高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 2 Exploring English优秀课时作业

这是一份高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 2 Exploring English优秀课时作业，共16页。试卷主要包含了一词多用4，单句语法填空4，单词拼写8，完成句子10等内容，欢迎下载使用。
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc3959" 词汇夯基·专项突破 PAGEREF _Tc3959 \h 1
\l "_Tc26034" 题型一、词性转换 PAGEREF _Tc26034 \h 1
\l "_Tc29162" 题型二、核心短语 PAGEREF _Tc29162 \h 2
\l "_Tc2487" 题型三、一词多用4
\l "_Tc4446" 题型四、单句语法填空4
\l "_Tc16370" 题型五、单词拼写8
\l "_Tc2954" 题型六、完成句子10
\l "_Tc27383" 综合攻坚·能力跃升13
\l "_Tc28038" 题型一、语篇语法填空13
\l "_Tc3332" 题型二、应用文写作14
题型一、词性转换
1． v．雕刻，雕塑→__________n．雕像，雕刻品，雕塑作品
2． adj.(观点、意见等)相反的，相对立的→________ v．反对，对抗→__________ n．对立的人(或物)；对立面adj.相反的；对立的prep.与……相对；在……对面adv.在对面，对过
3． n．举止，行为→_________ v．表现，举止
4． adj.令人困惑的→__________ v．使困惑 →________ adj.感到困惑的→___________ n．困惑，疑惑
5． v．显示，反映；思考→__________ n．反映；思考；反射
6． adj.看得见的，可见的→(反义词)_________ adj. 看不见的；无形的
7． n．创造性，创造力→_________ adj.创造(性)的→_______ n．创造物，产物；创造→_________ vt.创造，创作；造成
8. __________ adj. 不熟悉的，不了解的→ _________ adj. 熟悉的，常见的→ __________ n. 熟悉，亲切感；精通，通晓
9. ___________ n. 组织，团体，机构→ ________ v. 组织
10._________ adj. 可能的，可能发生的→ __________ adj. 不可能的
11. _________ n. 增加物，添加物→ __________ adj. 额外的，附加的
12. adv.事实上，实际上→________ adj.实际的；真实的
13． v．计划，打算→__________ n．意图，目的，打算
14． adj.(书写或言谈)非正式的→__________adj.正式的
15． v．认识，辨认出→__________ n．认出，识别；(公众的)表彰，赞扬
16． v．以……为基础→________ n．基础；根据→_______ adj.基础的；基本的；初级的
17． adj.意识到的，明白的→__________n．意识；认识；感悟能力
【答案】
1．sculpt sculpture
2．ppsing ppse ppsite
3．behavir behave
4．cnfusing cnfuse cnfused cnfusin
5．Reflect reflectin
6．visible invisible
7．creativity creative creatin create
8. unfamiliar familiar familiarity
9. rganizatin rganize
10. likely unlikely
11. additin additinal
12. actually actual
13．intend intentin
14．infrmal frmal
15．recgnise recgnitin
16．base basis basic
17．aware awareness
题型二、核心短语
1．_________________ 给……上发条
2．_________________ 对……感到诧异
3．_________________ 填写
4．_________________ 谈到
5．_________________ 烧毁
6．_________________ 在我的空闲时间
7．_________________ 消耗
8. _________________ 做某事有麻烦
9．_________________ 晕船/晕机/晕车/思乡
10．_________________ 在海上
11．_________________ (警报、闹钟等)突然响起；离开；停止运转
12．_________________ 就如何学习英语给出建议
13．_________________ 拍一张照片
14．_________________ 在空中
15．_________________ 当提到……，当涉及到……
16. _________________ 偶然发现，偶然遇到；被理解
17. _________________ 某人/某物可能会做……
18．_________________ 说话困难
19．_________________ 意识到
20．_________________ 期望
21．_________________ 谨慎行事
22. _________________ 提醒某人(做)某事
23. _________________ 对……发表评论
【答案】
1．wind up 给……上发条
2．wnder at 对……感到诧异
3．fill in 填写
4．speaking f 谈到
5．burn dwn 烧毁
6．in my free time 在我的空闲时间
7．burn up 消耗
8. have truble (in) ding sth. 做某事有麻烦
9．get seasick/airsick/carsick/hmesick 晕船/晕机/晕车/思乡
10．at sea 在海上
11．g ff (警报、闹钟等)突然响起；离开；停止运转
12．give advice n hw t learn English 就如何学习英语给出建议
13．take a pht 拍一张照片
14．in the air 在空中
15．when it cmes t 当提到……，当涉及到……
16. cme acrss 偶然发现，偶然遇到；被理解
17. be likely t d... 某人/某物可能会做……
18．have a frg in yur thrat说话困难
19．be aware f 意识到
20．lk frward t期望
21．play safe 谨慎行事
22. remind sb.f (ding) sth.提醒某人(做)某事
23. make a cmment n/abut 对……发表评论
题型三、一词多用
cnfusing
1. Be careful nt t cnfuse “abrad” “abard”. The tw wrds are very similar.
2. The lk n his face suggested that he was abut the______ questins asked by his parents.(cnfuse)
