湖南省衡阳市常宁市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

这是一份湖南省衡阳市常宁市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（解析版），共16页。试卷主要包含了基础知识综合，选择题，综合性学习，名句名篇默写，现代文阅读，诗歌鉴赏，文言文阅读，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识综合
阅读下面文段，完成下面小题。
与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。读《驿路梨花》，我感动于竹miè（ ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱；读《紫藤萝瀑布》，我感动于盘虬（ ）卧龙的藤萝展现出的无限生命力；读《___》，我感动于_______；读《太空一日》，我为航天英雄惊心动魄的归途_________。
1．给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
竹miè( ) 盘虬( )卧龙
2．填入语段最后一句横线处最恰当的成语是（ ）
A．自惭形秽
B．叹为观止
C．望尘莫及
D．屏息凝神
3．仿照前文句式，以你学过的文章为内容，为文段补写一个句子。
读《》，我感动于_____________________________________________。
二、选择题
4．【知常识】小文发现文学常识板块的内容存在错误，请你选出表述不正确的一项（ ）。
A．古代皇帝自称有“孤”“朕”“寡人”等，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以用“卿”相称。
B．《木兰诗》是南北朝时南朝的一首长篇抒情诗，由郭茂倩收集编入《乐府诗集》。
C．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，是北宋文学家、政治家。
D．铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
三、综合性学习
5．百善孝为先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，完成下面小题。
（1）下列句子，不符合“孝亲敬老”主题的一项是（ ）
A．父兮生我，母兮鞠我。
B．谁言寸草心，报得三春晖。
C．老吾老以及人之老。
D．莫道桑榆晚，为霞尚满天。
（2）相比于传统的“孝”，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你发现的两个新特点。
材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。
材料二：我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：
特点二：
（3）同学们准备到社区敬老院慰问，小亮不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你怎样劝说他改变想法？
四、名句名篇默写
6．诗以言志，文以传情。阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
读经典，赏古仁人之意趣。“斯是陋室，”（《陋室铭》），是刘禹锡安贫乐道的态度；“，”（《游山西村》），是陆游流露的对乡村生活真挚的喜爱与向往；“，”（《望岳》），是杜甫要攀登人生顶峰的誓言。
五、现代文阅读
【材料一】3月20日消息，阿里巴巴旗下AILabs（人工智能实验室）宣布成立方言保护专项小组，投入1亿元对汉语方言进行保护和开发。在智能音箱天猫精灵宣布以700元的时薪，招聘一名会说四川话的“声音模特”之后，今日天猫精灵的研发部门，阿里AILabs宣布，正式成立方言保护专项小组，天猫精灵将从四川方言开始，逐步进行全国方言的语音优化工作。最终实现全国方言覆盖。据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家话言资源保护工程。
【材料二】在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活。方言使用的场合和频次大大降低，也让中国语言文化传承产业危机。此次。阿里巴巴Labs以人工智能为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向。
【材料三】全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议，建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆。
建议指出，我国幅员辽阔，方言众多。方言具有丰厚的文化底蕴，是地域文化的载体，也是传统文化的活化石，还是植根于民间的文化形态，具有深厚的民间文化土壤，值得注意的是，当下年轻一代方言“退化”的现象非常明显。其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重。
