第1练　语言文字运用 （含答案）高中语文（部编版）必修上册 综合练习

这是一份第1练　语言文字运用 （含答案）高中语文（部编版）必修上册 综合练习，共10页。
第1练　语言文字运用建议用时：60＋2分钟　一、 语言文字运用(一) 语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～2题。在所有的企业中，设计都是一种有效的增值手段。设计使产品增值有两种方式，一种是通过设计，优化产品结构、材料，合理安排生产过程，从而__A__，实现产品增值，这是我们常见的增值方法。另一种是通过设计，使产品在其基本的实用价值之外，为消费者增添额外的价值，同时也提高产品自身的价值。在激烈的市场竞争中，产品质量是企业成败的关键，“优质优价”是市场竞争的一条原则，所以，高质量的产品__B__。这里，我们还有必要修正和扩展传统的关于产品质量的定义，把好的设计作为质量的一个重要部分。①产品对于技术质量是重要的。②由于相同的技术能被更多的公司所获得，③产品的技术质量高并不能保证其在市场上的优势。④而设计赋予产品的在审美和象征意义上的价值，⑤才是用户满意、产品畅销的保障。⑥所以必须把设计的品质作为质量定义中的一项重要内容，⑦这是一种观念的加强。⑧只有全面理解质量，⑨才能有效地把设计作为一种增值手段，⑩提高产品价值。1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。A____________________________________________________________________B____________________________________________________________________2. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二) 语言文字运用Ⅱ读下面的文字，完成3～5题。那个时候，我总在计算机前面，沉浸在过去的岁月与感触中，活在四五十年前的青田街七巷六号。我听得到父亲那双皮拖鞋踢踢踏踏走来走去的声音，还有他那伴随着我整个童年与少年的打字机的劈劈啪啪。我又见到我那一生都在失意中的姑父，他在长长的走廊上跟我擦肩而过，就像他跟别的家人一样，__①__，谁也不搭理谁，影儿似的疏离与飘忽，然而我忘不了他那愤怒中空空茫茫的眼神。他不想在这里，却不得不在这里。要是我，就会__②__，我不会让自己活在这样的、几近绝望的氛围里。我看到已经半夜了，姑妈还踩着缝纫机，嘎啦啦嘎啦啦……为六个不断长大的孩子做衣裳。我也看到了这里曾经高朋满座的黄金时代，父亲爽朗的笑声在高大的树影间回荡。我嗅得到当年一进门就扑面而来的七里花香，夜晚从花台上传来的夜来香，还有在睡梦中缭绕的茉莉花香。当然，那一池睡莲是我永远的记忆，在如今，只要见到一两朵贴水浮动的莲花，刹那间便坠入童年，哄然的暖意，明媚的阳光，寂静的午后。3. 请在文中画横线处填入恰当的成语。①________　②________4. 文中用了“踢踢踏踏”“劈劈啪啪”“嘎啦啦嘎啦啦”这些拟声词，请结合文段分析其表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 请结合文意，从句式角度分析画波浪线句子的表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、 语言文字运用(一) 语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成6～8题。三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是《诗经》的《鲁颂》：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”“岩岩”究竟是一种什么感觉，很难捉摸，但是登上泰山，似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。詹即瞻，说是在鲁国，不论在哪里，抬起头来就能看到泰山。这是写实，然而写出了一个大境界。汉武帝登泰山封禅，对泰山简直不知道怎么说才好，只好发出一连串的感叹：“高矣！极矣！大矣！特矣！壮矣！赫矣！惑矣！”完全没说出个所以然。这倒也是一种办法。人到了超经验的景色之前，往往是找不到合适的语言的。杜甫诗《望岳》，自是绝唱，“岱宗夫何如？齐鲁青未了”，这两句诗就把泰山概括了。杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者，这两句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悯。相比之下，李白的“天门一长啸，万里清风来”，就有点洒狗血了。