2025-2026学年上学期福建初中英语八年级开学模拟卷3

这是一份2025-2026学年上学期福建初中英语八年级开学模拟卷3，共46页。试卷主要包含了﹣______等内容，欢迎下载使用。
1．（2023春•惠安县期末） The prnunciatin（发音） f the underlined letter f is different frm the thers.（ ）
A．kiteB．bikeC．big
2．（2023•福建）— is it frm ur hme t the museum，Dad？
—It's abut tw kilmeters.（ ）
A． Hw farB． Hw ftenC． Hw sn
3．（2023春•惠安县期末） My mther tells me warm clthes when ging ut.（ ）
A．t wearB．wearingC．wears
4．（2023春•惠安县期末）—What d yu think f the English sng My Lve？
—It's wnderful. f us likes it very much.（ ）
A．EveryB．EachC．All
5．（2023春•惠安县期末）﹣Excuse me，I'm new here.Culd yu tell me hw t get t the library？
﹣ .I will take yu there.（ ）
A．I'm new，t.
B．Srry，I dn't knw.
C．This way，please.
6．（2024春•新罗区期末） The 19th Asian Games Hangzhu 2022 will start _______ September 23rd，2023.（ ）
A． atB． inC． n
7．（2024春•新罗区期末）—What ______ n the desk？
—There ______ a cmputer and sme bks.（ ）
A．is；isB．are；areC．is；are
8．（2024春•新罗区期末）﹣What did Peter d at the party？
﹣He ______ magic tricks.（ ）
A． perfrmB．perfrmsC． perfrmed
9．（2024春•新罗区期末）Yu can't park yur car when yu see the sign ______.（ ）
A． B． C．
10．（2024春•新罗区期末）﹣______
﹣It's June 25th.（ ）
A．What time is it？
B．What's the date tday？
C．What day is it tday？
二．完形填空（共1小题）
11．（2023春•惠安县期末） Our schl has a farm.It's nt big （1） it lks nice.We call it"Happy Farm".Our teacher lets us grw sme vegetables there.We like （2） very much.
My classmates and I have （3） vegetables.Alan has，because he likes them very much.Alice finds sme.She is a ptat lver.Mary buys sme little.She hpes t （4） them carefully and watch them grw up（长大）.What d I have？Guess !Sme.
We g t see ur vegetables every （5） .Smetimes we water them.Smetimes we need t give them different things t help them grw （6） .Smetimes we ask ur teachers fr help.（7） sme weeks，ur vegetables are ripe（成熟）.Alan's tmates are rund and red.Alice's ptates are big.Mary's eggplants （8） purple and get many students' lve.My peas are green and nice."Yur vegetables lk s nice. （9） d yu learn frm grwing vegetables？"asks ur teacher.
We think a lt.We learn many things.We knw it's nt （10） t grw vegetables.S we shuld eat up the vegetables in ur bwls（碗） and save ur fd.
三．阅读理解（共3小题）
12．（2024春•思明区校级期末） Gd news fr ur neighbrhd!D yu want t learn mre abut Chinese culture（文化）？Here cmes the chance!We have three clubs fr yu﹣Kung Fu Club，Flk Music Club and Chinese Club.They are really interesting and yu can find what yu want here.
（1）Yu can learn kung fu .
A.at Mr.Cai's hme
B.in the music hall
C.at Shishan Sprts Center
（2）Cathy can play erhu and wants t meet sme music lvers.She can call .
A.968﹣5788
B.798﹣3643
C.458﹣0874
（3）Which f the fllwing is TRUE？
A.Yu can have kung fu classes every Saturday.
B.Yu can g t the Flk Music Club n Friday.
C.The Chinese teacher needs t wrk fr 3.5 hurs.
（4）We may read this passage in .
A.an instructin（说明书）
B.a strybk
C.a newspaper
13．（2023春•惠安县期末） It is winter.The cld wind blws the leaves ff the trees.
Mr.Brwn has ended his day's wrk，and his children，Harry and Kate，have cme back hme frm schl.They learned their lessns well tday，and nw they bth lk very happy.
When the tw children keep talking abut their fun day during dinner time，their parents just listen happily.They seem（好像） t be the happiest parents .
Dinner is puts the little living rm in gd rder.The fire in the fireplace is bright.One lamp gives light fr all.On the table is a basket f fine apples.They seem t say，"Wn't yu have ne？"
Harry and Kate read a stry in a new bk.The father reads his newspaper，and the mther mends（修补） Harry's stckings.
Harry and Kate's bedtime will cme first.I think I see them kiss（吻） their dear father and mther a sweet gd night.
Dn't yu wish that every by and girl culd have a hme like this？
（1）The stry happened（发生） .
A.n a rainy day
B.n a cld mrning
C.n a wind y evening
D.n a snwy night
（2）Harry and Kate lked s happy because .
A.they had a big dinner
B.they had much time fr reading
C.they culd talk with their parents
D.they did well in their lessns tday
（3）The underlined wrd "They" in Paragraph 4 refers t（指代）" ".
A.Stckings
B.Apples
Mrs.Brwn
D.Harry and Kate
（4）Which f the fllwing culd be the illustratin（插图） f the passage？
A.
B.
C.
D.
（5）What des the writer think f Mr.Brwn's hme ？
A.Large and nice.
B.Small and ld.
C.Warm and happy.
D.Pr and cld.
14．（2024春•新罗区期末） The map shws the fire escape rutes（逃跑路线） in a student accmmdatin （住所） f a junir high schl.
The layut（布局） f the accmmdatin mainly includes bedrms with crridrs linking（连接） them with stairs and fire exits.
The fire escape rutes h the right side can help mre students t escape cmpared（对比） with its left.When we cme t a new place，we shuld learn abut the escape rutes first.
（1）Fire Exit A is in the f the student accmmdatin.
A.nrth
B.east
C.west
D.middle
（2）The lift is the restrm.
A.in frnt f
B.next t
C.acrss frm
D.behind
（3）Hw many fire escape rutes are there fr students t escape frm the fire？
A.Tw.
B.Three.
C.Fur.
D.Five.
（4）What can we knw frm this text？
A.Fire Exit A is near Meeting Pint 2.
B.Fire Exit B is next t the left stairs.
C.The left fire escape rute helps fewer students t escape.
D.Students cme frm the lift can use Fire Exit A t escape.
（5）We may find the map .
A.in the classrm building f the schl
B.in the dining hall f the schl
C.in the library f the schl
D.in the drmitry（宿舍） f the schl
四．短文还原（共1小题）
15．（2024春•新罗区期末） The final exams（期末考） cme in June. （1） .Bys and girls have abut tw mnths t relax.The weather is usually fine. （2）
（3） .Sme children are lucky t live near the beaches.They can ften play in the water. （4） they g t the beaches fr ne r tw weeks with their parents.
Why d children like spending their summer hlidays n the beaches？ （5）
There are lts f new things t see，nice things t eat，and exciting things t d.
五．短文填空（共1小题）
16．（2023春•惠安县期末） D Chinese have carnival（狂欢节）？The answer is Yes!That is the Water Splashing Festival（p shui jie）.It （1） （begin） hundreds f years ag in India.It is very （2） /ɪm'pɔːtnt/ fr the Dai peple in Yunnan，China.It's （3） traditinal（传统的） festival and als the New Year fr them.
The Water Splashing Festival is （4） April.It ften lasts three days.On the first tw days，a big celebratin means the beginning f the festival.Peple d lts f clrful （5） （activity），such as shpping，singing，dancing and s n.They have the dragn bat race alng the Lancang River in the afternn.
The （6） （three） day is always fr water splashing.On this day，peple （7）w their newest and best clthes.Then they get tgether in the streets，parks r squares and pur（泼） water t （8）e ther.They think water can take away the unhappiness and bad things，and bring gd（9） /lʌk/fr the new year.And the yung peple als play games as a way t shw （10） （they） lve fr thers.
If yu cme during the festival，prepare t play in the water and get wet（湿） all ver!Yu will lve this festival very much.
六．书面表达（共1小题）
17．（2024春•新罗区期末）假如你是李华，你的笔友Jhn对中国的传统节日很感兴趣，请你根据以下提示给他写一封电子邮件，介绍今年你是如何度过端午节的。词数70词左右。
注意事项：
（1）必须包含所有提示信息，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数；
（2）意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；
（3）请勿在文中使用真实的姓名、校名和地名。
Dear Jhn，
I'm glad t tell yu smething abut the Dragn Bat Festival in China.________
I hpe all is well with yu!
