初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）声的利用精品教学设计

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）声的利用精品教学设计，共3页。教案主要包含了声与信息，声与能量等内容，欢迎下载使用。
课题
第二章 声现象第三节 声音的利用
课型
实验教学课
课时
一课时
核 心 素 养 学 习 目 标
1.物理观念：（1）了解现代技术中与声有关的知识应用;
（2）过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识；
（3）通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。
2.科学思维：学会分类总结的思想方法，知道“声与信息”和“声与能量”的事例。
3.科学探究：通过自主实验、演示实验及小组合作交流，学习声传递信息与传递能量的的物理学道理。
4.科学态度与责任：学生能说出现代技术中与声有关的知识应用，培养学生勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。
现代技术中与声有关的知识应用是重点；声传递信息与能量的区别是难点。
教学重点
现代技术中与声有关的知识应用
教学难点
声在现代技术中的应用
教学准备
录像带（超声、次声、声音在现代科技中的应用）、录像机、电视
学
习
活
动
设
计
导入新课
多媒体展示几种声音在生活中的应用实例：铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓，医生通过听诊器诊断疾病，远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境……
学生欣赏并交流讨论，自然界中的声现象非常多，声音在生活和生产中有很多的应用，你能列举一些例子吗？
讲授新课
探究点一 声与信息
日常生活中，哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息？对这些例子，可以分类吗？按怎样的依据来分好？
1．从异常声音中获取信息
轰隆隆的雷声——预示下雨
听诊器听心跳声——诊断心脏的情况
听敲铁轨的声音——判断螺栓松动
汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障
小结：声音能够传递信息。
2．次声波传递信息
次声波预测地震、台风：地震爆发前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等。这主要是由地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的。
3．超声波传递信息
(1)回声定位：根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。
(2)蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，人们利用这个现象研制了声呐。
讨论：根据声呐测海底深度需测哪些量？
a．声音在海水中的传播速度v。
b．声音在海水中的往返时间t。c．计算公式：s＝eq \f(1,2) v。t。
(3)应用：利用声呐探测海洋深度、利用声呐探测鱼群、探测敌方潜艇等。
探究点二 声与能量
创设情景：把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。
提出问题：水波是一种波动，水波能传递能量。
声波也是一种波动，那么，声波能传递能量吗？你能用实验证明吗？
实验探究：
方案1：在扬声器前放一点燃的蜡烛，使扬声器音量大一些，可以看见摇曳的火焰。
学生交流讨论：从实验中看到了什么现象？这说明了什么问题？
归纳总结：声波具有能量，能通过介质传递能量。
声波能传递能量实例
①利用超声波清洗钟表、电子元件
②击碎病人结石
③利用超声波加工珠宝
巩固练习
1.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为( )
A．“B超”声波的频率很高
B．“B超”声波的能量很大
C．“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D．“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
2.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服．下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是( )
A．登雪山时不许高声讲话 B．超声波清洗钟表
C．彩超观察胎儿的生长情况 D．超声波为结石患者击碎结石
（四）归纳总结
一、声音传递信息
二、声音传递能量
作
业
设
计
P41练习2
板
书
设
计
第3节 声的利用
一、声与信息
1．从异常声音中获取信息——声可以传递信息。
2．次声波传递信息——预知次生灾害。
3．超声波传递信息
二、声与能量
声波也是一种波动。
组
长
意
见
课
后
反
思