫦娥六号于2024年5月3日发射，并于2024年6月25日返回，带回1935.3克月球样品；嫦娥七号计划在月球南极着陆勘察资源，嫦娥八号将勘查月球南极资源利用，为月球长期工作打基础。中国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球，争取2035年前建成国际月球科研站，届时将建月球通信网络保障协作。
④此外，中国的航天工程已经走在了世界前列，成为世界航天强国。中国计划在2025年发射天问二号小行星探测器，主要任务是对近地小行星2016H03开展伴飞探测并取样返回（返回器），之后（轨道器）将前往主带彗星311P开展伴飞探测。中国还计划在2030年前后发射天问三号，开展火星采样返回；发射天问四号木星探测器，获取木星探测的突破性成果。
（选自《人民日报》2025年4月30日，有删改）
材料二
①随着计算能力提升与深度学习算法突破，人工智能大模型正加速向更大规模演进。这类模型凭借更强的特征提取能力与更广泛的应用适配性，在自然语言处理、复杂图像识别等领域展现出显著优势。但规模扩张与性能提升并非线性关系——单纯增加参数数量可能导致资源浪费与效率瓶颈。如何在保证效能的前提下，通过架构优化、稀疏化处理和量化压缩等技术手段降低存储开销与计算成本，已成为大模型技术突破的核心命题。
②当前，大模型训练面临资源消耗大、周期长的双重挑战。以行业领先模型为例，其训练过程需消耗数万块GPU资源，训练周期长达数月，这对多数机构构成难以承受的成本压力。技术突破聚焦于训练效率提升；分布式训练框架可实现多节点并行计算，动态资源分配策略则根据训练阶段实时调整硬件占比，避免闲置。混合精度训练、梯度压缩等算法优化手段，更可压缩数据传输量、缩短单次迭代时间。
③数据隐私与安全是大模型落地应用的另一道屏障。在医疗诊断、金融风控等场景中，模型需处理海量用户敏感数据，泄露风险极高，为解决这一问题，技术团队正探索联邦学习、差分隐私等保护机制；前者通过本地化训练避免原始数据上传，后者通过噪声注入防止个体信息被逆向推导。与此同时，跨学科协作成为必然趋势——法律专家制定数据使用规范，伦理学家评估技术社会影响，多方协同构建技术伦理框架。
④随着技术成熟，大模型正加速向垂直领域渗透。在医疗领域，其通过整合多模态数据可辅助完成罕见病诊断与个性化治疗设计；在金融行业，实时分析模型能实现毫秒级风险预警与智能投顾服务。教育领域的自适应学习系统、工业领域的设备预测性维护模型，均展现出大模型推动行业变革的巨大潜力。这种技术普惠化趋势，正在重塑人类与智能系统的协作模式。
（选自2024年《中国人工智能发展报告》，有删改）
材料三
①量子计算作为基于量子力学的新兴计算范式，正以革命性优势重塑信息技术边界。其核心量子位（qubit）突破经典比特0/1二元限制，通过叠加态同时表征多种状态，配合量子纠缠特性实现指数级并行计算能力。2019年谷歌“悬铃木”量子计算机在特定任务中仅用200秒完成传统超级计算机需万年运算的壮举，直观展现了量子计算在处理复杂问题时的绝对优势。
②这种计算范式突破为多个领域带来颠覆性可能。在药物研发领域，量子计算机可精确模拟分子间量子力学相互作用，使新药筛选周期从数年压缩至数月；材料科学中，其强大的计算能力能够预测新型材料的电子结构与热力学性质，为超导材料、高效催化剂的设计开辟新路径；在密码学领域，量子算法对传统加密体系构成潜在威胁，倒逼全球加密技术迭代升级。
③量子通信作为保障信息安全的新范式，其技术根基同样源于量子力学基本原理。量子密钥分发（QKD）技术利用单光子不可分割性及量子态测量坍缩特性，使任何窃听行为都会引发量子态改变从而被立即察觉。中国“墨子号”量子卫星成功实现千公里级星地量子密钥分发，构建起理论绝对安全的通信链路。在此基础上发展的量子隐形传态技术，更可实现量子态的远程精准传输，为未来量子互联网构建奠定基础。
④当前量子技术发展呈现计算与通信双轮驱动态势。量子计算机突破经典计算极限的能力，与量子通信保障信息传输绝对安全的特性形成技术互补。随着量子中继技术的突破，量子通信网络正在突破距离限制，而容错量子计算机的研发则持续拓展量子计算实用化边界。这种协同发展不仅将重塑信息技术产业格局，更将在国家安全、金融科技、人工智能等领域催生全新应用场景，开启量子科技赋能的数字化新纪元。