Yurs，
Li Hua
2025-2026学年上学期福建初中英语八年级开学模拟卷3
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
一．选择题（共10小题）
1．（2023春•惠安县期末） The prnunciatin（发音） f the underlined letter f is different frm the thers.（ ）
A．kiteB．bikeC．big
【考点】单个元音字母的发音．
【答案】C
【分析】选项C的"big"中，字母"i"的发音与其他两个单词中的"i"发音不同。
A、kite ﹣ 风筝；B、bike ﹣ 自行车；C、big ﹣ 大的
【解答】本题要求找出三个选项中划线字母发音不同的选项，A.kite划线字母i发音为/ai/；B.bike中划线字母i音标为/ai/；C.big中划线字母i发音为/i/，对比可知AB两项划线字母发音相同，只有C项划线字母发音与其他两项不同。
故选：C。
【点评】掌握元音字母的发音就可以解答此题。
2．（2023•福建）— is it frm ur hme t the museum，Dad？
—It's abut tw kilmeters.（ ）
A． Hw farB． Hw ftenC． Hw sn
【考点】距离．
【答案】A
【分析】﹣爸爸，从我们家到博物馆有多远？
﹣大约两公里。
【解答】hw far 多远；hw sn 多久；hw ften。对频度的提问；根据答语是距离，应该用hw far提问。
故选：A。
【点评】本题考查疑问词组的辨析，在熟知各个词组意思的基础上与句子的语境相结合，从而得出正确的答案。
3．（2023春•惠安县期末） My mther tells me warm clthes when ging ut.（ ）
A．t wearB．wearingC．wears
【考点】不定式作补语．
【答案】A
【分析】我母亲告诉我出去时，穿上暖和的衣服。
【解答】wear穿。选项A是动词不定式；选项B是动名词或现在分词；选项C是第三人称单数形式。分析结构和句意可知题干使用了tell sb t d sth短语，意思是"告诉某人干某事"，本题答案是A。
故选：A。
【点评】熟悉动词不定式的构成和基本用法，本题考查动词不定式作宾语补足语。
4．（2023春•惠安县期末）—What d yu think f the English sng My Lve？
—It's wnderful. f us likes it very much.（ ）
A．EveryB．EachC．All
【考点】bth/all/nne的用法．
【答案】C
【分析】—你觉得英文歌《My Lve》怎么样？
—太棒了。我们所有人都非常喜欢它。
【解答】在英语中，"Every"和"Each"通常用于强调单个个体，而"All"则用于指代整体或全部。考虑到句子中的"f us likes it very much"指的是一个集体的喜好，因此最合适的词是"All"。
故选：C。
【点评】根据every、each和all的用法区别选择恰当选项完成对话。
5．（2023春•惠安县期末）﹣Excuse me，I'm new here.Culd yu tell me hw t get t the library？
﹣ .I will take yu there.（ ）
A．I'm new，t.
B．Srry，I dn't knw.
C．This way，please.
【考点】询问．
【答案】C
【分析】﹣﹣打扰下，我是新来的。你能告诉我去图书馆怎么走吗？
﹣﹣请这边走。我带你去那里。
【解答】I'm new，t.我也是新手。Srry，I dn't knw.对不起，我不知道。This way，please.请这边走。根据"能告诉我去图书馆怎么走吗？"及"我带你去那里。"可知，应该说"请这边走。"
故选：C。
【点评】在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语。结合语境，分析选项，选择正确的回答，完成练习。
6．（2024春•新罗区期末） The 19th Asian Games Hangzhu 2022 will start _______ September 23rd，2023.（ ）
A． atB． inC． n
【考点】时间介词．
【答案】C
【分析】2022年杭州第19届亚运会将于2023年9月23日开幕。
【解答】at用于具体的时刻前面；in用在年、月、上下午的前面；n用于具体的某一天或具体某一天的上午，下午或晚上。根据"9月23日"可知，在具体某一天用介词n。
故选：C。
【点评】介词这个知识点很广泛，有一些固定用法，需要日常积累，结合语境选择正确介词完成习题。
7．（2024春•新罗区期末）—What ______ n the desk？
—There ______ a cmputer and sme bks.（ ）
A．is；isB．are；areC．is；are
【考点】语法一致．
【答案】A
【分析】—桌子上有什么？
—有一台电脑和一些书。
【解答】is用于单数；are用于复数。第一个空，What"什么"作主语，用单数is。第二个空，There be"有"，be动词单复数与临近主语一致，用单数名词cmputer"电脑"可知，应is。
故选：A。
【点评】分析主语单复数变化，掌握there be句型用法，结合语境，选择正确答案。
8．（2024春•新罗区期末）﹣What did Peter d at the party？
﹣He ______ magic tricks.（ ）
A． perfrmB．perfrmsC． perfrmed
【考点】一般过去时．
【答案】C
【分析】﹣彼得在派对上做了什么？
﹣他表演了魔术。
【解答】perfrm执行，动词原形；perfrms第三人称单数形式；perfrmed过去式。根据过去式did可知，句子时态为一般过去时，谓语动词用过去式perfrmed。
故选：C。
【点评】一般过去时态通常表示事情发生在过去，注意谓语动词过去式的变法，分析时间状语，结合语境完成试题。
9．（2024春•新罗区期末）Yu can't park yur car when yu see the sign ______.（ ）
A． B． C．
【考点】常识．
【答案】C
【分析】当你看到标志C时你不能停车。
【解答】A表示禁止掉头，B表示禁止右转，C表示禁止停车。根据题干可知，当你看到标志C时你不能停车。
故选：C。
【点评】理解题干意思，结合常识及选项，选择正确答案。
10．（2024春•新罗区期末）﹣______
﹣It's June 25th.（ ）
A．What time is it？
B．What's the date tday？
C．What day is it tday？
【考点】特殊疑问句．
【答案】B
【分析】B、What's the date tday？
—今天是几月几号？
—今天是6月25日。
【解答】What time is it现在几点；What's the date tday今天是几月几号；What day is it tday今天星期几。根据答语句意"今天是6月25日"可知；前句要问"今天是几月几号"，其它选项语意不通。
故选：B。
【点评】考查情景对话，要根据所表达的内容，用正确的单词和短语、恰当的句型和准确的时态。
二．完形填空（共1小题）
11．（2023春•惠安县期末） Our schl has a farm.It's nt big （1） C it lks nice.We call it"Happy Farm".Our teacher lets us grw sme vegetables there.We like （2） C very much.
My classmates and I have （3） B vegetables.Alan has，because he likes them very much.Alice finds sme.She is a ptat lver.Mary buys sme little.She hpes t （4） C them carefully and watch them grw up（长大）.What d I have？Guess !Sme.
We g t see ur vegetables every （5） A .Smetimes we water them.Smetimes we need t give them different things t help them grw （6） B .Smetimes we ask ur teachers fr help.（7） C sme weeks，ur vegetables are ripe（成熟）.Alan's tmates are rund and red.Alice's ptates are big.Mary's eggplants （8） B purple and get many students' lve.My peas are green and nice."Yur vegetables lk s nice. （9） A d yu learn frm grwing vegetables？"asks ur teacher.
We think a lt.We learn many things.We knw it's nt （10） B t grw vegetables.S we shuld eat up the vegetables in ur bwls（碗） and save ur fd.
【考点】记叙文；劳动教育．
【答案】CCBCA BCBAB
【分析】短文主要介绍了学校有一个名为"Happy Farm"的农场，学生们在那里种植各种蔬菜。学生们经常去照看自己的蔬菜，有时浇水，有时施肥，还会向老师求助。几周后，蔬菜成熟了，有圆红的西红柿、大土豆和受学生喜爱的紫色茄子。通过种植蔬菜，学生们意识到种菜不易，学会了珍惜食物，不浪费碗中的蔬菜。
【解答】（1）考查连词。句意：它不大，但是看起来很漂亮。A.和；B.所以；C.但是。根据句意可知，前后句是转折关系。故选C。
（2）考查代词。句意：我们非常喜欢它。A.他；B.她；C.它。根据前文Our schl has a farm.（我们学校有一个农场。）可知，此处指代的是"农场"，所以用it代替。故选C。
（3）考查形容词。句意：我和我的同学有不同的蔬菜。A.甜的；B.不同的；C.美丽的。根据Alan has，（艾伦有西红柿，）和Alice finds sme.（爱丽丝找到一些土豆。）以及Mary buys sme little.（玛丽买了一些小茄子。）可知，是不同的蔬菜。故选B。
（4）考查动词短语。句意：她希望能细心照顾它们，看着它们长大。A.寻找；B.看；C.照顾。根据and watch them grw up（看着它们长大）可知，是细心照顾它们。故选C。
（5）考查名词。句意：我们每天都去看蔬菜。A.天；B.分钟；C.小时。根据句意可知，是每天都去看蔬菜。故选A。
（6）考查副词。句意：有时候我们需要给它们不同的东西来帮助它们好好生长。A.突然；B.好；C.重地。根据give them different things（给它们不同的东西）可知，是帮助它们好好生长。故选B。
（7）考查介词。句意：几周后，我们的蔬菜成熟了。A.在之前；B.直到；C.在之后。根据句意可知，是几周后，蔬菜成熟了。故选C。
（8）考查动词。句意：玛丽的茄子变成紫色，得到许多学生的喜爱。A.保持；B.变成；C.停留。根据句意可知，是茄子变成紫色。故选B。
（9）考查疑问词。句意：你们从种菜中学到了什么？A.什么；B.如何；C.为什么。根据句意可知，是学到了什么，所以应填What。故选A。
（10）考查形容词。句意：我们知道种蔬菜不容易。A.难的；B.容易的；C.特殊的。根据S we shuld eat up the vegetables in ur bwls（碗） and save ur fd.（所以我们应该吃光碗里的蔬菜，节约食物。）可知，种蔬菜是不容易的。故选B。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
三．阅读理解（共3小题）
12．（2024春•思明区校级期末） Gd news fr ur neighbrhd!D yu want t learn mre abut Chinese culture（文化）？Here cmes the chance!We have three clubs fr yu﹣Kung Fu Club，Flk Music Club and Chinese Club.They are really interesting and yu can find what yu want here.