3. Learning tw r mre languages at the same time was believed t cause __________(cnfuse).
4. By reading the newspaper, we slved sme prblems that ．（我们感到困惑的）
recgnize
1. The film star wears a mask and sunglasses.Therefre, he can g shpping withut being (recgnise).
2. Mre imprtantly, I earned my teammate's (recgnize) and we have becme gd friends since then.
3. Envirnment pllutin ne f the mst serius prblems that peple face.（被认为是……）
base
1. Chinese characters are a writing system which is based pictures, and knwing this can help yu learn sme (base) develpment f Chinese characters.
2. As far as I'm cncerned, cmmn hbbies are the (base) f making friends.
3. , yu shuld let the elderly eat first.（基于中国的传统风俗）
【答案】
cnfusing
1. Be careful nt t cnfuse “abrad” with/and “abard”. The tw wrds are very similar.
2. The cnfused lk n his face suggested that he was cnfused abut the cnfusing questins asked by his parents.(cnfuse)
3. Learning tw r mre languages at the same time was believed t cause cnfusin(cnfuse).
4. By reading the newspaper, we slved sme prblems that we were/gt cnfused abut．（我们感到困惑的）
recgnize
1. The film star wears a mask and sunglasses.Therefre, he can g shpping withut being recgnised(recgnise).
2. Mre imprtantly, I earned my teammate's recgnitin(recgnize) and we have becme gd friends since then.
3. Envirnment pllutin is recgnised as/t be ne f the mst serius prblems that peple face.（被认为是……）
base
1. Chinese characters are a writing system which is based n/upn pictures, and knwing this can help yu learn sme basic(base) develpment f Chinese characters.
2. As far as I'm cncerned, cmmn hbbies are the basis(base) f making friends.
3. Based n traditinal Chinese custms, yu shuld let the elderly eat first.（基于中国的传统风俗）
题型四、单句语法填空
1．My first English class was very (cnfuse). The teacher spke s fast in English! (所给词的适当形式填空)
2．I (intend) t call n yu, but was prevented frm ding s. (所给词的适当形式填空)
3．The light (reflect) in the river and the scene lked s beautiful. (所给词的适当形式填空)
4．Yur (bt) are cvered in mud. （所给词的适当形式填空）
5．Psitive (behave) shuld be praised in class. (所给词的适当形式填空)
6． (create) thinking is crucial fr innvatin. (所给词的适当形式填空)
7．Barbara ften makes a schedule t get herself (remind) f what she is t d in the day. (所给词的适当形式填空)
8．Small talk is usually (frmal) and nt a serius cnversatin. (所给词的适当形式填空)
9．One was the bridegrm’s (enter) n a beautiful white hrse. (所给词的适当形式填空)
10．When I was in my senir high schl, I always referred t a dictinary when meeting with an (familiar) wrd. (所给词的适当形式填空)
11．Jerry rushed hme immediately he heard the news, nly t find that his huses had been burnt and all the furniture burnt ut. (用适当的词填空)
12．While walking in the park, I came an ld friend wh graduated frm Peking University. (用适当的词填空)
13．Her ppular 1962 bk Silent Spring raised awareness the dangers f pllutin and the harmful effects f chemicals n humans and n the wrld’s lakes and ceans. （用适当的词填空）
14．Reading histry is an amazing experience because it enables us t reflect the scial and ecnmic life f the peple living lng time ag. （用适当的词填空）
15．Seeking ther like-minded suls, hwever, Paul started lking in a smewhat (likely) place: nline. (所给词的适当形式填空)
16．The reasn peple celebrate the Dragn Bat Festival is they hnr Qu Yuan, a great Chinese pet. (用适当的词填空)
17．—Tim has difficulty (make) decisins.