李白写了很多好诗，很有气势，但有时底气不足，便只好洒狗血，装疯。他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。杜甫的诗当然受了《鲁颂》的影响，“齐鲁青未了”，当自“鲁邦所詹”出。张岱说“泰山元气浑厚，绝不以玲珑小巧示人”，这话是对的。大概写泰山，只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可以取法。柳宗元的《永州八记》刻琢精深，以其法写泰山即不大适用。6. 文学作品中感叹号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中画横线句子中感叹号的用意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. “洒狗血”指(戏曲演员)脱离情节而卖弄滑稽、武艺或做其他过火的表演，文中评价李白的诗“天门一长啸，万里清风来”是“洒狗血”，你如何理解？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. 你觉得姚鼐在《登泰山记》中对泰山的描写是否与本文段的观点相符？请陈述理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二) 语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成 9～10题。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了，——古往今来许多大家都一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生了。9. 文中画横线的句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10. 文中画波浪线的句子如改成“结果——《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生了”。语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、 语言文字运用11. 阅读下面的文字，完成题目。星球小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列三个汉字中任选一个，借鉴文段中画线句子的拆解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过 60 个字。人奔波一生，大多来不及细细品味生命的甘苦。步入老年，如果不回顾、反思与总结，岂不枉过一生？茶，汲天地之精华，沐日月之灵性：一个“茶”字拆开来，“人”位于“草”“木”之间，造字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“茶静酒狂”，茶生静气，可入肌肤、涤心尘。人要选择与过往和解，茶，无疑可以充当最佳的催化剂。示例：意　诚　辩__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、 语言文字运用12. 下面这首诗是最近流行的网络诗歌，一经出现，便激发了众多网友的创作热情。高一语文组借此组织了诗歌学习系列活动。请按要求作答。你要写风，就不能只写风。你要写树梢的弯度，你要写湖面的波纹，你要写树叶婆娑的声音和它落地的路径。你要写云朵向哪儿走，飞沙往哪儿飘，炊烟往哪儿散。要写屋檐边悬挂的铃铛响，要写轻舟与竹筏轻轻漾，秋千轻轻晃。要写人们的不听话的衣角和发梢，写抓不住的气球和孩子手里转动的玩具风车。写拨云见日的山，写卷起又落下的浪，甚至是一场散了的大雾。(1) (拟写推介词)在“好诗荐读”活动中，你所在的学习小组选择了这首诗。请你写一段推介文字，把这首诗推荐给全班同学。要求：理由充分，条理清晰；150个字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2) “雅韵金声”诗歌诵读活动举办在即，有些同学表示学习繁忙，不想参加。请你给他们写一条短信，鼓励大家积极参加。要求：有针对性，有说服力，语言得体；150个字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第1练　语言文字运用1. 示例：A降低产品成本　B往往价格更高【解析】 本题考查学生补写句子的能力。A处，由前文“设计使产品增值有两种方式，一种是通过设计，优化产品结构、材料，合理安排生产过程”，及后文“实现产品增值”，可知此处是说通过设计，优化产品结构、材料，合理安排生产过程降低了成本，可补“降低产品成本”。