（1）Yu can learn kung fu C .
A.at Mr.Cai's hme
B.in the music hall
C.at Shishan Sprts Center
（2）Cathy can play erhu and wants t meet sme music lvers.She can call B .
A.968﹣5788
B.798﹣3643
C.458﹣0874
（3）Which f the fllwing is TRUE？ A
A.Yu can have kung fu classes every Saturday.
B.Yu can g t the Flk Music Club n Friday.
C.The Chinese teacher needs t wrk fr 3.5 hurs.
（4）We may read this passage in C .
A.an instructin（说明书）
B.a strybk
C.a newspaper
【考点】应用文；传统文化．
【答案】CBAC
【分析】本文介绍了三个俱乐部：功夫俱乐部、民乐俱乐部和中文俱乐部。
【解答】（1）细节理解题。根据第一栏D yu like t d kung fu？Mr.Cai can teach yu.（你喜欢功夫吗？蔡先生可以教你。）Address：Shishan Sprts Center（地址：石山体育中心）可知，你可以在石山体育中心学功夫。故选C。
（2）细节理解题。根据第二栏Are yu interested in Chinese flk music？Can yu play the drums，dizi r guzheng？Welcme t ur club.Please call Tina at 798﹣3643 frm Mnday t Friday（8：30 a.m.﹣11：00 a.m.）.（你对中国民乐感兴趣吗？您会打鼓，笛子或古筝吗？欢迎加入我们的俱乐部。请于周一至周五上午8：30﹣11：00拨打798﹣3643与Tina联系。）可知，Cathy会拉二胡，她想认识一些音乐爱好者。她可以拨打798﹣3643。故选B。
（3）细节理解题。根据第一栏Kung Fu Club（功夫俱乐部）Cme here frm Friday t Sunday mrning.（周五到周日上午到这儿来。）可知，你可以每周六上功夫课。故选A。
（4）推理判断题。根据第一段Gd news fr ur neighbrhd!D yu want t learn mre abut Chinese culture（文化）？Here cmes the chance!We have three clubs fr yu﹣Kung Fu Club，Flk Music Club and Chinese Club.They are really interesting and yu can find what yu want here. （这对我们的社区来说是个好消息!你想了解更多中国文化吗？机会来了!我们有三个俱乐部：功夫俱乐部、民乐俱乐部和中文俱乐部。它们真的很有趣，你可以在这里找到你想要的东西。）可知，我们可以在报纸上读到这篇文章。故选C。
【点评】做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，在抓住关键句子的基础上合理地分析才能得出正确的答案。
13．（2023春•惠安县期末） It is winter.The cld wind blws the leaves ff the trees.
Mr.Brwn has ended his day's wrk，and his children，Harry and Kate，have cme back hme frm schl.They learned their lessns well tday，and nw they bth lk very happy.
When the tw children keep talking abut their fun day during dinner time，their parents just listen happily.They seem（好像） t be the happiest parents .
Dinner is puts the little living rm in gd rder.The fire in the fireplace is bright.One lamp gives light fr all.On the table is a basket f fine apples.They seem t say，"Wn't yu have ne？"
Harry and Kate read a stry in a new bk.The father reads his newspaper，and the mther mends（修补） Harry's stckings.
Harry and Kate's bedtime will cme first.I think I see them kiss（吻） their dear father and mther a sweet gd night.
Dn't yu wish that every by and girl culd have a hme like this？
（1）The stry happened（发生） C .
A.n a rainy day
B.n a cld mrning
C.n a wind y evening
D.n a snwy night
（2）Harry and Kate lked s happy because D .
A.they had a big dinner
B.they had much time fr reading
C.they culd talk with their parents
D.they did well in their lessns tday
（3）The underlined wrd "They" in Paragraph 4 refers t（指代）" B ".
A.Stckings
B.Apples
Mrs.Brwn
D.Harry and Kate
（4）Which f the fllwing culd be the illustratin（插图） f the passage？ A
A.
B.
C.
D.
（5）What des the writer think f Mr.Brwn's hme ？ C
A.Large and nice.
B.Small and ld.
C.Warm and happy.
D.Pr and cld.
【考点】记叙文；日常生活．
【答案】CDBAC
【分析】短文描述了布朗一家在冬天的一个晚上的温馨场景。
【解答】（1）细节理解题。根据第一段It is winter.The cld wind blws the leaves ff the trees.（现在是冬天。寒风吹落了树上的叶子。）和第二段Mr.Brwn has ended his day's wrk，（布朗先生已经结束了一天的工作，）可知，故事发生在一个刮风的晚上。故选C。
（2）细节理解题。根据第二段They learned their lessns well tday，and nw they bth lk very happy.（他们今天很好地学习了功课，现在他们看起来都很开心。）可知，是他们今天功课做得很好。故选D。
（3）代词指代题。根据第四段On the table is a basket f fine apples.They seem t say，"Wn't yu have ne？"（桌子上有一篮上好的苹果。它们似乎在说，"你不要一个吗？"）可知，They指代的是前文提到的"苹果"。故选B。
（4）推理判断题。根据第四段Dinner is puts the little living rm in gd rder.The fire in the fireplace is bright.One lamp gives light fr all.On the table is a basket f fine apples.（晚餐结束了。布朗太太把小客厅收拾得井井有条。壁炉里的火很亮。一盏灯照亮所有人。桌子上有一篮上好的苹果。）和第五段Harry and Kate read a stry in a new bk.The father reads his newspaper，and the mther mends（修补） Harry's stckings.（哈里和凯特读了一本新书中的一个故事。父亲看报纸，母亲补哈利的袜子。）可知，A项图片符合题意。故选A。
（5）推理判断题。根据第三段When the tw children keep talking abut their fun day during dinner time，their parents just listen happily.They seem（好像） t be the happiest parents .（当两个孩子在晚餐时间不停地谈论他们有趣的一天时，他们的父母只是开心地听着。他们似乎是最幸福的父母。）和倒数第二段Harry and Kate's bedtime will cme first.I think I see them kiss（吻） their dear father and mther a sweet gd night.（哈里和凯特的就寝时间将首先到来。我想我看到他们亲吻他们亲爱的爸爸妈妈，甜蜜的道晚安。）可知，布朗先生的家温暖又幸福。故选C。
【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。
14．（2024春•新罗区期末） The map shws the fire escape rutes（逃跑路线） in a student accmmdatin （住所） f a junir high schl.
The layut（布局） f the accmmdatin mainly includes bedrms with crridrs linking（连接） them with stairs and fire exits.
The fire escape rutes h the right side can help mre students t escape cmpared（对比） with its left.When we cme t a new place，we shuld learn abut the escape rutes first.
（1）Fire Exit A is in the C f the student accmmdatin.
A.nrth
B.east
C.west
D.middle
（2）The lift is B the restrm.
A.in frnt f
B.next t
C.acrss frm
D.behind
（3）Hw many fire escape rutes are there fr students t escape frm the fire？ A
A.Tw.
B.Three.
C.Fur.
D.Five.
（4）What can we knw frm this text？ C
A.Fire Exit A is near Meeting Pint 2.
B.Fire Exit B is next t the left stairs.
C.The left fire escape rute helps fewer students t escape.
D.Students cme frm the lift can use Fire Exit A t escape.
（5）We may find the map D .