建议指出，语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产具有双重属性：它既是其他非物质文化遗产的载体，其本身也是一种非物质文化遗产。当一种语言消失后，与之对应的整个文明也会消失。当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，正处于逐渐消失的危险之中。
【材料四】我是长沙人老解，我家乡的方言是长沙话，属于湘方言。不知从哪一年开始，住在市区的亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在五一路，平时上班都不讲长沙话，在家里，他们和我的孙子都讲普通话。我认为，流行于民间的俗语，包括谚语、俚语、歌后语等，往往地方色彩很浓，而且颇有趣味性。比如“搞陀不清”，用来形容弄不明白；“灵泛”形容聪明机灵；“不带爱相”形容讨厌；“七里八里”表示啰嗦，多么生动。我担心，不会讲长沙话的孙子，还会是长沙人吗？我担心，多少年后，那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失？
7．下列说法与上文内容相符的一项（ ）
A．据知情人士透露，目前阿里方面正与相关部委密切接触将加入国家方言资源保护工程。
B．近年来，全民普通话的推广。使方言使用的场合和频次大大降低，成为造成方言逐渐衰落的一个主要原因。
C．此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能为技术手段，用科技永久保存方言的行动，标志着科技手段，已经成为现阶段保护方言最有效的方式之一。
D．李礼辉代表提出，建议加强对方言的调查和研究，在各中小学校推广方言教学，适当安排方言教育，建立方言博物馆。
8．下列说法有误的一项是（ ）
A．材料一中采用了列数字的说明方法，说明了阿里巴巴旗下AI Labs对保护方言的投入。
B．材料二中“在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活”。其中“逐渐”不能删去，说明“方言”在我们的生活中不是突然远离，而是慢慢远离我们的生活。
C．材料三中“其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重。”采用了作比较的说明方法，说明了“当下年轻一代”方言退化非常明显。
D．材料四中“‘搞陀不清’用来形容弄不明白，‘灵泛’形容聪明机灵；‘不带爱相’形容讨厌：‘七里八里’表示啰嗦”，这是采用了分类别的说明方法，说明长沙方言的生动丰富。
9．现阶段，我们可以从哪些方面着手保护方言？请结合材料谈一谈。
阅读下面选文，完成下面小题。
夏夜里的最后一枝百合花
①街角处新开了家鲜花店，我每晚遛弯儿回来都要经过那里。
②上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶。于是每晚遛弯儿的时候，我总是喜欢到花店中转转，郁金香、康乃馨、太阳花，每次都随心所欲，买些不同的花，唯一不变的是每次花束中必有一枝百合。在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静。店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。
③一天晚上，已经快十点了。可路过花店时，我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说：“妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧。”我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。
④“为什么我不能要这枝花？”我轻声质问着。
⑤“不为什么，换枝别的吧，妹子，店里除了这枝花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？”胖女人语气决绝。“不行，我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。“大姐，今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。
⑥“有的，有的。”胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。
⑦我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我使眼色，示意我不要说话。“兄弟，稍等呵。”胖女人一边说着，一边手脚麻利地拿起那枝百合，又从花束中抽出两枝玫瑰、两枝勿忘我和几枝满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。
⑧男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人10块钱。胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声谢谢，然后转身走了出去。
⑨我狐疑地问：“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。
⑩“赔点儿就赔点儿吧，这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧，”我定定地看着胖女人的脸。那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。