—That’s it. He’s still hesitating abut whether t take the jb. (所给词的适当形式填空)
18．My chices are based the lifestyle I want. (用适当的词填空)
19．Sme peple lking difficult t get alng with are (actual) friendly. (所给词的适当形式填空)
20．The mvie, (title) Eches f the Past, explres the emtinal jurney f a yung wman. (所给词的适当形式填空)
【答案】
1．cnfusing
【详解】考查形容词。句意：我的第一节英语课非常令人困惑。老师用英语讲得太快了！分析句子可知，此空应填形容词作表语，cnfusing，表“令人困惑的”，符合语境。故填cnfusing。
2．had intended
【详解】考查动词时态。句意：我本来打算去拜访你的，但被阻止了。根据句意以及“but was prevented frm ding s”可知，此处描述的是过去某个时间点之前已经计划好的事情，但后来被阻止了，没有实现，所以应用过去完成时来表示“过去的过去”这一时间点之前已经完成的动作或状态。故填had intended。
3．was reflected
【详解】考查动词语态。句意：灯光倒映在河中，景色看起来很美。本空为and前句子的谓语，根据lked可知，本句描述过去的事情，时态用一般过去时，且主语The light与reflect“照出（影像）”为被动关系，因此用一般过去时的被动语态，主语为第三人称单数，be动词用was。故填was reflected。
4．bts
【详解】考查名词的数。句意：你的靴子上沾满了泥。本空作主语，根据谓语动词are可知，主语为复数，bt“靴子”是可数名词，复数形式为bts。故填bts。
5．behavir
【详解】考查名词。句意：积极的行为应该在课堂上受到表扬。名词behavir作主语。故填behavir。
6．Creative
【详解】考查形容词。句意：创造性思维对创新至关重要。形容词creative (创造性的)作定语，修饰名词thinking，首字母大写。故填Creative。
7．reminded
【详解】考查非谓语动词。句意：芭芭拉经常制定一个时间表，让自己被提醒当天要做的事情。“get+宾语+宾语补足语”是固定结构，herself是宾语，remind和herself 之间是被动关系，即“她自己被提醒”，所以用过去分词reminded作宾语补足语。故填reminded。
8．infrmal
【详解】考查形容词。句意：闲聊通常是非正式的，而且不是严肃的谈话。根据“nt a serius cnversatin.”可知，infrmal符合句意，作表语。故填infrmal。
9．entrance
【详解】考查名词。句意：其中一个（场景）是新郎骑着一匹漂亮的白马入场。设空处应填名词作表语表示内容，enter的名词形式是entrance，意为“进入；入场”。故填entrance。
10．unfamiliar
【详解】考查形容词。句意：当我在高中的时候，当我遇到不熟悉的单词时，我总是查字典。空处修饰名词wrd，应填形容词作定语，结合“I always referred t a dictinary”可知此处指“当我遇到不熟悉的单词时”，使用形容词unfamiliar，故填unfamiliar。
11．dwn
【详解】考查固定短语。句意：杰瑞一听到这个消息就立刻赶回家，结果却发现他的房子被烧毁了，所有的家具都被烧毁了。根据下文“all the furniture burnt ut(所有的家具都被烧毁了)”可推理出此处应填表示“烧毁”含义的表达，表示该含义的表达为burn dwn，dwn在本句中作状语，故填dwn。
12．acrss
【详解】考查介词。句意：在公园散步时，我偶遇了一位从北京大学毕业的老朋友。cme acrss为固定搭配，意为“偶遇”。故填acrss。
13．f
【详解】考查介词。句意：她1962年出版的畅销书《寂静的春天》提高了人们对污染的危险以及化学物质对人类和世界湖泊和海洋的有害影响的认识。考查固定搭配raise awareness f…的用法，意为“提高对……的意识/认识”。故填f。
14．n
【详解】考查介词。句意：阅读历史是一种奇妙的体验，因为它使我们能够反思很久以前人们的社会和经济生活。reflect后接介词n表示“思考、反思某事”为固定搭配。故填n。
15．unlikely
【详解】考查形容词。句意：然而，为了寻找志同道合的人，保罗开始在一个有点不太可能的地方寻找：网上。修饰名词place，且表示“不可能的”应用形容词unlikely，作定语。故填unlikely。
16． why that
【详解】考查定语从句和表语从句。句意：人们庆祝端午节的原因是他们纪念屈原，一个伟大的中国诗人。第一空引导定语从句，先行词the reasn，在定语从句中作原因状语，需用连接副词why引导；第二空引导表语从句，从句不缺成分，引导词没有含义，需用连接词that引导。故填①why；②that。