（选自2024年中国科学院《量子信息重点实验室研究成果报告》，有删改）
12．结合材料一，以下哪项最可能是探月工程为后续深空探测任务提供的关键支持（ ）
A．掌握了月球背面的地质构造信息，为火星探测选址提供参考。
B．突破了地月通信难题，为更远距离的深空探测提供了通信保障。
C．实现了月球采样返回，为火星采样返回任务积累了经验。
D．建成了国际月球科研站，为深空探测提供了国际合作平台。
13．结合材料一和材料三，概括中国航天工程与量子科技发展的共同战略意义。
14．假设你是一名科技馆讲解员，需要向参观的初中生介绍人工智能大模型与量子科技的发展现状。请结合材料二和材料三，设计一段200字内的解说词，需包含以下内容：（1）大模型当前面临的核心挑战；（2）量子科技在安全性和计算能力上的突破；（3）用比喻或生活实例说明两项技术的互补关系。
阅读下面的文字，完成小题。
花椒山上
原因
①在自家承包的花椒林地里，老李抬头凝望枝条上缀满的青果，仿佛繁星闪烁。这些“小铃铛”在秋阳下泛着光泽，让他满心欢喜。他伸手轻抚一串花椒，指尖沾上几滴晨露，凉意沁入心脾。这片林子不仅是他的生计，更是他半生的寄托。
②老李是滇西人，四十年前因一场邂逅扎根滇东北龙头山镇。那时的他，还是镇文化站一名文质彬彬的干事，闲暇时总爱捧着诗集在山间漫步，一次偶然，他遇见了一位采花椒的姑娘，她发梢沾着椒香，笑声清亮如山泉。从此，他的根便扎在了这片异乡的土地上。退休后，他告别案牍劳形，将余生“栽种”在了苍翠的椒林中。
③在他的故乡，花椒树常孤零零立于墙角野地，少有人问津。春日的嫩芽会被孩童采下，与鸡蛋同炒，麻香裹着蛋香，在灶台间氤氲成一道家常美味。母亲总说：“花椒树贱，可命硬。”可在这第二故乡朱提山，花椒树却挤满山沟，枝桠交错如密织的网，成为山民生活的支柱。
④1800多年前，这里的花椒便经茶马古道入蜀，在巴蜀火锅中翻腾起舞，它曾是《诗经》中青年男女定情的信物——“视尔如荍，贻我握椒”；东汉时，椒酒祝寿的习俗让它的香气浸润宗庙；汉宫“椒房”以花椒和泥涂墙，祈愿嫔妃子孙繁茂。千年时光流转，花椒的馨香始终萦绕在华夏文明的褶皱里。
⑤2014年8月3日，烈日灼灼，老李正弓身采摘花椒。汗珠顺着脖颈滑落，浸湿了粗布衫。忽然，大地剧烈震颤，他踉跄扶住树干，抬眼望去——小镇房舍如簸箕中的糠秕般倒塌，烟尘蔽日。轰鸣声中，他卧倒于花椒树下，枝条如屏障般护住了他。震后清点，林中劳作的村民竟无一伤亡。老李抚着皴裂的树皮，喉头哽咽：“这些树，是救命的恩人啊！”
⑥涅槃重生的小镇拓宽了道路，建起白墙青瓦的学校、医院，家家迁入新居。为谋长远生计，山民们一改祖辈垦荒种玉米的习惯，让花椒树的绿荫覆盖一座又一座山头。老李带头示范，教乡亲们剪枝疏果、防治虫害。他说：“树和人一样，要透气，要修形，才能长得旺。”昔日的荒山渐被绿意填满，春来花如金氅，秋至果似繁星，斑驳山岭终成碧玉翡翠，老李的皱纹里也漾开笑意。
⑦花椒有红、青之分。红果麻得热烈，似火舌燎过舌尖；青果麻得清新，如细雨润入喉头。云南名肴“花椒鸡”需各取一半，方得层次丰富的麻香。龙头山盛产青花椒，摘下后连枝带叶冷藏，运往各地。餐馆中，它装点凉鸡烧鱼，如圣诞树垂珠挂玉；晒干后碾作粉末，更成寻常人家的调味珍宝。老李常念叨：“麻是活气，香是魂，缺一不可。”
⑧每至黄昏，山间便喧闹起来。椒农们载着喝饱阳光的青果赶往夜市——竹篓、手推车、摩托车汇成溪流，蜿蜒向山脚的交易市场。灯火通明处，讨价还价声此起彼伏。收购商捏碎一粒花椒，凑近鼻尖深嗅，眯眼咂舌：“今年的麻味足！”老李常背手踱步其间，看竹篓堆成小山，听乡音交织如歌。偶尔，他会蹲下身，帮年轻人捆扎麻袋，指尖动作依旧利落。
⑨他在林中铺设滴灌黑管，旱时为树补水；剪枝时总留几处新芽，说是“给来年存盼头”；施肥松土时，偶拾林间散养鸡群下的蛋，壳上还沾着椒叶碎屑。勤以养树，日子渐红火。去年，儿子用直播带货卖青花椒，订单如雪片般飞来。老李盯着手机屏幕里翻滚的弹幕，喃喃道：“这世道，树没变，变的只是人呐。”
⑩花椒山亦是山歌山，晨雾未散时，便有调子从林间飘来——“妹家门前一棵椒，过上过下把手招。手头戳着花椒刺，挨拢挤拢要妹挑……”老李驻足倾听，恍见四十年前那个采椒姑娘的身影。他将歌词一句句录进手机，如今已积攒了五十余首。泛黄的笔记本扉页上，工整写着《椒林山歌选编》——这是他要留给山乡的礼物。