⑪“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。”
⑫“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫作敬意的东西。
⑬胖女人露出了腼腆的笑容：“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧。”
⑭我的心，忽然就涌起一股久违的感动。
⑮许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇的自尊心，让他们在受施的同时也能笑起来。
⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。
⑰因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。
10．依据文章内容，填写下表。
11．请根据要求赏析文中画线句子。
（1）我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我使眼色，示意我不要说话。（描写的角度）
（2）胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。（修辞的角度）
12．文章标题“夏夜里的最后一枝百合花”在文章结构和内容上有何作用？
13．请结合文章内容和链接材料进行简要分析，说说你对“最美的善举”的理解。
【链接材料】
浙江嘉兴人朱丽华因伤失明，她自学成为盲人中医师，从事推拿工作30余年，开创了自己的诊所，为100多名残疾人提供工作岗位。同时，她坚持做慈善，到目前为止，她已累计资助贫困学生480人次，为希望工程捐款累计达373万元。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
14．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是诗人刚刚离开京城时写的。
B．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
C．后两句展开联想，在形象的比喻中，融入议论，自然而朴实。
D．诗人用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗笼罩了一层更深的离愁。
15．近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请结合内容简要分析两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。
七、文言文阅读
阅读下面两则文言短文，完成下面小题。
【甲】
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
有关吕蒙的评论文字
陈寿：吕蒙勇而有谋断，识军计谲①郝普擒关羽最其妙者。初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之量，岂徒武将而已乎！
（《三国志·吴书·吕蒙传》）
鲁肃：吕子明②，吾不知卿才略所及乃至于此也。
（《三国志·吴书·吕蒙传》）
孙权：人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。富贵荣显，更能折节③好学，耽④悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎！
（《江表传》）
【注释】①谲：欺诈；狡诈。②吕子明：即吕蒙，字子明。③折节：改变过去的志趣和行为。④耽：沉溺，入迷。
16．下列句子中，加点词意思相同的一组是（ ）
A．初，权谓吕蒙曰 初虽轻果妄杀
B．自以为大有所益 人长而进益
C．及鲁肃过寻阳 盖不可及也
D．即更刮目相待 更能折节好学
17．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
识军计谲郝普擒关羽最其妙者。
18．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）卿言多务，孰若孤？
（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。
19．根据你对【甲】【乙】两段文言文的理解填空。
鲁肃对吕蒙的大为赞叹，陈寿则赞赏吕蒙的，孙权更是对吕蒙的才和德都赞不绝口。
20．你从【甲】文的孙权和吕蒙身上得到了什么启示？
八、填空题
21．“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”这句话说的是《》这部作品的主旨。书中塑造了（填人名）这一无产阶级英雄形象。
九、选择题
22．经典书籍《牛虻》对保尔影响至深，请选出与《钢铁是什么样炼成的》原者情节不相符的一项（ ）
A．保尔和冬妮娅一起读书。《牛虻》的故事促使他走上革命道路。
B．保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》。
C．保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》。
D．保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。
十、名著阅读