17．making
【详解】考查非谓语动词。句意：——蒂姆做决定很困难。——就是这样。他还在犹豫要不要接受这份工作。have difficulty (in) ding sth为固定搭配，意为“做某事有困难”，空处需填动名词作宾语。故填making。
18．n
【详解】考查介词。句意：我的选择基于我想要的生活方式。此处为固定短语be based n，意为“基于”符合句意，所以此处使用介词n。故填n。
19．actually
【详解】考查副词。句意：有些看起来很难相处的人实际上很友好。空处作状语修饰形容词friendly，应填副词形式actually“实际上”，故填actually。
20．titled
【详解】考查非谓语动词。句意：这部名为《 Eches f the Past》的电影探索了一位年轻女性的情感之旅。The mvie与title为被动关系，应用过去分词，作定语。故填titled。
题型五、单词拼写
1．Cmputers are incapable f (有创造力的) thughts．(根据汉语提示单词拼写)
2．Yu’re (可能的) t feel anxius and pressured. (根据汉语提示单词拼写)
3．The warning signs were nt (可见的) t the driver, leading t a serius accident. (根据汉语提示单词拼写)
4．The girl was wearing a pair f pink (靴子). (根据汉语提示单词拼写)
5．The salesgirl wrks (在市中心), while she lives in the suburbs. (根据汉语提示单词拼写)
6．As a man brn in the little village but spending mst f his life in a big city, he was quite (不熟悉) with the villagers when he came back during the Spring Festival. （根据汉语提示拼写单词）
7．Each year, many (增加物) are made t English dictinaries, such as “selfie” and “netizen”. (根据汉语提示单词拼写)
8．A city is the prduct f the human mind, (反映) man’s intelligence and creativity. (根据汉语提示单词拼写)
9．The first week was a little (困惑的). (根据汉语提示单词拼写)
10．I was nervus abut jining the debate team, but (事实上；的确), it’s been a great experience and bsted my cnfidence. (根据汉语提示单词拼写)
11．I will meet yu at the (入口) f the music hall at seven that evening. (根据汉语提示单词拼写)
12．The driver (提醒) him that smking was nt allwed n the bus.（根据汉语提示单词拼写）
13．Yu shuld be able t guess the meaning f the wrd frm the (上下文、语境). (根据汉语提示单词拼写)
14．Culd yu (辨认出) his vice the mment he pened his muth?（根据汉语提示单词拼写）
15．Yu are suppsed t be n yur best (表现，行为) when yu are in public. (根据汉语提示单词拼写)
16．I fund that my left hand was resting n my wn frehead, nt quite in (接触) with it but tuching the ends f the fine, raised little hairs standing up n my skin. (根据汉语提示单词拼写)
17．We have varius summer camps which yu can chse (以……为基础) n yur wn interests. (根据汉语提示单词拼写)
18．Please d nt hesitate t (联系) me if yu have any prblems. (根据汉语提示单词拼写)
19．His “inapprpriate (评论；言论)” made against a netizen triggered a very (热门的) discussin nline. (根据汉语提示单词拼写)
20．They respect the players n (对立的) teams. (根据汉语提示单词拼写)
【答案】
1．creative
【详解】考查形容词。句意：计算机不能产生创造性的想法。根据汉语提示“有创造力的”可知，此处为形容词creative，作定语修饰名词thughts。故填creative。