B 处，由前文“‘优质优价’是市场竞争的一条原则”，可知“高质量的产品”应对应着较高的价格，可补“往往价格更高”。2. ①改为“技术质量对于产品是重要的”；②改为“由于相同的技术能被更多的公司获得”；⑦改为“这是一种观念的改变(或：革新)”。【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。①语序不当，“产品对于技术质量是重要的”应改为“技术质量对于产品是重要的”；②句式杂糅，“由于相同的技术能被更多的公司所获得”中“被”与“……所……”杂糅，可删去“所”；⑦搭配不当，“这是一种观念的加强”中“观念”与“加强”不搭配，应改为“这是一种观念的改变(或：革新)”。3. 示例：①视若无睹(或：形同陌路)　②一走了之(或：逃之夭夭)【解析】 本题考查学生正确使用成语的能力。第①空，语境说失意中的姑父谁也不搭理，影儿似的疏离与飘忽，和“我”擦肩而过的时候就像没看到“我”一样，可填“视若无睹”或“形同陌路”。第②空，语境是说姑父不想生活在这里，但又不得不生活在这里，不能逃脱，而“我”却相反，“我”不会让自己活在这样的生活氛围之中，所以要从这样的生活氛围之中逃脱，可填“一走了之”或“逃之夭夭”。　 视若无睹：虽然看了却像没有看见一样，形容对所看到的事物漠不关心。形同陌路：彼此像是不相识的人一样。一走了之：以离开的方式逃避所面临的责任、难题等。逃之夭夭：《诗经·周南·桃夭》有“桃之夭夭”一句，“桃”“逃”同音，借来说逃跑，是诙谐的说法。4. 准确地写出了皮鞋、打字机和缝纫机的声音特点，生动形象地再现了当年的生活场景，使读者产生身临其境的感觉；这些声音写出了父亲和姑妈的忙碌与辛劳，表达了作者对童年生活既心酸又怀念的复杂心情。【解析】 本题考查学生分析拟声词表达效果的能力。“踢踢踏踏”是模拟父亲走路时那双皮拖鞋发出的声音。“劈劈啪啪”是模拟父亲打字机发出的声音。“嘎啦啦嘎啦啦”是模拟姑妈缝纫机发出的声音。这些声音是作者童年时期经常听到的声音，再现了当年的生活场景，给人身临其境的感觉。“踢踢踏踏”“劈劈啪啪”伴随了作者的整个童年和少年时光，说明那时候的父亲的忙碌和辛劳；而姑妈到了半夜还要为六个不断长大的孩子做衣裳，“嘎啦啦嘎啦啦”的声音体现了姑妈的忙碌和辛劳。作者那个时候“总在计算机前面，沉浸在过去的岁月与感触中，活在四五十年前的青田街七巷六号”，这些拟声词表达了作者对童年生活既心酸又怀念的复杂心情。5. 运用短句，句式整齐，富有节奏，增强了画面感和感染力；表现了作者对温馨、美好的童年生活的怀念，能引起读者共鸣。【解析】 本题考查考生赏析语句表达效果的能力。画波浪线的句子，每个句子只有五个字，都是短句，并且都是偏正短语，结构整齐，富有节奏感，写出了午后那寂静又温暖的时光，富有画面感和感染力。本处是作者只要一看到一两朵贴水浮动的莲花，就会想到的童年的时光，表现了作者对温馨、美好的童年生活的怀念，能引起读者共鸣。6. ①感叹号用在此处是直接抒发汉武帝面对泰山的心理感受，极高大、极壮阔，汉武帝对此极震撼。②一连串的感叹号也表现出汉武帝找不到更好的、具体的方式来描述和赞美泰山。【解析】 本题考查学生分析标点符号作用的能力。由“人到了超经验的景色之前，往往是找不到合适的语言的”可知，这里使用感叹号一是为了突出泰山景色让汉武帝惊叹至极，汉武帝为了表达自己看到泰山时的震撼，说出了一连串的感叹句，来赞叹泰山的高大、雄伟、壮阔等。二是因为汉武帝在看到泰山之前并没有看到过比泰山更雄伟、更有气势的高山，这已经超出了他既往的经验，这时的他，已经不知道应该用什么更具体的语言和方式来形容泰山了，因此只能用一连串的感叹句来表达情感，来赞美泰山。　 感叹号通常表示强烈的感情或强调语气。表达强烈情感时，感叹号能够让人们在语言中感受到强烈的情感和感受，让语言更加生动、真实。表达强调语气时，感叹号能让句子更加具有说服力和感染力。7. ①文中认为李白的诗底气不足，写不出泰山的气势。②“天门一长啸，万里清风来”，李白在诗歌中塑造了自己屹立泰山极巅的傲岸形象，有些用力过猛。【解析】 本题考查学生理解文中作者观点的能力。题干中明确指出“洒狗血”的意思，就是指演员表演时不讲分寸，造作，以至于失却了本真实在。作者在文中用此词语形容李白描写泰山的诗句“天门一长啸，万里清风来”，认为诗句里有一种居高临下的感慨，李白感觉自己屹立于泰山极巅，从而体现的是自己傲岸的形象，这与杜甫比起来就不一样了，“杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者，这两句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悯”，作者认为李白正是缺少了杜甫的对祖国山河的无比的忠悯，才写不出有底气的好诗，也因此只好洒狗血，用力就过猛了。8. 示例一：符合。