A.in the classrm building f the schl
B.in the dining hall f the schl
C.in the library f the schl
D.in the drmitry（宿舍） f the schl
【考点】应用文；交通．
【答案】CBACD
【分析】短文主要介绍了一所初中学生宿舍的火灾逃生路线图。宿舍布局包括卧室、连接走廊、楼梯和安全出口。右侧的逃生路线相比左侧能助力更多学生逃生。当我们到达一个新地方时，首先应该了解那里的逃生路线。
【解答】（1）细节理解题。根据图片信息，及其方向坐标，可知A消防出口在学生宿舍的西面。故选C。
（2）细节理解题。根据图片信息，可知电梯在洗手间旁边。故选B。
（3）细节理解题。根据最后一段The fire escape rutes h the right side can help mre students t escape cmpared（对比） with its left.（与左侧相比，右侧的逃生路线可以帮助更多的学生逃生。）可知有2条逃生通道供学生逃生。故选A。
（4）细节理解题。根据最后一段The fire escape rutes h the right side can help mre students t escape cmpared（对比） with its left.（与左侧相比，右侧的逃生路线可以帮助更多的学生逃生。）可知有2条逃生通道供学生逃生。可知左边的逃生通道能帮助更少的学生逃生。故选C。
（5）推理判断题。根据第一段The map shws the fire escape rutes（逃跑路线） in a student accmmdatin （住所） f a junir high schl.（这张地图显示了一所初中学生宿舍的消防逃生路线。）可知我们可以在学校的宿舍里找到地图。故选D。
【点评】在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案。
四．短文还原（共1小题）
15．（2024春•新罗区期末） The final exams（期末考） cme in June. （1） D .Bys and girls have abut tw mnths t relax.The weather is usually fine. （2） B
（3） E .Sme children are lucky t live near the beaches.They can ften play in the water. （4） A they g t the beaches fr ne r tw weeks with their parents.
Why d children like spending their summer hlidays n the beaches？ （5） C
There are lts f new things t see，nice things t eat，and exciting things t d.
【考点】记叙文；日常生活．
【答案】DBEAC
【分析】短文主要写了孩子们在六月期末考试后有大约两个月的放松时间，天气通常很好。一些住在海滩附近的孩子很幸运，他们可以经常玩水，甚至和父母一起去海滩待上一两周。孩子们喜欢在海滩上度过暑假是因为那里有很多新奇的东西可看，美味的食物可吃，还有刺激的事情可以做。
【解答】（1）细节推理题。根据前文The final exams（期末考） cme in June. （期末考试在六月举行。）和后文Bys and girls have abut tw mnths t relax.（男生女生大概有两个月的放松时间。）可知，考试结束后，暑假开始，所以D项"考试结束，暑假开始。"符合语境。故选D。
（2）细节推理题。根据前文Bys and girls have abut tw mnths t relax.The weather is usually fine. （男生女生大概有两个月的放松时间。天气通常很好。）可知，是介绍暑期干什么，所以B项"他们可以游泳，去夏令营或者和父母一起去其他地方。"符合语境。故选B。
（3）细节推理题。根据后文Sme children are lucky t live near the beaches.They can ften play in the water. （有些孩子很幸运住在海滩附近。他们可以经常在水里玩。）可知，海豚是个放松的好地方，结合选项可知，E项"当然，海滩是放松的好地方。"符合语境。故选E。
（4）细节推理题。根据前文Sme children are lucky t live near the beaches.They can ften play in the water. （有些孩子很幸运住在海滩附近。他们可以经常在水里玩。）以及后文they g t the beaches fr ne r tw weeks with their parents.（他们和父母一起去海滩玩一两周。）可知，住得离海滩远，所以A项"但是对于远离大海的孩子们来说，"符合语境。故选A。
（5）细节推理题。根据前文Why d children like spending their summer hlidays n the beaches？（为什么孩子们喜欢在海滩上度过暑假？）可知，此处解释孩子们喜欢在海滩上度过暑假的原因，所以C项"这是因为他们喜欢沙子、阳光、凉爽的风和海水。"符合语境。故选C。
【点评】通读全文，了解文章大意，联系上下文，结合语境，选择合适的句子填空。
五．短文填空（共1小题）
16．（2023春•惠安县期末） D Chinese have carnival（狂欢节）？The answer is Yes!That is the Water Splashing Festival（p shui jie）.It （1） began （begin） hundreds f years ag in India.It is very （2） imprtant /ɪm'pɔːtnt/ fr the Dai peple in Yunnan，China.It's （3） a traditinal（传统的） festival and als the New Year fr them.
The Water Splashing Festival is （4） in April.It ften lasts three days.On the first tw days，a big celebratin means the beginning f the festival.Peple d lts f clrful （5） activities （activity），such as shpping，singing，dancing and s n.They have the dragn bat race alng the Lancang River in the afternn.
The （6） third （three） day is always fr water splashing.On this day，peple （7）w ear their newest and best clthes.Then they get tgether in the streets，parks r squares and pur（泼） water t （8）e ach ther.They think water can take away the unhappiness and bad things，and bring gd（9） luck /lʌk/fr the new year.And the yung peple als play games as a way t shw （10） their （they） lve fr thers.
If yu cme during the festival，prepare t play in the water and get wet（湿） all ver!Yu will lve this festival very much.
【考点】说明文；传统文化．
【答案】（1）began （2）imprtant （3）a （4）in （5）activities （6）third （7）wear （8）each （9）luck （10）their
【分析】文章主要介绍了傣族的泼水节。
【解答】（1）考查动词。句意：它起源于数百年前的印度。句子为一般过去时，谓语动词应用过去式，故填：began。
（2）考查形容词。句意：这对中国云南的傣族人来说非常重要。根据音标可知，此处是形容词"重要的"，故填：imprtant。
（3）考查冠词。句意：这是一个传统的节日，也是他们的新年。根据festival （节日）表泛指，且空后traditinal以辅音音素开头，故填：a。
（4）考查介词。句意：泼水节在四月。月份前用介词in，故填：in。
（5）考查名词。句意：人们做许多丰富多彩的活动，比如逛街，唱歌，跳舞等等。根据such as shpping，singing，dancing and s n.（比如逛街，唱歌，跳舞等等。）可知空处应用复数名词，故填：activities。
（6）考查序数词。句意：第三天总是泼水。根据空前定冠词the，可知空处应用序数词，故填：third。
（7）考查动词。句意：在这一天，人们穿上他们最新最好的衣服。根据their newest and best clthes.（他们最新最好的衣服，）结合首字母可知空处应填：穿，句子为一般现在时，根据their可知空处动词原形，故填：wear。
（8）考查形容词。句意：然后他们聚在街上，公园或者广场，互相倒水。each ther（互相），故填：each。
（9）考查名词。句意：他们认为水可以带走不愉快和不好的事情，并为新的一年带来好运。根据音标/lʌk/可知此处是名词"好运"，故填：luck。
（10）考查代词。句意：年轻人也通过玩游戏来表达他们对他人的爱。根据空后 lve （爱）名词，可知空处应用形容词性物主代词，故填：their。
【点评】语法填空题要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答。
六．书面表达（共1小题）
17．（2024春•新罗区期末）假如你是李华，你的笔友Jhn对中国的传统节日很感兴趣，请你根据以下提示给他写一封电子邮件，介绍今年你是如何度过端午节的。词数70词左右。
注意事项：
（1）必须包含所有提示信息，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数；
（2）意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；
（3）请勿在文中使用真实的姓名、校名和地名。
Dear Jhn，
I'm glad t tell yu smething abut the Dragn Bat Festival in China.________
I hpe all is well with yu!
Yurs，
Li Hua
【考点】书信类；中华文化与传统．
【答案】Dear Jhn，
I'm glad t tell yu smething abut the Dragn Bat Festival in China.The Dragn Bat Festival is n lunar May 5th.This year we had a three﹣day hliday.On that day，I made zngzi with my family and learned abut the stry f Qu Yuan in the mrning.At nn，we gt tgether t enjy zngzi and ther delicius fds.In the afternn，I went t watch the exciting dragn bat races with my friends.We tk many beautiful pictures，t.We enjyed urselves and felt happy.It was a great day!
I hpe all is well with yu!
Yurs，
Li Hua
【分析】【高分句型一】
On that day，I made zngzi with my family and learned abut the stry f Qu Yuan in the mrning.那天，我和家人包了粽子，早上还学习了屈原的故事。and表并列。
【高分句型二】
We enjyed urselves and felt happy.我们玩得很开心，感到很开心。enjy neself玩得开心。
【解答】Dear Jhn，
I'm glad t tell yu smething abut the Dragn Bat Festival in China.The Dragn Bat Festival is n lunar May 5th.（时间：端午节在农历五月初五。）This year we had a three﹣day hliday.On that day，I made zngzi with my family and learned abut the stry f Qu Yuan in the mrning.【高分句型一】At nn，we gt tgether t enjy zngzi and ther delicius fds.In the afternn，I went t watch the exciting dragn bat races with my friends.We tk many beautiful pictures，t.（活动：今年我们有一个三天的假期。那天，我和家人包了粽子，早上还学习了屈原的故事。中午，我们聚在一起吃粽子和其他美味的食物。下午，我和朋友去看了激动人心的龙舟比赛。我们也拍了很多漂亮的照片。）We enjyed urselves and felt happy.【高分句型二】It was a great day!（感受：我们玩得很开心，感到很开心。这是美好的一天!）
I hpe all is well with yu!