⑪《诗经》有言：“有椒其馨。”老李深谙此道。每当他深吸一口林间清气，花椒的麻香便裹着泥土味、草木味，沁入肺腑。这气息中有劫后余生的感恩，有山乡振兴的期许，更有一个老人对脚下土地永不褪色的热望。夕阳西下时，他总爱站在山巅远眺——层叠的椒林涌向天际，恰似一片永不干涸的绿海。
（选自《光明日报》2025年5月，有删改）
15．结合全文内容，分析第①段“这片林子不仅是他的生计，更是他半生的寄托”的含义。
16．文中多处运用了对比的表现手法。请任选两处，结合文章内容分析其表达效果。
17．请结合上下文，赏析文中画横线的句子。
（1）斑驳山岭终成碧玉翡翠，老李的皱纹里也漾开笑意。
（2）这气息中有劫后余生的感恩，有山乡振兴的期许，更有一个老人对脚下土地永不褪色的热望。
18．文章最后一段引用《诗经》的话有什么作用？请结合文章内容进行具体分析？
六、选择题
19．下列是简·爱生活、成长的地方，按情节发生的先后顺序排列正确的一项是（ ）
①芬丁庄园 ②沼泽山庄 ③桑菲尔德庄园 ④盖茨海德府 ⑤洛伍德学校 ⑥乡村小学
A．④⑤③⑥①②B．④⑤③②⑥①C．⑤④③②⑥①D．⑤④③⑥①②
七、名著阅读
20．请从下面备选人物和备选词语中各选两个，围绕所选词语，结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。字数为150字左右。
备选人物：简·爱与罗切斯特（《简·爱》） 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
备选词语：震撼 敬佩 抉择 信仰
八、作文
21．阅读下面的材料，按要求作文。
从你第一次翻开注音童话的惊喜，到如今与文言文对视的沉思，总有一缕墨香浸润成长的年轮。初中语文课本里，《走一步，再走一步》中那句“不要想着远在下面的岩石”曾在你畏惧演讲时化作勇气；《秋天的怀念》里母亲“好好儿活”的叮咛，让你在月考失利后读懂沉默的关怀；《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到不幸”的哲思，更在你面对离别时点亮心灯……这些文字不是遥远的星辰，而是落在你生命里的种子——它们藏在书包的折痕里、深夜台灯的光晕中，悄然发芽，长成支撑你精神的骨骼。
请发挥你丰富的联想与想象，以“书香伴我成长的故事”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实姓名和校名。
《广东省江门市恩平市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题》参考答案
1． 窈窕淑女 寤寐求之 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 浮云游子意 落日故人情 俶尔远逝 往来翕忽 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、寤寐、羡、落、俶、翕、厦、庇、俱、炭、贱”等字词容易写错。
2． 殚精竭虑 矢志不渝 广袤无垠 3．D 4．B
【解析】2．本题考查字形。
殚精竭虑：dān jīng jié lǜ，形容用尽心思，费尽精力。
矢志不渝：shǐ zhì bù yú，指立下志愿绝不改变，形容意志坚定。
广袤无垠：guǎng mà wú yín，形容地域辽阔，没有边际。
3．本题考查词语运用。
第一空，锤炼：指反复琢磨研究，使更完美；淬炼：指反复经受考验，磨练。文中冯如在“简陋工坊”中对“机翼与引擎”进行精细打磨，且暗含克服技术封锁的艰难考验，“淬炼”更能体现过程的严苛与精密，故第一空选“淬炼”；
第二空，锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，强调坚持的决心和韧性；持之以恒：指长久地坚持下去，侧重时间上的持续。此处形容科研精神的传承，更强调那种坚持不懈的韧性，应选“锲而不舍”；
第三空，颤抖：指哆嗦，发抖，多带有情绪上的波动；颤动：指振动，抖动，侧重物理上的运动。文中“图纸上的曲线”暗含早期科研的艰辛与研究者的激动，带有情感色彩，此处用“颤抖”更能体现冯如时代科研的艰难与理想的珍贵，故第三空选“颤抖”。
