教科版（2024）九年级上册（2024）第1章 内能第1节 分子动理论课前预习ppt课件

这是一份教科版（2024）九年级上册（2024）第1章 内能第1节 分子动理论课前预习ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了九年级物理的重要性，1分子动理论，导入新课，神奇的软蛋，学习目标，目标导学，讲授新课，物质是由什么构成，物质是由分子构成，观察与思考等内容，欢迎下载使用。
1.本学期所学内容占中考中分数的45%左右！
2.往届学长原话：“力学最难学，刚开始学电学比较难，但学过一段时间，感觉比力学简单多了！”（放轻松，学过力学后，电学轻松拿捏！）3.往年基本上完就考试，今年时间还少2周，太紧张！！！4.九下不会逐一复习九上内容！！！5.九上每一章都是重要考点！！！5.一次性学好九上内容很重要！！！
星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品。调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竟一点点地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗？
1.知道物质是由分子构成的，知道分子的直径大小 。2.知道构成物质的分子在永不停息地做无规则运动；3.能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释 。（重点）4.知道分子之间存在着相互的作用力。（重点）
2.是怎么证明物质由分子组成的？
3.物质除了由分子组成的，还知道哪些关于物质结构的知识？
八年级上册第2章第1节 《认识运动》
分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，更小夸克。。。
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面的铝分子
电子显微镜下的金分子
1亿倍电子显微镜下的水分子
（不同的）物质由（不同的）分子所构成
1.物质是由大量分子组成的。2.分子非常小，一般分子的直径大约只有10-10m.
分子肉眼无法直接观察！！！
3.分子是保持物质化学性质最小的微粒。
tips：此处需要做好笔记！！！！
2017年1月份，我国华北地区有多个大中城市出现严重雾霾天气，如图所示，形成雾霾天气的罪魁祸首是 “PM2.5”，“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。 PM2.5”_______(选填“是”或“不是”)分子。
1.妈妈在厨房炒菜，你在书房学习时，是否闻得到饭菜的香味，说明了什么？
分子是运动的还是静止的？
2.举例说明与上面类似的例子还有哪些情况？
3.固、液和气体中的分子都可以运动吗？在怎样运动的？
材料1：二氧化氮是红棕色、有强烈刺激性气味的有毒气体；材料2：二氧化氮气体密度大于空气密度，
气体内的分子在运动吗？
思考：2个瓶子的上下位置可否任意交换？为什么？这样可以排除什么因素的影响？
“上空下氮”，消除氮气自身重力的影响；
结论1：气体分子在永不停息的做无规则运动。
探究1：气体内的分子在运动吗？
还有：花香、菜香、、、
探究2：液体内的分子在运动吗？
结论2：液体分子也在永不停息的做无规则运动；
温度越高，分子运动越剧烈。
热水中的红墨水扩散得比较快。分子运动的快慢与温度有关,因此把分子运动又称为热运动。
探究3：固体内的分子在运动吗？
长时间堆放煤的墙角会变黑：
阅读：图1-1-8 生产生活利用分子运动的事例。
结论3：固体分子也在永不停息的做无规则运动；
总结2：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫作扩散现象。固、液、气体间都可以发生扩散现象。
2.能发生扩散现象，还说明了什么？
总结1：一切物质的分子都在永不停息地做无规则的运动。
实验：酒精与水混合后，有什么现象，说明了什么？
总体积减小，说明：分子间有间隙
奇怪!“软蛋”竟一点点地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗？
因为：蛋壳外的水分子在永不停息的做无规则运动，进入到蛋壳内，“软蛋”竟一点点地长“胖”了。
俗话说：“破镜不能重圆”！
思考并回答：1.看到了什么现象?2.该现象说明了什么问题?3.刮平铅块的目的是什么?