Yurs，
Li Hua
【点评】能够根据提示进行书面表达，能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。
考点卡片
1．单个元音字母的发音
【考点介绍】
单个元音字母的发音主要考察学生对元音字母在各种情况下发音的掌握程度。这包括对元音字母的名称和其在单词中的发音的对应关系的理解，以及理解元音字母在特殊情况下的发音。
【典型例题】
In the fllwing wrds，which underlined letter has a different sund frm the thers？（ ）
A．liveB．driveC．right
分析：在下列单词中，哪个划线字母与其他字母发音不同？
live居住；drive驾驶；right正确的。
解答：live中划线部分字母i的发音是/ɪ/；drive中划线部分字母i的发音是/aɪ/；right中划线部分字母i的发音是/aɪ/；由此可知，选项A划线部分字母的发音与其它选项不同。
故选：A。
点评：掌握单词划线部分字母的发音是解答此类题的关键。
【解题思路】
1.熟悉元音字母：
首先，学生需要熟练掌握五个元音字母：a、e、i、、u。这是学习单个元音字母发音的基础。
2.理解元音字母的发音规则：每一个元音字母在大多数情况下都有一个默认的发音，如a常发/ei/的音，e常发/i：/的音等。学生需要掌握这些基本的发音规则。
3.注意特殊发音：除了默认的发音外，元音字母在某些情况下会有特殊的发音。例如，字母在单词"n"中发/nəʊ/的音，在单词"bx"中发/bɑːks/的音。学生需要了解这些特殊情况，并能够准确发音。
4.练习发音：掌握了元音字母的发音规则和特殊情况后，学生需要通过大量的阅读和听力练习来巩固发音。这可以包括朗读单词、短语、句子和短文，以及通过听力材料来纠正和改善发音。
5.查阅和学习词典：遇到不确定如何发音的单词时，查阅词典是很好的学习方法。英汉词典通常会标注出每个元音字母的发音，学生可以通过反复听和模仿来学习正确的发音。
6.对比记忆：将元音字母发音相似的单词进行对比记忆，可以帮助学生在遇到这些单词时快速准确地发音。例如，可以将含有元音字母i的单词进行比较，如"ice"和"ise"，通过比较它们的发音来加强记忆。
2．常识
【考点介绍】
英语中的常识考点涉及面广泛，涵盖了文化、历史、地理、科学等多方面的内容，既包括一些专业领域的知识，也包括一些生活常识和普遍认知。
【典型例题】
Western dining culture is different frm Chinese.In England，____.（ ）
A．peple like t eat in ne plate better
B．a gentleman usually pays fr the meal
C．fd is ften cut by knives instead f teeth
分析：西方的饮食文化与中国的不同。在英国，食物通常是用刀而不是牙齿来切的
解答：A．peple like t eat in ne plate better（人们更喜欢在一个盘子里吃饭）；B．a gentleman usually pays fr the meal（绅士通常付饭钱）；C．fd is ften cut by knives instead f teeth（食物通常是用刀而不是牙齿来切的）。根据常识可知，英国用刀来切碎食物。
故选：C。
点评：本题考查常识，要求学生平时注重积累，再根据题干即可作出选择。
【解题思路】
1.积累常识
要掌握英语中的常识考点，首先需要积累一定的常识。可以通过阅读英文原著、新闻、杂志等途径来积累相关知识。同时，也可以通过学习英语课程和参加英语考试来提高自己的英语水平和应试能力。
2.注意语境
常识考点通常会出现在具体的语境中，因此需要结合上下文来理解。在做题时，需要注意题目所给出的语境，根据语境来推测答案。
3.利用背景知识
在做题时，可以充分利用自己的背景知识来帮助解题。例如，对于一些涉及文化、历史、地理等方面的题目，可以利用自己已有的知识来推测答案。
4.关注细节
常识考点的题目通常会涉及一些细节，需要考生仔细阅读题目并注意细节。例如，有些题目可能会问到一些具体的数据、时间、地点等细节信息，需要考生准确记忆。
3．bth/all/nne的用法
【考点介绍】
"bth"、"all"和"nne"都是用来描述数量或范围的代词。在初中英语中，学生需要掌握它们的正确用法和区别。
bth：指两者都，后面跟复数可数名词，作主语、宾语、表语和定语。bth作句子主语时，谓语动词用复数形式。
all：指三者或三者以上的人或物，可以代替或修饰可数名词和不可数名词，作主语、宾语、表语、定语等。
nne：表示三者或三者以上都不，后常跟介词f。当nne作句子主语，谓语动词用单数或复数形式，根据具体的语境而定。
【典型例题】
Mrs.Benet has five daughters but ______ f them has gt married （结婚）.
A.nne
B.n
C.nt
D.neither
分析：贝内特夫人有五个女儿，但没有一个结婚。
解答：ne三者或三者以上没有；n没有，修饰名词；nt没有，放在助动词/be动词/情态动词之后；neither两者都没有。根据Mrs.Benet has five daughters but （贝内特夫人有五个女儿，但）可知，五个女儿都没有结婚，三者或三者以上没有，用nne。故选：A。
点评：掌握代词的含义和用法是解题的关键。
【解题思路】
1.确定数量：首先，确定所要描述的事物的数量，是两个、三个或以上，还是没有。这有助于选择合适的代词。
2.理解语境：仔细阅读题目或句子，理解所要表达的意思。这有助于确定是使用"bth"、"all"还是"nne"。
3.应用规则：根据事物数量和语境，选择正确的代词。如果只有两个事物，使用"bth"；如果是三个或三个以上，使用"all"；如果没有一个符合条件，使用"nne"。
4.检查答案：在确定答案后，再次检查句子或题目，确保所选的代词在语境中意义准确。
5.注意代词的位置和搭配："bth"、"all"和"nne"在句子中的位置以及它们与其他词语的搭配也是需要注意的。例如，"bth"通常放在所修饰的名词之前，而"all"和"nne"则可以放在名词之前或之后。
4．时间介词
【考点介绍】
介词是一种虚词，是英语中最活跃的词类之一，也是中考中经常涉及的考点，其用法变化多样．介词不能单独使用，英语里大部分用语都是由介词和名词、代词或动名词构成介词短语，在句中做表语，定语、状语、宾语补足语等成分。常用的表示时间的介词包括：at，in，n，during，befre，after等。正确使用介词可以清晰地表达时间概念，同时也可以增加句子的准确性和可读性。
时间介词的辨析：
1.at，in n
at 表示时间点或固定用法．
例如：at six 'clck，at nn，at midnight．
in 表示在某个世纪，某年，某月，某个季节以及早晨，上午，下午，晚上．
例如：in the nineteenth century，in 2002，in May，in winter，in the mrning等．
n 表示特定的日子，具体的某一天，星期，节日，某一天的上午，下午，晚上等．
例如：n Mnday，n July 1st，n Sunday mrning等．
2.since，after，fr
由since和after 引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，但since词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用．而after词组所表示的时段纯系过去，因而要与一般过去时连用．fr引导一段时间，可于多种时态连用，但必须是延续性动词．
例如：
I haven't heard frm him since last summer．自从去年夏天，我再也没有收到他的信．
After five days the by came back．五天后，这男孩回来了．
We have an art lessn fr tw hurs in the afternn．我们下午有节美术课要上两个小时．
I have had this bike fr three years．我买这辆自行车三年了．
3.in，after
In与将来时态连用时，表示"过多长时间以后"的意思，后面跟表示一段时间的词语．After与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语．After与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语．
例如：
He will be back in tw mnths．他在两个月后回来．
He will arrive after fur 'clck．四点钟后，他到达．
He returned after a mnth．一个月后，他回来了．
【典型例题】
________a cld winter mrning，I met her in the street.（ ）
A．In
B．On
C．At
D．Fr
分析：在冬天的一个寒冷早上，我在街上见过她。
解答：指在具体某天的早/中/晚应用介词n。
故选：B。
点评：单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型。解答单项选择题，一般要经过四个阶段 ：阅读审题—观察分析—选择判断—复查验证。
【解题思路】
1.确定时间：首先需要确定句子中需要表示的时间是具体的还是模糊的。
2.找到合适的介词：根据所需表示的时间选择合适的介词。例如：at用于具体的时刻或日期；in用于表示某个时间段内；n用于具体的某一天或某一天的特定部分；during用于表示某个时间段内持续的状态或动作；befre用于表示某个时间点之前；after用于表示某个时间点之后。
3.分析介词的用法：通常介词后面接的是名词或代词，表示时间关系。
4.检查搭配：检查介词与其他词的搭配是否正确。
5.确定答案：从选项中选择与句子中正确的介词和用法相符的选项作为答案。
5．不定式作补语
【考点介绍】
不定式是一种非谓语动词形式，其结构为"t+动词原形"，其中t是其符号，它没有人称和数的变化。动词不定式作宾语补足语指的是某些动词后面可接不定式作宾语补足语，例如ask，like，tell等。这些动词后面接不定式作宾语补足语时，不定式不能带t。例如：I ask him t finish his hmewrk.（我叫他完成作业。）在这个例子中，"t finish his hmewrk"是动词不定式作宾语补足语，表示"要求某人完成作业"。
有些动词后面接不定式作宾语补足语时可以省略t，例如感官动词、使役动词等。
例如：I see him （t） enter the building.（我看到他进入那座建筑物。）在这个例子中，"t enter the building"是动词不定式作宾语补足语，表示"看到某人进入建筑物"。
【典型例题】
Our art teacher encurages us _____ clrful things in life.