2．likely
【详解】考查形容词。句意：你可能会感到焦虑和压力。根据汉语提示可知，表示“可能的”用形容词likely，构成固定短语be likely t“可能做某事”。故填likely。
3．visible
【详解】考查形容词。句意：警示标志对司机来说不可见，导致了一场严重的事故。were是系动词，后接形容词作表语，“visible”意为“可见的”，合语境。故填visible。
4．bts
【详解】考查名词。句意：这个女孩穿着一双粉色的靴子。根据汉语提示“靴子”可知，此处用名词bt，作宾语，由a pair f可知，应用复数形式。故填bts。
5．dwntwn
【详解】考查副词。句意：这个女售货员在市中心工作，然而她住在郊区。根据汉语提示“在市中心”可知，此处用副词dwntwn，在句中作地点状语。故填dwntwn。
6．unfamiliar
【详解】考查形容词。句意：作为一个出生在这个小村庄，但大部分时间都生活在大城市的人，春节回来时，他对村里的人相当陌生。“不熟悉的”为形容词“unfamiliar”作表语。故填unfamiliar。
7．additins
【详解】考查名词。句意：每年，英语词典都会新增很多新词，比如“selfie”（自拍）和“netizen”（网民）。根据汉语提示可知，additin符合句意，为可数名词，由many可知应用名词复数形式，故填additins。
8．reflecting
【详解】考查动词。句意：城市是人类思想的产物，反映了人类的智慧和创造力。表示“反映”使用动词reflect，reflect的逻辑主语是前面的句子，两者之间是主动关系，应用现在分词作状语，故填reflecting。
9．cnfusing
【详解】考查形容词。句意：第一周有点令人困惑。空白处应填形容词作表语，根据汉语提示“困惑的”且修饰物表示属性，应用v - ing 结尾形容词cnfusing，故填cnfusing。
10．actually
【详解】考查副词。句意：我原本对加入辩论队感到很紧张，但实际上，这是一次很棒的经历，也提升了我的自信心。根据句意和汉语提示可知，空格处应该用副词actually作状语，修饰下文的句子。故填actually。
11．entrance
【详解】考查名词。句意：我将在那天晚上七点在音乐厅的入口处和你见面。空处用于定冠词the之后，“入口”应用名词entrance，at the entrance f 表示“在……的入口处”。故填entrance。
12．reminded
【详解】考查动词。句意：司机提醒他公共汽车上不允许吸烟。空处作主句谓语。根据汉语提示和空后的him that...可知，表示“提醒”应用remind，为及物动词。根据从句中的was allwed可知，这里表示过去发生的事情，应用一般过去时。故填reminded。
13．cntext
【详解】考查名词。句意：你应该能从上下文中猜出这个词的意思。根据汉语提示“上下文、语境”可知，用名词cntext，作宾语，不可数。故填cntext。
14．recgnize/recgnise
【详解】考查动词。句意：他一开口，你就能听出他的声音吗？根据句意和汉语提示可知，应使用动词recgnize/recgnise“辨认出”作主句谓语动词，情态动词culd后，接动词原形。故填recgnize/recgnise。
15．behavir
【详解】考查名词。句意：当你在公共场合时，你应该表现得最好。根据汉语提示可知应用名词behavir，作宾语，故填behavir。
16．cntact
【详解】考查名词。句意：我发现我的左手放在自己的额头上，虽然没有完全接触，但触碰到了额头上那些细微、竖起的小毛发的末端。横线前后分别是in和with，再结合中文提示，这里应该填入名词cntact，构成短语in cntact with，意思是“和……接触”。故填cntact。
17．based
【详解】考查非谓语动词。句意：我们有各种夏令营，您可以根据自己的兴趣选择。根据中文提示可知，表示“以……为基础”应用短语be based n，在本句中作后置定语，所以应用过去分词形式。故填based。
18．cntact
【详解】考查动词。句意：如果你有任何问题，请不要犹豫与我联系。此处用动词短语hesitate t d表示“犹豫做某事”，“联系”应用动词cntact，cntact应用原形。故填cntact。
19． remarks/cmments heated
【详解】考查名词和形容词。句意：他对一位网友的“不当言论”在网上引发了非常激烈的讨论。第一空根据汉语提示可知应用名词remark/cmment，此处数量大于一应用复数形式；第二空根据汉语提示可知应用形容词heated，修饰名词discussin作定语。故填①remarks/cmments；②heated。
20．ppsing
【详解】考查形容词。句意：他们尊重对方球队的球员。根据汉语意思提示可知，此处为形容词ppsing“对立的”作定语修饰teams，满足句意要求。故填ppsing。
题型六、完成句子
1．但是，你越有礼貌，遭受攻击的可能性就越小。
Hwever, yu are, it is yu .