姚鼐《登泰山记》里写晨曦中红白错杂相间的群山，在泰山面前都似弯腰俯首，显得矮小，这是从宏观处着笔，写出了泰山宏阔的大境界。示例二：符合。姚鼐《登泰山记》里写登山过程中夕照城郭的景象与登顶后的日出霞光景象，景物描绘都是基于现实，在写实中展现泰山的气势磅礴。示例三：不符合。姚鼐《登泰山记》里通过写山石、松树与冰雪，描绘了泰山严冬的景观，这是从微观处着笔，突出了泰山苍劲峻峭的面貌。【解析】 本题考查学生理解作者观点及进行比较阅读的能力。首先需要找出文段中表达作者观点的语句，由“这是写实，然而写出了一个大境界”“大概写泰山，只能从宏观处着笔”可知，作者在文中所持观点是写泰山要从宏观处着笔，要写实。如认为《登泰山记》中对泰山的描写与本文段的观点相符，须找到《登泰山记》中宏观描写的内容；如认为《登泰山记》中对泰山的描写与本文段的观点不相符，则要找到《登泰山记》中微观描写的内容。9. 运用暗喻的修辞手法，把抽象的成熟具体化为可见的光辉，生动形象地表现了苏东坡脱胎换骨的成熟特点。【解析】 本题考查学生分析修辞手法的能力。“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉”，运用暗喻的修辞手法，将“成熟”比作“光辉”，将抽象事物具体化，表现了苏东坡脱胎换骨的成熟的特点。10. 原文增加的两句话：①突出几部作品要产生的重要价值和意义；②丰富了文章内容，突出了表达的目的；③增强了文章的抒情性和文学性，语言富有气势。【解析】 本题考查学生赏析语句表达效果的能力。原文增加的两句话“引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州”，运用了比喻的修辞手法，揭示了《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》要产生的重要价值和意义；同时，这句话将苏轼的作品引入其中也使这篇文章内容更加丰富，起到了强调突出的目的；“千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州”增强了文章的抒情性和文学性，使文章的抒情更加充分，打动读者，语言富有气势。11. 示例一：意，一个“意”字拆开来，“音”站在“心”上边，造字时融入了言为心声、所思在心的深奥道理。示例二：诚，一个“诚”字拆开来，“言”立在“成”旁边，造字时融入了言有信、事必成的做人准则。示例三：辩，一个“辩”字拆开来，“言”位于双“辛”中间，造字时融入了区分清楚、明晓事理的聪明智慧。【解析】 本题考查学生分析拆字的能力。汉字的造字蕴含着深刻的处世智慧和丰厚的人生哲理。答题时，首先要把握画线句子中拆解汉字和阐述事理的方法。然后根据字形结构特点和字义，按要求从三个汉字中选取最熟悉的一个进行拆解。答题时，要保证汉字讲解准确、道理阐释准确、语言表达流畅、字数符合要求。　 拆字是以汉字加减笔画，拆开偏旁，或打乱字体结构，来判断人事因果，预言吉凶祸福。后来，有以拆字为业者，称“测字先生”。其方法是先让析疑者随手写一字，测字者根据该字组成或间架结构来发挥答疑。另外，古时的文人雅士也常将拆字用于作诗、填词、撰联，或用于隐语、制谜、酒令等。12. (1) 给大家推荐一首网络诗歌。诗歌选取的意象都是生活中常见却容易被忽略的细节，营造了唯美的意境，如“树梢的弯度”“湖面的波纹”“树叶婆娑的声音”等，真实而细腻；诗歌不仅仅是在教我们写作，更在指导我们如何生活，如何在平凡的生活中发现美，如何练就一双诗意的眼睛，如何让心灵开出花来。【解析】 本题考查学生拟写推介词的能力。推介词重在“推介”，目的在于让人喜欢。为这首网络诗歌拟写推介词，可以从诗歌的结构形式、意象意境，对读者的启发等角度写。(2) 亲爱的同学们：我们举办“雅韵金声”诗歌诵读活动的初衷是让大家品读诗词之美，感受中华文化的灿烂；同时也给大家提供一个展示自我才华的舞台。来吧，同学们，暂时放下你永远做不完的习题，让你的眼睛得到片刻的歇息；暂时放下你手中的笔，让我们听一听你美妙的声音；让我们一起在诗歌中徜徉，“雅韵金声”期待你的参与！【解析】 本题考查学生拟写短信的能力。可以从举办“雅韵金声”诗歌诵读活动的意义角度写，如让我们感受诗词之美，接受美的熏陶，感受中国文化的灿烂等；可以从同学心理出发劝说，比如学习繁忙，更应该有放松的时候，让你的眼睛得到休息，让你的心灵得到休憩，这样才能更好地学习；鼓励大家积极参与，可以用呼告等修辞手法，呼唤同学们积极参与，这样更有感染力和鼓动性；最后注意短信格式，开头要有称呼。 拟写推介词要注意以下三个方面：一是要对事物的内容和特点有较全面、深刻的理解，否则，只能泛泛而谈，无病呻吟。二是必须有针对性和目的性，要做到语言表达简洁、准确、得体。三是要根据题目要求，围绕中心话题，选择具有个性特征的信息材料，对与主题无关的内容必须摒弃。