故选D。
4．本题考查病句修改。
画线语句语序不当，“是”是谓语，后面是宾语，应该是名词性短语，应将“见证了个人的壮举”改为“个人壮举的见证”。
故选B。
5．示例：神舟飞船，逐梦星河的航天使者。 6．示例：①请问中国空间站的科学实验在哪些领域有突破性应用价值？②载人登月任务在技术上主要面临哪些突破难点？
【解析】5．本题考查宣传标语的设计。
开放性试题，首先明确，需以“神舟飞船”或“空间站”为对象，字数不超过20字，且运用一种修辞手法。选择“神舟飞船”时，可结合其飞行特点，用比喻突出其使命；选择“空间站”，可围绕其在轨运行、开展科研的作用，用拟人等手法体现价值。其次，要紧扣“逐梦星河”主题，语言简洁有感染力，让标语既能体现对象特点，又能激发对航天事业的向往。
示例1（神舟飞船）：神舟穿云破雾，星河任我驰骋。
示例2（空间站）：空间站似星宫，科研探索绽光芒。
6．本题考查采访问题的设计。作答时，需结合材料，从“中国空间站科学实验的应用价值”与“载人登月任务的技术突破难点”两个层面设计问题。设计时要紧扣材料中“中国空间站已在轨实施180余项空间科学研究与应用项目，取得了多项开创性成果”“载人月球探测工程主要飞行产品处于初样研制阶段”等信息，确保问题具有针对性。同时，注意问题应简洁明了，符合采访语境，能够引导负责人深入解答，满足活动参与者对相关内容的探究需求。
示例：①您好，中国空间站已开展180余项科学研究，这些成果在哪些方面能体现出实际应用价值呢？
②请问在载人登月任务中，像长征十号运载火箭、月面着陆器等产品的研制，主要面临哪些技术突破难点呢？
7．B 8．（1）想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？
（2）（工之侨）把琴装在匣子里埋在土里，过了一年挖出来，抱着它到集市上去。 9．工之侨得良桐焉/斫而为琴/弦而鼓之/金声而玉应 10．相似之处：都具有卓越的品质，却不被世人认可，遭遇埋没。共同反映的社会现象：社会上存在埋没人才、以貌取物（以古论今）的现象。 11．《马说》通过直接议论（提出“千里马常有，而伯乐不常有”）、具体描写（千里马被埋没的遭遇）、对比（千里马才能与食马者无知）等方式提及千里马，借物喻人，使抽象道理具体化；《郁离子》通过叙述良琴的制作、献琴被拒、伪装后被珍视的故事提及良琴，以小见大，讽刺社会现象，更具讽刺性和感染力。
【导语】两文均以物喻理，借千里马与良琴的遭遇针砭时弊。《马说》直抒胸臆，以千里马不遇伯乐的悲苦，控诉人才被埋没的现实，情理交融；《郁离子》叙事藏锋，借良琴因“古”得名的荒诞，讽刺重表轻实之风。前者刚劲，后者含蓄，共同叩问价值认知，引人深思。
7．本题考查一词多义。
A.动词，用马鞭驱赶/名词，马鞭；
B.都是动词，通“饲”，饲养，喂养；
C.介词，凭借/动词，认为；
D.动词，经过/动词，犯错误；
故选B。
8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
（1）且：尚且；欲：想要；等：等同，一样；安：怎么，哪里；
（2）匣：名词作动词，用匣子装；诸，兼词，相当于“之于”；期年：满一年；适：到……去。
9．本题考查文言断句。
句意：工之侨得到一块优质的桐木，把它砍削制作成琴，装上琴弦弹奏，发出的声音像金属和玉石相击一样和谐动听。
“得良桐”是获取材料，“斫而为琴”是制作琴身，“弦而鼓之”是装弦弹奏，“金声而玉应”是描述声音。各分句依次展现制琴过程；
故断句：工之侨得良桐焉/斫而为琴/弦而鼓之/金声而玉应。
10．本题考查内容理解概括。
一问，结合【甲】文第二段“马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也……才美不外见”可知，千里马有日行千里的卓越能力，却因喂养者不懂其才能而无法施展，不被认可。由此可知，千里马具备卓越品质却遭埋没。
结合【乙】文“工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：‘弗古。’还之”可知，工之侨制作的琴音质美妙，是优质的乐器，却因不古旧而被退回，不被赏识。由此可知，工之侨的琴（象征其才能）具备卓越品质却遭埋没，与千里马遭遇相似。
