小学人教版（2024）第1课 有序地缠绕完整版ppt课件

这是一份小学人教版（2024）第1课 有序地缠绕完整版ppt课件，文件包含人教版2025二年级上册美术第三单元第1课《有序地缠绕》课件pptx、人教版2025二年级上册美术第三单元第1课《有序地缠绕》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
同学们，在视频里看到了什么？这些作品是用什么方法制作出来的？你们觉得它们漂亮吗？
同学们，这些材料，它们给你们什么样的感觉？毛线是软软的，纸条比较薄，彩绳很有光泽那你们能说说它们各自适合做什么样的缠绕吗？
那你们能说说它们各自适合做什么样的缠绕吗
毛线柔软、色彩丰富，适合制作温馨、柔和的作品，如缠绕玩偶、装饰花朵； 纸条轻薄、易于造型，可用于制作精致的小物件，像纸艺花朵、书签；彩绳颜色鲜艳、质地多样，适合打造富有活力、色彩斑斓的作品，如缠绕花瓶、手链；
活动一看一看这些缠绕作品，猜猜它们是用什么方法做出来的。
常见的缠绕方法有水平缠绕，线条呈水平方向环绕，给人平稳、整齐的感觉，适合表现宁静、规则的物体； 垂直缠绕，线条垂直上下，能增加物体的挺拔感，常用于表现修长、直立的形态；螺旋缠绕，线条呈螺旋状上升或下降，富有动感和韵律，可塑造出独特的立体
看一看手鞠球上的彩线有怎样的秩序?
小提示说一说右图采用了什么样的缠绕方法。
活动二如何用简单的方法缠绕?请看一看制作步骤，学一学吧!
学生实践学生选择自己喜欢的缠绕材料和基础物体，运用有序缠绕的方法，创作一件独特的作品。可以是装饰性的摆件，也可以是实用物品，
1.每组选一位学生将自己的作品展示在教室的展板上或课桌上。2.请出示作品的学生简单介绍自己作品的创作思路、选择的材料和运用的缠绕方法，以及想要表达的主题或情感。​3.其他学生进行评价，从作品的创意、材料运用、缠绕技巧、整体美观度等方面进行评价，提出优点和建议。
老师希望你们不仅学会了有序缠绕的技巧，更能体会到生活中处处藏着艺术灵感，看似平凡的材料能在我们手中变成充满魅力的艺术品。希望你们今后继续保持这份对美的敏锐感知，大胆发挥想象，积极动手实践。