2．当有人问他对这个问题的看法时，校长婉拒对此作出评论。(cmment)
When asked abut his view n the issue, the principal declined t .
3．汤姆原本打算参加聚会，但他另有事务缠身。
Tm the party, but he was therwise engaged. (intend)
4．Yu can then spend three days explring the rainfrest with a lcal guide and enjying the plants and animals .
在接下来的三天里，您可以在当地导游的陪同下，深入雨林进行探索，欣赏雨林特有的动植物。
5．Have yu ever asked yurself why peple ften English?
你是否曾问过自己为什么人们学英语时经常会遇到困难?
6．凯蒂和她丈夫需要付出更多的努力和关爱来抚养丽莎。(it takes sb. sth. t d sth.)
It wuld Katie and her husband Lisa.
7．凯蒂生了一个可爱的女婴，名叫丽莎，她天生耳聋。（wh引导非限制性定语从句）
Katie a lvely baby girl, called Lisa, .
8．关于在线学习，如果我们缺乏自律，我们很可能会沉迷于网上聊天或玩游戏。(likely)
With regards t nline learning, if we lack self-discipline, .
9．最令我感动的是她总是在我遇到困难时伸出援手。
she is always giving a helping hand .(what引导主语从句)
10．6月8日为世界海洋日，旨在提高人们保护海洋的意识。
Wrld Ocean Day, falling n June 8th, is aimed at cean cnservatin.
【答案】
1． the mre plite the less likely will be attacked
【详解】考查固定句型和时态。表示“越……就越……”使用固定句型“the + 比较级，the + 比较级”。“有礼貌的”使用形容词plite，其比较级形式为mre plite，所以第一空填the mre plite；“可能性小”常用less likely来表达 ，所以第二空填the less likely；“攻击”是动词attack，与主语yu之间是被动语态，“遭受攻击”是be attacked，这里用一般将来时表示未来发生的情况，即will be attacked。 故答案为①the mre plite②the less likely③will be attacked。
2．make cmments n it
【详解】考查动词短语。“对此作出评论”为make cmments n it。“拒绝做某事”为decline t d sth，因此空处填动词make的原形。故填 make cmments n it。
3．intended t have attended/ had intended t attend
【详解】考查动词时态。表示“原本打算做某事”用intend t have dne sth.，表示过去本应该发生但实际上没有发生的动作，且“打算”这一动作发生在过去，谓语用过去式intended；表示“参加”用attend，所以用intended t have attended。或者：Tm被告知或意识到自己有其他事情要做（这个过去的时间点）之前，他已经有了参加派对的意图，时态用过去完成时，表示“原本打算做某事”用had intended t d sth.，所以用had intended t attend。故填intended t have attended或had intended t attend。
4．unique t the rainfrest
【详解】考查形容词短语。表示“雨林特有的”用形容词作后置定语修饰plants and animals，表示“对……特有”用unique t，表示“雨林”用the rainfrest。故填unique t the rainfrest。
5．have truble learning
【详解】考查动词短语和时态。根据句意和中文提示可知，表示“在……做某事方面有困难”应用动词短语have truble (in) ding...，“学”应用动词learn，且从句表示客观情况，此处应用一般现在时。故答案为have truble learning。
6． take a lt mre effrt and care t raise
【详解】考查固定句型、动词短语。根据固定句型 “it takes sb. sth. t d sth(做某事花费某人……)”，可知第一空应填take，因为前面有情态动词wuld，其后接动词原形；“更多的努力和关爱”可表达为“a lt mre effrt and care”，作take 的宾语；“抚养”常用动词raise，根据句型结构，it为形式主语，“t d sth.”为真正的主语，所以“抚养丽莎”应表达为“t raise Lisa”，故第二空应填a lt mre effrt and care t raise。故填take；a lt mre effrt and care t raise。
7． gave birth t wh was brn deaf