二问，结合【甲】文第三段“策之不以其道……执策而临之，曰：‘天下无马！’”可知，食马者不懂得识别千里马，反而认为天下无马，体现了对人才的埋没。结合【乙】文“作断纹焉……作古窾焉……贵人过而见之，易之以百金……皆曰：‘稀世之珍也’”可知，琴因被伪装成古物才被珍视，说明人们以是否古旧评判事物，而非其本身品质。
由此可知，两文共同反映了社会上埋没人才、以表面特征（如是否古旧）评判事物的现象。
11．本题考查分析写作手法及作用。
结合【甲】文第一段“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”和第二段“食不饱，力不足，才美不外见”以及第三段“策之不以其道……执策而临之，曰：‘天下无马！’”可知，文中多次直接提及“千里马”，既阐述其存在与伯乐的关系，又细致描写其被奴役、受饥饿、遭误解的具体遭遇，还通过食马者“天下无马”的荒谬言论与之形成对比。由此可见，《马说》以千里马为核心，全程围绕其命运展开，借千里马的遭遇直接映射人才被埋没的现状，将抽象的人才问题具象化为千里马的悲惨处境，使读者直观感受到作者对人才不被赏识的愤懑，借物喻人的手法让道理更易理解。
结合【乙】文“工之侨得良桐焉，斫而为琴……自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：‘弗古。’还之”“作断纹焉……作古窾焉……贵人过而见之，易之以百金……皆曰：‘稀世之珍也’”可知，文中以工之侨制作良琴、献琴被拒、伪装后受追捧的完整故事为载体，“良琴”的经历贯穿始终，却未直接对其品质或遭遇发表议论，而是通过前后境遇的反差自然呈现。由此可知，《郁离子》以良琴的故事为依托，以小见大，将对社会上以表面形式（是否古旧）评判事物的讽刺融入叙事中，不直白说教，却让读者在故事对比中自行领悟，讽刺更尖锐，也更具感染力。
【点睛】参考译文：
【甲】世间有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是很名贵的马，也只能在奴仆的手下受到屈辱，（和普通的马）一同死在马槽里，不会以千里马而著称。
日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
用马鞭驱赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法；喂养它，不能竭尽它的才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。（反而）拿着马鞭走到它跟前，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！
【乙】工之侨得到一块优质的桐木，把它砍削制作成琴，装上琴弦弹奏，发出的声音像金属和玉石相击一样和谐动听。他自认为这是天下最美妙的琴，就把它献给了太常寺。（太常寺）让全国有名的乐师来看，（乐师）说：“这琴不古老。”把琴还给了他。工之侨带着琴回家，和漆匠商量，（在琴上）做出了裂纹；又和刻篆字的工匠商量，（在琴上）刻了古代的款识。把琴装在匣子里埋在土里，过了一年挖出来，抱着它到集市上去。有个富贵的人路过看到了它，用一百金买下了它，把它献给了朝廷。乐官们互相传看，都说：“这是世上稀有的珍宝啊。”工之侨听到这话，感叹道：“这个世道真可悲啊！难道只是这一张琴（是这样）吗？没有一样不是这样的啊！”
12．C 13．①推动技术进步和发展；②深化对自然和科学的认知；③提升国家在相关领域的国际地位和影响力。 14．示例：同学们，人工智能大模型面临资源消耗大、隐私安全等挑战。量子科技像超级大脑，计算快且通信安全。两者如同伙伴，大模型善处理日常，量子科技破难题，共同改变生活。
【导语】这组材料展现了人类科技探索的壮阔图景：从月球背面的足迹到量子比特的跃迁，从大模型的算力洪流到深空探测的星辰之梦。三则材料恰似科技发展的三重奏——材料一呈现中国航天“步步登月”的扎实足迹，材料二揭示AI大模型“智能涌现”背后的算力博弈，材料三描绘量子科技“颠覆经典”的无限可能。它们共同诉说着科技创新的底层逻辑：既要仰望星空，也要重构地基，还需优化工具。这种多维突破正是人类突破认知边界的典型范式。
