初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）氧气的实验室制取教学演示ppt课件

这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）氧气的实验室制取教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了催化剂，形形色色的催化剂，不含氧元素等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验室制取气体物质的思路分析，建构选择制氧试剂的原则，培养同学们的决策力和全面思考问题的思维习惯。（科学思维）2.依托过氧化氢分解，探究二氧化锰的催化作用，知道催化剂对化学反应的重要作用。（化学观念、科学探究与实践）
一 实验室制取气体物质的思路分析
在实验室要制取一种气体时，首先要确定制取气体的化学反应原理，即选择什么反应物，控制什么反应条件制取气体；然后是确定制取气体的实验装置，包括气体发生装置和收集装置；最后要明确具体的实验操作，并系统审查整个反应体系是否符合安全、环保的要求。 请思考讨论以下问题： 1. 小明同学认为，确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑以下几个方面的因素。你是否同意他的观点？你还考虑到了哪些因素？ A. 反应物是否容易获得 B. 实验条件是否容易控制 C. 实验装置是否容易装配 D. 实验操作是否安全可靠 2. 选择气体发生装置和收集装置的依据分别是什么？
1.确定制取气体的化学反应原理，包括反应物和反应条件
确定制取气体的反应原理时，需要考虑该反应中反应物是否易得、实验条件是否容易控制、实验装置是否容易装配、实验操作是否安全可靠、是否节能（首选不需要加热或通电的反应）；是否符合环保要求（原料及其生成物不应对环境造成污染）等。
例如，实验室制取氧气的方法有高锰酸钾分解、过氧化氢分解、氯酸钾分解、过氧化钠与水反应、电解水等，综合考虑各种因素，利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较符合环保、安全要求的常用方法。
根据反应物的状态和反应条件选择合适的发生装置；根据气体的密度和溶解性选择合适的收集装置。
3.明确具体的实验操作并系统审查整个反应体系是否符合安全、环保的要求
2.确定制取气体的实验装置，包括气体发生装置和收集装置
取 A、B 两支试管，用 10% 的过氧化氢溶液和二氧化锰完成以下实验。
分解过氧化氢制取氧气的实验原理
二　 催化剂及其催化作用
向 A 试管中加入 3 ～ 5 mL 过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管口。
实验现象：有少量气泡冒出，木条不复燃，火星的亮度增加。
实验结论：过氧化氢溶液产生气体，但速率很慢。
向 B 试管中加入少量二氧化锰粉末，将带火星的木条伸入试管口。
实验现象：木条不复燃。
实验结论：二氧化锰不能产生氧气，不能使带火星的木条复燃。
将 A 试管中的过氧化氢溶液倒入 B 试管中，将带火星的木条伸入 B 试管口。
实验现象：有大量气泡冒出，木条复燃。
实验结论：过氧化氢溶液产生大量氧气，且速率很快，二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。
B 试管中的现象不明显后，小心将上部液体倒出，再加入 3 ～ 5 mL 过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管口。
实验现象：再次冒出大量气泡，木条复燃。
实验结论：二氧化锰能继续加快过氧化氢的分解速率。
通过上述实验我们知道二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，且能够反复使用，说明二氧化锰本身的化学性质不变。反应后将试管中的二氧化锰干燥称重，反应前后质量没有发生变化。
能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂。
“一变”是改变其他物质的化学反应速率。“改变”不能片面地理解为“加快”，因为有的催化剂在反应中能减慢反应速率，只有对某一具体反应，才能说“加快”或“减慢”其化学反应速率。
（1）五字巧记催化剂的概念——“一变、两不变”
“两不变”是指作为催化剂的物质本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。“化学性质”不能简单地理解为“性质”，因为性质包括物理性质和化学性质两个方面。
（2）同一个反应，可有不同的催化剂；如在过氧化氢溶液分解反应中，除了可用二氧化锰作催化剂外，还可以用氧化铁、氧化铜等作催化剂，只不过用二氧化锰效果更好。不同的反应可使用相同的催化剂；如二氧化锰还可以作氯酸钾受热分解的催化剂。
（3）催化剂只能改变化学反应速率，如果反应物质量一定，加催化剂不能增加或减少生成物的质量。
（4）催化剂离不开特定的化学反应，离开化学反应，讨论催化剂是没有意义的。如二氧化锰在过氧化氢溶液分解反应中作催化剂，但不能说二氧化锰就是催化剂，在化学反应“高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰+ 氧气”中，二氧化锰就是生成物。
2. 确定制取气体的实验装置，包括气体发生装置和收集装置
1.分解过氧化氢制取氧气的实验原理
二 催化剂及其催化作用
3. 明确具体的实验操作并系统审查整个反应体系是否符合安全、环保的要求
一变：改变化学反应速率
两不变：质量和化学性质反应前后不发生变化
1.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率2.下列关于催化剂的说法正确的是（　　）A.一种催化剂只能催化一个化学反应B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C.催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D.如果没有二氧化锰作催化剂，双氧水不会分解
3.两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系正确的是( )
4.实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生和收集装置，还要考虑装置是否符合环保、安全等要求。请回答以下问题：（1）实验室制取氧气时，下列物质不能直接作为原料的是_______　　　　（填序号），判断的依据是_______________。①水（H2O）　②氯化钠（NaCl）　③氯酸钾（KClO3）　④高锰酸钾（KMnO4）　⑤过氧化氢（H2O2）　⑥甲烷（CH4）（2）确定实验室制取某种气体的化学反应原理时，要考虑反应物是否容易获得、________________________________________（写一项即可）等因素。选择气体的收集方法时，以下气体性质中不需要考虑的是__________（填序号）。①颜色　②密度　③可燃性　④溶解性
是否环保（或操作是否安全等，合理即可）