【详解】考查固定短语、定语从句。第一空，根据汉语提示，“生（孩子）”常用固定短语为give birth t，句子描述过去发生的事情，时态应用一般过去时，所以第一空应填gave birth t；第二空，根据汉语提示“她天生耳聋”以及“wh引导非限制性定语从句”的要求，先行词是Lisa，指人，在非限制性定语从句中作主语，所以用关系代词 wh 引导，“天生耳聋”常用短语be brn deaf，句子描述过去发生的事情，时态应用一般过去时，从句主语指代 Lisa，be动词用 was，所以第二空应填“wh was brn deaf”。故填gave birth t；wh was brn deaf。
8． it is likely that we will be addicted t chatting nline r playing games
【详解】考查固定句型、时态。因句子表示的是客观情况，谓语动词使用一般现在时。表示“我们很可能会……”可以使用“it is likely that...”或者“sb. be likely t d sth”结构，表示“沉迷于网上聊天或玩游戏”含义的表达为be addicted t chatting nline r playing games，表示“可能会”可以使用情态动词will，所以“我们很可能会沉迷于网上聊天或玩游戏”可翻译为it is likely that we will be addicted t chatting nline r playing games或we’ re likely t be addicted t chatting nline r playing games。故填①it is likely that we will be addicted t chatting nline r playing games②we’ re likely t be addicted t chatting nline r playing games。
9． What mves me mst is that when I cme acrss difficulties
【详解】考查主语从句和状语从句。第一空，表示“使感动”应用mve，句子陈述客观事实，使用一般现在时；表示“最”应用mst；表示“我”应用me；表示“最令我感动的是”应用what mves me mst is that，what引导主语从句，在从句中作主语，that引导表语从句，在从句中不作成分，也没有含义；第二空，表示“当……时”应用when引导时间状语从句，表示“我”应用I；表示“遇到”应用cme acrss，主语是I，谓语动词使用原形形式，表示“困难”应用difficulties。故填①What mves me mst is that；②when I cme acrss difficulties。
10．raising peple’s awareness f
【详解】考查固定搭配和非谓语动词。表示“提高意识”应用raise ne’s awareness f，位于介词at后面，使用动名词形式，表示“人们的”应用peple’s。故填raising peple’s awareness f。
题型一、语篇语法填空
（南宁市2024-2025学年高二下学期期末考试）The Chinese language is ne f the 1 (ld) writing systems in the wrld, with a histry spanning ver 3,000 years. Unlike alphabetic systems, Chinese uses characters 2 represent wrds r ideas. There are apprximately 50,000 characters, thugh a well-educated persn may knw abut 8,000.
Learning Chinese can be 3 (challenge) fr nn-native speakers because f the tne system. Mandarin, the mst widely spken dialect, has fur tnes that change a wrd’s meaning. Fr example, “ma” can mean “mther,” “hemp,” “hrse,” r “scld,” 4 (depend) n the tne.
Despite its difficulty, interest in learning Chinese 5 (grw) rapidly wrldwide. Many schls nw ffer Chinese classes, and the number f students taking the HSK exam 6 (increase) each year. Technlgy has made learning 7 (easy) than befre, t, with apps allwing learners t practice characters and tnes.
The Chinese gvernment has established Cnfucius Institutes arund the wrld 8 (prmte) language and cultural exchange. These institutes prvide 9 (resurce) fr thse wh want t learn abut Chinese culture alng with the language.
As China’s glbal influence expands, prficiency in Chinese is becming 10 increasingly valuable skill in business and diplmacy.
