湘教版（2024）七年级上册（2024）天气与天气预报授课ppt课件

这是一份湘教版（2024）七年级上册（2024）天气与天气预报授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了短时间，长时间，多年平均状况，稳定的，风雨冷热，多变的，大气状况，天气和气候的区别，天气预报，卫星云图等内容，欢迎下载使用。
清晨，当你背起书包走出家门，最先感受到的是什么？远足郊游或长途旅行，你最关注的又是什么？
我们可以通过哪些方式了解天气？怎样描述一天的天气状况呢？
区域认知：通过分析不同地区的天气差异，培养学生对不同地理区域天气特点的认知能力。综合思维：综合考虑天气的各种要素，如气温、降水、风向、风力等，理解天气的复杂性和多变性，培养综合思维能力。人地协调观：深刻认识天气与人类活动相互影响的关系，树立人类应适应和保护天气环境的观念培养尊重自然、合理利用资源的意识。​地理实践力：熟练掌握基本气象观测仪器的使用方法，能进行持续的天气观测和数据记录，能够解读和应用天气预报资料，对本地天气变化进行简单预测，并能根据天气合理安排生活。
指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况
一个地方多年的天气平均状况
下列语句中哪些描述天气，哪些描述气候？
b. 塔里木盆地终年干燥少雨
e. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟
f. 我们这里不但热，而且雨水多
g. 长江中下游地区明天出现大风、降温天气
h. 四季无寒暑，一雨便成秋
了解一个地区的气候特点，可以帮助我们预先做好在那里生活一段时间的准备，但不能知道那里某一天的天气状况。要了解具体的天气状况，须关注天气预报。
气象工作者通过对卫星云图等气象资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温（最高和最低）、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小等
风向是指风的来向，风向和风力的大小常用风的符号——风向标来表示：
风向标由风向杆和风尾组成，风向杆表示风向，风尾的一端指示风向；风尾的短横线或风旗表示风力的大小：一条横线代表2级风，半条横线代表1级风，一面风旗代表8级风。
读出下图中的风向和风力
北京12月08日天气预报
观众朋友们，大家好，12月08日北京的天气以晴为主，晴转多云，东北风4级，最高温度11℃，最低温度-2℃。早晚气温较低，注意防寒保暖‌‌。
纽约：多云，-2℃—4℃；
东京：晴天，11℃—16℃；
悉尼：雷阵雨，20℃—30℃；
莫斯科：小雪，-1℃—3℃；
巴黎：小雨，5℃—11℃；
卫星云图：绿色—陆地；蓝色—海洋； 白色—云区，颜色越白云层越厚
天气系统的符号（背诵记忆）
一定区域短时间内的气象状况
某一地区多年天气的平均状况
特征：相对的稳定性和长期性
1.天气与人们的日常生活息息相关，判断下列语句，描述天气的是（    ） ①夜来风雨声，花落知多少 ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开； ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ④昆明四季如春； ⑤明天大风降温 ⑥极地地区全年严寒； A．①②⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑥ 2.关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（　　）  A．拍摄的地球大气图像 B．绿色表示海洋，蓝色表示陆地  C．可以直接显示暴雨位置和强度 D．可以显示台风的位置和移动的方向
根据昆明2月18-21日的天气资料完成下面小题。3.下面对这四天天气的描述，错误的是（    ） A．这四天都没有降水 B．风力最强的是20日 C．吹偏南风的时候气温较低 D．气温日较差最大的是19日4．这四天中，司机最需要注意交通安全的是（    ） A．18日 B．19日 C．20日 D．21日