23．朱赫来说，保尔和他一样“生来就有一种反抗的劲头儿”，这种“反抗的劲头”表现在哪些事中？请结合原著内容举例说明。
十一、作文
24．阅读下面的文字，根据要求写作。
“我不由得停住了脚步”是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受和思考？
请结合自己的生活体验，自拟标题，自选角度，确定立意，写一篇600字以上的记叙文。
要求：①要有真情实感；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的人名、校名、地名。
参考答案
【答案】1．篾；qiú 2．B 3．示例：读《背影》；我感动于父亲蹒跚的背影中蕴含的深沉父爱
【详解】1．本题考查字音和字形的识记。
竹篾（zhú miè）：剖削成一定规格的竹皮，成条的薄竹片。
盘虬卧龙（pán qiú wò lóng）：盘绕横卧着的虬龙，也可形容树木枝干十分弯曲的样子，给人以有力的感觉。
2．本题考查成语的运用。
A.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。语境中强调的是对航天英雄归途的感受，并非“自己不如别人”，不符合语境；
B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。航天英雄的归途“惊心动魄”，体现了他们的勇气与壮举，用“叹为观止”能表达对这种极致表现的赞美，符合语境；
C.望尘莫及：比喻远远落在后面，赶不上。语境并非强调“赶不上”，而是对事件本身的情感反应，不符合语境；
D.屏息凝神：指聚精会神，屏住呼吸，形容高度集中注意力。该词侧重“专注”，而语境需要表达对英雄壮举的情感（如赞美、敬佩），不符合语境；
故选B。
3．本题考查仿写句子。
选取课内学过、情感基调鲜明且具有广泛共鸣点的文章，如经典散文、诗词、史传文等。从所选文章中筛选具有代表性的意象、场景或关键语句，这些元素需能直接关联到文章的核心情感。前半句点出文章，后半句说明“感动”的具体内容。严格遵循“读《XXX》，我感动于 XXX”的句式，前半部分为文章标题，后半部分以“名词性短语/主谓短语+情感内涵”的结构呈现，保持语言凝练且富有感染力。
示例：读《出师表》，我感动于诸葛亮临危受命、鞠躬尽瘁的忠肝义胆。
4．【答案】B
【详解】本题考查文学常识。
B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首长篇叙事诗；
故选B。
5．【答案】（1）D
（2）直接表达对父母的爱；；善于与父母沟通交流。
（3）示例：小亮，孝敬自己的父母固然重要，但将孝敬父母的心扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更可贵的品德。古人就说过：“老吾老以及人之老”，敬老是我们义不容辞的责任。相信你的父母若知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。你说呢？
【详解】（1）本题考查主旨理解能力。
A.“父兮生我，母兮鞠我”的意思是爹爹呀你生下我，娘呀你喂养我。所以，我们应该孝敬父母。符合“孝亲敬老”主题。
B.“谁言寸草心，报得三春晖”有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢。符合“孝亲敬老”主题。
C.“老吾老以人之老”的意思是在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。符合“孝亲敬老”主题。
D.“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的意思是不要说太阳到达桑榆之间已近傍晚，它的霞光余辉照样可以映红满天。比喻老当益壮，老有所为，积极进取。不符合“孝亲敬老”主题。
故选D。
（2）本题考查提取概括能力。
①空，依据“材料一”中的“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出”可知，“00后”孝顺的方式比较直接。
②空，依据材料二“我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦”可以概括为：“00后”孝顺的方式是与父母沟通交流。
（3）本题考查语言表达能力。围绕“他认为只要孝敬自己的父母就可以了”这一错误观点进行劝说即可。
示例：小亮，孝敬自己的父母固然重要。但孟子曾经说过：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的千古名言。尤其在当代，“老吾老，以及人之老”的思想对于个人、家庭乃至社会的发展均有无可代替的作用。能真正做到“老吾老，以及人之老”，那么我们这个社会将更加的和谐，人与人之间的关系将更加密切。所以，敬老是我们义不容辞的责任。你认识到自己的不足了吗？
6．【答案】惟吾德馨；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；会当凌绝顶；一览众山小
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、馨、疑、凌”等字词容易写错。
【答案】7．B 8．D 9．①企业方面已利用现代科技手段开展方言的语音识别，语音合成计化，用科技永久保存方言;②中小学不再禁止方言，适当安排方言教育,条件允许下，建立方言博物馆;③社会公众，要有对方言的重视意识，正确对待和使用方言。