lk frB.lks frC.lking frD.t lk fr
分析：我们的美术老师鼓励我们去寻找生活中丰富多彩的事情。
解答：考查不定式作补语。lk fr寻找，是动词原形；lks fr是第三人称单数；lking fr是动名词；t lk fr是不定式。encurage sb.t d sth.表示"鼓励某人做某事"，是固定搭配，encurage是动词，sb.作宾语，不定式作宾语补足语。故选：D。
点评：考查不定式作补语，要牢记其用法，结合语境答题。
【解题思路】
1.不定式作补语需要理解句子意思和结构，判断不定式在句子中补充说明的作用。
2.在句子中识别出不定式，注意不定式的时态和语态（主动或被动）。
3.判断与主语的关系：不定式作补语通常与主语构成逻辑上的主谓关系或动宾关系。根据这种关系，可以判断不定式的动作是由主语发出的还是接受主语的动作。
4.根据句子意思和结构，结合不定式的用法，确定不定式的具体含义，从而得出答案。
6．一般过去时
【考点介绍】
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态，过去习惯性、经常性的动作、行为，过去主语所具备的能力和性格。在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加﹣ed或﹣d形式。
1.结构
（1）主谓宾结构：主语+谓语（动词过去式）+句子其他成分．
He did his hmewrk yesterday．
（2）主系表结构：主语+was/were+其它．
She was a student ten years ag．
2.用法
（1）一般过去时，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作．用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in+过去的年份，tw days ag，befre，the age f等．
（2）一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和ften，always等表示频率的时间状语连用．表示过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格．
3.易混淆点
一般过去时与现在完成时
（1）一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作．说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响．
（2）现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果．不与确定的过去时间状语连用．
【典型例题】
When I started my PhD and realized that I wuld need financial help，I ________ t the student advice ffice and tld them that I was a carer.（ ）
A．wuld g
B．had gne
C．was ging
D．went
分析：当我开始攻读博士学位，意识到自己需要经济帮助时，我去了学生咨询办公室，告诉他们我是一名护工。
解答：分析句子可知，空处为主句的谓语，结合句中"and tld them"可知，空处动词的时态和and后的tld并列，所以空处用一般过去时。D项正确。
故选：D。
点评：解答此类问题要了解各种时态的基本含义，并区别各种时态之间的差异，了解某些时态的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在过去，还是现在或未来。如果动作或状态发生在过去，那么可以使用一般过去时态。
2.选择正确的动词形式：在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加﹣ed或﹣d形式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用过去式的单数形式（如wrked/walked等）。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用过去式的复数形式（如wrked/walked等）。
3.注意特殊情况：有一些动词在一般过去时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（was/were）、have动词（had/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
7．语法一致
【考点介绍】
"语法一致"是英语语法中的一个重要原则，它指主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语也用复数形式。它确保了英语句子中的主语和谓语、谓语和宾语之间的语法形式的一致性。这个原则帮助人们避免在写作和口语中出现语法错误。
用法：
1.单数名词（代词），不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词（代词）作主语，谓语用复数形式．
The students are playing ftball n the playgrund．这些学生正在操场上踢足球．
2.mre than ne+单数名词作主语，谓语用单数．
Mre than ne student has ever been t Beijing．不止一个学生曾经去过北京．
3.主语是each/every+单数名词+and（each/every）+单数名词时，谓语动词用单数．
Every man and every wman is at wrk．每个男人和女人都在工作．
4.ne and a half+复数名词作主语，谓语动词用单数形式．
One and a half hurs is enugh．一个半小时足够了．
5.动词不定式，动名词作主语时，谓语动词用单数形式．
T see is t believe．眼见为实．
6.a/an+单数名词+r tw 作主语，谓语动词用单数．
A student r tw has failed the exam．一两个学生考试不及格．
7.不定代词smebdy，smene，smething，anybdy，anything，everybdy，everyne，everything，nbdy，n ne，nthing作主语，谓语动词用单数．
Smething is wrng with him．他有毛病．
8.each，either，neither，anther，the ther 作主语，谓语动词用单数．
Each f them has an English dictinary．他们每人都有一本英语词典．
【典型例题】
The child withut parents ______ gd care f by his teachers in this special schl.（ ）
A．is takenB．are takenC．takeD．takes
分析：这个没有父母的孩子在这所特殊学校里被老师照顾得很好。
解答：分析可知，设空处为句子谓语动词，结合语境可知，句子是在陈述客观事实，应用一般现在时，主语the child与take care f之间为被动关系，应用一般现在时的被动语态，主语the child为单数，be动词应用is，故填is taken。
故选：A。
点评：做这类题需要首先根据语境判断时态、语态，然后根据主谓一致如就近原则、意义一致原则或语法一致原则等来作出正确选择。
【解题思路】
1.确定句子中的主语和谓语、谓语和宾语之间的语法关系。
2.根据它们之间的语法关系，确定使用何种语法形式。
3.如果谓语动词与多个主语或宾语相关联，需要确保每个主语或宾语的语法形式与谓语动词保持一致。
8．特殊疑问句
【考点介绍】
特殊疑问句是通常以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what wh whse which when where hw why等。不能用Yes或N回答，需要直接回答所问内容，与问句重复的部分常省略。
1．结构：
1）对主语和主语的定语提问时，与陈述句的语序相同．
Wh is in the rm？谁在房间里？
2）对句子的其他成分提问，是"疑问词+一般疑问句（特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语）"．
What are yu ding？你在干什么？
Which d yu want？你要哪一个？
What time des the train arrive？火车几点到站？
When will yu cme back？你什么时候回来？
2．疑问词的选择：
1）疑问代词
wh谁（作主语和表语），whm谁（作宾语），whse谁的（作定语和表语），which哪些（个） （作主语、宾语、定语和表语），what什么（作主语、定语和表语）．
What makes yu s wrry？什么事使你这么烦恼？
注：疑问代词都属于第三人称，一般为单数，有时也有复数．what，whse，which作定语时，必须放在它们所能修饰的名词之前．
Whse shirt is this？这是谁的衬衣？
Which desk is yurs？哪张课桌是你的？
2）疑问副词（作状语）
when何时，where何地，why为什么，hw如何，hw much多少（不可数） ，hw many多少（可数），hw lng多久，hw ld多大年纪，hw far多远．
注：hw修饰形容词和副词时，必须放在形容词和副词之前．
What time des he get up every mrning？
Hw lng did they stay there？他们在那里呆了多久？
Where are yu frm？
【典型例题】
﹣ _______？
﹣My watch reads nine.（ ）
A．What's the date tday
B．Hw much is yur watch
C．What time is it nw
D．Hw many watches d yu have
分析：——现在几点了？ ——我的表显示九点。
解答：考查特殊疑问句。句意：——现在几点了？ ——我的表显示九点。A.What's the date tday今天几号；B.Hw much is yur watch你的表多少钱；C.What time is it nw现在什么时间；D.Hw many watches d yu have你有多少块手表。根据回答My watch reads nine"我的表显示九点"可知，问句是对现在的时间提问。
故选：C。
点评：本题考查特殊疑问句，做此类题目时一定要仔细分析每一个选项的含义及其句式特点并将其与问句（或答句）结合起来，从而选择正确的答案。
【解题思路】
1.根据回答确定使用正确的特殊疑问词。
2.特殊疑问句有两种语序。（1）如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分。
（2）如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序？
3.特殊疑问句的回答。回答特殊疑问句时，不能用yes / n，即问什么答什么，尤其是简略回答。
9．传统文化
【考点介绍】
这类文章通常涉及不同国家和地区的文化传统、历史背景、风俗习惯等，常以完形填空、阅读理解、语法填空、短文填空等形式出现，要求考生在理解语篇的基础上，对相关文化背景有一定的了解，并能够准确把握语篇中的文化内涵和语言表达方式。
【解题思路】
1.了解文化背景：在阅读语篇之前，可以先通过查阅书籍、网络等途径，了解该文化的历史、地理、宗教、习俗等方面的信息。
2.分析语篇结构：传统文化类语篇通常具有一定的结构特点，比如按照时间顺序或空间顺序来组织内容。
3.注意语言特点：传统文化类语篇通常使用一些特定的词汇、短语和表达方式，这些语言特点需要在翻译或理解时特别注意。例如，一些文化特定的词汇可能涉及到历史、宗教、艺术等领域。
4.结合上下文理解：传统文化类语篇中可能会出现一些难以理解的典故、比喻等，需要结合上下文进行理解。
5.练习和积累：可以多种途径积累相关的知识和经验，例如参加相关的文化交流活动，了解不同国家和地区的文化传统。
10．劳动教育
【考点介绍】
劳动教育是一种通过参与劳动活动，培养学生劳动意识、技能和价值观的教育方式。它被认为是一种重要的教育手段，可以帮助学生获得实践经验、提高自我管理能力、增强社会责任感和培养创造力和团队合作精神。
【解题思路】
1.确定文章主题和类型