探究4：是什么“魔力”让铅块又“合体”了？
实验表明：分子间存在引力。
分子间距离较近时，表现出引力。
两铅块又“粘在一起”了。
探究5：为什么压缩不了了？
阅读：图1-1-10 水能被无限压缩吗？
实验表明：分子间存在斥力。
液体被压缩时都会产生“抵抗”
分子之间存在着相互作用力
总结：分子间同时存在引力和斥力。
分子间同时存在引力和斥力：
平衡： d=r0 引力=斥力 分子力为0压缩： d斥力 表现为引力当分子间距离太大时，可忽略分子间的相互作用力；
分子间的作用力与分子间的距离有关，当分子间的距离大到一定程度时，分子间的作用力就不存在了。
从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生。
1.物质是由大量分子组成的
3.分子都在永不停息地做无规则运动（热运动），温度越高，分子热运动越剧烈；
4.分子间同时存在着相互作用力（引力和斥力），距离较近时表现为斥力，距离较远时表现为引力，距离太远时，相互作用力≈0；
这节课你学到了哪些与“分子”有关的知识？
2.分子的直径为10-10m，肉眼不可见
2.分子都在永不停息地做无规则运动
3.分子间存在着引力和斥力
温度越高，分子运动越剧烈
1. (2023·青岛）下列词语中,能体现分子热运动的是（ ）A ．江面雾气弥漫B．尘土飞扬C．花香满园D．火灾时，烟雾缭绕
2.(2024·宜宾)下列描述中属于扩散现象的是（ ）A ．桂花花香四溢B．雪花漫天飘舞C．灰尘空中飞扬D．江面雾气弥漫
3. (2024·兰州）打开中药包会闻到淡淡的药香味,这是 现象。慢火熬制,等药汤沸腾后,药香味更加浓郁,这说明温度越高,分子的运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”)。捆扎药包的细绳很难被拉断,是因为分子间存在 （选填“引力”或“斥力”)。
4.(2024·北京）关于分子动理论，下列说法不正确的是（ ）A.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力B.温度越低，分子的热运动越缓慢，当温度低到一定程度，分子的热运动会停止C.通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大D.常见的物质是由大量的分子构成的
5.(2024·绵阳）下列关于分子间作用力的说法中，正确的是（ ）A.一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只有较大的引力B.液体很容易流动，这说明液体分子间只有斥力C.液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力D.固体分子间的距离小，其分子作用力大
物体是由大量分子组成的
想一想：如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度？
将40 mL水与40 mL酒精混合，所得溶液体积小于80 mL。下列对此现象的解释最合理的是( )A、分子间是有间隔的B、分子是由原子构成的C、分子的质量和体积都很小D、分子总是在不断运动
4.如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板，可以看到一段时间后，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。下列说法中正确的是（ ）A.此现象是扩散现象B.此现象能说明分子间存在相互作用的引力C.此现象能说明分子间存在相互作用的斥力D.颜色变得均匀后，两瓶中气体分子都停止运动
运用类比法理解分子间引力和斥力的关系
分子间距离等于平衡距离
分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态
引力等于斥力，分子间作用力为零
分子间距离小于平衡距离
引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力
分子间距离大于平衡距离
引力大于斥力，分子间作用力表现为引力
分子间距离大于10倍分子直径
分子间作用力十分微弱，可以忽略
固、液、气三态物质宏观和微观的特性
在平衡位置附近做无规则运动
没有固定位置，运动比较自由
除碰撞外做匀速直线运动
1.课前5分钟进入课堂签到；中途不得随意离开；
2.准备一个专门的物理笔记本，听课时，做好每节课的笔记，并当天拍照上交，后期会对笔记进行展示和评比；3.上课期间会不定期的随机抽问，被抽到的同学开视频现场作答；4.主动举手回答问题，答疑环节主动提出不懂的地方，作业完成认真积极，笔记详实等，都一并进行加分，开学后进行评比表彰；5.作业上交：每天作业上交最好在当天的晚9:00前，早提交早批改，作业不允许问/抄/收答案，一经发现，严肃处理；