【详解】7．本题考查内容理解辨析。
A.不相符。结合材料一句子“据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家语言资源保护工程”。注意“将加入”前有个“或”字，表明指猜测，不是肯定，选项表述有误；
C.根据材料二“阿里巴巴Labs以人工智能为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向”，选项“标志着科技手段，已经成为现阶段保护方言最有效的方式之一”无中生有；
D.与材料内容不符，结合材料三句子“建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆”，是说“中小学不再禁止方言，适当安排方言教育”，并不是“建议各中小学校推广方言教学”。
故选B。
8．本题考查理解文章内容。
D.说法有误。材料四中“‘搞陀不清’用来形容弄不明白；‘灵泛’形容聪明机灵；‘不带爱相’形容讨厌；‘七里八里’表示啰嗦”，这是采用了举例子的说明方法，说明长沙方言的生动丰富。不是“分类别”；
故选D。
9．本题考查内容概括理解。
根据材料一“阿里巴巴旗下AILabs（人工智能实验室）宣布成立方言保护专项小组，投入1亿元对汉语方言进行保护和开发”以及材料二“阿里巴巴 Labs 以人工智为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计化，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向”可得：企业方面应利用现代科技手段，开展方言的语音识别、语音合成计化，用科技永久保存方言。
根据材料三“建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆”可得：学校方面要组织应通过多种方式，积极推动方言的传播和运用。
根据材料四“不知从哪一年开始，住在市区的亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在五一路，平时上班都不讲长沙话，在家里，他们和我的孙子都讲普通话”“我担心，多少年后，那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失”可得：社会公众要有对方言的重视意识，正确对待、使用方言。
【答案】10．不屑（或：轻视）； 怨气（或：不满）； 胖女人低价卖给男人最后一枝百合花； 敬意（或：感动） 11．（1）动作描写和神态描写，生动写出胖女人阻止“我”争辩的动作，表现其细心和善良。
（2）比喻，将胖女人的笑脸比作秋菊，形象写出她见到男人时的热情，体现其善良。 12．结构上：作为线索贯穿全文；内容上：象征胖女人的善良与尊重，点明主旨。 13．“最美的善举”是尊重他人的善意帮助。文中胖女人以“处理花”的名义低价给患病夫妇送百合，维护其自尊；链接材料中朱丽华资助贫困学生、提供就业岗位，用行动传递善意，均体现了这种善举。
【分析】这篇散文以百合花为线索，通过“我”与花店老板的冲突到理解的情感转变，展现了平凡生活中的温情善意。作者巧妙运用对比手法：胖女人粗犷外表与细腻内心的反差，百合花的纯洁象征与人间疾苦的对照。叙事层层递进，从误解到感动，最终升华出“尊重式施舍”的深刻主题。语言质朴却饱含深情，结尾的抒情议论自然熨帖，将日常小事提升至人性光辉的高度，体现了散文“以小见大”的典型特征。
【详解】10．本题考查对文章主要内容的梳理和概括。
①根据第②段“店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已”可知，“我”因胖女人的外表和言行，最初对她持有轻视态度，觉得她只是个普通的卖花人。故此处的感情可以概括为：不屑（或：轻视）。
②根据第③段“我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我”可知，当胖女人再次拒绝卖给“我”最后一枝百合花时，“我”内心产生了不满和怨气。
③根据第⑦段“胖女人一边说着，一边手脚麻利地拿起那只百合……递给了男人”、第⑧段“男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人10块钱。胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人”可知，此时的情节是胖女人将最后一枝百合花与其他花搭配，以5元的低价卖给了男人，这一过程让“我”感到狐疑。
④根据第⑫段“我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫作敬意的东西”和第⑭段“我的心，忽然就涌起一股久违的感动”可知，当“我”得知胖女人是为了帮助患病夫妇才保留最后一枝百合花后，内心充满了敬意和感动。
11．本题考查句子的赏析。
（1）根据第⑦段“忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我使眼色，示意我不要说话”可知，句中“捅”是动作描写，“使眼色”是神态描写。这两个细节生动地写出了胖女人在男人面前暗地阻止“我”继续争辩的举动，体现了她不想让男人察觉到“我”的不满，从而维护男人的自尊心，表现出她的细心和善良。
（2）根据第⑥段“胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊”可知，句中把“胖女人的笑脸”比作“硕大的秋菊”。秋菊给人温暖、饱满的感觉，这一比喻形象地写出了胖女人见到男人时热情、亲切的神态，体现了她对男人的友善和帮助的主动，进一步凸显了她的善良。