在英语考试中，劳动教育类文章可能涉及不同主题和类型，如教育理念、人才培养、教学实践等。考生需要通过阅读文章标题、开头和结尾段落等，确定文章的主题和类型，从而更好地理解文章的内容和结构。
2.理解文章主旨和结构
考生需要理解文章的主要观点和论点，同时还需要理解作者的观点、态度和意图。此外，考生还需要了解文章的结构和逻辑关系，从而更好地把握全文的主旨大意。
3.寻找关键信息
在阅读劳动教育类文章时，考生需要通过阅读每一段的首尾句或者关键词，找出该段的主要观点或论点，同时注意文中出现的转折词和表示因果关系的连词，这些词语后面往往能反映出重要信息。
4.分析论证方法
考生需要观察作者使用的论证方法，如举例论证、对比论证等，分析其对说明问题所起的作用，这有助于更深入地理解文章的观点和论据。
5.积累相关词汇和表达方式
劳动教育类文章涉及到许多专业词汇和术语，如劳动技能、职业规划、产学研结合等。此外，文章中可能还会出现不同国家或地区的劳动教育发展情况等。因此，考生需要在备考过程中积累这些词汇和表达方式，以便在考试中能够更好地理解和把握文章内容。
6.提高阅读速度和精度
劳动教育类文章通常具有较高的信息密度和阅读难度，需要考生提高阅读速度和精度。考生可以通过大量阅读、限时训练等方式来提高自己的阅读能力和速度。
11．日常生活
【考点介绍】
日常生活类文章在英语考试中通常以阅读理解的形式出现，主要考查学生的词汇量、阅读理解能力、文化背景知识和生活常识。
【解题思路】
1.快速阅读：先快速浏览全文，了解文章的大致内容。注意文章中的生词和短语，以及段落的结构和逻辑关系。
2.细节阅读：仔细阅读题目，带着问题回到文章中，找到相关的细节信息。注意文章中的时间、地点、人物、事件等关键信息。
3.语境理解：结合上下文理解词汇和短语的意思。对于一些不熟悉的词汇或表达，可以通过上下文推断其含义。
4.逻辑推理：对于需要进行逻辑推理的题目，要仔细阅读题目和选项。根据文章中的信息进行推理，注意避免过度推理和主观臆断。
5.检查答案：完成所有的题目后，再次检查答案，确保没有遗漏或误解题意。
12．交通
【考点介绍】
交通类文章主要涉及各种交通工具、交通系统、交通法规和交通安全等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及人们的出行和运输。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解各种交通工具和交通系统：仔细阅读文章，注意各种交通工具和交通系统的介绍。例如，汽车、火车、飞机、轮船、公共交通等。注意这些信息，以便更好地理解文章的内容。
3.注意交通法规和交通安全：文章可能介绍交通法规和交通安全的知识，例如道路交通规则、交通安全法规、事故预防等。注意这些信息，以便更好地理解如何遵守交通法规和保障交通安全。
4.了解智能交通系统和未来交通发展趋势：文章可能介绍智能交通系统和未来交通发展趋势，例如自动驾驶汽车、电动汽车、交通拥堵的解决方案等。注意这些内容，以便更好地了解现代交通的现状和发展方向。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种交通工具的看法或对未来交通发展的预测等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
13．记叙文
【考点介绍】
在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。
【解题思路】
1.抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。
2.理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。
3.注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度，也可能构成文章的线索。
4.完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。
5.写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。
14．说明文
【考点介绍】
在英语中，"说明文"类文章通常涉及对某个特定主题或观点的详细阐述。这类文章通常具有明确的目的，旨在解释某个概念、过程或观点，帮助读者更好地理解和掌握。与议论文不同的是，说明文不涉及个人观点和立场，而是侧重于客观地阐述事实和信息。
【解题思路】
1.理解主题和目的：注意文章的标题和开头段落，这可以帮助你快速了解文章的主题和作者要阐述的内容。
2.抓住主要特点：例如事物或现象的主要特点、工作原理或操作步骤等。
3.分析文章结构：通常来说，说明文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.细节阅读：注意文章中使用的实例、数据和插图等辅助材料。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。
6.写作：要明确主题和目的，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和解释，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用实例、数据和图表等辅助材料来支持你的观点。
15．应用文
【考点介绍】
英语中的"应用文"类语篇通常包括书信、电子邮件、备忘录、报告、申请书、新闻报道等，这些语篇通常遵循一定的格式和惯例，主要目的是为了传达信息、提出建议或请求、提供服务等。与说明文不同的是，应用文更加注重读者需求和目的，强调信息的准确性和实用性。应用文类语篇的考点主要涉及写作目的和格式的掌握，语言表达能力和语法的准确性，以及提供充分的证据来支持所述内容等方面。包含以下内容：
1.书信：书信通常包括信头、日期、收件人地址、称呼、信文、结束语和签名等部分。考点通常涉及信文的写作目的、信件格式、礼貌用语、语言表达能力和语法。
2.电子邮件：电子邮件通常包括主题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及电子邮件的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，电子邮件通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
3.备忘录：备忘录通常包括标题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及备忘录的写作目的、格式、语言表达能力和语法。备忘录通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
4.报告：报告通常包括标题、摘要、正文和结论等部分。考点通常涉及报告的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，报告中通常需要使用数据和事实支持结论，并使用合适的图表和图片来清晰地呈现信息。
5.申请书：申请书通常包括标题、个人资料、申请理由、证明文件和签名等部分。考点通常涉及申请书的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，申请书中需要提供充分的申请理由，并使用合适的证明文件来支持申请。
6.新闻报道：新闻报道通常包括标题、导语、主体和结尾等部分。考点通常涉及新闻报道的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，新闻报道中需要提供准确的信息来源和事实，避免使用主观语言和情绪化表达。
【解题思路】
1.明确目的和读者：注意文章的标题、开头和结尾，这可以帮助你了解作者要传达的信息和读者需要知道的内容。
2.抓住关键信息：例如时间、地点、人物、事件、数据等。这些信息是构成文章主体的核心内容。
3.分析文章结构：通常来说，应用文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.注意语言表达：应用文的用词和语气通常比较正式和客观。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的目的和内容进行推理。
6.写作：要明确目的和读者对象，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和信息，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用表格、图表等辅助材料来支持你的观点。
16．询问
【考点介绍】
"询问"是初中英语交际话题中的基础考点。它涉及到如何用英语提出疑问，获取信息，或了解他人的观点和需求。掌握各种询问的方式和技巧，不仅有助于提高学生的口语和听力能力，也有助于增进与他人的有效沟通。
英语中的询问句通常使用疑问词来引导，例如：
1."What" 用于询问事物、内容或描述，例如："What is yur name？"或"What did yu d tday？"。
2."Hw" 用于询问方式、方法或感受，例如："Hw are yu feeling tday？"或"Hw can I help yu？"。
3."Where" 用于询问地点或位置，例如："Where are yu ging？"或"Where did yu buy this bk？"。
4."询问"还可以包括确认和澄清信息的问句，例如："Culd yu repeat that，please？"或"I'm srry，what did yu say？"。这些问句可以帮助沟通更加顺畅，减少误解。
【解题思路】
1.仔细阅读题目：注意题目中给出的情境和需要询问的信息类型。
2.选择合适的疑问词：根据题目中需要了解的信息，选择合适的疑问词，如"what"、"hw"、"where"等。
17．距离
【考点介绍】
"距离"是初中英语交际话题中的一个重要考点。它涉及到如何用英语表达两地之间的距离、位置的远近以及相关的交通方式。掌握与距离相关的表达方式，有助于学生更准确地描述位置关系和行动计划。
用法：
表达两地之间的距离：使用数词和距离单位来描述两个地点之间的距离，例如"It is 10 kilmeters frm my hme t the schl."（从我家到学校有10公里）。
描述位置的远近：运用形容词来表达某个地点相对于参考点的远近，例如"The supermarket is nearby."（超市在附近）。
与交通方式相关的表达：描述到达某地所需的交通方式及时间，例如"I usually take the bus t schl，it takes abut 30 minutes."（我通常乘公共汽车去学校，大约需要30分钟）。
询问距离的常用表达方式是：Hw far is it frm here t + 地点？
回答距离的常用表达方式是：It is + 距离 + frm here t + 地点。
例如：Hw far is it frm here t the train statin？从这儿到火车站有多远？
It is 5 kilmeters frm here t the train statin.从这儿到火车站有5公里远。

【典型例题】
— _____ is it frm yur hme t schl？
— Abut three miles．
A.Hw much B.Hw lng C.Hw far D.Hw ften
分析：—从你的家到学校多远？—大约3英里．
解答：A．Hw much多少，提问数量．B．Hw lng多久，提问时间．C．Hw far多远，提问距离．D．Hw ften多久一次，提问频率．根据题干Abut three miles．可知问的是距离．故选：C。
点评：理解各个选项的含义，及其用法的区别，根据具体内容作答．
【解题思路】
1.仔细阅读题目信息：注意提取题目中给出的地点、距离和交通方式等关键信息。
2.选择合适的表达方式：根据题目要求，使用正确的数词、距离单位和形容词来表达距离和位置关系。
2.理解并应用相关短语和句型：掌握一些常用的与距离相关的短语和句型，如"It is+距离+frm A t B"（从A到B有多远）等。
4.结合实际情境：考虑实际情境中可能使用的表达方式，例如描述如何前往某个地点时，可以结合常见的交通方式来表达。
18．中华文化与传统
【考点介绍】
英语写作中的"中华文化与传统"话题，通常要求考生介绍中国的传统文化、习俗、价值观等，或者比较中国的传统文化与西方文化的差异。这类题型在各类英语考试中比较常见，一般要求考生根据题目提供的材料或情境，阐述自己对中华文化与传统的看法和观点。
【解题思路】