【答案】
1．ldest 2．that/which 3．challenging/challengeable 4．depending 5．is grwing 6．increases 7．easier 8．t prmte 9．resurces 10．an
【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲述了汉语的历史、特点、学习现状及其在全球范围内日益增长的重要性。
1．考查形容词最高级。句意：汉语是世界上最古老的书写系统之一，有3000多年的历史。此处为固定结构“ne f the+形容词最高级+名词复数”表示“最……之一”，所以空处需用形容词ld的最高级ldest。故填ldest。
2．考查定语从句。句意：与字母系统不同，汉语使用字符来表示单词或思想。空处需用关系词引导定语从句，先行词是characters，指物，在定语从句中作主语，所以空处需用关系代词that或which。故填that/which。
3．考查形容词。句意：由于声调系统，学习汉语对非母语者来说可能具有挑战性。空处需用形容词作表语，challenge的形容词为challenging“有挑战性的”或challengeable“可挑战的”。故填challenging/challengeable。
4．考查非谓语动词。句意：例如，“ma”可以表示“妈妈”、“麻”、“马”或“骂”，具体取决于声调。本句已有谓语动词can mean，且空处没有连词，所以空处需用非谓语动词作状语，depend与逻辑主语““ma” can mean “mther,” “hemp,” “hrse,” r “scld,””是主动关系，所以空处需用现在分词depending作状语。故填depending。
5．考查时态。句意：尽管困难重重，但全球对学习汉语的兴趣正在迅速增长。根据句意可知，此处表示现在正在进行的动作，需用现在进行时，主语interest为不可数名词，所以be动词需用is。故填is grwing。
6．考查时态和主谓一致。句意：许多学校现在开设中文课程，参加汉语水平考试（HSK）的学生人数每年都在增加。根据时间状语each year可知，此处表示经常性、习惯性的动作，需用一般现在时，主语the number f students为单数概念，所以谓语动词需用第三人称单数形式increases。故填increases。
7．考查形容词比较级。句意：科技也使学习比以前更容易了，有应用程序可以让学习者练习汉字和声调。根据than befre可知，此处表示比较，空处需用形容词easy的比较级easier。故填easier。
8．考查非谓语动词。句意：中国政府在世界各地设立了孔子学院，以促进语言和文化交流。本句已有谓语动词has established，且空处没有连词，空处需用非谓语动词作目的状语，需用动词不定式t prmte。故填t prmte。
9．考查名词。句意：这些机构为那些想学习汉语和中国文化的人提供资源。prvide是及物动词，后需接名词作宾语，resurce为可数名词，此处表示的是各类资源，并非单一资源，应用复数形式。故填resurces。
10．考查冠词。句意：随着中国全球影响力的扩大，精通汉语正成为商业和外交领域一项越来越有价值的技能。空处泛指一项技能，需用不定冠词，increasingly是元音音素开头的单词，需用不定冠词an。故填an。
题型二、应用文写作
（贵州省遵义市2024-2025学年高一下学期期末考试）假定你是李华，你校英语俱乐部计划开展一个暑期线上活动，外教Mr. Brwn提出“Daily speaking challenge”和“Daily reading challenge”两个选项供大家选择。请给Mr. Brwn写封邮件，内容包括：
1. 你的选择;
2. 说明理由。
注意：
1. 词数80左右;
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Mr. Brwn,
I really appreciate the idea f having an nline English activity in the summer vacatin.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs
Li Hua
【答案】
Dear Mr. Brwn,
I really appreciate the idea f having an nline English activity in the summer vacatin. After careful cnsideratin, I chse the “Daily reading challenge”.
My main reasn is that reading helps build a slid language fundatin. By reading diverse materials daily, I can expand vcabulary and imprve grammar naturally. Additinally, reading expses me t different cultures and perspectives, which is crucial fr develping critical thinking skills. This practice will nt nly enhance my English cmprehensin but als supprt future academic writing.
Thank yu fr rganizing this meaningful activity!
Yurs,
Li Hua
【导语】本篇书面表达属于书信类作文。要求考生就外教Mr. Brwn对于学校英语俱乐部计划开展的暑期线上活动所提出的两个选项：“Daily speaking challenge”和“Daily reading challenge”作出选择，并说明理由。
【详解】1. 词汇积累：
选择：chse→select
不同的、各种各样的：diverse→varius
扩大：expand→enlarge
至关重要的：crucial→vital
加强、增强：enhance→strengthen
2. 句式拓展：
同义句转换：
原句：After careful cnsideratin, I chse the “Daily reading challenge”.
拓展句：I chse the “Daily reading challenge” after I take it int a careful cnsideratin.
【点睛】【高分句型1】My main reasn is that reading helps build a slid language fundatin.（运用了以连接词that引导的表语从句。）
【高分句型2】Additinally, reading expses me t different cultures and perspectives, which is crucial fr develping critical thinking skills.（运用了以关系代词which引导的非限制性定语从句。）