12．本题考查标题作用。
结构上：根据第③段“我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊……‘今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧’”、第⑦段“胖女人一边说着，一边手脚麻利地拿起那枝百合……递给了男人”、第⑫段“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！”可知，从“我”想买最后一枝百合被拒，到胖女人将这枝百合低价卖给男人，再到“我”追问真相，“最后一枝百合花”是推动所有关键情节发展的核心物件，像一条线索将分散的场景（买花被拒、男人买花、揭示原因）串联起来，让全文结构完整且逻辑清晰。
内容上：根据第⑪段“他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉”和第⑬段“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧”可知，这枝百合花是胖女人善意的载体——她没有直接赠送，避免让对方感到施舍，而是以“处理花”的名义低价送出，既满足了患病女人对百合的喜爱，又悄悄提供了帮助。百合花象征胖女人的善良。
根据第⑮段“许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇的自尊心”可知，这枝百合花背后藏着胖女人对受助者尊严的守护，它象征着“尊重式的善意”。
根据第⑰段“夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱……温暖了一对病痛中的夫妻”可知，标题以“最后一枝百合花”聚焦这份特殊的善举，直接点明文章“真正的善意需要兼顾尊重”的主旨。
13．本题考查对文章主旨的理解和概括。
根据第⑪段“他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉”可知，胖女人明知男人的妻子患病且经济困难，却没有直接赠送百合花，而是用“处理不新鲜的花”作为借口，让男人以低价买到花。
再结合第⑬段“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧”和第⑮段“在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇的自尊心，让他们在受施的同时也能笑起来”可知，她的帮助不仅满足了患病女人对百合的喜爱，更通过巧妙的方式守护了夫妻二人的尊严，让他们在接受帮助时不感到难堪。这种“兼顾实际需求与人格尊重”的善意，正是“最美的善举”的体现。
链接材料提到“朱丽华自学成为盲人中医师，从事推拿工作30余年，开创了自己的诊所，为100多名残疾人提供工作岗位”，她没有将残疾人视为单纯的“受助者”，而是通过提供就业岗位，让他们凭借劳动获得收入和社会价值，这是对残疾人独立人格的尊重。同时，“她已累计资助贫困学生480人次，为希望工程捐款累计达373万元”，这种对教育的支持，并非简单的金钱施舍，而是帮助贫困学生获得改变命运的机会，让他们在成长中拥有平等的起点和尊严。朱丽华的善举，本质是通过“赋能”而非“施舍”，让受助者在接受帮助的同时，保持独立与自尊，这与文中胖女人的理念一致，都是“最美的善举”。
无论是文中胖女人用“处理花”的名义传递关爱，还是链接材料中朱丽华通过就业和教育支持赋能他人，都印证了“最美的善举”的本质：在提供实际帮助的同时，始终尊重受助者的人格，避免让对方陷入“被施舍”的难堪，以平等、温暖的方式，让善意成为守护尊严的力量。
【答案】14．D 15．孟浩然借落花表达对春光流逝的淡淡惋惜；龚自珍借落花表达无私奉献、继续为国效力的情怀。
【分析】龚自珍《己亥杂诗（其五）》以“浩荡离愁”起笔，通过“白日斜”“天涯”等意象营造苍茫意境。后两句“落红”之喻匠心独运，将个人际遇升华为生命哲思——凋零中蕴含新生，离愁里寄托希望。全诗情感跌宕，刚柔相济，展现了传统士大夫“达则兼济天下”的精神境界。
【详解】14．本题考查内容的理解和赏析。
D.《己亥杂诗》（落红不是无情物）的后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”并非“使整首诗笼罩更深的离愁”，而是诗人情感的升华。诗人以落花化作春泥滋养新花的比喻，表达了诗人虽脱离官场，却依然心系国家、愿为社会贡献余热的执着与奉献精神，使诗歌的情感从离愁转向积极昂扬的人生追求，而非加深离愁；
故选D。
15．本题考查词句的理解和情感主旨。
夜来风雨声，花落知多少：昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少。
此句描绘了春日清晨的景象。诗人由昨夜的风雨联想到庭院中飘落的花朵，看似平淡的问询，实则隐含着对春光易逝、繁花凋零的淡淡惋惜与不舍，流露出一种轻柔的惜春之情。
落红不是无情物，化作春泥更护花：落花纷纷绝不是无情飘落，化作春泥愿培育更多的新花。
此句赋予落花全新的意义。这里的“落红”不再是单纯的凋零景象，而是诗人以落花自喻，即便脱离官场，仍像落花化作春泥滋养新花一样，愿意为国家和社会奉献余热，表达了无私奉献、心系家国的深厚情怀与积极进取的人生态度。