1.确定主题和要点：根据题目要求，确定要讨论的中华文化与传统话题，如春节、中医、儒家思想等。
2.收集相关信息：收集有关中华文化与传统的资料，了解该话题的相关背景知识和不同角度的看法，以便更好地形成自己的观点。
3.写作构思：在头脑中形成一个清晰的文章结构，包括引言、主体和结论三个部分。引言部分应简要介绍主题并引起读者兴趣；主体部分应详细阐述中华文化与传统的特点、内涵等；结论部分可以总结全文并强调中华文化与传统的独特性和价值。
4.写作过程：开始写作，首先写引言部分，用简短的语言引起读者的兴趣；然后写主体部分，详细阐述中华文化与传统的特点、内涵等；最后写结论部分，总结全文并强调中华文化与传统的独特性和价值。在写作过程中，要注意使用自己熟悉和有把握的语言和词汇来表达观点，同时保证语法和拼写的准确性。
5.检查与修改：完成初稿后，仔细检查文章的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在错误。检查文章是否准确地表达了自己的观点和理由，是否符合题目要求和字数限制。同时，检查语言表达是否准确、自然、流畅，是否达到了写作的目的。
19．书信类
【考点介绍】
书信写作是英语写作中的一种重要形式，主要用于人们之间的交流和沟通。书信写作需要遵循特定的格式和规范，同时还需要注意语言表达的得体性和准确性。在各类英语考试中，书信写作通常是必考题型之一，主要考查学生的实际应用能力和语言表达能力。
【典型例题】
假定你是学校学生会主席李华，请写封邮件邀请你校学生家长 Chris 参加家长会，内容包括：
（1）时间和地点；
（2）会议议程；
（3）表达期待。
注意：
（1）词数100词左右；
（2）文中不得透露个人及学校信息；
（3）可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：学生会 the Student Unin；家长会 parent﹣teacher meeting
Dear Chris，
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Yurs，
Li Hua
分析：高分句型一：The parent﹣teacher meeting，t be held in the lecture hall this Friday，is scheduled t last fr 2 hurs frm 8：00 11：00 a.m.
译文：家长会将于本周五在演讲厅举行，时间为上午8点至11点，持续两个小时。
分析：这句话使用了不定式的被动形式t be held in the lecture hall this Friday作定语。
高分句型二：The meeting is said t begin with an inspiring speech delivered by the principal，fllwed by a vide featuring the clrful schl life f students.
译文：据说，会议首先由校长发表了鼓舞人心的演讲，然后是一段视频，展示了学生丰富多彩的学校生活。
分析：这句话使用了过去分词短语fllwed by a vide featuring the clrful schl life f students作状语。
解答：Dear Chris，
I am Li Hua，the president f the Student Unin.Representing the schl，I am writing t request the pleasure f yur participating in the parent﹣teacher meeting.（写信目的）
The parent﹣teacher meeting，t be held in the lecture hall this Friday，is scheduled t last fr 2 hurs frm 8：00 11：00 a.m.（高分句型一）（时间和地点）The meeting is said t begin with an inspiring speech delivered by the principal，fllwed by a vide featuring the clrful schl life f students.（高分句型二）Finally，yu will be prvide a chance t cmmunicate with yur child's head teacher t have a further understanding f him/her.Please pay attentin that during the meeting yu shuld be quiet t prvide a gd meeting atmsphere.（会议议程）
Lking frward t yur cming.（表达期待）
Yurs，
Li Hua
点评：这是一篇提纲类作文，需要写的内容已经给出，写作时要添加些内容，使文章看起来更充实，要组成一篇通顺连贯的短文，一定要谈谈自己的看法。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括，缺一不可。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，不能出现文章脱节问题。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。同时注意要求的字数，不要太多也不要太少。
【解题思路】
1.审题与构思：首先明确题目要求，包括写信的对象、目的、内容和格式等。然后根据题目要求进行构思，想好要表达的内容和层次。
2.确定格式：书信的格式包括信头、日期、收信人地址、信件内容等。
3.开始写作：在开头部分要明确表明写信的目的和主题，然后展开相应的内容。在写作过程中，要注意使用得体的语言表达自己的观点和诉求，同时注意段落之间的衔接和连贯性。
4.检查与修改：完成初稿后，仔细检查信件的内容、语法、拼写和格式等方面是否存在错误。同时，检查语言表达是否得体、清晰，是否达到了写作的目的。
（1）
A.and
B.s
C.but
（2）
A.him
B.her
C.it
（3）
A.sweet
B.different
C.beautiful
（4）
A.lk fr
B.lk at
C.lk after
（5）
A.day
B.minute
C.hur
（6）
A.suddenly
B.well
C.heavily
（7）
A.Befre
B.Until
C.After
（8）
A.keep
B.turn
C.stay
（9）
A.What
B.Hw
C.Why
（10）
A.hard
B.easy
C.special

Kung Fu Club
D yu like t d kung fu？Mr.Cai can teach yu.He is ppular with many students.Cme here frm Friday t Sunday mrning.Yu will play kung fu well very sn.Tel：968﹣5788 Address：Shishan Sprts Center

Flk Music Club
Are yu interested in Chinese flk music？Can yu play the drums，dizi r guzheng？Welcme t ur club.Please call Tina at 798﹣3643 frm Mnday t Friday（8：30 a.m.﹣11：00 a.m.）.Jin us in the music hall every Sunday mrning.Yu can shw yur talents（才能） here.

Chinese Club
D yu want t learn mre abut Chinese？We have an excellent teacher t help yu speak Chinese and write Chinese characters.Yu will have a great time here.Dn't miss it!Time：9：00 a.m.﹣11：30 a.m.（frm Mnday t Friday）Call Henry at 458﹣0874.
A.But fr the children far frm the sea，
B.They can swim，g t summer camp r visit ther places with their parents.
C.It is because they like the sand（沙），the sun，the cl wind and the sea water.
D.When the exam ends，the summer hliday begins.
E.Of curse，the beaches are gd places fr relaxing.
Time
Lunar May 5th
Activities
mrning：make zngzi，learn abut Qu Yuan
nn：enjy zngzi，...
afternn：watch dragn bat races，...
Feelings
...
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
A
C
C
C
A
C
C
B
（1）
A.and
B.s
C.but
（2）
A.him
B.her
C.it
（3）
A.sweet
B.different
C.beautiful
（4）
A.lk fr
B.lk at
C.lk after
（5）
A.day
B.minute
C.hur
（6）
A.suddenly
B.well
C.heavily
（7）
A.Befre
B.Until
C.After
（8）
A.keep
B.turn
C.stay
（9）
A.What
B.Hw
C.Why
（10）
A.hard
B.easy
C.special

Kung Fu Club
D yu like t d kung fu？Mr.Cai can teach yu.He is ppular with many students.Cme here frm Friday t Sunday mrning.Yu will play kung fu well very sn.Tel：968﹣5788 Address：Shishan Sprts Center

Flk Music Club
Are yu interested in Chinese flk music？Can yu play the drums，dizi r guzheng？Welcme t ur club.Please call Tina at 798﹣3643 frm Mnday t Friday（8：30 a.m.﹣11：00 a.m.）.Jin us in the music hall every Sunday mrning.Yu can shw yur talents（才能） here.

Chinese Club
D yu want t learn mre abut Chinese？We have an excellent teacher t help yu speak Chinese and write Chinese characters.Yu will have a great time here.Dn't miss it!Time：9：00 a.m.﹣11：30 a.m.（frm Mnday t Friday）Call Henry at 458﹣0874.
A.But fr the children far frm the sea，
B.They can swim，g t summer camp r visit ther places with their parents.
C.It is because they like the sand（沙），the sun，the cl wind and the sea water.
D.When the exam ends，the summer hliday begins.
E.Of curse，the beaches are gd places fr relaxing.
Time
Lunar May 5th
Activities
mrning：make zngzi，learn abut Qu Yuan
nn：enjy zngzi，...
afternn：watch dragn bat races，...
Feelings
...