12．本题考查理解辨析材料内容。
A.结合材料一可知，材料一介绍了中国深空探测成果，包括探月工程进展、后续计划，以及小行星、火星、木星等探测规划。月球背面地质构造信息与火星探测选址无直接关联，材料一未提及；
B.结合材料一第③段“中国探月工程四期包含嫦娥四号、六号、七号和八号4次任务。嫦娥四号在2018年12月发射，达成世界首次月球背面软着陆巡视探测”可知，材料一提到嫦娥四号实现月球背面探测，但未强调通信技术突破是核心支持，未提及“突破了地月通信难题”；
C.结合材料一第②段“中国成为继美国、苏联之后世界上第3个月球采样返回的国家”，第③段“嫦娥六号于2024年5月3日发射，并于2024年6月25日返回，带回1935.3克月球样品”可知，材料一明确嫦娥五号完成采样返回，且中国成为第三个实现该技术的国家，直接为火星采样返回积累经验，直接对应材料中探月工程的技术积累；
D.结合材料一第③段“中国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球，争取2035年前建成国际月球科研站，届时将建月球通信网络保障协作”可知，国际月球科研站是争取在2035前年建成，尚未建成，时间不符；
故选C。
13．本题考查理解概括材料内容。
结合材料一第①段“深空探测活动取得大量科学探测和技术成果，拓展人类对太阳系和宇宙的认识，推动空间技术的进步”，材料三第①段“量子计算作为基于量子力学的新兴计算范式，正以革命性优势重塑信息技术边界”，第④段“这种协同发展不仅将重塑信息技术产业格局，更将在国家安全、金融科技、人工智能等领域催生全新应用场景，开启量子科技赋能的数字化新纪元”可知，中国航天工程与量子科技发展的共同战略意义在于能够深化人类对自然和科学的认知；
结合材料一第②段“工程促进中国航天技术的进步和发展，深化对月球成因和太阳系演化历史的科学认知，也将推进人类对月球形成、地月系统乃至太阳系的全面认识”，材料三第②段“这种计算范式突破为多个领域带来颠覆性可能……倒逼全球加密技术迭代升级”可知，中国航天工程与量子科技发展的共同战略意义在于能够推动技术的进步和发展；
结合材料一第④段“此外，中国的航天工程已经走在了世界前列，成为世界航天强国”，材料三第③段“中国‘墨子号’量子卫星成功实现千公里级星地量子密钥分发，构建起理论绝对安全的通信链路。在此基础上发展的量子隐形传态技术，更可实现量子态的远程精准传输，为未来量子互联网构建奠定基础”可知，中国航天工程与量子科技发展的共同战略意义还在于能够提升国家在相关领域的国际地位和影响力。
14．本题考查拓展与运用。题目要求以科技馆讲解员的身份，向初中生介绍人工智能大模型与量子科技的发展现状。需包含三部分内容：大模型当前面临的核心挑战；量子科技在安全性和计算能力上的突破；用比喻或生活实例说明两项技术的互补关系。字数在200字以内。
结合材料二第②段“当前，大模型训练面临资源消耗大、周期长的双重挑战”，第③段“数据隐私与安全是大模型落地应用的另一道屏障”可知，大模型当前面临的核心挑战是大模型训练资源消耗大、周期长与大模型落地应用的数据隐私与安全；
结合材料三第①段“量子计算作为基于量子力学的新兴计算范式，正以革命性优势重塑信息技术边界。其核心量子位（qubit）突破经典比特0/1二元限制，通过叠加态同时表征多种状态，配合量子纠缠特性实现指数级并行计算能力”，第④段“当前量子技术发展呈现计算与通信双轮驱动态势。量子计算机突破经典计算极限的能力，与量子通信保障信息传输绝对安全的特性形成技术互补”可知，量子计算机计算能力强，计算速度快，具有突破经典计算极限的能力，量子通信保障信息传输绝对安全，且两者形成技术互补；
示例：同学们好！今天带大家认识两项前沿科技：人工智能大模型像“超级大脑”，但训练它需要消耗巨量电力和时间，还可能泄露隐私数据（比如病历被破解）。量子科技则是“安全闪电侠”——既能瞬间完成超难计算（如模拟新药），又能通过量子密钥让黑客无从下手。它们就像“厨师”和“灶具”：大模型负责设计菜谱（数据处理），量子技术提供快火猛灶（算力）和保险柜（安全），合作烹制未来科技大餐！