【答案】16．A 17．识军计/谲郝普/擒关羽/最其妙者18．（1）你说事务多，比得上我吗？
（2）我不知道你的才干谋略竟然达到了这样的程度。 19．才略；；勇而有谋断（或：国士之量） 20．孙权：要善于劝学，重视学习；吕蒙：要虚心接受建议，努力学习提升自我。
【分析】这两则文言短文通过不同视角展现了吕蒙的成长与才能。【甲】文以孙权劝学为主线，生动刻画了吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”的转变过程，凸显了学习的重要性。【乙】文则通过陈寿、鲁肃、孙权三人的评价，多维度展现了吕蒙的军事才能、学习精神和人格魅力。两文相辅相成，既有生动的叙事，又有精当的评论，共同塑造了一个立体丰满的历史人物形象。
【详解】16．本题考查一词多义。
A.均为当初，起初；
B.好处/增加、增多；
C.到，等到/赶得上；
D.另，另外/还；
故选A。
17．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。
句意为：善于判断识别军机，以计谋降郝普、擒关羽是他最出色的表现。
根据句意和语法结构断句：“识军计”是对吕蒙的评价，应断开；“谲郝普”“擒关羽”是并列的两个事例，用以说明其“识军计”，中间应断开；“最其妙者”是对吕蒙“谲郝普”“擒关羽”的评价，应断开。
故划分为：识军计/谲郝普/擒关羽/最其妙者。
18．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）多务，事务多，杂事多；孰，谁，哪个；若，比得上。
（2）才略，才干和谋略；及，到，达到；乃，竟然；此，这样的高度。
19．考查对文章内容的理解。
第一空，【甲】文中“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”，意思是你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！【乙】文中“吾不知卿才略所及乃至于此也”，意思是我不知道您的才干谋略竟然已经达到了这样的高度。据此可知，表现出鲁肃对吕蒙才略的赞叹；
第二空，【乙】文中“吕蒙勇而有谋断，识军计谲郝普擒关羽最其妙者……有国士之量”，意思是吕蒙勇猛又有谋略，善于判断识别军机，以计谋降郝普、擒关羽是他最出色的表现。是具有国士器量的人才。据此可知，陈寿则赞赏吕蒙的有勇有谋（勇而有谋断/国士之量）。
20．本题考查人物形象和阅读启发。
孙权：
根据【甲】文“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可知当吕蒙以“军中多务”推辞读书学习之时，孙权并未强迫，而是先否定了“治经为博士”的过高期待，提出“但当涉猎，见往事耳”的比较容易实现的目标，从而降低了吕蒙的心理负担；接着用亲身经历证明学习的益处，说服力极强。这种循循善诱、因材施教的劝学方式，让对方更易接受，体现了孙权善于劝学；
根据【甲】文“孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权经常读书，并深知读书能带来很多益处，且他主动劝说吕蒙读书学习，能看出他对学习的重视，明白学习对于个人成长乃至事业发展的重要性。
因此从孙权身上我们可以学习到要善于劝说他人学习，更要重视读书学习。
吕蒙：
根据【甲】文“蒙乃始就学”可知，面对孙权的劝说，吕蒙最终开始读书学习，他没有固执己见地坚持推辞，而是虚心听取了孙权的意见，放下了对学习的抵触心理，体现了他不固执、能虚心接受他人的合理建议；
根据【甲】文“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，在鲁肃的惊叹中，能看出吕蒙在学习后发生了巨大变化。他并非敷衍学习，而是真正投入其中，通过努力学习提升了自己的才略，完成了从“吴下阿蒙”到被认可的将领的转变，印证了“努力学习提升自我”。
因此从吕蒙身上，我们可以学习到他虚心纳谏和通过学习提升自我的优秀品质。
【参考译文】
【甲】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】
陈寿：吕蒙勇猛又有谋略，善于判断识别军机，以计谋降郝普、擒关羽是他最出色的表现。吕蒙年轻时虽轻率武断，随便杀人，但最终能约束自己，有国士的器量，哪里只是一员武将呢？
鲁肃：吕子明啊，我不知道您的才干谋略竟然已经达到了这样的高度。
孙权：“人年龄大了（要通过读书）而有长进，像吕蒙、蒋钦这样，大概（没有几个人）能赶得上他们的。富贵荣耀地位显赫，还能够改变平时的志趣行为，（向好的方面发展）喜好学习，沉迷于书传经典而感到很快乐，轻视钱财崇尚道义，所作所为可圈可点，都是国家的栋梁之才，不也就可以了吗！”
21．【答案】《钢铁是怎样炼成的》；保尔·柯察金
【详解】本题考查名著常识。
由“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”可知，这段话说的是《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
故①空填写：《钢铁是怎样炼成的》，②空填写：保尔·柯察金。
22．【答案】A
【详解】本题考查名著内容和常识。
A.有误，冬妮娅曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，启发了他的革命思想，保尔是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的。
