苏科版八年级物理上册 第二章 第一节 光的色彩（学习、上课课件）

这是一份苏科版八年级物理上册 第二章 第一节 光的色彩（学习、上课课件），共29页。PPT课件主要包含了发光的萤火虫，知识点，天然光源，人造光源，光的色散，活动分解太阳光，不同颜色的色光，这种现象叫作光的色散，生活中光的色散现象，色光的混合等内容，欢迎下载使用。
1.通过课堂学习，了解光源的概念，知道光源的分类2.通过实验探究分析，知道光的色散现象，了解白光是由多种色光混合而成的3.通过实验探究分析，知道光的三原色，了解不同色光混合的现象及应用4.通过对生活中常见现象思考和书上材料学习，知道光具有能量，了解光能转化为其他不同形式的能的实例
我们能看到太阳和月亮都亮，但是他们都是本身发的光吗？
城市夜景，不同颜色的光
明亮的物体，有的本身发光，有的本身并不发光
我们把本身发光的物体叫作光源。
太阳是自己本身发光，所以是光源；但是月亮并不是自己本身发光，并不是光源。
白光看起来最单一，但是真的如此吗？
那为什么阳光下，是彩色的世界呢？
猜想：可能白光不是单一色光，可能是多种色光混合而成的。
1.将太阳光引入室内，透过狭缝观察置于狭缝后的光屏（此时没有放置三棱镜），会观察到什么现象？
2.将三棱镜置于狭缝与光屏之间，调整三棱镜方位，又会观察到什么现象？
太阳光通过三棱镜，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光
光的色散的现象表明，太阳光是由多种色光混合而成的
最早实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。
牛顿还通过实验将分解得到的色光混合还原为白光，进一步证实了白光是由多种色光混合而成的。
牛顿是英国著名的物理学家、数学家和天文学家，是近代科学的集大成者，被誉为人类历史上最伟大、最具有影响力的科学家。牛顿的主要贡献有发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜。
活动：观察色光混合的现象
想一想：怎样用最简便的方法从白光中得到一种色光？
做一做：当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃纸时，你会看到什么现象？
通过红色（蓝色、绿色）玻璃纸时，只看到红色（蓝色、绿色）的色光
做一做：如图，将红、绿、蓝中任意两种色光照射到白纸上，相重叠的区域是什么颜色？
研究表明：将红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光
而红、绿、蓝三种色光，它们本身无法用其他色光混合得到，因此将红、绿、蓝叫作光的三原色
光具有能量，这种能量叫作光能
“天和”核心舱的太阳能电池板
光能可以转化为其他形式的能
1.如图所示，太阳光通过三棱镜后，在白纸上获得了一条彩色的光带，这种现象叫作_______，根据此实验现象可知，太阳光是由 的，最早研究该现象的是英国物理学家 _______。在示意图中，彩色光带中的红光靠近光带的_______处（填“A”或“B”），因为这种色光通过玻璃时的偏折程度较_______（选填“大”或“小”）。
2.阳光下看到一朵橙色的花，是因为这朵花_______（选填“吸收”或“反射”）橙色光，此时进入人眼的色光_______（选填“能”或“不能”）分解成红、绿、蓝三种色光。通过绿色玻璃纸看该花，看到的是_______色的花。
3.如图甲所示，将红、绿、_______三种色光以相同比例照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色。如图乙所示，用一束绿色激光照射到一个白色气球表面，若要将此气球尽快射破，则要把气球上被照亮的区域用颜料涂成_______色；气球能被激光射破，说明了光具有_______。
1.下列物体中，属于天然光源是 ；属于人造光源的是 ；不属于光源的是 .①太阳 ②正在发光的电灯 ③闪电 ④白墙 ⑤玻璃 ⑥发光的水母 ⑦皎洁的月亮 ⑧璀璨的钻石 ⑨正在发光的萤火虫
2.如图所示，一束绿光经三棱镜折射后，在光屏上a点处形成一个绿色光斑。现保持入射光位置及入射方向不变，仅将绿光改为红光，以下说法正确的是（　　）
A．保持光屏位置不变，形成的红色光斑仍在a点处B．保持光屏位置不变，形成的红色光斑在a点上方C．保持光屏位置不变，形成的红色光斑在a点下方D．保持光屏位置不变，形成的红色光斑可能在a点上方或在a点下方
3.下列选项中，不是利用光能的是（ ）A.太阳能电池板 B.植物的光合作用 C.太阳能热水器 D.遮光板