15．这片花椒林是老李生活的经济来源，更是他情感的寄托，承载着他对第二故乡的热爱、对花椒树救命之恩的感恩以及对山乡振兴的期许。 16．示例：①老李故乡的花椒树少有人问津与朱提山的花椒树成为山民支柱对比，突出朱提山花椒树的重要性；②地震前后小镇的变化对比，凸显花椒树对山民的意义和山乡振兴的成果。 17．（1）运用比喻，将山岭比作碧玉翡翠，生动形象地写出了花椒林的繁茂，体现老李的喜悦。
（2）排比句式，层层递进，抒发老李对土地的深厚情感，升华主题。 18．引用《诗经》语句，呼应前文花椒在历史中的文化意义，丰富文章内涵，体现花椒文化的传承，表达老李对土地和文化的热爱，增强文章的文化底蕴。
【导语】《花椒山上》以老李与花椒林的羁绊为线，串联起个人命运、山乡变迁与文化记忆。从震后重生到产业振兴，花椒树既是救命恩人，亦是生计依托。穿插《诗经》等史料，赋予物象文化厚度。语言质朴含情，于日常劳作中见深情，在草木荣枯里显时代脉动，是一曲土地与生命的赞歌。
15．本题考查内容理解。
结合第⑧段“椒农们载着喝饱阳光的青果赶往夜市……收购商捏碎一粒花椒……‘今年的麻味足！’”及第⑨段“去年，儿子用直播带货卖青花椒，订单如雪片般飞来”可知，花椒可通过市场交易带来收入，是老李一家生活的经济来源，体现了这片林子是他的生计。
结合第②段“四十年前因一场邂逅扎根滇东北龙头山镇……他遇见了一位采花椒的姑娘……他的根便扎在了这片异乡的土地上”可知，老李因花椒与第二故乡结缘并在此扎根，花椒林见证了他与这片土地的深厚联系。由此可见这片林子承载着他对第二故乡的热爱。
结合第⑤段“震后清点，林中劳作的村民竟无一伤亡。老李抚着皴裂的树皮，喉头哽咽：‘这些树，是救命的恩人啊！’”可知，地震时花椒树保护了村民，老李对其充满感激，这片林子承载着他对花椒树救命之恩的感恩。
结合第⑥段“老李带头示范，教乡亲们剪枝疏果、防治虫害……昔日的荒山渐被绿意填满……老李的皱纹里也漾开笑意”可知，老李积极参与花椒种植助力山乡发展，看着荒山变绿、日子变好，内心充满期待，这片林子承载着他对山乡振兴的期许。
16．本题考查表现手法及作用。
先找出文中形成对比的内容，明确对比的双方，再分析对比内容所体现的差异，最后结合上下文总结这种对比的表达效果，即突出了什么特点或表达了什么情感。
示例一：结合第⑦段“红果麻得热烈，似火舌燎过舌尖；青果麻得清新，如细雨润入喉头”可知，此句清晰呈现了红花椒热烈的麻味与青花椒清新的麻味之间的差异，通过对比展现了两者不同的味觉特点，能让读者直观感受到不同花椒的独特风味，加深对当地花椒种类丰富性的认知。
示例二：结合第⑥段“为谋长远生计，山民们一改祖辈垦荒种玉米的习惯，让花椒树的绿荫覆盖一座又一座山头”与第⑨段“他在林中铺设滴灌黑管，旱时为树补水；剪枝时总留几处新芽，说是‘给来年存盼头’”可知，祖辈垦荒种玉米的传统习惯与老李铺设滴灌、科学剪枝的种花椒方式形成对比，体现了种植方式的不同。通过对比，凸显了老李的创新与智慧，以及这种科学方式对山乡发展的推动作用，反映出新时代山民发展理念的更新。
17．本题考查句子理解赏析。
（1）结合第⑥段“老李带头示范，教乡亲们剪枝疏果、防治虫害……昔日的荒山渐被绿意填满，春来花如金氅，秋至果似繁星，斑驳山岭终成碧玉翡翠，老李的皱纹里也漾开笑意”可知，这句话将经治理后绿意盎然的山岭比作“碧玉翡翠”，用生动的比喻展现出花椒林覆盖山岭后的繁茂与苍翠。既凸显了环境的巨大变化，也通过“皱纹里漾开笑意”体现出老李看到成果时的欣慰与喜悦。
（2）结合第⑪段“每当他深吸一口林间清气，花椒的麻香便裹着泥土味、草木味，沁入肺腑。这气息中有劫后余生的感恩，有山乡振兴的期许，更有一个老人对脚下土地永不褪色的热望”可知，句子以“有……有……更有……”的排比句式，依次列举了气息中蕴含的感恩、期许与热望，情感层层递进。清晰展现出老李对这片土地情感的丰富与深厚，从具体的经历延伸到对未来的向往，使主题得到升华。
18．本题考查句段作用。
结合第⑪段“《诗经》有言：‘有椒其馨。’老李深谙此道”可知，此处引用《诗经》中赞美花椒香气的语句，与第④段“它曾是《诗经》中青年男女定情的信物——‘视尔如荍，贻我握椒’”形成直接呼应，让花椒在历史中的文化意义（如作为定情信物）与《诗经》的记载形成闭环，体现了花椒文化从古代到现代的传承脉络。由此可见，这一引用首先通过与前文历史内容的勾连，丰富了文章的文化内涵，让读者清晰感知到花椒不仅是实用作物，更承载着悠久的文化记忆；其次，“老李深谙此道”暗示他对花椒文化的理解与认同，传递出他对这片土地及土地上文化的深厚热爱；同时，《诗经》作为经典文献，其语句的引入也为文章增添了典雅的文化底蕴，使全文在叙事之外更具文化厚重感。