故选A。
23．【答案】例：保尔在车站食堂敢于反抗欺压他的堂倌；在学校反抗神父的无理惩罚。
【详解】本题考查对名著内容的理解和概括。
首先需理解，这里的“反抗”并非单纯的冲动叛逆，而是保尔对压迫、不公、落后现象的本能抵制，是其革命意识萌芽的早期体现。这种劲头贯穿于他少年到青年的成长过程中，随环境变化而有不同表现。
按成长阶段梳理具体事件及反抗表现：
反抗神父的不公：因家庭贫困，保尔在神学校备受歧视。一次神父因他质疑《圣经》内容（或因他不小心打翻面团），对他进行体罚并将其开除。保尔并未屈服，反而在离开前故意将烟灰撒进神父的面团里，以此报复这种基于阶级和权力的压迫。这一行为体现了他对权威不公的直接反抗，不愿默默忍受欺凌。
反抗老板的剥削：保尔被迫到车站食堂打工，每天干着繁重的活，却经常遭受老板和工头的打骂、克扣工资。他在一次被工头殴打后，虽因力量悬殊未能直接反击，但内心充满愤怒，最终选择逃离食堂，拒绝这种被剥削的生活。这是对底层劳动人民被压榨现状的反抗，体现了他对“不公正对待”的零容忍。
参与地下革命活动：在朱赫来的影响下，保尔逐渐认识到反抗的意义在于推翻剥削阶级的统治。他主动协助朱赫来开展工作，如传递革命信息、监视敌人动向。当朱赫来被白匪军逮捕时，保尔不顾个人安危，果断冲上去袭击押送的士兵，试图营救朱赫来。这一行为已从个人反抗上升到对反动势力的主动抗争，体现了他为集体、为革命事业的反抗精神。
在军队和劳动中对抗困难与落后：参加红军后，保尔在战场上英勇作战，多次负伤仍坚持战斗，对抗的是白匪军的武装压迫；在修建铁路时，他忍受着严寒、饥饿、疾病的折磨，与恶劣的自然环境和落后的劳动条件作斗争，本质上是对阻碍革命事业发展的一切困难的反抗，展现了他“不服输、不低头”的劲头。
示例：少年时撒烟末报复神父，逃离食堂反抗剥削；青年时袭击士兵营救朱赫来，在战场和铁路建设中与敌人、困难抗争，从个人反抗升华为革命抗争。
24．【答案】例文：
那抹糖画，让我停步
放学的铃声一响，我便像往常一样，背着书包匆匆往家赶。街边的店铺一家挨着一家，我只是匆匆扫过，脚步一刻也不停。然而，就在路过那个小广场时，我不由得停住了脚步。
眼前，一位糖画艺人正坐在小摊前，专注地做着糖画。他面前的小桌上，放着一个熬糖的小锅，锅里的糖稀正冒着丝丝热气，散发着香甜的气息。旁边的木板上，已经画好的糖画栩栩如生，有威风凛凛的龙，有活泼可爱的小兔子，还有展翅欲飞的凤凰，每一个都像是有了生命一般。
我被这些精美的糖画吸引住了，眼睛紧紧地盯着艺人的手。只见他舀起一勺糖稀，手腕轻轻一抖，糖稀便如一条金色的丝线，从勺尖缓缓流出。他的手在木板上快速而又精准地移动着，一会儿画头，一会儿画尾，一会儿勾勒翅膀，不一会儿，一只活灵活现的蝴蝶就出现在了木板上。那蝴蝶的翅膀上，纹路清晰可见，仿佛轻轻一吹，它就会振翅飞走。
我看得入了迷，完全忘记了时间。周围的人群来来往往，但我眼中只有这位糖画艺人。我想起了小时候，每次去庙会，最期待的就是能得到一个糖画。那时候，糖画对我来说，就是世界上最美的东西。可是随着年龄的增长，我渐渐忽略了这些传统的民间艺术，每天只知道埋头学习，追求所谓的成绩。
这时，艺人把画好的蝴蝶递给我，笑着说：“小朋友，尝尝吧。”我接过糖画，小心翼翼地咬了一口，那甜美的味道瞬间在口中散开。这熟悉的味道，让我心中涌起一股暖流。我突然明白，在这个快节奏的时代里，我们总是在忙碌中失去了很多美好的东西。而这小小的糖画，就像一把钥匙，打开了我心中那扇被遗忘的门。
一路上，我回味着那甜美的味道，也思考着自己的生活。我告诉自己，以后不能再那么匆忙，要多停下来，去发现身边那些被忽略的美好。那一次，那抹糖画让我停住了脚步，也让我重新找回了内心的那份纯真和对生活的热爱。
【详解】本题考查材料作文的写作。
（一）审题立意：本题要求结合生活体验，写一篇“不由得停住了脚步”的记叙文。审题关键在于理解“停住脚步”的原因以及由此引发的感受和思考。“停住脚步”可以是被外在的事物吸引，如自然美景、艺术作品、特殊场景等，也可以是内心被触动，引发情感共鸣。立意方面，要从“停住脚步”这一行为深入挖掘其背后的意义。可以是对美好事物的珍视，如文中糖画代表的传统民间艺术，在快节奏生活中容易被忽略，通过停步关注，体现对传统艺术的重视和传承；也可以是对生活的反思，意识到在忙碌中应多留意身边的美好，找回内心的纯真和对生活的热爱；还可以是从停步的经历中获得成长和启示，激励自己在未来以更好的心态面对生活。
（二）选材构思：选材上，要选取具有典型性和感染力的素材。可以从自己的亲身经历中选取。可以是看到一场街头表演、一幅震撼的画作、一片美丽的花海等。这些素材要能够引发读者的共鸣，让读者感受到“停住脚步”的必要性和意义。构思上，可采用“总-分-总”的结构。开头可以直接点明自己原本脚步匆匆，然后因为某件事“不由得停住了脚步”，引起读者的兴趣。中间部分详细描述“停住脚步”的原因，运用细致的动作描写和生动的比喻，让读者仿佛身临其境。同时，加入自己的心理活动，展现内心的触动和变化。结尾部分总结这次“停住脚步”的收获和感悟，升华文章的主题。也可以呼应开头，使文章结构更加完整。例如，开头写匆匆赶路，结尾写带着新的感悟继续前行，但心境已不同。通过这样的构思，能够让文章层次分明，内容丰富，情感真挚。
主要情节
“我”对胖女人的感情
“我”经常去花店买百合花
①_________
胖女人不卖给“我”最后一枝百合花
②_________
③___________________________
狐疑
得知胖女人不卖给“我”最后一枝百合花的真相
④_________