19．B
【详解】本题考查名著内容。
结合《简·爱》原著可知，简·爱童年时期生活在盖茨海德府，她被寄养在舅妈里德太太家，在这里度过了不愉快的童年。后简·爱被舅妈送到洛伍德慈善学校，在这里接受教育并成长为一名教师。简·爱离开洛伍德学校后，到桑菲尔德庄园担任家庭教师，与罗切斯特先生相识并相爱。简·爱离开桑菲尔德后，流浪到沼泽山庄，被圣约翰兄妹收留。简·爱在沼泽山庄期间，曾在一所乡村小学担任教师。小说结尾，简·爱与罗切斯特先生在芬丁庄园重逢并结婚。据此排序为④⑤③②⑥①；
故选B。
20．示例：保尔·柯察金的人生如淬火的钢，令人震撼。他全身瘫痪、双目失明时，却未向命运低头，仍坚守共产主义信仰，以笔为武器战斗，创作《暴风雨所诞生的》，这份执着直击人心。简·爱得知罗切斯特已有妻子后，拒绝做依附的藤蔓，毅然抉择离开，坚守尊严与平等。在她与罗切斯特的爱情波折中，这份对灵魂平等的坚守更显可贵，让人深深敬佩。
【详解】本题考查名著人物与情感表达的结合。
简·爱是一位出身贫寒却灵魂高贵的女性。自幼在舅妈家受虐、在寄宿学校遭欺凌，却始终坚守尊严与自我。成年后到桑菲尔德庄园做家庭教师，与主人罗切斯特相爱，却在得知他有妻子后毅然离开，拒绝以牺牲尊严换取爱情。她独立、倔强，坚信“我们的灵魂是平等的”，最终在罗切斯特遭遇变故后，以平等姿态回到他身边。她的故事印证了：真正的强大，是在逆境中守住内心的澄澈。
罗切斯特是《简·爱》中充满矛盾的庄园主。他外表冷峻、性格阴郁，因年轻时的错误婚姻被困在桑菲尔德庄园，内心藏着痛苦与孤独。遇见简·爱后，他被她的独立与真诚打动。他曾试图隐瞒已婚事实，却在简·爱离开后幡然醒悟。一场大火让他失去庄园与视力，却也让他摆脱枷锁，最终与简·爱以平等灵魂相守。他的转变印证了：真爱能唤醒人内心的善与勇气。
保尔·柯察金是苏维埃革命中的钢铁战士。出身贫苦，早年投身革命，在战场上多次负伤，后因重伤全身瘫痪、双目失明。即便身处绝境，他仍以笔为武器，在病榻上创作，延续对共产主义的信仰与战斗热情。他曾说“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次”，用一生践行“为人类解放而斗争”的誓言。他的坚韧与奉献，诠释了“钢铁是在烈火与锤炼中炼成的”，成为不朽的精神符号。
在《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情充满波折，简·爱在得知罗切斯特已有妻子后，毅然选择离开，这一抉择体现了她对尊严与平等的坚守；保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中，即便身体饱受摧残，仍坚守为人类解放而斗争的信仰，用生命践行着革命理想。选择人物与词语时，需将人物故事与词语内涵紧密关联，简·爱与罗切斯特的故事可围绕“抉择”展开，保尔·柯察金的经历则能体现“信仰”的力量，再用“敬佩”“震撼”等词传递阅读感受，展现人物精神对读者的触动。
示例1：保尔・柯察金的信仰如钢铁般坚硬。即便全身瘫痪、双目失明，他仍以笔为刃，在病榻上书写对共产主义的忠诚，这份穿透绝望的坚守，让人震撼。简・爱面对罗切斯特的隐瞒，毅然选择离开——不是不爱，而是不愿用尊严换取依附。她的抉择如利刃斩断虚荣，让平等的灵魂在爱情里直立，这份清醒与果敢，怎不令人敬佩？
示例2：简・爱得知罗切斯特有妻时，拒绝做爱情的附庸，转身离去的抉择里，藏着对灵魂平等的绝对坚守。这种不向现实妥协的傲骨，让我深深敬佩。保尔・柯察金在身体垮掉后，以文字延续战斗的信仰，哪怕每写一个字都耗尽力气，仍未停下脚步。这份与命运死磕的倔强，带来直击心灵的震撼。
示例3：保尔・柯察金用一生践行信仰：战场负伤、病痛缠身，始终像钢铁般屹立。当他失明后摸索着写作，那些浸着汗水的文字，是信仰最滚烫的证明。简・爱与罗切斯特的爱情里，她拒绝“不平等”的姿态令人震撼——爱得热烈，却从不卑微，这份对尊严的坚守，让爱情有了灵魂的重量。
题号
19









答案
B